Pengelolaan Perpustakaan Sekolah
Pengelolaan Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan Sekolah
Dr Taufq Abdul Gani
Ka. UPT. Perpustakaan Unsyiah-Banda Aceh
Dr. Taufiq Abdul Gani
• Pendidikan
– S1: Teknik Komputer ITS, Surabaya
– S2: Electrical Eng. University Malaya, KL
– S3: Computer Science, University Sains Malayia, Penang
• Fungsional dan Struktural
– Dosen Teknik Komputer, FT, Unsyiah
– Kepala UPT. Perpustakaan Unsyiah
• Kualifikasi di Manajemen Mutu
– Auditor AIMA, LP3M Unsyiah
– Sertifikasi International Lead Auditor ISO 9001:2015 dari IRCA
– Evaluator proposal Prodi/PT baru Kemenristekdikti
• Pengalaman di Manajemen Mutu
– Akreditasi A Perpustakaan Unsyiah dari Perpusnas
– Sertifikasi ISO 9001:2008 Perpustakaan Unsyiah
– Sertifikasi ISO 9001:2015 Perpustakaan Unsyiah
– Sertifikasi ISO 27001:2013 Perpustakaan Unsyiah
– Ketua Persiapan Borang Akreditasi PSTE, 2016
Masih ingatkah permainan ini ?
Permainan apa ini
Permainan apa ini
Apa beda dulu dan sekarang
Masih Ingat 30 Tahun Lalu
Revolusi Industri
Revolusi Industri 4.0
● perubahan besar-
besaran terjadi pada
abad 21
– perpaduan teknologi yang
mengurangi sekat-sekat
antara dunia fisik, digital, dan
biologi.
– kemajuan teknologi dalam
berbagai bidang, kecerdasan
buatan, robot, blockchain,
teknologi nano, komputer
kuantum, bioteknologi,
Internet of Things, percetakan
3D, dan kendaraan tanpa
awak.
Kemajuan Teknologi Menunjang
MUTU Layanan dan Operasional
yang mana lebih bermutu
Apa itu Mutu?
https://www.youtube.com/watch?v=QJNVrY_Z2NM
Apa itu Mutu?
Tingkatan dari sistem, komponen atau proses yang
memenuhi persyaratan dan kebutuhan atau
pengharapan pelanggan, regulasi dan peraturan lainnya
Sistem Manajemen Mutu
Dalam Bisnis
Pembeli baru membawa keuntungan,
pembeli yang beli lagi membawa kesejahteraan
Manajemen Mutu dan
Kepuasan Pelanggan
What is the Customer Focused Library?
Cinta Lokasi
- https://www.youtube.com/watch?v=vW_MuMP7SKA
Lebaran 2018
https://www.youtube.com/watch?v=oVA16waXKFo
Pertanyaan
STANDARISASI
Standarisasi Produk/Layanan. Proses, Manajemen
● Standar
– persyaratan yang biasanya berupa suatu dokumen
formal yang menciptakan kriteria, metode, proses,
dan praktik rekayasa atau teknis yang seragam.
● Kenapa perlu standar
– Menciptakan kesamaan penilaian dan pandangan
– Menjamin manajemen, proses, produk dan
pelayanan selalu konsisten dengan peningkatan
mutu yang berterusan
Standar Teknis
● persyaratan yang harus dipenuhi oleh
bahan, produk, atau layanan
– Standar ayam yang diterima oleh KFC
– Standar koleksi perpustakaan
Standar Manajemen/Proses
● Kualifikasi
– Kepala Perpustakaan
– Tenaga Perpustakaan
● Kompetensi
– Kompetensi Manajerial
– Kompetensi Pengelolaan Informasi
– Kompetensi Kependidikan
– Kompetensi Kepribadian
– Kompetensi Sosial
– Kompetensi Pengembangan Profesi
● Koleksi perpustakaan;
● Sarana dan prasarana perpustakaan;
● Pelayanan perpustakaan;
● Tenaga perpustakaan;
● Penyelenggaraan perpustakaan;
● Pengelolaan perpustakaan.
Standar Koleksi
● Buku teks wajib
– SD, SMP, SMA: jumlah yang mencukupi untuk
melayani semua peserta didik dan pendidik.
● Buku pengayaan dengan perbandingan
– SD: 60% nonfiksi dan 40% fiksi
– SMP, SMA: 70% nonfiksi dan 30% fiksi
● Penambahan koleksi:
– 1.000 judul penambahan sebanyak 10%;
– 1.500 judul penambahan sebanyak 8%;
– Lebih 2.000 judul penambahan sebanyak 6%
Standar Koleksi
● Pengolahan Bahan Perpustakaan
– Dideskripsikan, diklasifikasi, diberi tajuk subjek, dan
disusun secara sistematis dengan mengacu pada:
● Pedoman deskripsi bibliografis dan penentuan tajuk entri
utama (Peraturan Pengatalogan Indonesia);
● Bagan klasifikasi Dewey (Dewey Decimal Classification); dan
● Pedoman tajuk subjek.
Standar Sarana Prasarana
● Luas gedung perpustakaan sekolah paling
sedikit 0,4 m2 x jumlah siswa
● Gedung/ruang perpustakaan paling sedikit
meliputi:
– area koleksi;
– area baca;
– area multimedia.
– area kerja; dan
Standar Pelayanan
● Jam Pelayanan
– SMA: 8 jam
– SD, SMP: 7 jam
● Jenis pelayanan perpustakaan:
– pelayanan sirkulasi;
– pelayanan referensi; dan
– Pelayanan literasi informasi.
● Program kegiatan
– Program wajib baca di perpustakaan
– Program pendidikan pemustaka
– Program literasi informasi
– Promosi perpustakaan
Standar Pelayanan
1 Koleksi 19 20
3 Pelayanan Perpustakaan 12 25
4 Tenaga Perpustakaan 7 20
Jumlah 77 100
Komponen Akreditasi Perpustakaan SMP/SMA
1 Koleksi 20 20
3 Pelayanan Perpustakaan 14 25
4 Tenaga Perpustakaan 9 20
Jumlah 84 100
PERINGKAT AKREDITASI
●
Membuat dan melaksanakan Kebijakan
Pengembangan Koleksi
●
Melakukan survei kebutuhan koleksi setiap tahun
●
Melakukan pengolahan bahan pustaka secara
standar
●
Melakukan pencacahan, penyiangan dan
perawatan
●
Membuat laporan statistik koleksi (jumlah
sekarang dan pertambahannya) per periode
Persiapan Mencapai Standar/Mutu/Akreditasi
Sarana dan Prasarana
●
Mengikuti kegiatan Peningkatan
Kompetensi Berkelanjutan (PKB)
●
Ikut aktif dalam keanggotaan organisasi
profesi
Persiapan Mencapai Standar/Mutu/Akreditasi
Penyelenggaraan dan Pengelolaan Perpustakaan