KELOMPOK KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3

BIL. NAMA SK 1.2 1.3 1.4 1.6 1.7 1.5

SP 1.2.6 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4.1 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.6.1 1.6.2 1.7.2 1.5.1 1.5.2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
 KELOMPOK KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3
BIL. NAMA SK 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6
SP 2.2.3 2.3.1 2.3.2 2.4.1 2.4.2 2.4.3 2.5.1 2.5.2 2.5.3 2.6.1 2.6.2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
 KELOMPOK KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3
BIL. NAMA SK 3.2 3.4 3.8 3.3 3.5 3.6 3.7 3.9
SP 3.2.6 3.2.7 3.4.1 3.4.2 3.8.2 3.3.3 3.3.4 1.4.3 3.5.2 3.6.1 3.6.2 3.7.1 3.7.2 3.9.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
 KELOMPOK KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3
BIL. NAMA SK 4.1 4.4 4.2 4.3 4.2 4.4
SP 4.1.1 4.1.2 4.4.2 4.2.1 4.3.1 4.3.2 4.2.2 4.4.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
 KELOMPOK KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3
BIL. NAMA SK 5.1 5.3 5.1 5.2 5.1 5.2
SP 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.6 5.1.7 5.3.1 5.1.1 5.1.2 5.1.6 5.1.7 5.2.1 5.1.4 5.1.5 5.2.1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
LOMPOK 3
5.3
5.3.1 5.3.2
 1.0 ~ MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.2.6

1.3.1

1.3.2

1.3.3

2.0 ~ MEMBACA

2.2.3

2.3.1

2.3.2

3.0 ~ MENULIS

3.2.6

3.2.7

3.4.1

3.4.2

3.8.2
 1.0 ~ MENDENGAR DAN BERTUTUR

Mendengar, memahami, dan menyebut jenis-jenis ayat dengan struktur

binaan ayat yang betul dan tepat.

Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai secara lisan

atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat perintah dengan betul.

Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap soalan tanpa kata

tanya secara lisan dengan betul.

Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap pesanan dan

menyampaikan pesanan dengan menggunakan bahasa yang santun dalam
pelbagai situasi.
2.0 ~ MEMBACA
Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan
apitan daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul.
Membaca pelbagai bahan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.

Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk
berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.0 ~ MENULIS

Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis dengan betul dan kemas.

Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai
dengan betul dan kemas.
Menulis perkataan dan frasa dengan menggunakan ejaan yang tepat secara
imlak.
Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan dan tanda baca yang tepat secara
imlak

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.

 1.0 ~ MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.4.1

1.4.2

1.4.3

1.4.4

1.6.1

1.6.2

1.7.2

2.0 ~ MEMBACA

2.4.1

2.4.2

2.4.3

3.0 ~ MENULIS

3.3.3
3.3.4

3.5.2

3.6.1

3.6.2
 1.0 ~ MENDENGAR DAN BERTUTUR

Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan

menggunakan ayat yang gramatis dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang

Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri orang dan
kata ganti nama diri tanya dengan betul dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila.

Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata

dan bahasa badan yang sesuai dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.

Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang

sesuatu perkara secara bertatasusila.

Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara daripada media cetak

dalam bentuk pengumuman dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.
Berbincang dan mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis secara
bertatasusila.

2.0 ~ MEMBACA

Membaca dan memahami maklumat untuk mengenal pasti idea utama dan
idea sampingan dalam pelbagai bahan bagi membuat ramalan dengan tepat.

Membaca dan memahami maklumat daripada bahan untuk menjana idea

dengan betul.

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat dengan tepat
daripada pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan betul.

3.0 ~ MENULIS

Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif dengan betul.
Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis karangan.

Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik.

Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan idea utama
dan idea sampingan secara kohesi dan koheren.
Menulis untuk menyampaikan maklumat dalam bentuk karangan berformat
dengan menggunakan bahasa yang santun.
 1.0 ~ MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.5.1

1.5.2

2.0 ~ MEMBACA

2.5.1

2.5.2

2.5.3

2.6.1

2.6.2

3.0 ~ MENULIS

3.7.1

3.7.2

3.9.1
 1.0 ~ MENDENGAR DAN BERTUTUR

Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul menggunakan ayat yang mengandungi wacana.

Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat yang
mengandungi wacana.

2.0 ~ MEMBACA

Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada bahan
prosa dengan betul.
Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada bahan prosa dengan betul.
Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan
maklumat kepada bentuk puisi dengan betul.
Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk
meningkatkan daya berfikir secara kreatif.
Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal pasti
nilai murni.

3.0 ~ MENULIS

Menghasilkan perenggan yang kohesi dan koheran dengan betul.

Menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif dengan bahasa yang

menarik.
Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan sastera dengan
menggunakan ayat yang gramatis.