EVALUACIÓN FINAL

ACCIÓN PSICOSOCIAL Y SALUD

PRESENTADO POR:

OSCAR STEEV ROJAS ARIZA.

C.C. 1.122.136.511.

PRESENTADO A:

CRISTIAN MARTÍNEZ -TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES ECSAH

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

CEAD - JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ

AÑO: 2017
 INTRODUCCION

El presente documento expone como el estudiante pone en práctica los conocimientos

adquiridos a través del curso, el estudiante a partir de los diagnósticos que aplicó en la
actividad pasada, elabora un árbol de problemas, desde la teoría en relación con las necesidades
encontradas en la comunidad, la comunidad elegida es el instituto Alejandro obregón y el
instituto Gustavo Restrepo , son instituciones educativas en las cuales encontramos la
problemática de agresión escolar entre otras, pero la de agresión escolar es la que requiere
atención inmediata , estas instituciones educativas son las más cercanas entre sí, teniendo
presente el caso del simulador el estudiante aplica los conocimientos.
 ÁRBOL DE PROBLEMAS

Ausencia de Lesiones
orientación fisicas y
Consumo de
Malas profesional psicologicas
sustancias
enseñanzas de (psicólogos,profe
psicoactivas a
personas sores,etc)
temprana edad
mayores Agresiones Falta de
Fisicas comunicación
familiar

Ausencia de las
directivas y padres ACTITUD DESFAVORABLE ANTE
ante la AGRESION ESCOLAR
problematica
INSTITUTOS ALEJANDRO OBREGON

GUSTAVO RESTREPO

(Barrio Gustavo Restrepo)

Desconocimi
Las directivas no cumplen Falta de apoyo de
entos de
con la función de controlar las autoridades Desconocimiento normas
las problemáticas y de hacer militares y falta de acudir a estudiantiles
cumplir el manual de competentes ante la ley Ley 1620 de
útiles
convivencia esta situación 2013

Ausencia de control
Ausencia de interés de las policiaco adecuado
directivas, profesores y ante los
ÁRBOL
padres DE OBJETIVOS
de familia por enfrentamientos y la
controlar y erradicar la problematica
problematica general