PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

Nama Sekolah : SMK 1 Barabai
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris
KELAS / SEMESTER : I (Ganjil)
Kompetensi Inti
KI 3 Memahami Memahami, menerapkan, mengnalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humainiora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuiai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Menganalisis 3.1.1. Mengidentifikasi 1. Fungsi sosial 4 JP
fungsi sosial, fungsi sosial,
struktur teks, dan dari teks Menjalin
unsur kebahasaan pemaparan jati hubungan
pada teks diri, sesuai dengan guru,
pemaparan jati dengan konteks teman dan
diri, sesuai dengan penggunaannya. orang lain
konteks 3.1.2. Mengidentifikasi
2 Ungkapan
4.1 Menangkap struktur teks
makna pemaparan dari teks My name is...
jati diri lisan dan pemaparan jati I’m ... I live in
tulis. diri, sesuai ... I have … I
4.2 Menyusun teks lisan dengan konteks like …. dan
dan tulis untuk penggunaannya. semacamnya
memaparkan, 3.1.3. Mengidentifikasi
menanyakan, dan unsur keahasaan 3 Unsur
merespon dari teks kebahasaan:
pemaparan jati diri, pemaparan jati
diri, sesuai (1) Kata terkait
dengan dengan
memperhatikan dengan konteks
penggunaannya. hubungan
fungsi sosial, kekeluargaan
struktur teks, dan
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
unsur kebahasaan 4.1.1 Menulis teks dan
yang benar dan sederhana untuk kekerabatan,
sesuai konteks. memaparkan profesi
pemaparan jati pekerjaan, hobi.
diri, dengan
memperhatikan (2) Kata kerja
fungsi sosial, dalam simple
struktur teks, dan present tense:
unsur be, have dalam
kebahasaan, simple present
secara benar dan tense
sesuai dengan
(3) Kata tanya
konteks.
What? Who?
4.1.2 Melakukan dialog
Which?
untuk
menanyakan dan (4) Ucapan,
merespon tekanan kata,
pemaparan jati intonasi, ejaan,
diri, dengan tulisan tangan
memperhatikan yang rapi
fungsi sosial,
struktur teks, dan (5) Rujukan kata
unsur
kebahasaan,
secara benar dan
sesuai dengan
konteks.
3.2 Menganalisis 1 Fungsi sosial
3.2.1. Mendeskripsikan 4 JP
fungsi sosial, Menjaga
fungsi sosial pada
struktur teks, dan hubungan
ungkapan memuji
unsur kebahasaan interpersonal
bersayap serta
pada ungkapan dengan guru,
responnya, sesuai
memuji bersayap dengan konteks teman dan orang
(extended), serta penggunaannya. lain.
responnya, sesuai 2 Ungkapan
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan konteks 3.2.2 Mendeskripsikan “Excellent! You
penggunaannya struktur teks pada really did it
3.5 Menganalisis ungkapan memuji well, Tina.”
fungsi sosial, bersayap serta “That’s nice,
struktur teks, dan responnya, sesuai Anisa. I really
unsur kebahasaan dengan konteks like it.” “It was
dari ungkapan penggunaannya. great. I like it,
ucapan selamat 3.5.1. Mendeskripsikan thank you,”
bersayap unsur kebahasaan 3 Unsur
(extended), serta pada ungkapan kebahasaan:
responnya, sesuai memuji bersayap Ucapan,
dengan konteks serta responnya, tekanan kata,
penggunaannya sesuai dengan intonasi.
4.3 Menyusun teks konteks
lisan dan tulis penggunaannya.
untuk
mengucapkan dan 4.3.1Menulis dialog
merespon pujian untuk
bersayap mengucapkan dan
(extended), dengan merespon pujian
memperhatikan bersayap, dengan
fungsi sosial, memperhatikan
struktur teks, dan fungsi sosial,
unsur kebahasaan struktur teks, dan
yang benar dan unsur kebahasaan
sesuai konteks. yang benar dan
4.6 Menyusun teks sesuai konteks
lisan dan tulis 4.3.2 Melakukan dialog
untuk untuk
mengucapkan dan mengucapkan dan
merespon ucapan merespon pujian
selamat bersayap bersayap, dengan
(extended), dengan memperhatikan
memperhatikan fungsi sosial,
fungsi sosial, struktur teks, dan
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
struktur teks, dan unsur kebahasaan
unsur kebahasaan yang benar dan
yang benar dan sesuai konteks.
sesuai konteks
3.3 Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks,
3.3.1. Mengidentifikasi 1 Fungsi sosial 4 JP
dan unsur kebahasaan fungsi social pada
ungkapan Menjaga
pada ungkapan
menunjukan hubungan
perhatian (care), serta
responnya, sesuai perhatian (care), interpersonal
dengan konteks serta responnya, dengan guru,
penggunaannya sesuai dengan teman dan
4.4 Menyusun teks lisan konteks orang lain.
dan tulis untuk penggunaannya.
mengucapkan dan 2 Ungkapan
merespon ungkapan 3.3.2.Mengidentifikasi Ungkapan
perhatian (care), struktur teks pada untuk memberi
dengan ungkapan
perhatian dan
memperhatikan fungsi menunjukan
sosial, struktur teks, perhatian (care), cara
dan unsur kebahasaan serta responnya, meresponsnya:
yang benar dan sesuai sesuai dengan You look pale .
konteks.
konteks Are you OK?
penggunaannya. Not, really.
3.3.3. Mengidentifikasi I’ve got a
unsur kebahasaan headache.
pada ungkapan 3 Unsur
menunjukan
kebahasaan:
perhatian (care),
serta responnya, Ucapan, tekanan
sesuai dengan ,intonasi.
konteks
penggunaannya.
4.4.1. Melakukan dialog
untuk
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mengucapkan dan
merespon
ungkapan
perhatian (care),
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
yang benar dan
sesuai konteks.
4.4.2. Menulis dialog
untuk
mengucapkan dan
merespon
ungkapan
perhatian (care),
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
yang benar dan
sesuai konteks.
3.4 Menganalisis fungsi 3.4.1.Mengidentifikasi 1 Fungsi Sosial 4 JP
sosial, struktur teks, fungsi sosial untuk Menyatakan
dan unsur kebahasaan menyatakan dan rencana
untuk menyatakan dan menanyakan 2 Struktur Teks
menanyakan tentang
tentang niat ‘I’d like to tell
niat melakukan suatu
melakukan my name,’ I
tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks sesuatu, sesuai will tell him
penggunaannya dengan konteks about my job,
4.5 Menyusun teks lisan penggunaannya. I’m going to
dan tulis untuk 3.4.2.Mengidentifikasi
menyatakan dan struktur teks untuk
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menanyakan tentang menyatakan dan introduce my
niat melakukan suatu menanyakan friend
tindakan/kegiatan, tentang niat 3 Unsur
dengan melakukan Kebahasaan
memperhatikan fungsi
sesuatu, sesuai Kata kerja I’d like
sosial, struktur teks,
dengan konteks to .., I will ..,
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai penggunaannya. I’m going to ...;
konteks. 4.5.1.Mengidentifikasi tata bahasa,
unsur kebahasaan ucapan,
untuk menyatakan tekanan kata,
dan menanyakan intonasi, ejaan,
tanda baca,
tentang niat
tulisan tangan
melakukan dan cetak yang
sesuatu, sesuai jelas dan rapi.
dengan konteks
penggunaannya.
4.5.2.Melakukan
monolog untuk
menyatakan dan
menanyakan
tentang niat
melakukan
sesuatu, dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
yang benar dan
sesuai konteks.
4.5.3.Menulis teks
sederhana untuk
menyatakan dan
menanyakan
tentang niat
melakukan
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuatu, dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
yang benar dan
sesuai konteks
3.6 Menganalisis fungsi 3.6.1 Mengidentifikasi 1 Fungsi sosial 4 JP
sosial, struktur teks, fungsi sosial pada Menyatakan dan
dan unsur kebahasaan pernyataan dan menanyakan
untuk menyatakan dan pertanyaan tentang
menanyakan tentang tindakan/kejadian tindakan/kejadian
tindakan/kegiatan/
yang yang
kejadian yang
dilakukan/terjadi di dilakukan/terjadi dilakukan/terjadi
waktu lampau yang di waktu lampau di waktu lampau
merujuk waktu yang merujuk yang merujuk
terjadinya dengan waktu terjadinya waktu terjadinya
yang merujuk pada dengan yang dengan yang
kesudahannya, sesuai merujuk pada merujuk pada
dengan konteks kesudahannya, kesudahannya
penggunaannya sesuai dengan 2 Struktur teks
4.7Menyusun teks lisan konteks
dan tulis untuk  I hollered
penggunaannya. farewells to
menyatakan dan
3.6.2 Mengidentifikasi my friends and
menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/keja struktur teks pada poured myself
dian yang pernyataan dan into the car
dilakukan/terjadi di pertanyaan  My friend has
waktu lampau yang tindakan/kejadian prepared
merujuk waktu yang everything
terjadinya dengan dilakukan/terjadi before we left
yang merujuk pada di waktu lampau 3 Unsur
kesudahannya, dengan yang merujuk kebahasaan
memperhatikan fungsi waktu terjadinya
sosial, struktur teks, (1) Past Simple,
dengan yang Present Perfect
dan unsur kebahasaan
merujuk pada
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang benar dan sesuai kesudahannya, (2) Tata bahasa,
konteks. sesuai dengan ucapan, tekanan
konteks kata, intonasi,
penggunaannya. ejaan, tanda
4.7.1 Mengidentifikasi baca, tulisan
unsur tangan dan
kebahasaan pada cetak yang jelas
pernyataan dan dan rapi.
pertanyaan
tindakan/kejadian
yang
dilakukan/terjadi
di waktu lampau
yang merujuk
waktu terjadinya
dengan yang
merujuk pada
kesudahannya,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
4.7.2 Melakukan dialog
untuk
menyatakan dan
menanyakan
tentang
tindakan/kejadian
yang
dilakukan/terjadi
di waktu lampau
yang merujuk
waktu terjadinya
dengan yang
merujuk pada
kesudahannya,
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan,
yang benar dan
sesuai konteks.
Menulis dialog
untuk menyatakan
dan menanyakan
tentang
tindakan/kejadian
yang
dilakukan/terjadi di
waktu lampau yang
merujuk waktu
terjadinya dengan
yang merujuk pada
kesudahannya,
dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan,
yang benar dan
sesuai konteks.

3.7 Menganalisis fungsi

sosial, struktur teks,
3.7.1. Mengidentifikasi 1 Fungsi sosial 6 JP
dan unsur fungsi sosial pada Membanggakan,
kebahasaan dari teks teks deskriptif mengenalkan,
deskriptif sederhana sederhana mengidentifikasi,
tentang orang, tentang orang, memuji,
tempat wisata, dan tempat wisata, mengritik,
bangunan bersejarah dan bangunan
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
terkenal, sesuai bersejarah mempromosikan,
dengan konteks terkenal, sesuai dsb.
penggunaannya. dengan konteks 2 Struktur text
4.8 Menangkap makna penggunaannya (1) Penyebutan
dalam teks nama orang,
deskriptif, lisan dan 3.7.2. Mengidentifikasi tempat wisata,
tulis, sederhana, struktur teks pada
dan bangunan
tentang orang, teks deskriptif bersejarah
tempat wisata, dan sederhana terkenal dan
bangunan bersejarah tentang orang, nama bagian-
terkenal. tempat wisata, bagiannya
4.9 Menyusun teks dan bangunan yang dipilih
deskriptif lisan dan bersejarah untuk
tulis, sederhana, terkenal, sesuai dideskripsikan
tentang orang, dengan konteks (2) Penyebutan
tempat wisata, dan penggunaannya.
bangunan bersejarah sifat orang,
terkenal, dengan 3.7.3. Mengidentifikasi tempat wisata,
memperhatikan unsur dan bangunan
fungsi sosial, kebahasaan pada bersejarah
struktur teks, dan teks deskriptif terkenal dan
unsur kebahasaan sederhana bagiannya, dan
yang benar dan tentang orang, (3) Penyebutan
sesuai konteks. tempat wisata, tindakan dari
4.10 Menyunting teks dan bangunan atau terkait
deskriptif lisan dan bersejarah dengan orang,
tulis, sederhana, terkenal, sesuai tempat wisata,
tentang orang, dengan konteks dan bangunan
tempat wisata, dan penggunaannya. bersejarah
bangunan bersejarah terkenal.
terkenal, dengan 4.9.1 Mendeskripsikan yang
memperhatikan makna dalam semuanya
fungsi sosial, teks deskriptif sesuai dengan
struktur teks, dan lisan dan tulis fungsi sosial
unsur kebahasaan sederhana.
yang benar dan yang hendak
sesuai konteks. dicapai.
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.9.2. Mengidentifikasi 3 Unsur
teks deskriptif kebahasaan
sederhana (1) Kata benda
tentang orang, yang terkait
tempat wisata, dengan orang,
dan bangunan tempat wisata,
bersejarah dan bangunan
terkenal, dengan bersejarah
memperhatikan terkenal
fungsi sosial, (2) Kata sifat yang
struktur teks, dan terkait dengan
unsur orang, tempat
kebahasaan yang wisata, dan
benar dan sesuai bangunan
konteks. bersejarah
terkenal
4.9.3 Mengidentifikasi (3) Ejaan dan
teks deskriptif tulisan tangan
lisan tentang dan cetak yang
orang, tempat jelas dan rapi
wisata, dan (4) Ucapan,
bangunan tekanan kata,
bersejarah intonasi, ketika
terkenal, dengan mempresentasi
memperhatikan kan secara
fungsi sosial, lisan.
struktur teks, dan (5) Rujukan kata
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
4.10.1 Mengidentifikasi
teks deskriptif
sederhana
tentang orang,
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tempat wisata,
dan bangunan
bersejarah
terkenal, dengan
memperhatikan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
4.10.2 Menulis teks
deskriptif
sederhana
tentang orang,
tempat wisata,
dan bangunan
bersejarah
terkenal, dengan
memperhatikan
tujuan, struktur
teks, dan unsur
kebahasaan,
secara benar dan
sesuai dengan
konteks.
4.10.3 Melakukan
monolog tentang
orang, tempat
wisata, dan
bangunan
bersejarah
terkenal, dengan
memperhatikan
tujuan, struktur
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teks, dan unsur
kebahasaan,
secara benar dan
sesuai dengan
konteks.

Mengetahui, Barabai, 06 Mei 2018

KEPALA SEKOLAH Libur Semester
Kegiatan awal semester Guru kelas/ Guru MP
UTS
UAS
………………………….. Classmeeting/remidial/rekap nilai ……………………………
NIP. NIP.