Federico Santiago Moreno

D.N.I: 42.851.905
Escuela Secundaria N°10 “XX de Septiembre”
2018
Violencia de Género

“La desigualdad de género en el terreno de la ciencia como forma de violencia”

La desigualdad de género, histórica, y lamentablemente aún presente en nuestra sociedad

no hace mas que dificultar y complejizar las relaciones sociales, en este ensayo particularmente,
dare mi visión de la violencia efectiva en el terreno de la ciencia que reciben las mujeres por parte
del machismo patriarcal, aunque con esto, no busco ni esconder ni silenciar la violencia y los
efectos colaterales de la construcción social androcentrica hacia el hombre. Simplemente nos
centraremos en la primera. Haremos un análisis actual, recorreremos ejemplos de figuras
femeninas destacadas, las condicionantes que afectan a las investigadoras, y por ultimo, como se
pueden superar las desigualdades y el rol del estado.

Frente al avance en materia de derechos destinados a superar la desigualdad entre el

género femenino y el masculino, este ultimo se mantiene con privilegios si lo comparamos con su
par, aún mas si hablamos de integrantes del colectivo de diversidad, como lesbianas, bisexuales,
transexuales, etc. La ciencia no queda al margen, y es que tan solo el 28% de los investigadores
cientificos en el mundo pertenecen al género femenino.11. En nuestro país, el 52% de los
investigadores científicos son mujeres mientras que los hombres investigadores ocupan el 47% de
los puestos. Sin embargo, en el ámbito privado se encuentra la mayor diferencia, las mujeres
están presentes en un 17%, mientras que para los hombres son el 83% de los cargos. 2 Si bien
esta es la proporción de investigadores, cuando vamos subiendo en la escala y en los puestos de
poder, las diferencias se acrecentan y son enormes, sumemosle a esto con una emoción irónica,
que los proyectos dirigidos por mujeres cuentan con menos recursos para ejecutarlos.

Bajo este contexto, las posibilidades de las mujeres parecieran ir en aumento con el correr
del tiempo, pero a diferencia de todo lo que se ha avanzado en los ultimos 50 años en otras
materias esta parece estar rezagada, no por una cuestion propia o por falta de iniciativa, sino
plenamente por la misma construcción machista que pretende a día de hoy permanecer como el
orden cultural social mayoritario.

En torno a esto, una de las experiencias que en parte motivó a que escribiera sobre esto
sucedió en febrero de este año, participé de un campamento cientifico en el sur donde el equipo
de coordinadores estaba compuesto por 4 hombres y 4 mujeres, lo cual llamó mi atencion, para

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Instituto de Estadística de la Unesco. Mujeres en ciencia [en linea] disponible en:
http://uis.unesco.org/apps/visualisations/women-in-science/#overview!
lang=es&region=40500&view=map

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sacarme la duda decidi preguntar al equipo si era coincidencia, a lo cual me respondieron que no,
que ellos tenian una politica de género igualitaria, y que en la medida de lo posible trataban de
que tambien se viera reflejada en la selección de coordinadores y participantes. Esto, a mi criterio,
es un claro ejemplo de igualdad de oportunidades respecto del género. Pero no siempre es asi y
lo comprobamos cuando nos tomamos el tiempo para leer sobre la relación entre mujeres y
ciencia a lo largo de la historia, e incluso como vimos en la estadistica al comienzo del ensayo, a
día de hoy en cuestiones laborales se mantiene la desigualdad principalmente en cargos de
relevancia.

Una de las desigualdades que debe afrontar primeramente una mujer es la del ingreso a la
ciencia misma, los estereotipos y la discriminacion son las causas principales que les impiden.
Pese a esto la incursión de las mujeres en la ciencia existe desde hace siglos, pero no en todos
los casos han recibido el correspondiente reconocimiento. Hablaremos de esto mas adelante.

La violencia de género se ha intentado justificar por parte de los hombres y de instituciones

que respaldan este tipo de cuestiones como una respuesta a que los hombres son violentos por
naturaleza, por las hormonas, pero sabemos que esto no es asi, el género se construye, no
nacemos hombres ni mujeres, nos hacemos. Entonces podemos afirmar que es un problema
cultural y no biológico. Pero, ¿como podemos hacer que las mujeres incrementen su participación
en la ciencia? Un concepto clave y basico es el de la escolarización, 60 millones de niñas en el
mundo no acceden a la educación, recayendo en el sexismo, una práctica del seno del patriarcado
para poder mantener en inferioridad al sexo femenino. Otro concepto clave es el de “empoderar” a
las mujeres. No es una cuestión menor, ya que romper con los estereotipos de que la mujer debe
ser dedicada plenamente a sus hijos o bien solo desempeñar el rol de ama de casa, es
fundamental para avanzar en este sentido. El empoderamiento tambien debe ir de la mano en
todos los aspectos donde la mujer tenga incumbencia o no, y debe ser por igual que el hombre.
Hoy, el camino de la ciencia, a dos décadas de importantes descubrimientos y aportes, de figuras
como Marie Curie, no deja de ser complejo para las mujeres, por la masculinidad implícita que
conllevan las ciencias naturales, las mujeres y niñas, se encuentran con limites no formales pero
si reales a sus oportunidades de acceso a determinados estudios, y esto no puede seguir siendo
asi. Es fundamental una educacion cientifica coeducativa que se ejerza de manera indistinta a las
actuaciones y aportaciones sociales, cientificas y culturales tanto de mujeres como de hombres,
no generar estereotipos en base a las aptitudes o actitudes, y sobre todo respetar y reconocer la
diferencia de sexo, sin jerarquizar ni silenciar.

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Es destacable mencionar uno de los efectos que atraviesan las mujeres cientificas, y esta
relacionado a lo que hablaba en el párrafo anterior, ya que las mujeres quizás si, estudían y se
reciben igual que los hombres, y hasta se doctoran y son investigadoras. Pero es ahí donde recién
comienza el camino, muchas se dedican a la maternidad o les cuesta seguir la carrera cientfica
teniendo hijos. Acá es donde el hombre toma ventaja y las mujeres quedan rezagadas, esto se
conoce como “techo de cristal” y en sintonía el “piso pegajoso” que mantiene a tantas mujeres
inmovilizadas en su puesto, sin fuerzas para enfrentarse con lo nuevo e ir contra el sistema. La
segregación es vista como una decisión propia, por estar disponibles a sus familias y no como una
barrera sexista.

Otra de las desigualdades a la que se enfrentan las mujeres es a la falta de reconocimiento

de las contribuciones a la ciencia, este fenómeno se conoce como el “efecto Matilda”. Los
prejuicios implícitos contra las mujeres en la ciencia ocasionan todo tipo de problemas. En este
caso cuando hablamos de prejuicio implícito, nos referimos a que no se trata de un prejuicio
consciente ni deliberado. Podemos ejemplificar el efecto Matilda con algo simple, Marie Curie ni
siquiera era considerada para uno de los Nobel que gano merecidamente. Y podemos seguir,
Rosalinda Franklin... Lise Meitner... Nettie Stevens... Marthe Gautier... Son algunos de los casos,
difundidos o no, pero a día de hoy el efecto Matilda se mantiene vigente aunque de manera mas
sutil, como la proposición a premios y que estas no lo ganen, las pocas distinciones y sobre todo
la oportunidad de colaborar en campos del conocimiento percibidos como masculinos.

Me tomó tiempo pensar en como podemos hacer para mitigar todos estos prejuicios de
género en la ciencia mas alla de apelar a la moral y al sentido de justicia social. Pero no resulta
muy difícil distinguir que no debemos dejar de discutir el núcleo ideológico del sistema patriarcal:
la identificación de diferencia con jerarquía. Creo que sobre todo hay que hacer un esfuerzo
cultural y social colectivo, y eliminar esto de una vez, nocionarnos que el lugar de la mujer puede
ser en cualquier lugar de la misma manera que el hombre, instituir el derecho al cuidado, a cuidar
y al autocuidado, y fomentar la vocación por las carreras cientificas en vistas de aumentar el
numero de mujeres. También, a la hora de pensar candidatos o candidatas para premios, o
cargos, que sea de manera activa e igualitaria de parte de ambos sexos, porque el sexismo
machista no solo esta inserto en los hombres, sino que forma parte del común de un gran
porcentaje de mujeres. Esto se ve reflejado por ejemplo en que hay cierta preferencia a elegir
directores varones en las areas de investigación, por parte tanto de hombres como de mujeres, es
decir el mismo sistema refuerza la idea de los hombres como dirigentes naturales, ejemplos a

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seguir, reproduciendo los clasicos modelos socio-culturales que retroalimentan las desigualdades.
Además, se deberia analizar la proporción de la publicacion de artículos, generar espacios de
difusión exclusivos, hasta alcanzar una “normalización”, subjetiva en este sentido, ya que
entrariamos en un debate de que es normal y que no lo es, y nos perderiamos de continuar con el
eje central.

Resulta llamativo, hasta para mi, no haber hablado aun del rol del estado. En este sentido
no puedo dejar de mencionar que a día de hoy, mas alla que el estado no pueda cumplir con las
demandas básicas, es decir, un estado parcialmente ausente o deficiente, este debe proponerse
como garante, debe haber politicas públicas que intersequen al campo cientifico. Los avances en
la última década son evidenciables, pero aún existe una importante brecha, debido a factores que
indefectiblemente demandan la intervencion de politicas públicas, ya que aunque existe una
intencion por parte de las leyes, las mismas no estan a la altura de las circunstancias sino se
sustentan con díagnosticos reales sobre las desigualdades de los actores involucrados.

La desigualdad de género ha existido, y existe, como una forma de violencia. Las mujeres
la han experimentado, sufrido, no solo en el campo de la ciencia sino también en otros.
Particularmente en este trabajo trate de reflejar aquellas dificultades de las mujeres científicas,
aunque no creo que tres páginas y media sean suficientes para explicar la impotencia y el dolor de
muchas mujeres ante el ahogo que sostiene el machismo patriarcal sobre ellas, lo único que
puedo decirles desde mi lugar es: no están solas. Nosotros mientras debemos entender que hay
que evidenciar a las mujeres en la ciencia y reconocer el papel clave que el género femenino
desempeña en la comunidad científica y tecnológica. Se debe alcanzar mediante la participación
plena y en condiciones de igualdad en la educación, la capacitación, el empleo y los procesos de
adopción de decisiones en la ciencia. Solo así estaremos deconstuyendonos como sociedad y
podremos empezar a vislumbrar una nueva sociedad, más justa, libre e igualitaria.

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