Mandamientos del aprendizaje

 Intereses y motivos
 Conocimiento previo
 Dosificar información nueva

Organizadores gráficos

Es un instrumento visual y gráfico que muestra la relación entre hechos y conceptos.

Puntos para hacer uso efectivo:

 Consistente
1. Crear un estándar
2. Establecer una rutina de uso
 Coherente
1. Clara relación entre los conceptos
2. Limitar la información y el número de conceptos
 Creativo

Tipos

 Pescado
Fenómenos complejos, muestra causas y detalles y muestra un resultado.
 Causa – efecto
Considera un problema, múltiples soluciones y posibles resultados, distribuidos en
rectángulos.
 Telaraña
Describe una idea central, cosa, proceso, concepto o propuesta. Se construye
mediante lluvias de ideas.
 Venn
Compara y contrasta similitudes y diferencias entre dos áreas distintas.
 Técnica Kwlh sqca
Activa el conocimiento previo
K-que se
W-que quiero saber
K-que aprendí
H-como puedo aprender mas
 Conceptual
Organiza grandes cantidades de información de manera visual, mediante conectores,
uniones y formas.
 Mental
Diagrama usado para representar ideas y tareas. Palabra central, palabras claves,
imágenes.
 Diagrama H
Diferencias, semejanzas, diferencias
  Herramienta ICI
Concepto conocido, nuevo, semejanza, diferencias, en qué se relaciona.
 Modelo frayer
Tema, rasgos no esenciales, no ejemplos, rasgos esenciales y ejemplos.

Aula Digital Interactiva

 Herramienta de apoyo a los libros de texto.

 Calibración de pantalla:
1. Se conecta la cámara a la laptop mediante el cable apropiado.
2. Verificar la resolución de 1280 x720

Plataformas educativas

 Se puede accesar desde la computadora

 Solo los accesos requieren internet
 Se requiere un disco duro para descargarse