2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 6
actividad:
semanas
Intermedia,
unidad: 1.
Momento de Proyectos
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación: sostenibles:
conceptos y
normativa
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves,
viernes, 15 de febrero de 2019 28 de marzo de 2019
Competencia a desarrollar:
Actividades a desarrollar
Actividad individual
Encuentre más motivos. Para resolver las preguntas debe consultar las lecturas
que se indican a continuación: Fernández, R. (2013). La dimensión económica del
desarrollo sostenible. Parte 1., 1.1 Concepto de sostenibilidad o el necesario
equilibrio entre medio ambiente, productividad y la sociedad en su conjunto (pp.
24 – 26), 1.7. Ética, ética empresarial y responsabilidad social. Su definición. (pp.
46 – 49).
(1) ¿Por qué, usted como estudiante de la UNAD, matriculado en el curso Evaluación
de Proyectos, cree que es importante consultar en la Agenda Interna de
Competitividad las apuestas productivas que impulsan la productividad y
competitividad de su región, antes de elegir su idea emprendedora y evaluar su
viabilidad?
Nota. Como apoyo para que el estudiante consulte las apuestas productivas de la
región, se informa que la Agenda Interna de Competitividad en algunas regiones,
se encuentra en la página de la Cámara de Comercio. También las pueden consultar
en el Plan de Desarrollo Regional o en la Comisión Regional de Competitividad
(CRC).
Actividad colaborativa
Paso 4. Del 7 al 13 de marzo. Todos los miembros del equipo en el foro del
entorno de aprendizaje colaborativo deben debatir la importancia de las ideas
emprendedoras propuestas y seleccionar la que más votos recibe y que en realidad
sea pertinente a una apuesta productiva de la región. La votación debe hacerse en
el siguiente formato, diligenciando el último renglón “voto” con letras equis (x). La
trazabilidad del debate debe ser evidente en el foro del entorno del trabajo
colaborativo.
1 2 3 4 5
Nombre
Votos
EL tutor estará atento a la dinámica que desarrolla el equipo en el foro del entorno
de aprendizaje colaborativo e indica la pertinencia o no de las ideas propuestas; y
al final, será quien debe avalar la idea emprendedora que debe continuar al paso
siguiente.
Paso 5. Del 14 al 21 de marzo. Todos los miembros del equipo deben investigar
la normativa legal, técnica y reglamentaria pertinente a la idea emprendedora de
proyecto sostenible seleccionada, según paso anterior. De igual forma, todos los
miembros del equipo deben ir listando requisitos mínimos para realizar la
evaluación del aspecto económico en Plantilla Excel “Evaluación del aspecto
económico del proyecto”, pestaña “Información básica de entrada”, la cual, todos
los miembros del equipo, deben descargar del entorno de aprendizaje práctico,
junto a la guía para el uso del recurso educativo.
Así mismo, todos los miembros del equipo deben consultar en el entorno de
conocimiento, a Montoya, L. (2018) los pilares básicos para la evaluación
económica del proyecto y mayor ampliación del conocimiento en Lira (2013).
Paso 6. Del 22 al 28 de marzo. Todos los miembros del equipo deben descargar
del entorno de aprendizaje práctico la Plantilla Excel “Evaluación económica del
proyecto” y actualizar la plantilla de acuerdo con la información que obtuvieron en
la consulta de la normativa legal, siguiendo además las instrucciones de la guía
para el uso de recursos educativos.
Entornos
Entorno de aprendizaje colaborativo y Entorno de seguimiento y
para su
evaluación.
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar
por el En el entorno de aprendizaje colaborativo cada estudiante debe
estudiante entregar respuestas argumentativas a las dos preguntas propuestas
en la presente guía y la caracterización del producto identificado con
pertinencia a una apuesta productiva regional.
PONDERACION
105/500
Colaborativos:
PONDERACION:
70/500
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
(Hasta 45
(Hasta 25 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Es coherente la No es coherente la
caracterización que caracterización que
Ingresa al foro
hace de su hace de su producto
deja evidencia de
producto industrial industrial con los
participaciones no
con los conceptos conceptos de
significativas.
Caracteriza de economía economía ecológica
Publica producto 45
producto ecológica y de la pero sí con la
que no cumple
apuesta productiva apuesta productiva
requisitos.
según Agenda de según Agenda de
competitividad. Competitividad .
(Hasta 45
(Hasta 25 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Utiliza el Ingresa al foro
Utiliza parcialmente
correctamente el deja evidencia de
el cuadro
cuadro participaciones no
suministrado en la
suministrado en la significativas.
guía para perfilar el
Organiza idea guía para perfilar el Simula que
proyecto. No
proyecto proyecto y lo diligenció el cuadro
diligencia en su
diligencia en su sin perfilar el 15
totalidad.
totalidad. proyecto.
(Hasta 15
(Hasta 10 puntos ) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa Punta
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja je
Ingresa al foro
Participa Participa en el
deja evidencia de
activamente en el debate y vota a
participaciones no
debate y vota a conciencia por la
significativas.
Debate y conciencia por la idea teniendo, pero
Simula que
selecciona idea teniendo en su elección no es
participó en la
idea cuenta conforme al 20
votación para
emprendedor cumplimiento de cumplimiento de
seleccionar la idea
a industrial pertinencia y pertinencia y demás
sin criterios
demás requisitos. requisitos.
evidente.
(Hasta 20
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Evidencia consulta Evidencia alguna
suficiente de la consulta de la
Ingresa al foro
normatividad normatividad
deja evidencia de
técnica, legal y técnica, legal y
participaciones no
reglamentaria y de reglamentaria y de
significativas.
conceptos para conceptos para
Crea Caja Simula que aportó
definir con definir algunos
Herramienta normativa para
pertinencia requerimientos que
para agregar a la caja 25
requerimientos que conlleven a flujos de
evaluación de de herramientas
conlleve a flujos financieros netos
proyectos pero es tomada de
financieros para la fiables para la
compañeros que ya
evaluación del evaluación del
han participado.
aspecto económico aspecto económico
del proyecto. de su idea proyecto.
(Hasta 25
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Diligencia correcta Diligencia
Diligencia correcta
y completa la incorrecta la
pero parcial la
información básica información básica
información básica
de la Plantilla de la Plantilla
de la Plantilla
“Evaluación “Evaluación
“Evaluación
económica del económica del
económica del
Alista plantilla proyecto” según proyecto” según
proyecto” según
“Evaluación Guía para el uso de Guía para el uso de
Guía para el uso de
aspecto recursos recursos
recursos educativos,
económico educativos, aparte educativos, aparte
aparte “Actividades
del proyecto” “Actividades “Actividades 25
Métodos para
Métodos para Métodos para
determinar la
determinar la determinar la
viabilidad del
viabilidad del viabilidad del
proyecto.
proyecto. proyecto.
(Hasta 25
(Hasta 15 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Calificación final 175