Normas de la Universidad de

Andrews para el trabajo escrito

XII Edición, actualizado

Recomendaciones y Requisitos
de todos los departamentos y programas
de la Universidad

Revisado y editado por Bonnie Proctor

Escuela de Estudios Graduados e Investigación

Berrien Springs, Michigan
2011

http://www.andrews.edu/grad/resources/style.html
 CONTENIDO

Capítulo

1. INFORMACIÓN GENERAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Estilo vs .. Formato. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Tipo de letra y papel ... . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 La duplicación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Recomendado Guías de estilo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . 2 El término papel ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 El
proyecto de investigación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 tesis. . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 disertaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
..................................6

2. CONTENIDO DE LA trabajo escrito. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Disposición de Contenido. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 el resumen. . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 páginas preliminares. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Cuerpo principal del texto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . 12
Capítulos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Reglas para tablas y
figuras (Ilustraciones). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Reglas para subtítulos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 resúmenes, conclusiones y recomendaciones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 15 cuestionarios preparados por estudiantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Apéndice y páginas de referencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dieciséis

3. La mecánica del PREPARACIÓN ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 márgenes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 números de página. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Espaciado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . 18 División Palabra ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 La
cursiva ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

4. sugerencias adicionales para escribir documentos formales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Escritura Académica formal ... . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 lengua extranjera en texto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 años que “nosotros” ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 21 Mantener la perspectiva histórica. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Sugerencias para el uso de los tiempos verbales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Uso de
género Incluido Lenguaje. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 El plagio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

5. preocupaciones específicas para aquellos que utilizan Turabian ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Notas al pie (General) ... . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Notas al pie (específico). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
 Las entradas bibliográficas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Abreviaturas ... . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

6. preocupaciones específicas para aquellos que utilizan estilo de la APA ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 en-texto Referencias. . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Citas referenciación APA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Lista de referencia de ponencias APA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . 34 Las abreviaturas en los documentos de APA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

7. láminas de muestra de estilo para PRELIMINAR PÁGINAS ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Título Resumen Page. . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Muestra abstracta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Título Tesis doctoral. Página- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Título de la página 41-dmin Disertaciones del proyecto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Título de
página de PFCs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Título de la página 43-Grado Honores
Proyectos ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Aprobación Página-Educación: Ph.D. y Doctor en Educación . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Aprobación Página-Doctorado en Ministerio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Aprobación Página-Seminario: Ph.D. y Th.D. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . 47 Aprobación de Tesis Página-Master. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Tabla de
contenidos ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Lista de ilustraciones / Lista de
tablas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Lista de Abreviaturas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 Prefacio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . 53 Ejemplo de página que muestra espaciado, márgenes, y el uso de subtítulos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Apéndice

A. Turabian nota al pie y INFORMACIÓN BIBLIOGRAFÍA Y MUESTRAS. . . 55

B. APA entradas en-texto y la información de referencia y muestras LISTA ... 61

ÍNDICE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
 Capítulo 1

INFORMACIÓN GENERAL

Este manual pretende ser una guía por escrito los papeles del término, proyectos de investigación, tesis, tesis de doctorado, y
cualquier otra obra escrita en relación con los requisitos de trabajo del curso o grado. Se establece formato requisitos que son exclusivos de
la Universidad Andrews. los distintos departamentos de la Universidad pueden tener requisitos adicionales o pueden especificar los requisitos
en mayor detalle. Debe consejo con su asesor y / o comité de orientación sobre los requisitos de los departamentos especiales que pueden
aplicarse. Todos los proyectos, tesis y disertaciones deben estar preparados en el formato especificado en este manual y de acuerdo con los
requisitos especiales.

ESTILO VS. FORMATO

Muchos estudiantes preguntan: ¿Cuál es la diferencia entre estilo y ¿formato? Estilo dicta cuestiones tales como si desea utilizar notas al pie

o referencias en el texto, ya sea para escribir los números como palabras o figuras; reglas de capitalización, y si se produce una lista bibliografía o

de referencia. Al comienzo de la escritura, usted y su consejero y / o comité debe ponerse de acuerdo sobre el estilo a utilizar; que el estilo debe

ser seguido en todo el documento.

Andrews University requiere un cierto formato de todos los papeles, disertaciones y tesis (sin tener en cuenta
estilo elegido), que incluye (1) márgenes y espacios, (2) la colocación y el diseño de las páginas preliminares, (3) de colocación de números de
página, (4) Los subtítulos, y (5) la forma de mostrar tablas y figuras.

TIPOGRAFÍA Y PAPEL
Tipografías similares a Times New Roman, New Century Schoolbook y Courier son aceptables. Se prefiere un serif en lugar de un
tipo de letra sans serif (como Arial). El tamaño del tipo debe oscilar entre 10 y 12 puntos. No utilice un tipo de letra comprimido o cualquier
configuración de su sistema que disminuirían el espaciado entre letras o palabras. La configuración predeterminada es normalmente
aceptable. El documento final debe cumplir todos las normas relativas a formato (márgenes, el espaciado y la colocación de número de página).

copias finales de los proyectos de investigación, tesis y tesis de doctorado deben hacerse en alta calidad, libre de ácido de papel # 20 con al
menos un 25 por ciento trapo de algodón de contenido para asegurar una vida útil más larga. Este papel de calidad ni se exige ni se recomienda hasta
que la copia muy final.

DUPLICACIÓN
En general, las tesis y disertaciones deben ser fotocopiado. Sin embargo, los estudiantes con un corto tesis o tesina pueden encontrar que
es más económico para imprimir el número necesario de copias en lugar de utilizar un servicio de duplicado. El producto final debe ser limpio y recto,
y lo suficientemente oscuro para ser leído y fácilmente duplicada.

1
 Las guías de estilo RECOMENDADOS

Antes de escribir, suministrar usted mismo con la guía de estilo recomendado por su departamento o programa. En cuestiones de
formato no especificado en Normas para el trabajo escrito, ajustarse a las especificaciones del manual prescrito (y posiblemente modificado) por su
departamento.

departamentos Guía Recomendado-edición más reciente

Contabilidad, Economía, y Finanzas Kate L. Turabian, Un Manual para escritores de trabajos de investigación, tesis y
disertaciones, 7ª edición, revisada por Wayne C. Booth, Gregory G. Colomb, y
Joseph M. Williams. (Chicago: University of Chicago Press, 2007).

Agricultura Turabian; ver arriba.

Aliados de la Salud Siga estilo de la revista tal como se utiliza en Medicina de diagnóstico; Diario de la Sociedad
Americana de Patología Clínica; y Laboratorio Médico Observador, lo que sea más apropiado
para el tema.

Arquitectura Turabian; ver arriba.

Arte, Historia del Arte y Diseño Turabian; ver arriba.

Tecnología de aviación Turabian; ver arriba.

Ciencias del Comportamiento Asociacion Americana de Psicologia, Manual de Publicación de la Asociación

º
Americana de Psicología, 6 ed. (Washington DC:
Asociacion Americana de Psicologia).

Biología CBE Estilo Comité del Manual, CBE Manual de estilo ( Arlington, VA: Council of Biology
Editors), con revisiones departamentales; o seguir el estilo utilizado por la revista
respetada revista.

Química Janet S. Dodd, ed., La guía de estilo de ACS ( Washington, DC: American
Chemical Society).

Comunicación Joseph Gibaldi y Walter S. Achtert, Manual MLA para escritores de trabajos de
investigación ( Nueva York: Modern Language Association of America); APA, Manual
de publicación; ver arriba.

Informática y APA, Manual de publicación; ver arriba.

Sistemas de información (Aceptado)

Administración educacional APA, Manual de publicación; o Turabian, con en el texto

y Supervisión referencias o notas al pie. Ver arriba. estudiantes debe
consejo con el asesor y un comité para determinar el estilo al inicio de la escritura.

La orientación educativa y Psicología de la APA, Manual de publicación; ver arriba.

2
Ingenieria Turabian; ver los detalles anteriores.

Tecnología de ingeniería Turabian; ver los detalles anteriores.

Inglés Gibaldi y Achtert, Manual MLA para Escritores de Investigación

( énfasis Literatura) Papeles; ver arriba.

( énfasis idioma) Sociedad lingüística de hoja de estilo de América (aparece anualmente en la

edición de diciembre de Boletín LSA).

( Retórica y Composición APA, Manual de publicación; ver arriba.

énfasis)

Geografía Turabian; ver arriba.

Historia y Ciencias Políticas Turabian; ver arriba.

Idiomas internacionales Gibaldi y Achtert, Manual MLA para escritores de trabajos de

investigación; ver arriba.

Liderazgo APA, Manual de publicación; ver arriba.

Gestión y Marketing Turabian; ver arriba.

Matemáticas Comité de la AMS, Un manual para los autores de los artículos matemáticos ( Providence,
RI: American Mathematical Sociedad).

Música Turabian; o Kathleen Dugdale, Un manual de la forma de Tesis y trabajos ( Bloomington,

IN: Indiana University Bookstore).

Enfermería APA, Manual de publicación; ver arriba.

Nutrición (Dietética) Siga el estilo utilizado por La Asociación Dietética estadounidense Journal.

Educación Física y Salud Turabian; ver arriba.

Terapia física Manual de la American Medical Association of Style ( Baltimore: Williams & Wilkins, 1989);
también recomendaciones específicas en este manual.

Física Instituto Americano de Física, Manual de estilo ( Nueva York: American

Institute of Physics).

Religión y Lenguas Bíblicas Turabian; también recomendaciones específicas en este manual.

Patología del habla y Lenguaje La Americana del Habla, Lenguaje y Audición Asociación,
y Audiología Revista de Investigación Habla y Audición ( Danville, IL: Illinois Interstate Publishers e
impresoras). Véase también "Información para

3
 Autores" dentro de la cubierta posterior, y APA, Manual de publicación; ver
arriba.

Enseñando y aprendiendo APA, Manual de publicación; ver arriba.

Educacion tecnológica Turabian; ver arriba.

Seminario Teológico ASD Turabian (ver arriba y recomendaciones específicas también en este manual); El
Manual SBL de estilo, [ última edición] (Peabody, MA: Hendrickson Publishers,
1999) -por Antiguo Testamento, Nuevo Testamento, y los estudios bíblicos; y Boletín
de las Escuelas Americana de Investigación Oriental (BASOR 253 [1984]: 1-8 y 294
[1994]: 1-6): para papeles en la arqueología; APA,

Manual de Publicación ( ver arriba): para la educación religiosa; y

APA, Manual de Publicación ( ver arriba): para disertaciones de
proyectos dmin.

EL PLAZO DE PAPEL

Un papel del término se escribe como un cumplimiento parcial de un curso particular. El profesor del curso establece los requisitos para el
papel del término. Usted es el responsable directo de ese maestro cuando escriba su papel.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

El proyecto es por lo general un esfuerzo departamental. Cada proyecto consiste en (1) una propuesta formal de investigación; (2) la
administración de los tratamientos y / o instrumentos y un análisis de los datos resultantes, a menos que el proyecto es enteramente de un carácter
histórico, filosóficas, o teórico; y (3) la notificación formal de toda la empresa, incluyendo las conclusiones e implicaciones del estudio.

Asesor Un miembro de la facultad es necesaria para servir como asesor para un proyecto. Es posible elegir este asesor en consulta con su asesor

plan de estudios. Antes de comenzar a trabajar en un proyecto, debe tener la aprobación del asesor del proyecto.

También debe presentar ante el Departamento una declaración nombrando el asesor del proyecto. En algunos departamentos de esta declaración es

un acuerdo escrito u oral con el jefe de departamento; en otros, la declaración aparece en la Declaración de Asesor y la forma de aprobación de proyectos (que

puede obtenerse en la oficina del departamento). En el caso de una declaración forma, se da una copia al consejero y el segundo se presenta ante el

departamento. En caso de ser necesario un cambio de proyecto asesor o de investigación, una nueva declaración debe ser presentada.

El contenido y la calidad
El contenido de su proyecto de investigación debe estar directamente relacionado con su área de concentración. El contenido sustantivo de
las ofertas de proyecto de investigación con (1) la prueba de la teoría, (2) la aplicación de la teoría, y / o (3) un creativo, propuesta original que se
construye con respecto a un problema específico.

Los resultados del proyecto deben ser significativos para el cuerpo existente de la investigación. Deberá comunicar el conocimiento en el que los

investigadores profesionales estarán interesados.

4
 La calidad del informe del proyecto debe reflejar un alto nivel de beca. El informe debe estar escrito en la Universidad
aprobados formato se recomienda en este manual y en el estilo del manual aprobado por el departamento. La copia de trabajo completo
deberá ser sometido a su asesor para sugerencias y comentarios finales. El informe final debe ser publicable tal como está.

Número de copias y encuadernación

Dos copias de su informe deben presentarse a menos que su asesor especifica lo contrario. Una copia se le da a su asesor; el otro está
depositado en los archivos del Departamento. El proyecto debe ser presentada en cualquier tipo de informe se refiere a la unión o especificado por el
departamento para el que se prepara el proyecto. Usted es responsable de todos los gastos incurridos en la preparación de su proyecto de
investigación.

plazos
Las copias finales de la memoria del proyecto de investigación deberán presentarse al asesor de investigación catorce días anteriores a la fecha de

graduación. formularios de aprobación completados y firmados para el proyecto de investigación se deben presentar en la Oficina de Registros Académicos antes de la

tarde del viernes, una semana anterior a la ceremonia de graduación, a menos que un momento anterior se especifica por el departamento.

TESIS
Una tesis avanza una posición o proposición y trata de mantenerlo por el argumento. Mientras que un proyecto de investigación se considera
un esfuerzo departamental, la tesis es un esfuerzo de la Universidad. Además, la tesis es un estudio más en profundidad y por lo general más largo. Si se
le requiere o elige para escribir una tesis, que son guiados por un comité de tesis de dos o tres miembros designados por el jefe de departamento o
director del programa.

Debe presentar primero una propuesta para su comité de tesis. La propuesta incluye (1) el planteamiento del problema, con una
introducción y / o el fondo; (2) el propósito o necesidad del estudio; (3) una breve descripción de la literatura y la investigación relevante para el
problema; y (4) los métodos y procedimientos propuestos que han de ser usados ​para resolver el problema.

El contenido y la calidad
La tesis debe estar preocupado con algún problema en su área de concentración. Debe ser una contribución al cuerpo
existente de la investigación y el conocimiento acabado en el que la comunidad científica está interesada. El contenido sustantivo sigue las
ideas esbozadas en la propuesta e incluye los resultados, conclusiones y recomendaciones producidas por el estudio.

La calidad de la tesis debe reflejar un alto nivel de beca. Debe ser escrito en el Universidad-aprobado formato se
recomienda en este manual y en el estilo del manual aprobado por el departamento en el que está inscrito.

Cuando el contenido de la tesis ha sido aprobado por el comité de tesis, que debe presentarse antes de la defensa de la
tesis secretaria que los controles de conformidad con las normas de la Universidad.

Resumen A 150 palabras resumen debe ser enviado con la tesis. Para más detalles sobre el resumen, ver Anexo B.

Número de copias y encuadernación

La Universidad requiere Tres copias de la tesis (incluyendo el resumen y una hoja de aprobación firmada por los miembros del
comité de tesis). Estos tres copias son enviadas sin unir a la secretaria de tesis; su cuenta se carga a continuación, para la unión de las tres
copias. Después de la unión, una copia se coloca en el Adventista

5
Heritage Center, uno se da a la Biblioteca James White, y uno se devuelve al departamento en el que usted hizo su trabajo. Si desea
copias adicionales, arreglos especiales deben hacerse para la unión y el envío de estas copias.

Además, proporcionará el secretario disertación con un archivo digital de su tesis preferiblemente en PDF para enviarlo a la Biblioteca
James White para su publicación en su catálogo. La secretaria de tesis le proporcionará la forma Acuerdo de Presentación. Consulte con su jefe de
departamento en relación con la presentación de su tesis de ProQuest / UMI, que proporciona una mayor difusión de su trabajo.

plazos
Debe registrar inicialmente para el crédito tesis no más de un cuarto antes de la graduación. Una copia mecanografiada de la tesis
debe ser aprobado por el comité de tesis y luego sometido a la secretaria disertación. Por lo menos dos semanas antes de conferir el grado, la
copia final de la tesis debe ser devuelto a la secretaria de tesis para su aprobación. Tres ejemplares de la tesis, incluyendo un resumen y la página
de aprobación firmado, deberán presentarse a la secretaria tesis al menos 10 días antes de la graduación.

DISERTACIONES
El Seminario Teológico y la Escuela de Educación tienen sus propios manuales que explican detalles específicos concernientes a todos los
aspectos de la preparación, la escritura, y completando disertaciones para todos los grados de doctorado.

Se recuerda que los:

1. La restricción de longitud en los resúmenes de doctorado se ha eliminado.

2. Se espera que siga las reglas de formato recomendado por la Universidad de Andrews y descritos en
este manual.

3. Las copias en papel de su tesis deben contener la firmado página de aprobación; Sin embargo, el archivo digital para la posibilidad de subir a la
Biblioteca Blanca James y ProQuest / UMI debe contener la no firmado página de aprobación.

4. Doctor en Ministerio candidatos: Enviar una copia final (post-defensa, revisada) de la disertación proyecto a la oficina del programa de
Doctorado en Ministerio no más tarde de cuatro semanas, menos de dos días, antes de la graduación. A partir de esta copia maestra, se harán tres copias
de la Universidad. En este punto, la oficina del programa de Doctorado en Ministerio notificará a la Oficina de Registros Académicos que ha completado su
disertación proyecto. Esta notificación debe tener lugar no más tarde del miércoles 10 días anteriores graduación. Su copia maestra será devuelta. Usted
debe hacer arreglos con la oficina del programa de Doctorado en Ministerio para la duplicación, encuadernación y envío de las copias adicionales hechas
para uso personal.

Además, proporcione la oficina del programa de Doctorado en Ministerio con un archivo digital de su proyecto de tesis en PDF para su presentación a la

Biblioteca James White para su publicación en el catálogo de la Biblioteca. El programa de Doctorado en Ministerio proporciona los formularios necesarios para la

presentación de su tesis proyecto para ProQuest / UMI para la publicación, donde tendrá una exposición más amplia.

5. Ed.D., Ph.D., y Th.D. candidatos: Enviar una copia de trabajo final de la disertación, incluyendo página de aprobación firmada, a
la secretaria tesis al menos dos semanas antes de la graduación. A partir de esta copia maestra, se harán con cinco copias (Seminario) o
cuatro copias (Facultad de Educación) de la Universidad. En este punto, el secretario tesis notificará a la Oficina de Registros Académicos
que ha completado su

6
disertación. Esto debe llevarse a cabo no más tarde del miércoles 10 días anteriores graduación. Su copia maestra será devuelta.

Presentar su tesis en formato digital (PDF) a ProQuest / UMI, que ofrece dos tipos de publicación: editorial tradicional y Publicaciones
de Acceso Abierto. No hay ningún costo para la edición tradicional. Por una cuota de $ 95, Publicaciones de Acceso Abierto proporcionará el
acceso global a la libre copia electrónica de su trabajo. La secretaria de tesis le ayudará en este proceso de entrega.

Además, proporcionará el secretario disertación con un archivo digital de su tesis doctoral, preferiblemente en PDF para su
presentación a la Biblioteca James White para publicar en su catálogo. Esto proporciona una visibilidad aún más amplia para su investigación.
La secretaria de tesis le proporcionará la forma Acuerdo de Presentación.

Usted debe hacer arreglos con el secretario de tesis para la duplicación, encuadernación y envío de las copias
adicionales hechas para uso personal.

7
 Capitulo 2

CONTENIDO DE LA trabajo escrito

DISPOSICIÓN DE CONTENIDO
Cada informe del proyecto, tesis y tesis se compone de tres partes: las páginas preliminares, texto y materiales de referencia. Además, cada
tesis y tesis deben tener un resumen. Todas las páginas de estas partes se presentan en un orden determinado y se cuentan y / o numeradas de acuerdo
con reglas específicas. Se enumeran a continuación es el orden en el que aparecen las páginas y observaciones pertinentes con respecto a ellos. una
descripción completa de las diversas partes del seguimiento de papel.

Resumen
Desde el resumen con su página de título nunca excede de cuatro páginas, no hay necesidad de numerar sus páginas.

Página en blanco Página no se cuenta ni contar.

Página del resumen del título Ver Anexo A.

Resumen se han eliminado las restricciones Ver Anexo B. límite de palabras.

páginas preliminares
páginas preliminares se numeran en la parte inferior de la página en minúsculas números romanos y centrada bajo el texto.

Pagina del titulo Una página del título debe aparecer en todos los documentos. El formato es el mismo excepto por el nombre del
departamento. Esta página es generalmente p. i, pero el número no aparece en la página. Ver Anexos C, D, E y F. La página
de título para un proyecto de honor tiene su propia forma.

La página de derechos de autor
Esta página es ni numerar ninguno. Tras la creación de su tesis o disertación, privilegios de autor ahora se
conceden inmediatamente, sin aviso o registro trámites. Sin embargo, debe incluir un aviso de derechos de autor en
su tesis o disertación. Esto indica a los lectores que usted reconoce sus derechos legales y que usted es el
propietario del copyright. Registro de estos derechos de autor con el Gobierno de Estados Unidos es opcional. Sin
embargo, para las publicaciones americanas, es necesario registrarse antes de poder presentar una demanda por
violación. Aviso debe aparecer como sigue:

© Copyright de Mary M. Lightfoot 2011

Todos los derechos reservados

El aviso de copyright se coloca en el medio de la página o cerca de la esquina inferior izquierda (dentro de los márgenes). La

Oficina de Copyright de los Estados Unidos ofrece una gran cantidad de información con la “circulares” y los formularios de

inscripción. Llamar a la línea directa o formas días noche en 202-707-

8
 9100 para solicitar copias. También puedes ver el sitio web de la Oficina de Derechos de Autor lcweb.loc.gov

.autor.
derechos de

página de aprobación página de aprobación varía según el departamento y el grado. Ver exposiciones G a J. Algunos programas ofrecen
esta página; consulte con el secretario programa. Esta es p. ii, pero no aparece el número.

Dedicación Opcional. Si usted hace una dedicación, que sea breve. Es p. iii.

Tabla de contenido La tabla de contenidos debe reflejar los primeros tres niveles de subtítulos utilizados; eso mayo
(Pero no necesita) incluyen el cuarto nivel. Ver Anexo K. Normalmente, la primera página de los
contenidos se numera III; se numera iv cuando hay una dedicación.

Lista de ilustraciones Cuando dos o más ilustraciones (o figuras) están en su texto, una lista de ejemplos es (o figuras)
necesario. Ver Anexo L.

Lista de mesas Cuando dos o más tablas aparecen en el texto, incluir una lista de tablas. Si tanto la lista de tablas y la lista de
ilustraciones pueden caber cómodamente en una página, se prefiere esto. Ver Anexo L.

Lista de abreviaturas un documento que utiliza abreviaturas, especialmente en las notas al pie como se hizo en el Seminario-
debe tener una lista de abreviaturas. Ver Anexo M.

Prefacio/ Un prefacio y / o acuses de recibo es opcional. Ver Anexo N.

Expresiones de gratitud

Texto
Todas las páginas del texto y los materiales de referencia que siguen el texto están numerados con números arábigos consecutivos. Todos los números de página se
colocan 3/4 pulgada de la parte inferior central de la página (es decir, fuera del margen). Normalmente, se trata de dos líneas por debajo de la línea de fondo de una
página de texto completa.

Introducción Una introducción se puede usar antes del capítulo l para establecer el escenario para lo que sigue; o puede ser el capítulo 1, así

titulado.

Cuerpo de papel El cuerpo del papel se compone de capítulos en los que se desarrolla el estudio.

resumen o El resumen y / o conclusión suele ser el último capítulo y puede por lo titula;
Conclusión Sin embargo, en algunos documentos, especialmente donde hay una introducción que no es el capítulo 1, un resumen
puede seguir la discusión final de los problemas, métodos y resultados del estudio.

recomendaciones Cuando se hacen recomendaciones, por lo general aparecen como una parte del capítulo final o al final del
resumen y las conclusiones.

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Apéndice y bibliografía / lista de referencia
El material apéndice sigue el texto y se numera consecutivamente en números arábigos. tendrá que ser escaneado a un archivo de la disertación
/ tesis de manera que cuando el documento se carga en la Biblioteca James White, se incluye el material del apéndice material fotocopiado.

hoja (s) de la cubierta o hojas de cubierta son opcionales. Pueden ser utilizados para agrupar y / o identificar el apéndice

páginas de medio título materiales. Estas páginas, si se utiliza, se cuentan, pero los números de página hacen no aparecer en ellos.

Apéndice (s) Cada apéndice se enumera por separado por número (o letra) en la tabla de contenido. Agrupación como materiales en
un apéndice se recomienda a menos que hay muy pocos elementos. El título del apéndice y el número de aparecer en
una portada o en la parte superior de la primera página de cada apéndice. Si los artículos como se agrupan, se
recomienda una hoja de cubierta. Por ejemplo, lo mejor es tener todas las letras agrupadas en un apéndice en lugar de
tener un apéndice separado para cada letra. Si los números de página que ya aparecen en el material apéndice, colocar
sus nuevos números de página en la esquina inferior derecha entre corchetes.

Glosario / Lista de Un glosario al final del papel es opcional y se utiliza raramente. en el Seminario
abreviaturas papeles, es preferible tener la lista de abreviaturas al comienzo del artículo. términos desconocidos que necesitan
explicación por lo general aparecen como las definiciones en el primer capítulo.

La hoja de cubierta o Opcional. Una lámina de cubierta no se utiliza menos que el mismo dispositivo se usa para la

Página medio título de apéndices.

Bibliografía / referencia

de la lista Bibliografía o

En la mayoría de los casos, es preferible que la bibliografía aparece en uno lista en lugar de
Lista de referencia en varias categorías. Otros estudiosos les resultará mucho más sencillo para buscar una lista en lugar de buscar
a través de categorías para localizar artículos de interés particular. Si dos o más categorías se consideran
esenciales, mantenerlos a un mínimo absoluto y sólo con la aprobación del asesor.

Vitae Un breve resumen (sólo una página, por lo general en formato de lista) de sus logros educativos y
profesionales es necesaria para todos Escuela de disertaciones y tesis de educación y Dmin.

Página en blanco La última hoja que aparece en su trabajo está en blanco.

EL ABSTRACTO
El resumen-un breve resumen completo de los contenidos del documento - aparece al principio de cada tesis o disertación doctoral. Consiste en
una página de título y el resumen. Anexo A muestra una página de título del resumen de la muestra. Tenga en cuenta que los indicadores pulgadas
mostrados en los márgenes de la página de muestra se miden desde el borde superior de la página.

estudiantes del seminario son utilizar el término asesor en la portada de la tesis o disertaciones; Los estudiantes de educación utilizan el término silla.

10
 Los resúmenes de tesis y disertaciones ya no se limitan a un cierto número de palabras. Un resumen que es denso, con información,
concisa, y rápidamente comprensible aumentará la audiencia y futura recuperabilidad del documento. Incorporación de palabras clave en
abstracto mejorará la capacidad de otros investigadores a encontrar en una base de datos.

Resúmenes escritos para la investigación formal son con frecuencia, aunque no necesariamente, dividido en cuatro secciones. Ver Anexo B.

contenido Resumen

Los resúmenes que dan un informe de un estudio empírico describen:

El problema Una declaración clara del propósito del estudio, en una frase, si es posible. El método

Una descripción clara pero breve de los sujetos y características pertinentes (número, edad, sexo, etc.) y los
métodos experimentales que se utilizan (procedimientos de recopilación de datos, aparatos, instrumentos, etc.).

Los resultados Un informe sobre los resultados, incluyendo los niveles de significación estadística.

conclusiones Una lista de conclusiones, implicaciones, recomendaciones, y aplicaciones.

Abstracts que revisan un estudio teórico o filosófico incluyen: El tema

Una declaración clara, en una frase, si es posible.

El propósito Una declaración que describe el constructo de organización y el alcance del papel.

Las fuentes Una indicación de la literatura publicada básica utilizada y / o observaciones personales involucrado.

conclusiones Una declaración de las conclusiones extraídas con implicaciones o aplicaciones.

páginas preliminares
Las páginas preliminares siguen una fórmula establecida prescrita por la Universidad.

Pagina del titulo

La página del título le da el nombre de la Universidad y del departamento en particular en el que está inscrito. También se incluye
el título del estudio, el curso o grado en que se presente el documento, el nombre del autor y la fecha. Honores proyectos tienen una
página especial título.

Página de aprobación

La página de aprobación varía según el departamento y el grado. Asegúrese de elegir el más adecuado a su departamento y para el grado
que está llevando a cabo. Ver exposiciones G a través de J. Consult con el asesor de la forma apropiada.

Tabla de contenido y listas

La tabla de contenidos recomendados por Andrews incluye al menos tres niveles de subtítulos. Un cuarto

11
nivel es opcional. títulos de los capítulos en los contenidos deben ser escritos en todas las capitales; subtítulos están escritos en

estilo del título durante los primeros tres niveles y en estilo de oración para el cuarto.

Cuando usas Turabian estilo del título, en mayúscula la primera y la última, y ​todas las palabras excepto artículos, coordinar conjunciones,
preposiciones, o “a” como parte de un infinitivo. por APA estilo del título, capitalizar cada palabra de
cuatro o más las letras, independientemente de la función de la palabra.

Los subtítulos en la tabla de contenido deben aparecer precisamente tal y como aparecen en el texto del documento. Anexo K tiene una tabla de ejemplo

de los contenidos.

Las listas de los cuadros e ilustraciones también siguen el estilo del título de la escritura. El texto de los títulos de las tablas en la lista debe
corresponder precisamente con la utilizada en las tablas que aparecen en el texto. La redacción de la lista de ilustraciones debe corresponder exactamente
con la porción inicial de la leyenda que aparece debajo de las ilustraciones que aparecen en el texto. Si la leyenda se expande para dar más
información explicativa, la parte expandida no está incluido en la lista. Ver Anexo L.

Cuando se incluye una lista de abreviaturas en el documento, la lista está ordenada alfabéticamente de acuerdo con la abreviatura. Las
abreviaturas (por lo general en las capitales) aparecen en la columna de la izquierda, con la fuente que representan en la columna de la derecha. La
publicación de información no está incluido en la lista de abreviaturas; Sin embargo, en raras ocasiones se puede incluir el nombre del autor (s) o editor
(s). Ver Anexo M.

Prefacio, Agradecimientos, y la dedicación

El prólogo da una breve visión general del trabajo presentado. Ver Anexo N. El prefacio por lo general termina con los acuses de recibo. Si se
escribe solamente los acuses de recibo, sólo tiene derecho la página "Agradecimientos".

Algunos escritores como para agregar una página de dedicación. Si utiliza uno, que sea breve. De ello se desprende la página de aprobación. Ver
º
Turabian, 7 ed., Pp. 386-87, para obtener recomendaciones.

Cuerpo principal del texto

capítulos
Números capítulo pueden ser escritos en números romanos, palabras o números arábigos, sino que se utiliza constantemente a lo largo.

Reglas para tablas y figuras (ilustraciones)

La preparación de las tablas y figuras requiere cuidado con respecto a separación, la disposición de los encabezamientos, y la colocación con
respecto al texto; Por lo tanto, se recomienda la consulta temprana con el secretario disertación.

1. Las tablas se numeran consecutivamente a lo largo del texto y el apéndice con números arábigos. Mesa
Los títulos deben ser presentados de acuerdo con el manual de estilo usado en su departamento.

2. Doble, línea y un medio, o el espaciamiento solo se puede utilizar en la creación de tablas visualmente atractivos.

3. Una tabla o figura que ocupa una página de la mitad o más deben estar centrados en una página separada. Puede
a continuación, se inserta en el papel inmediatamente después de su primera introducción.

4. No coloque trozos cortos de texto-a menos de tres líneas antes, entre o después de tablas en una tabla

12
página. Dos mesas cortas o figuras que se encuentran en la sucesión y se menciona por primera vez en la misma página de texto puede compartir una página.

Se prefieren 5. mesas abiertas; en caja tablas se pueden usar si son lo suficientemente corto como para ser contenida en una

página; tablas que contienen muchos números pueden utilizar un formato de cuadrícula.

6. Una tabla se puede continuar durante dos o más páginas. Sin embargo, una tabla que se continuó debe comenzar en
la parte superior de la página. En la página continua, Tabla X- Continuado. aparece en la esquina superior izquierda de la tabla continua. Una
línea sólida al final de la tabla muestra que la tabla es completa.

7. Ejemplos incluyen gráficos, tablas, planos, fotografías, diagramas, mapas, etc. A veces es
aconsejables para agrupar todas las ilustraciones en una sección (generalmente cerca del final del artículo).

8. Títulos de tablas aparecen encima la mesa; leyendas o figuras aparecen abajo la figura.

9. Una leyenda para una figura comienza en el margen izquierdo y está escrito en estilo de oración. Si el
ilustración llena la página tan completamente que no hay espacio para el título, el título se centra en una página opuesta. En este caso, el número de
página aparece en la página con la figura de ninguna página aparece el número de la página siguiente; sin embargo, se cuenta la página. (Este formato
es más típico de y de uso frecuente en los documentos de Biología).

10. Las tablas o figuras que aparecen en una página con el texto deben estar precedidos y seguidos por un cuádruple
espacio (tres individuales líneas omitidos).

11. La orientación horizontal puede ser más favorable para las tablas más anchas. El número de página para tal
página, sin embargo, permanece en el “retrato” posición en la parte inferior de la página. La tabla se enfrenta hacia el exterior hacia el borde del

papel. Para el número de página, insertar un salto de sección y asegúrese de que el pie no está conectado a los otros antes de continuar. O tratar de

insertar un cuadro de texto con el número en la posición adecuada. estilo Turabian

Con este estilo, el número de tabla y el título se establecen alineado a la izquierda, en negrita, por encima de la mesa. Observe que el título no va más
a la izquierda oa la derecha de los límites de la mesa y una línea atropellamiento está centrada bajo el resto del título, sin período de terminal. Siga las reglas de
capitalización “estilo de oración”. Por ejemplo:

Tabla 2. Factores que influyen en la elección de los estudiantes de los programas de

la Universidad Andrews maestros ( N = 24)

Respuesta Porcentaje

Duración del programa El 22.1

programa flexible agradable 30.2
facultad 15.7

estilo de la APA

estilo de la APA recomienda que el número de tabla aparece en el margen izquierdo por encima del título. El título de la tabla está escrito en “estilo del título” y

está en cursiva. Vea el ejemplo a continuación. Tenga en cuenta que el manual de la APA muestra la tabla

13
muestras con líneas de doble espacio. Recuerde que el manual de la APA muestra cómo preparar los manuscritos para su publicación en una revista,
mientras que su disertación / tesis es un producto terminado de la Universidad Andrews. Por lo tanto, doble espacio en este caso no es obligatorio.
Individual y la línea-y-a-media separación puede ser utilizado también.

Tabla 3

-Frecuencias grupo de edad, género y orientación moral

Justicia orientación moral Edad asciende a

Grupo de edad Integrado Cuidado M Grupo F

MF METRO F METRO F

Los adultos jóvenes 75 6 10 6 11 22 21 45

adultos maduros 62 3 8 3 12 13 25 37

Los totales 13 7 9 18 9 23 35 46 82
Nota. M = machos; F = hembras.

Reglas para subtítulos

Un documento es más legible cuando los capítulos se dividen en secciones, que a su vez pueden dividirse en subsecciones. La legibilidad
es aún mayor por los títulos dados habitualmente a estas secciones y subsecciones. Tales títulos, llamados subtítulos, se deben utilizar en el orden
correcto. (. Ver ejemplos en la página siguiente) Recuerde: Estos son los subdirectores de la Universidad Andrews, no Turabian o APA.

1. Los epígrafes más importantes, llamados subtítulos de primer nivel, se centran y se colocan en
negrita.

2. subtítulos de segundo nivel están centrados y en el tipo de texto; no están en negrita.

3. El tercer nivel se inicia en el margen izquierdo y está en negrita.

4. Los tres primeros niveles de subtítulos están escritos en estilo del título. Es decir, cuando se utiliza Turabian, todas las palabras tienen mayúsculas

iniciales, excepto coordinar conjunciones, artículos, preposiciones, y "a" cuando se utiliza como parte de un infinitivo. APA en mayúscula la primera letra de

todas las palabras de cuatro o más letras. Los dos últimos niveles (niveles 4 y 5) de subtítulos aparecen en estilo de oración ( Sólo primera palabra y los

nombres propios con el capital inicial).

5. Las subpartidas del cuarto nivel comienzan en el margen izquierdo y se encuentran en el tipo de texto.

6. subtítulos son de nivel Quinta sangrado y ejecutar en el párrafo; que están en negrita y el final con un punto.

7. subtítulos Centrado (y títulos) no pueden exceder 4¾ pulgadas y están dispuestos en-pirámide invertida
estilo.

8. subtítulos margen pueden no extenderse más allá de mediados de la página. El lado izquierdo está a ras con el margen izquierdo; la

14
derecho está dispuesta en el estilo-pirámide invertida.

9. Las palabras en títulos y subtítulos no pueden ser separadas por guiones al final de una línea; tampoco lo hace puntuacion

aparecer al final de una línea (excepto nivel 5, que termina con un punto). `

10. Un espacio triple (saltar 2 líneas individuales) aparece antes de subtítulos. Ver Anexo O.

11. Un espacio doble (saltar 1 línea única) aparece después de subtítulos. Ver Anexo O.

12. Un subtítulo no puede ser la última línea de una página. Al menos una línea de texto, preferiblemente dos, debe aparecer

después del subtítulo.

13. Debe haber al menos dos subtítulos en cualquier nivel dado. Los subtítulos actúan como el contorno de su papel.
Para dividir una sección en “A”, pero no “B” indica que las divisiones podrían no ser lógicamente estructurado o que A y B deberían
fusionarse.

subtítulos de ejemplo:

Programas Experimentales en América del Norte Nivel 1

Séptimo Día Adventista Educación (Centrado, negrita)

Programas Experimentales en Religión Nivel 2

(Centrado, no negrita)

Cooperación estudiante-maestro en el desarrollo del Nivel 3

programa de estudios (Margen izquierdo, negrita)

Nivel 4
Importancia de la participación del estudiante (Margen izquierdo, no
negrita)

Los estudiantes se sienten responsables. Cuando los estudiantes. . . Nivel 5

(Sangría, negrita)

Resúmenes, Conclusiones y Recomendaciones

Normalmente, un estudio se resume en el cierre, y los principales resultados de la investigación se indicó brevemente. Mediante
el estudio de la tabla de contenido y de leer el resumen, otro investigador debe ser capaz de determinar si es o no la lectura adicional
contribuiría a su propia investigación.

Recomendaciones, cuando se hace, por lo general aparecen en la parte final del capítulo de resumen. En algunos artículos, puede ser

ventajoso para escribir una breve descripción de lo que el capítulo contiene al comienzo de cada capítulo y un breve resumen de lo que el capítulo

ha dicho al final de cada capítulo. Sin embargo, esto no es esencial o incluso práctica en todos los papeles. Consulte con su asesor comité o una

silla en este punto.

15
 CUESTIONARIOS ESTUDIANTES-PREPARADO
Muchos trabajos de investigación requieren cuestionarios de estudiantes preparados. Si su papel requiere un instrumento de este tipo, tenga en
cuenta que el instrumento debe aparecer en el apéndice tal como se presenta a los encuestados. Partes del equipo que también pueden aparecer en el
cuerpo principal de su papel. Con esto en mente, observe lo siguiente:

1. Cada pregunta / afirmación debe estar en el mismo tiempo y en la construcción gramatical paralelo.

2. La ortografía, la gramática y la puntuacion deben corregirse antes de utilizar el instrumento.

3. Reglas que rigen márgenes, espaciado, etc., de la disertación adecuada se deben seguir en el
preparación del cuestionario.

Apéndice y las páginas de referencia

Apéndice
El apéndice contiene materiales que no son esenciales para el papel, pero que son útiles para el lector. Cuando los materiales en el
apéndice se dividen en varias categorías, materiales similares de grupo en un apéndice. Por ejemplo, todas las letras deben aparecer en un
apéndice, todos los mapas en otra, todas las tablas en otra, etc. Cada categoría del apéndice se da un número o una letra (Apéndice 1, Apéndice
2, o en el Apéndice A, apéndice
SEGUNDO). Cada categoría del apéndice se numera / con letras y titulado. Por ejemplo (centrado en la página medio-título o centrada en la parte superior de la

primera página del apéndice específico):

APÉNDICE 1 APÉNDICE 2 (O) APÉNDICE A

LETRAS CUESTIONARIOS RAW

Glosario
Un glosario se puede incluir en un documento que utiliza muchos nombres técnicos o palabras extranjeras que puedan ser desconocidos para
el lector. Una lista de palabras y sus definiciones o traducciones sería muy útil. Si todas esas palabras se enumeran en Definiciones de los términos en
el texto principal, no es necesario incluir un glosario.

Bibliografía Lista / Referencia

Enumerar todas las entradas bibliográficas en una lista por orden alfabético. Es mucho más fácil encontrar una entrada específica en dicha
lista y, por lo tanto, es una cortesía para el lector. Si dos o más categorías se consideran esenciales, mantener las categorías a un mínimo absoluto y
dejar claro al lector cómo la lista se divide y por qué.

El estilo de escritura de entradas bibliográficas sigue las recomendaciones del departamento en particular para el que está
escribiendo. Si su departamento permite más de un estilo, de establecer con su asesor el estilo que han de seguir en el mismo comienzo de
su estudio antes de escribir o poner su material en un ordenador. Sé que esta información está escrita y siempre se pasa junto a todos los
miembros de la comisión, el secretario de tesis, y un digitador cada tiempo, el material se distribuye.

La mayoría pero no todos los papeles en Educación siguen el estilo APA (la última edición); tesis de biología siguen el estilo de la
revista más apropiado para la publicación del tema específico; ciertos departamentos recomiendan el estilo de una revista específica o
adecuada manual para la disciplina; y religión y el Seminario papeles siguen Turabian, BASOR, o Manual de Estilo SBL. se muestran en este
manual Ciertos tipos de entradas utilizadas en el Seminario (Turabian) son ejemplos modificados algo.

dieciséis
 Puede haber un momento en que un tema en particular se presta a un estilo alternativo. Esto es especialmente cierto de papeles en la
educación religiosa, que son más propensos a utilizar Turabian de APA. Es muy importante establecer muy temprano en su escrito el estilo que se va a
utilizar. estilos modificados presentan en este manual y prefieren sobre todo para la teología, religión, y los papeles de educación religiosa tienen
prioridad sobre los que se presentan en otros manuales de estilo.

Documentos utilizando Turabian lo general incluyen una bibliografía que enumera todas las fuentes citadas y otras obras que fueron consultados, pero no

citadas. Papeles en APA incluyen una lista de referencia, que incluye solamente esas fuentes mencionadas en el documento. En ambos casos, todas las fuentes citado

o mencionado en el texto deben aparecer en la lista de bibliografía / referencia.

Vitae A Vita, la última entrada de un documento, se requiere para todo Facultad de Educación y disertaciones dmin. Por lo
general se presenta en formato de lista y debe ser muy breve, no más de uno logros educativos y profesionales del autor de
la página-lista. Debe incluir el nombre del autor completo (incluyendo el nombre del medio), el nombre de soltera en su caso,
fecha de nacimiento, y otras publicaciones del autor. Los de una cultura con una orden de nombre diferente que
normalmente se utiliza en Norteamérica debe incluir una nota que identifica claramente el orden correcto de su nombre y la
manera de ordenar alfabéticamente por el apellido. Esta información ayudará a la Universidad de Andrews Superior de
catalogación en la creación de una Autoridad de Registro Nombre (NAR) para el estudiante, que luego será presentado a la
Biblioteca del Congreso de Autoridades y la base de datos de OCLC.

17
 Capítulo 3

La mecánica del PREPARACIÓN

MÁRGENES

Para tesis y disertaciones, el margen izquierdo debe ser 1 ½ pulgadas y todos los demás márgenes deben ser de al menos una pulgada completa. La página

inicial de un capítulo o una sección mayor (es decir, tabla de contenidos, bibliografía, etc.) tiene un completo margen de 2 pulgadas en la parte superior de la página.

Para los papeles del término, se prefiere un margen izquierdo de una pulgada.

Los márgenes pueden ser un poco más grande de lo prescrito, pero pueden no ser más pequeño.

NÚMERO DE PÁGINAS

Todas las páginas se numeran en el centro inferior de la página, de aproximadamente ¾ de pulgada desde el borde inferior del papel no
importa donde termina el texto. Al menos un espacio doble (saltar una sola línea) debe aparecer, sin embargo, entre la última línea de texto y el
número de página. La colocación de los números debe ser consistente para todos los números de página aparecen en el mismo lugar en cada
página. Los números de página no tienen períodos u otros adornos. Artículos en apéndice que se han fotocopiado páginas o fuentes originales,
como las pruebas u otros instrumentos que ya llevan números, están numeradas consecutivamente con su papel, pero los números pueden ser
colocados justo dentro del margen en la esquina inferior derecha y dentro de la plaza soportes.

ESPACIADO

Reglas generales

Todo el texto está espaciado doble. citas en bloque están espaciadas individuales.

Los párrafos se sangría de media pulgada, y las citas en bloque están sangrados un cuarto de pulgada. (Una cita de bloque es una
cita directa de cinco o más líneas [Turabian y SBL] o 40 o más palabras [APA]).

líneas de Volcaduras de entradas bibliográficas se sangría de media pulgada. Utilice un margen

derecho desigual en lugar de un margen justificado.

La última línea de un párrafo no debe aparecer en la parte superior de una página (línea viuda) a menos que llegue al menos hasta el punto medio de

la página.

Normas específicas espaciado

Cuatro espacios (saltar tres líneas individuales)

Cuando aparece una tabla o figura en una página con el texto, deje cuatro espacios (saltar tres líneas individuales) por encima y por debajo de
la tabla o figura.

espacio Triple (saltar dos líneas individuales)

se utiliza espaciado Triple
1. entre el número de capítulo y título del capítulo

18
 2. entre el título del capítulo y lo que sigue
3. Antes de subtítulos que son seguidos por el texto.

espacio doble (omitir una sola línea)

se utiliza espaciado doble
1. entre las líneas del texto
2. entre las líneas de un título de dos líneas

3. entre los subtítulos y el texto que sigue

4. entre subsiguiente (o consecutiva sin intervenir texto) subtítulos
5. entre las notas
6. entre entradas de la bibliografía
7. entre capítulos de una lista de tablas o ilustraciones
8. entre la línea de pie de página (que es de 20 espacios de largo) y la primera nota (Nota esta regla cuidadosamente, ya que es aquí donde surgen

muchos problemas cuando se introduce material en el ordenador).

9. entre los principales divisiones de la tabla de contenido y subsecciones

10. entre el número de mesa y título de la tabla cuando utilice el estilo APA.

Único espacio
se utiliza espaciamiento individual

1. entre las líneas del título, un título del capítulo, y títulos de las tablas cuando son más de dos líneas de longitud

2. entre las líneas de subtítulos que son más de una línea larga
3. entre líneas en una cita bloque
4. entre líneas de un pie de página
5. entre líneas de entradas en la bibliografía
6. entre líneas de una nota por debajo de fuente de tablas y figuras
7. entre las líneas de las subsecciones en la tabla de contenido
8. entre las líneas de un título en una lista de tablas o ilustraciones
9. entre el texto (no importa donde termina) y la línea de separación nota 20-espacio (no más de ½ se permite pulgada de
espacio entre el texto y la línea de separación.)
10. entre algunas entradas en una tabla larga.

Espaciamiento de los cuadros e ilustraciones (figuras)

Cuando se escriben las tablas, el tamaño total de la tabla, las limitaciones de los márgenes, y "atractivo visual" todos deben ser considerados.
Utilice doble espacio, espacio y medio, o incluso a un espacio para producir el mejor de apariencia, y una mesa práctica más legible. En algunos casos,
puede ser necesario reducir el tamaño de la tabla para mostrar que de la mejor manera y aún así cumplir con las limitaciones de margen. En ese caso, se
debe agregar el número de página
después el proceso de reducción.

Espaciado después de puntuacion

1. Un espacio sigue comas (incluyendo textos de la Biblia y números de página), punto y coma y dos puntos
se utiliza en el texto y referencias. Un espacio a continuación de períodos utilizados con las iniciales de los nombres de personas.

2. Cualquiera de uno o dos espacios siguen puntuacion de la frase final (pero se hace constantemente). Utilice sólo una

espacio después de períodos de referencias.

3. No aparece ninguna espacios

a. después de períodos de abreviaturas (a excepción de los nombres de personas)

segundo. entre pelos y señales en referencias de la Escritura

do. entre hora y minuto en el tiempo

19
 re. entre el volumen y las páginas de un libro de referencia (pero no entre año y páginas en una revista)
mi. entre los componentes de una relación de

F. antes y después de guiones o guiones.

se utilizan 4. Los puntos suspensivos solamente en el material citado y tienen un espacio antes y después de cada uno de los tres puntos utilizados

para indicar el material omitido. Cuatro puntos, sin espacio delante del primer punto, indican el material omitido al final de una sentencia de la primera punto

representa el período. No utilice puntos suspensivos al principio o al final de ningún presupuesto a menos que sea necesario para evitar una interpretación errónea

de la cita.

DIVISIÓN DE PALABRA

En general, las palabras en los extremos de las líneas deben dividirse sólo cuando sea absolutamente necesario, y luego de acuerdo a la división en
sílabas como se muestra en el diccionario. Nunca hacer una división de una letra; evitar las divisiones de dos letras; dividir las palabras con guiones solamente
en el guión; y Nunca dividir la última palabra en un párrafo, la última palabra del texto, o la última palabra en la página. Evitar la colocación de dos guiones en una
fila en el margen derecho. Más de dos no están permitidos. Turabian (7 ed.) Tiene una excelente sección de "saltos de línea” (20.4).
º

CURSIVA
Lugar en cursiva (nunca subrayado) las palabras extranjeras y títulos de libros, periódicos y revistas. Cursiva para dar énfasis deben
utilizarse con moderación.

20
 Capítulo 4

SUGERENCIAS ADICIONALES PARA

Escritura de Artículos FORMALES

La escritura académica FORMAL

Inglés formal se usa en la escritura académica. Formal escritura informa y evalúa; que explica y analiza. La escritura es objetiva
e impersonal; que evita el argot, la jerga y clichés. Es claro y conciso. Las contracciones se usan muy poco, ya que tienden a añadir un
tono ligero o informal.

IDIOMA EXTRANJERO EN EL TEXTO

Las cuestiones relativas a la lengua que se utilizará surgen en muchas disertaciones. Por lo general, sólo un idioma se
debe utilizar en el cuerpo principal del texto. Una cita directa, por lo tanto, en un idioma extranjero debe ser traducido o tomado
de una traducción. Si el texto en el idioma original es importante, la traducción se debe dar en el texto y el original en la nota al
pie. Si ha de haber una discusión sistemática del significado de la lengua del original, la cita se puede dar en el texto. Cuando
la cita es tomada de una edición que no sea el texto original, se da la referencia a esa edición; cuando se toma de una
traducción se da la referencia a la traducción. La edición más autorizada del texto, si varias ediciones están disponibles, se
debe utilizar. antes de de empezar a escribir.

QUIENES SOMOS"?

No utilice el editorial "nosotros". "Nosotros" no llevar a cabo la investigación, elija el tema, o sacar conclusiones. Sin embargo, se puede
suponer que el lector está siguiendo junto con usted (por ejemplo, "Nos dirigimos ahora a" o "Vamos a ver ahora").

Escribir en tercera persona (es decir, el uso de "este escritor," "este investigador") da la impresión de que usted no tomó parte en la
investigación, o que está distanciando de lo que ha hecho. O bien utilizar la primera persona- "di instrucciones a los estudiantes", o refundición de la
frase para decir "Los estudiantes fueron instruidos."

MANTENER LA PERSPECTIVA HISTÓRICA

Cuando está escribiendo, tener en cuenta el lector que puede estar leyendo en el futuro. Por ejemplo, si escribes "educadores de hoy
promueven [algo]", cuenta cómo su estado de cuenta puede ser entendido en el año
2020. Es mejor aclarar tal declaración con "Los educadores en la década de 1980 promueven [algo]". También considerar cuidadosamente la

perspectiva histórica de su tema, especialmente en su revisión de la literatura. Comparaciones, acuerdos o desacuerdos se deben considerar

con mucho cuidado. Por ejemplo, sería engañoso decir que Brown, que murió en 1920, no estuvo de acuerdo con Smith, que escribió en 1965.

Sería permisible, sin embargo, para Smith, en 1965, para expresar una opinión que no está de acuerdo con lo que Brown escribió en

1915. También, debido a la disparidad de las fechas, Brown y Smith difícilmente pueden coincidir entre sí. Sería posible que Smith estar de
acuerdo con la opinión de Brown, sin embargo.

21
 Otro problema histórico que confunde a muchos lectores no adventistas son los escritos de Ellen G. White. Si se utilizan sus
escritos en un entorno histórico, es importante incluir la fecha en que la declaración citada se hizo, así como la fecha de una compilación,
lo que probablemente se hizo años después de su muerte.

Sugerencias de uso de tiempo verbal

Algunos principios generales relativos al uso de los tiempos verbales en los informes de investigación escritos deben ser tenidas en cuenta.

1. Las referencias al estudio en sí son en tiempo pasado. Que está comentando trabajo que hizo
antes fue escrito el informe.

2. La discusión dentro del informe que interpreta los datos presentados puede estar en el presente o pasado
tiempo.

3. Principios que ha identificado, ha sido formulada o creados se pueden indicar en el tiempo presente.

4. Un principio eterno que se utiliza, pero que ha sido identificado por otra persona puede expresarse en el
tiempo presente.

Ejemplos
Tiempo Ocasión

1. pasado Las referencias a la propia estudio en los procedimientos que explican, análisis, etc., durante el curso
del estudio.
Ejemplo: El instrumento fue refinado, analizaron los datos, y los resultados resumió.

2. Presente o Hablando directamente al lector en la explicación o interpretación.

combinación de Ejemplo: La Tabla 5 muestra que la mayoría de la gente como las naranjas.
presente y pasado Ejemplo: La Tabla 5 muestra que la mayoría de la gente le gusta naranjas.

La referencia a la tabla está siempre presente, pero la interpretación de los datos se puede expresar ya sea en el presente o el pasado.

3. presente o pasado En referencia a otros investigadores.

Ejemplo: Freud difería con Skinner que se refiere a desarrollo de la personalidad.

Ejemplo: Freud difería con Skinner, donde el desarrollo de la personalidad se refiere.

Al escribir desde el punto de vista del pasado histórico, usar el tiempo pasado. Si indicando lo que tiene peso ahora, usar el tiempo presente.
Por lo general es más fácil escribir en la voz activa en el tiempo presente, y la voz activa es por lo general más fáciles de leer.

4. Presentar Refiriéndose a ustedes principios u otros investigadores identificados.

Ejemplo: Cuerpos que son más pesados ​que el aire caen hacia la tierra.
Ejemplo: Los esposos se diferencian de las esposas cuando se trata de las prácticas de crianza.

22
 5. Pasado, presente, o una Al revisar los informes de investigación de otras personas.

combinación Ejemplo: Jones (1963) encontró que los niños no les gustaba interactuar con los padres hostiles.

Ejemplo: Jones (1963) encontró que los niños no les gusta interactuar con los padres hostiles.

Tenga en cuenta cuando se informa sobre la investigación de otros que no existe la posibilidad de que el investigador tiene en algunas opiniones
puntuales cambiado. Usted puede escribir: "En su estudio 1968, Brown afirma que esta prueba reveló..." O se puede decir: "Brown (1968) declaró que esta
prueba reveló..." Sin embargo, se puede dar una falsa impresión a conocer de manera inequívoca: "Brown afirma que esta prueba revela..."

UTILIZAR LENGUAJE DE GÉNERO INCLUIDO

Los editores de muchas revistas profesionales ahora abogan por el uso de un lenguaje no sexista de los artículos que se imprimen. (Véase
º
la American Psychological Association de Manual de publicación, 6 ed., P. 73.) Esta es
especialmente cierto de los que preparan las revistas que representan disciplinas que incluyen muchas mujeres (es decir, la educación, la ciencia de la

biblioteca, y de enfermería).

El Consejo Nacional de Maestros de Inglés (NCTE), entre otros, hace varias sugerencias en cuanto a cómo manejar los problemas
generales del lenguaje sexista.

La omisión de la Mujer
1. Hombre en su sentido original realizado el doble significado de ser humano adulto y hombre adulto, pero su significado ha llegado a ser tan
estrechamente identificado con varón adulto que el uso genérico de hombre y otras palabras con connotación masculina se debe evitar siempre que sea
posible.

Ejemplo Alternativa

humanidad humanidad

artificial sintético, fabricado, hecho a máquina

el hombre común la persona promedio, la gente común

2. El uso de hombre en términos ocupacionales, donde las personas que ocupan los puestos de trabajo podrían ser hombre o mujer debe ser

evitado.

Ejemplo Alternativa

presidente coordinador (de un comité o un departamento) moderador (de una

reunión), oficial que preside, cabeza, silla

administrador, azafata auxiliar de vuelo

mujer policía oficial de policia

3. Puesto que no hay pronombre singular genérico para designar el género, hemos utilizado él es, y él en expresiones tales como "el
estudiante... él." Buscar enfoques alternativos para evitar la exclusión de las mujeres.

23
 a. Refundición en plural.
Ejemplo Alternativa
Dar a cada estudiante su trabajo tan pronto como sea Dar a los estudiantes sus documentos tan pronto como sea

está acabado. ellos terminaron.

segundo. Reformular para eliminar problema.

Ejemplo Alternativa
El estudiante promedio está preocupado El estudiante promedio está preocupado acerca de las calificaciones.

su grado.

do. Reemplazar con pronombre masculino Uno como tú ( sólo en texto estructurado), o (con moderación) él o ella.
Ejemplo Alternativa
Si el estudiante se mostró satisfecho con su resultado, El estudiante que estaba satisfecho con su
que se examinaron. o su puntuación se examinaron.

Si pasa la prueba, tiene la El que pasa la prueba tiene la opción

opción de ir a la siguiente unidad. para pasar a problemas más difíciles.

re. expresiones de ambos sexos y alternativo.

Ejemplo Alternativa
Que cada estudiante tome un papel activo. Tiene Que cada estudiante tome un papel activo. Ella ha tenido una

tuvo la oportunidad de hablar? ¿Se siente oportunidad de hablar? ¿Se siente dejado fuera?

¿Excluido?

mi. Ciertas frases asumen que todos los lectores son hombres.

Ejemplo Alternativa
Los delegados y sus esposas fueron invitados los delegados y sus cónyuges fueron invitados a una a una cena.
cena.

Las mujeres degradantes

1. Los hombres y las mujeres deben ser tratadas en términos paralelos en las descripciones, estado civil, y títulos.

Ejemplo Alternativa
la doctora el médico

El senador Percy y Shirley Chisholm Charles Percy y Shirley Chisholm Sr. Percy y la
señora Chisholm senador Percy y Representante
Chisholm

2. Los términos que frecuentan o trivializan las mujeres deben ser eliminados.

Ejemplo Alternativa
gal Viernes asistente

señoras las mujeres (a menos que las damas se empareja con caballeros)

poetisa poeta

Coed estudiante

Los estereotipos de género en roles

24
 1. Las mujeres deben mostrarse como participar en igualdad de condiciones. La declaración "Charles es un varón
enfermera" y 'Louise es un doctor de la mujer' son igualmente censurable.

Ejemplo Alternativa
Los ejecutivos se involucran tanto con los ejecutivos de negocios se involucran tanto con que descuidan a
sus esposas e hijos. negocio que descuidan a sus familias.

El marido de Jane le deja tener un trabajo a tiempo parcial. Jane trabaja a tiempo parcial.

2. Los trabajos y funciones no deben ser estereotipados.

Ejemplo Alternativa
El maestro de primaria. . . ella. . . Los maestros de primaria. . . ellos . . .

El director . . . él . . . Directores. . . ellos . . .

Una enfermera . . . ella. . . Enfermeras. . . ellos . . .

Haga que su madre envía un almuerzo con usted. Pedir a sus padres a enviar a un almuerzo con usted.

Investigación

Las personas involucradas en la redacción de los resultados de su investigación debe tener en cuenta el siguiente consejo del Directrices
para sexista uso del lenguaje en NCTE Publicaciones.

1. La consideración cuidadosa se debe dar a la metodología y el contenido de la investigación para asegurar que se
no conlleva implicaciones sexistas. (Esto no niega la legitimidad de investigación diseñado, por ejemplo, para estudiar las diferencias de género en la
realización de ciertas habilidades.)

2. La población de la muestra debe ser cuidadosamente definido. Si se incluyen tanto los machos como las hembras,

las referencias a los sujetos individuales en el informe de la investigación no deben asumir que son hombres solamente.

3. Los ejemplos utilizados para estudios de caso de ser equilibrados en número de masculinos y sujetos femeninos si
ambos sexos participaron en el estudio.

PLAGIO

No reclame las palabras y las ideas de otro como propio; Dar crédito a quien crédito merece. Utilice comillas para indicar las
palabras exactas de otra; citar fuentes cuidadosamente y reconocer qué material ha sido prestado. Al resumir o cambiar el orden de una
frase, usted todavía tiene que acreditar la fuente (APA, 2010, p. 15). Ver el manual de la APA (2010, 6,03 a -6,08) para las instrucciones
específicas de cotización y paráfrasis. Uno puede ser culpable de plagio inadvertidamente por ignorancia o descuido. ver Turabian

7,9--7,10 (2007) para los excelentes consejos sobre parafraseando y citando ideas que no son el suyo propio. Consulte también la sección de
“Integridad Académica” (p. 30) en el Andrews Boletín Universidad 2011-2012.

25
 Capítulo 5

PREOCUPACIONES específicas para estos Turabian USO

Antes de empezar a trabajar en las referencias para su papel del término, tesis, proyecto de investigación o tesis doctoral, asegúrese
de que las referencias de estilo Turabian son los preferidos por su departamento y / o una silla. Ciertos tipos de referencias se prestan a
ciertas disciplinas.

Notas al pie siguen diferentes pautas. El estilo recomendado por la Universidad de Andrews es la que se designa estilo de notas-bibliografía en
Turabian de Manual ( 7ª ed.). Las recomendaciones específicas para ciertos tipos de notas utilizadas principalmente en los documentos utilizando
Turabian aparecen en este capítulo y en el Apéndice A.

NOTAS (GENERAL)
Las notas al pie se numeran consecutivamente para cada capítulo. Las notas al pie se pueden presentar en un tipo de letra más pequeño que el texto,

pero nunca en un tipo de letra más pequeño de 10 puntos.

La primera nota de referencia incluye todos los datos de la publicación. notas posteriores a la misma obra se dan en una forma
abreviada: el apellido del autor y el título del trabajo acortan los llamados autor-título notas.

Las referencias a los libros de Elena G. de White deben seguir las mismas pautas que otras obras. Abreviaturas familiares para los
adventistas se pueden usar en el texto sólo cuando las ofertas de investigación específicamente con los escritos de blancos. En tal caso, una lista
de abreviaturas debe ser incluido en las páginas preliminares, y la fecha de la escritura (así como la fecha de la edición quoted-si hay una
diferencia) debe ser indicado.

NOTAS (específico)
Varias sugerencias específicas se dan aquí para guiar la redacción de notas al pie.

1. Para los papeles del Seminario, en la primera referencia a una obra, ya sea en el texto o en una nota al pie, el
el nombre del autor debe aparecer como figura en la portada de la obra citada. Sin embargo, si la página del título llevar el apellido del autor
solamente, la primera inicial debe ser suministrada desde alguna otra fuente, si es posible.

º
2. Turabian (7 ed., 23.2.4) da una tabla detallada para el uso continuado o números de página incluido en
referencias. Es posible utilizar este sistema o puede escribir todos los números; cualquier sistema que utilice, siga de forma coherente en todo el
documento.

3. Notas al pie de artículos de la enciclopedia firmado debe incluir la siguiente secuencia de información:
Autor, título del artículo, nombre de la enciclopedia, edición, fecha, volumen y número (s) de página para la primera cita del artículo. Sin embargo,
artículos de enciclopedia sin firmar se escriben con el nombre de la enciclopedia en primer lugar, seguido del número de la edición y sv con el
nombre del artículo, según lo recomendado por Turabian
17.5.3. (Diccionario de la Biblia y el léxico referencias siguen la misma forma que la utilizada para enciclopedias, excepto que la publicación de
información se incluye en la bibliografía).

26
 4. Las referencias para comentarios con artículos no firmados incluyen la siguiente secuencia: Título del artículo,
Título de comentario, nombre del editor, lugar de editor, editor, fecha, y el volumen y el número de página. En comentarios tales como la SDA Bible
Commentary, algunos artículos aparecen sobre temas específicos. Cuando esto ocurre, el título del artículo puede ser utilizado. Los comentarios
sobre el texto de la Biblia, sin embargo, a menudo aparecen sin un título específico. En este caso, utilice el título del libro en discusión (por
ejemplo, "Isaías" -en comillas) como el título del artículo y siga con la información pertinente. (Ver muestra de forma correcta en el apéndice.)

5. Las referencias de artículos de revistas deben seguir Turabian 17.2. los mes o temporada designación puede ser omitido, dejando sólo la
fecha de año, a no ser que cada número se inicia la paginación en la página 1. Sin embargo, puede ser una cortesía a su lector de dejar en el mes o la
estación para facilitar su / sus investigaciones. Si el año el volumen abarca dos o más años de calendario, los años deben llevar guión y sólo un espacio sigue
el colon antes de que el número de página, es decir, JSOT 1 (1978-1979): 34. Turabian 17.2.7 proporciona información útil con respecto a las revistas en
línea.

6. Cuando se utiliza una edición reimpresión, información huella como la fuente original puede estar limitada a
cualquier información disponible en la propia edición reimpresa (por lo general aparece en la parte delantera o trasera de la portada). ediciones de bolsillo
puede hacer referencia a cualquier información está disponible en la propia edición específica de bolsillo. En ambos casos, sin embargo, los estudiantes
deben darse cuenta de que en ciertos documentos que se refieren a la secuencia histórica o con el desarrollo del pensamiento sistemático de un determinado
autor, o cuando la fecha de una reimpresión pudiera inducir a error al lector-es muy importante incluir las fechas de publicación originales. Busca el consejo de
su asesor en esta materia.

7. Puesto que el propósito de las referencias es identificar las fuentes y para hacer más fácil para el lector a localizar
ellos, información complementaria, como traductores, autores de prólogos e introducciones, nombres de ciclos de conferencias, coloquios, etc.,
son opcionales a menos que sean de específico importancia en cualquier caso dado.

8. Las referencias a obras antiguas y medievales (como las fuentes clásicas, patrísticas y rabínicos)
debe utilizar números arábigos (como se recomienda en Turabian 17.5.1). Tenga en cuenta que no hay espacios ocurren entre períodos y números, pero los

espacios hacen seguir comas y puntos y comas.

9. abreviaciones se pueden usar en las notas para las fuentes utilizadas comúnmente (pero nunca en el
bibliografía). Si se abrevian tales fuentes, una lista de abreviaturas debe aparecer en las páginas preliminares del papel. Consejo con su tesis o
disertación del comité de miembros y determinar su preferencia sobre este asunto antes de escribir. (Ver información sobre las abreviaturas más
adelante).

10. Cuando se utilizan referencias de la Biblia, que se supone que son de la versión Reina Valera, a menos
indicado de otra manera. Otras versiones deben indicarse inmediatamente después de la referencia, si en el cuerpo del texto o en una nota al pie,
por ejemplo: Lucas 4: 1 (RSV); Marcos 1:10 (Moffatt). Cuando una versión distinta de King James es la principal fuente de referencias, debe
indicarlo en una nota al pie con la primera referencia. En tal caso, la versión King James, así como aquéllas que se utilizan deben tenerse en cuenta
cada vez que un texto se cita.

11. El título de un conjunto de comentarios (ICC, NICOT, etc.) se utiliza como una fuente citada con frecuencia puede ser

abreviado, siempre que aparece en una lista de abreviaturas. Cada vez que se introduce un nuevo autor que contribuye de un artículo para un
comentario, la nota sigue los requisitos para una primera nota al pie.

12. Al hacer referencia a una serie, el nombre de la serie (abreviado, en su caso) y el elemento
debe ser suministrado; Sin embargo, el nombre del editor de la serie se puede omitir. Cada vez que se citó un autor diferente de la serie, la nota al pie
sigue los requerimientos de una primera nota al pie.

13. Recuerda que cada cita directa (ya sea en el texto o escrito como un bloque) debe tener una

27
referencia. El número de referencia aparece inmediatamente después de la comilla (cuando en el texto) o al final del bloque. Otra información
específica, ya sea una cita directa o no, también debe hacerse referencia.

14. Medios electrónicos: Con el fin de proporcionar una referencia útil a una fuente electrónica, dirigir al lector a la información que se
cita, no la página principal o páginas de menú. Asegúrese de que sus obras de direcciones URL. Prueba de las direcciones URL de forma
frecuente, y especialmente antes de la presentación de su documento final. Conservar copias de su material descargado hasta que el papel o
disertación se ha defendido con éxito. Ver Turabian 17,7 para citar a los sitios web, las entradas del blog, y listas de correo electrónico.

Es imposible que ningún manual para dar información detallada para cubrir todos los tipos de referencia. Si su papel requiere tipos
especializados de referencias, debe reunirse con su asesor, jefe de departamento, y / o tesis o comité de disertación cuando se empieza a escribir.
La forma que ha de seguirse para las referencias especializadas deben ser acordados y escritos. Una copia mecanografiada de la acordada estilo
debe ser presentado a cada miembro del comité, el secretario de tesis, y su máquina de componer cada vez de leer, editar o archivos de texto se
hace para que todos son conscientes del estilo y la coherencia se puede mantener durante todo el papel.

Algunas entradas de muestra utilizados normalmente en los documentos teológicos aparecen en el Apéndice A de este manual.

referencias bibliográficas
Los estudiantes que usan las notas al pie Turabian debe utilizar entradas de la bibliografía Turabian. El apéndice de este manual tiene
algunos ejemplos de entradas que son típicos de la disciplina teología. Estos se dan para la comodidad de los estudiantes en el Seminario
Teológico ASD o en la educación religiosa.

Siga las siguientes reglas para las entradas bibliográficas:

1. Las entradas bibliográficas deben aparecer en una lista por orden alfabético. Si más de una categoría es
considera esencial, las categorías deben mantenerse a un mínimo absoluto y se explican con cuidado.

2. Líneas de Volcaduras en entradas bibliográficas son sangría de media pulgada.

3. Las entradas son espaciados individuales; aparece un espacio doble entre las entradas.

4. Una entrada no debe ser dividido entre dos páginas.

5. Cada fuente (excepto versiones de la Biblia y comunicaciones personales) que se utiliza en el texto debe haber

referenciado en la bibliografía.

ABREVIATURAS
La lista de abreviaturas comunes dadas por Turabian (véase cap. 24) y las normas que los rigen son por lo general a seguir.
Sin embargo, hay algunas excepciones.

1. Turabian 24.3.1 da las abreviaturas para los estados y territorios que se utilizarán en las notas al pie y
bibliografías.

2. Siempre deletrear las palabras “apéndice”, “línea”, “líneas”, y (en los papeles del Seminario) “frente.” El
abreviatura “etc.” es aceptado en todos los documentos, en el texto, así como las notas al pie. documentos del seminario también utilizan las
siguientes abreviaturas en el texto cuando son seguidas por un número: cap, caps .- “capítulo”.

28
“capítulos”; v., vv .- “verso,” “versos”. Otras abreviaturas aceptadas por casi todo el mundo en los círculos teológicos son OT, NT, MS,
MSS, TM, y LXX. Estos se utilizan sin períodos y MS y MSS sólo se utilizan para citas concretas.

3. Las abreviaturas “f.” O “FF”. No se van a utilizar para las páginas de libros o un artículo. (Si dispersos
la información se produce, citar la exacta referencias de página y añadir “passim.”) Estas abreviaturas “f.” o en ocasiones puede ser utilizado en conexión
con versos o con las líneas de un texto “ff.”; pero, si es posible, los versos específicos y líneas específicas deben ser indicados.

4. referencias de la Escritura que incluyen capítulo y con pelos y señales deben ser abreviada. Sagrada Escritura
abreviaturas no son seguidos por un período.

5. Las referencias a pasajes bíblicos, apócrifos, y Mishnah mayo ser puesto entre paréntesis en el texto con el consentimiento previo del
director de tesis o disertación. abreviaturas estándar, como se muestra a continuación, se deben utilizar.

6. Las abreviaturas de fuentes teológicas pueden usarse en las notas al pie, pero sólo cuando una lista de

abreviaturas está incluido en el papel y con el consentimiento previo del director de tesis o disertación.

7. idiomas bíblicos pueden ser impresos en caracteres griegos o hebreos o transliterados según
el esquema se encuentra dentro de la contraportada de cada número de Estudios en el seminario de la Universidad Andrews. Cualquiera de estos sistemas es

aceptable, pero los dos no se debe mezclar.

8. Para obtener una lista de abreviaturas de libros y publicaciones periódicas estándar en la religión y los estudios bíblicos,

obras patrísticas pseudepigraphical y principios, pergaminos del Mar Muerto y los textos afines, materiales targúmicas y rabínicas, véase Andrews
Universidad de Estudios del Seminario 32 (otoño de 1994): 310-320. (Este material está disponible en forma separata de la AUSS oficina, 132
Seminario Hall, 471 a 6203). Una lista más larga de los mismos tipos de abreviaturas aparece en el Revista de Estudios bíblicos 107 (primavera de
1988): 579-596 o en la página principal de la Sociedad de Literatura Bíblica, http://scholar.cc.emory.edu. Una lista completa de abreviaturas para los
libros, series de libros y revistas, aparece en Theologische Realenzyklopaedie: Abkurzungverzeichnis ( Berlina:

W. de Gruyter, 1994). Para Josefo, como para todos los demás autores de la Grecia clásica, sigue las abreviaturas que figuran en el

HG Liddell y R. Scott, eds., Un Léxico Griego-Inglés ( Oxford: Clarendon Press, 1996). Para los escritores latinos, utilizar las formas
enumeradas en el Diccionario Oxford de América, ed. PGW Glare (Oxford: Clarendon Press,
mil novecientos ochenta y dos). Para otras abreviaturas, trabajar en estrecha colaboración con su asesor.

Bíblica libro Abreviaturas

Se sugiere que todos los departamentos y escuelas de la Universidad usan las abreviaturas de libros bíblicos

recomendadas en el Guía de estilo seminario. Se escriben sin puntos. Gen

1 Re prov Amos Mate Phil 1 P.

Ex 2 Re Ecl Obad marca Columna 2 P.
Lev 1 Chr Hipocresía Jonás Lucas 1 Tes 1 Juan
num 2 Chr Es un Mic Juan 2 Ts 2 Juan
Deut Esdras Jer nah Hechos 1 Timoteo 3 Juan
Josh Neh Justicia hab ROM 2 Timoteo Jude
Jue Ester Ez Sof 1 Cor Tito Rdo
Piedad Trabajo Dan Bruja 2 Cor Flm
1 Sam PD hos zech Galón Hb
2 Sam (Pss) Joel Mal Ef jas

Se utilizan abreviaturas cuando se dan referencias específicas capítulo o capítulo-y-verse, no cuando el

29
Se utiliza biblia nombre de libro por sí solo. Sin embargo, no use estas abreviaturas para comenzar una oración, o dentro de un título o capítulo subtítulo.

Referencias apócrifos

1 kg MS Añadir Esth 2 Esdr 1 Mac Pr Azar Tob

2 kg MS Bar 4 Esdras 2 Mac Pr Hombre Wis
3 kg MS Bel jdt 3 Macc señor

4 kg MS 1 Esdr ep Jer 4 Macc Sus

30
 Capítulo 6

Las preocupaciones específicas para aquellos que utilizan estilo de la APA

Referencias en el texto
En algunas disciplinas, las referencias se dan en el texto y no a pie de página. La información completa sólo aparece en la bibliografía o
lista de referencia. En el texto, se le da solamente la parte esencial de la referencia (es decir, el apellido del autor (s), fecha de publicación, y en
caso necesario-la página (s) de la referencia). El Manual de Publicación de la American Psychological Association ( Washington, DC: Asociación
Americana de Psicología, 2010) proporciona un excelente material sobre cómo escribir las referencias en el texto y la forma de hacer una lista de
referencia.

Turabian de Manual ( última edición) también recomienda un estilo de referencias en el texto. Estos se conocen como referencias entre paréntesis por

Turabian y designan relaciones públicas en las páginas de muestra. Si estos se utilizan, entonces las entradas de estilo Turabian etiquetados RL en su manual

debe utilizarse para la lista de referencias.

El estilo de texto en general, se recomienda en la Universidad Andrews y sobre todo por la Escuela de Educación es APA. Si va a escribir un
papel importante el uso de estilo de la APA, considere la APA Manual de publicación
una herramienta esencial. Una breve revisión de la APA en el texto se muestra aquí referencia; Sin embargo, los estudiantes que usan este estilo debe comprar un

manual de los suyos para ser informados de todos los detalles.

Citando a un autor
En 1985, Smith estudió. . . o

Smith (1985) estudió. . . o

Un estudio reciente (Smith, 1985) indica que. . . o

Los resultados del experimento (Smith, 1985, pp. 73-75). . . o

Smith (1985, cap. 5) da un resumen. . .

Al citar dos autores

Smith y Johnson (1986) encontraron. . . o

Un estudio reciente (Smith y Johnson, 1986) encontró. . . Tenga en cuenta que cuando Smith y Johnson aparecen en el texto, la palabra y se

escribe. Cuando los nombres aparecen entre paréntesis, se utiliza un signo (&).

Citando más de dos autores

primer visto
Smith, Johnson y Brown (1985) encontraron. . . o

Un estudio (Smith, Johnson, y Brown, 1986) encontró. . .

31
citas posteriores
Smith et al. (1985) encontraron que. . . o

Un estudio (Smith y otros, 1985) encontró. . . o

Smith y otros (1985) encontraron que. . . o

Otro estudio (Smith et al., 1985) encontró que. . .

Varias obras en el mismo punto

mismo autor
Varios estudios (Smith, 1977, 1982, 1983) espectáculo. . .

diferentes autores
Estudios recientes ( segundo rown, 1984; J ohnson & Smith, 1987; METRO Orrison, 1979; S mito, Abel, y Oglethorpe,
1982) indican. . .

Cuando se citen varios trabajos entre paréntesis, las obras se colocan en orden alfabético de acuerdo con el primer apellido de una obra determinada.

Varios estudios realizados por un autor en el mismo año

Smith (1984a) ha señalado que. . . o

Varios estudios (Brown, 1980; Smith, 1985a, 1985b, en prensa) indican que. . .

No determinado autor

Información actual ( Manual de Educación, 1987) muestra. . . Estudios recientes en esta área ( "Seis estudios
sobre el aprendizaje", 1975) parecen mostrar. . .

Autor corporativo
Las estadísticas publicadas (NIMH, 1986) parecen mostrar. . .

En la lista de referencias esto se especifican como los Institutos Nacionales de Salud Mental. Otros
ejemplos serían: (GC, 1975, pp 1-5.) (NEA, 1979).

Los autores con el mismo apellido

Si dos o más autores tienen el mismo apellido, utilizar las iniciales o, si es necesario, el nombre completo de cada autor en todas las citas
para evitar confusiones.

Comunicación personal
LR Brown (comunicación personal, 20 de octubre de 1987) dijo. . .

Este formulario se utiliza para las cartas, memorias, conversaciones telefónicas, etc., con el autor. Asegúrese de darle una fecha completa.

Dichas referencias no aparecen en la lista de referencias.

Medios electrónicos
Como Rittenhouse (2001, párr. 3) acertadamente lo expresó, “No hay necesidad. . . ”

“Está claro de las condiciones del aula hoy que. . . ”(Jacobson, 2003, sección Conclusión, ¶ 1). A menudo no hay números de página están provistos de

fuentes electrónicas. Por lo tanto, utilizar cualquiera de números de los párrafos (precedido

32
por “párr.” o “¶”), si es visible, o encabezados del documento para dirigir al lector a material citado. Tenga en cuenta que la dirección web (URL) no entra en la referencia en el
texto. Se entra por la lista de referencia.

multivolúmenes Obras
Estilo de l: Smith (1983, 3:65) señala. . . o

Estilo 2: Smith (.. 1982, vol 3, p 65) señala. . . Una vez que un estilo ha sido elegido,

que debe ser usado en todo el documento.

Fuente secundaria
Brown (como se cita en Smith, 1985) declaró que. . . o

Un estudio reciente (Johnson, 1984, citado en Smith, 1987) señala. . . Nota: En la lista de

referencias, sólo la fuente donde se encontró que el material está listado.

Traducidos, reimpreso, o vuelva a Obras

(Freud, 1933/1974)

Tenga en cuenta que la primera fecha es la de la publicación original y la segunda es la fecha en que fue reeditado, reproducido o publicado en forma
traducida. Esta información es especialmente útil si el estudio está siguiendo una secuencia histórica.

Segundo Uso de la Fuente

Un estudio o un autor se pueden mencionar de nuevo sin el año, siempre y cuando es muy claro para el lector el que se indica el estudio.
APA sugiere que la fecha debe aparecer con cada nuevo párrafo. Esto es cierto si se comparan o se introducen varios estudios. Si se está
discutiendo un estudio, la fecha debe aparecer justo a menudo suficiente para asegurar al lector que el mismo estudio se encuentra bajo
consideración.
El termino ibídem. no se utiliza en las referencias de la APA. Si el autor y la fecha se mencionan en el texto inmediata, sólo el número de la página, por

ejemplo, (Pág. 6), aparece en el texto. Si la autoría de la cotización puede estar en alguna duda, la referencia completa, por ejemplo, (Smith & Brown, 1986, p. 6),

se debe repetir.

Hacer referencia a las citas en APA

Hay tres tipos de citas se pueden utilizar en un artículo: citas directas, indirectas, citas y citas en bloque. Las citas directas, que incluyen las
citas en bloque, siempre incluir una referencia de número de página. Cuando la paráfrasis o se refieran a la idea de otro, proporcionar una página o
número de párrafo como una cortesía a su lector. (Véase la APA, 2010, 6.04.)

citación directa
Dijo: "La entrada del niño en el ambiente extraño hace que el comportamiento alterado" (Smith,

1985, p. 123), pero no especificó cómo se altera el comportamiento.

Smith (1985) no especificó cómo se ve afectado el comportamiento del niño, pero lo hizo afirman que "la entrada del niño en el ambiente

extraño causó alteraciones de la conducta" (p. 123).

Nótese aquí que la referencia de página aparece después de las comillas, pero antes del período.

Cita indirecta

33
 En su estudio, Smith (1985) observó que cuando el niño entró en el ambiente extraño, trastornos del comportamiento como resultado (p.

123).

Presupuesto de bloque

Una cita directa de 40 palabras o más deben ser tratados como una cita bloque. Nota: La puntuacion definitiva sigue el material citado. La

referencia sigue la puntuacion final, pero no es seguido por ningún puntuacion.

Smith (1985) declaró:

Después de que el niño hizo algunos amigos e identificado con el adulto a cargo, la conducta alterada disminuyó. El factor tiempo
requerido para ello "establecerse en" proceso varía de un niño a otro, dependiendo de la edad del niño, la atmósfera general del nuevo
entorno, y los temperamentos de ambos, el niño y el adulto en cuestión. (P. 124)

LISTA DE REFERENCIA DE PONENCIAS APA

la APA Manual de publicación recomienda una lista de referencia, donde cada fuente realmente usado en el documento debe ser incluido en la
lista. No hay trabajos adicionales son permitidos (ver APA, 2010, p. 180). Sin embargo, APA informa que algunos comités pueden requerir evidencia de que
los estudiantes están familiarizados con un espectro más amplio de la literatura. Por lo tanto, si se incluyen otras fuentes distintas de las que realmente se
utiliza en el documento, la lista de referencia se titula “Bibliografía”.

Reglas para las listas de referencia

1. Las listas de referencias deben aparecer como una lista en orden alfabético.

2. Líneas de Volcaduras en referencias se sangran por el default regular.

3. Las entradas son espaciados individuales. (Manual APA muestra doble espacio para los que se preparan copia revista

para publicación. Dado que se está preparando un documento en su forma final, a doble espacio no se utiliza aquí.) Un espacio doble se utiliza entre las
entradas.

4. Una entrada debe no dividirse entre dos páginas.

5. Cuando un autor tiene varias obras, cada entrada debe proporcionar el nombre del autor (una línea de ocho espacios

no esta permitido).

6. Varias referencias por un autor se disponen por año de publicación, el más antiguo primero-no
alfabéticamente por título. Referencias por la mismo autor con el misma fecha de publicación están dispuestos alfabéticamente por título y
asignado letras-un minúsculas, b, c, etc. (véase APA, 2010, p. 182). Por ejemplo:

Smith, BJ (2000a). preocupaciones específicas. . .

Smith BJ (2000b). Tratando de superar. . .

Tenga en cuenta que el subrayado cursiva-no-se utiliza para los títulos de libros / revistas.

7. Para el nombre del editor, utilice una forma “abreviada”. Por ejemplo: Sage; Jossey-Bass; Macmillan.
No incluya “Publishing Company”, “Inc.” o “Ltd.” Sin embargo, la palabra “se conserva la prensa”, como por ejemplo,

34
Pacific Press.

8. No hay comillas se utilizan para los títulos de los artículos en revistas / diarios.

9. Para los libros, folletos y otras publicaciones no periódicas, dotar a la ciudad y el estado de publicación, seguido por el editor. Utilizar las
abreviaturas de dos letras oficiales del Servicio Postal de los Estados Unidos para los estados, sin períodos (ver APA, 2010, pp. 186, 187). Por ejemplo:

Reading, MA: Addison-Wesley. Garden State,

Nueva York: Doubleday. Nueva York, Nueva
York: McGraw Hill.

Si el estado no se proporciona en la página del título, tratar de identificar el estado a través de una búsqueda en Internet para ese editor.

10. Los títulos de libros se presentan en minúscula, a excepción de los nombres propios. La primera palabra después de dos puntos también se

escribe con mayúscula. Por ejemplo:

De programa a la práctica: Una guía para comenzar su nueva carrera.

11. Los títulos de revistas y periódicos se presentan en letras mayúsculas y minúsculas. los
artículo título se coloca en letras minúsculas; Sin embargo, la primera palabra, nombres propios, y la primera palabra después de dos puntos o guión largo se
capitalizan. El título de la revista se coloca en cursiva, y es seguido por el número de volumen, también en cursiva. Un número de emisión (si está disponible)
sigue inmediatamente al número de volumen y se coloca dentro de paréntesis, (pero no en cursiva). Esto es seguido por los números de páginas en las que se
encontró el artículo (no en cursiva). Por ejemplo:

Allen, WH (1984). equipos de aprendizaje y de rendimiento inferior. Educación Social, de 48 años, 60-64. Astin, AW

(1987). Cambio. Competencia o Cooperación, 19 ( 5), 12-19.

Medios electrónicos
La variedad de material disponible a través de Internet puede presentar desafíos para proporcionar referencias útiles. Como mínimo, sin embargo,
una referencia a una fuente de Internet debe proporcionar un título del documento o la descripción, la fecha y / o la fecha de recuperación de información, y una
dirección URL. Siempre que sea posible, identificar a los autores de un documento así. Ver 6.31 y 6.32 de la APA Manual de publicación por sus excelentes
pautas para las referencias a las fuentes de Internet. Observe las dos directrices siguientes:

1. Dirigir su lector lo más cerca posible a la información que se citan en vez de la casa
página o páginas de menús.

2. Proporcionar direcciones URL que funcionan. Probar las URL de su lista de referencia de forma regular

base, en especial para el documento final presentado para su publicación. Si la URL no funciona, el lector no será capaz de acceder al material
que usted ha citado. Asegúrese de que la URL ha sido transcrita y escrito correctamente, incluso a los puntos y espacios. Siempre conservar
copias de material descargado hasta que su papel o tesis ha sido aprobado.

Ejemplos de entradas de la lista de referencia se proporcionan en el Apéndice B de este manual.

35
 ABREVIATURAS en los documentos de la APA

Si utiliza el estilo APA, siga las reglas de abreviación de la APA Manual de Publicación ( 4.22 a 4.30).
Las abreviaturas para los estados y territorios (utilizados en la lista de referencias) se muestran en la p. 218. Si el documento utiliza referencias bíblicas, siga las

abreviaturas recomendadas anteriormente en la sección para los escritores que utilizan el estilo Turabian. Tenga en cuenta que las abreviaturas bíblicos no son

seguidos por un período.

36
 Capítulo 7

Láminas de muestra de estilo para páginas preliminares

Las siguientes hojas de estilo en la muestra indican el formato para el resumen y para las páginas preliminares requeridos por la
Universidad. los estipulaciones son obligatorios salvo que se indique específicamente de otro modo.
No todos los estudios requiere la inclusión de todas las páginas preliminares ilustradas. Por ejemplo, los estudios no siempre contienen tablas o
figuras. Sin embargo, todas las páginas preliminares requeridos por las características del estudio debe seguir la forma indicada con precisión.

37
[Anexo A: página de título abstracta; pulgadas aproximadas se miden desde el borde superior del papel; en cuenta que un título de 2 líneas es doble
espacio; mientras que un título de 3 líneas (o más) es un solo espacio.]

[3" ] RESUMEN

[4" ] ESTUDIO de los criterios y procesos selectivos

Para la admisión de estudiantes de licenciatura
A COLEGIOS adventista
Y UNIVERSIDADES

[6" ] por Mary Jane

White

Presidente: Robert Williamson [7" ]

Asesor: (para los papeles del Seminario)

38
[Prueba B: Extracto de muestra]

[2" ] RESUMEN DE LA INVESTIGACIÓN Graduate Student

[Doble espacio-skip 1 line]
Disertación
[Triple espacio-skip 2 líneas]

Universidad Andrews
[Doble espacio-skip 1 line]
Facultad de Educación [O lo que sea la escuela de

su programa representa]

[La palabra aparece “Título” 4" de la parte superior. Si se trata de más de una línea larga de espacio, sola y alinee las líneas posteriores con
la primera letra del título.]

Los sistemas de valores EN BLANCO Y NEGRO DE MENOR DE CLASE niños Nombre del investigador::

Título John R. Brownly

Nombre y grado de silla de la facultad: John J. Doe, Ph.D.

[Seminaristas utilizan asesor académico.]

Fecha de terminación: June de 1994

[Triple espacio-skip 2 líneas]

Problema

programas de educación compensatoria han recibido recientemente una gran publicidad, en particular con respecto a

la cuestión de la enseñanza de valores. El presente estudio fue determinar en qué medida los valores de los niños

afroamericanos de clase baja difieren de las de los niños blancos de clase baja.

Método

El Estudio Allport-Vernon-Lindzey de Valores, modificado para su uso con los niños, las puntuaciones amueblados

para seis clasificaciones de valor. Se utilizó el análisis de dos vías de varianza para analizar la influencia de la raza y el

género en cada uno de los seis valores.

Treinta y seis niños de 26 blancos de clase baja en afroamericanos y

39
Se estudiaron los grados 5 y 6.

resultados

No aparecieron diferencias en los valores teóricos, económicos, estéticos y políticos. Los afroamericanos tenían un

valor religioso más alto que los blancos ( p < . 03), mientras que los blancos tenían un valor social más alto ( p < . 05).

conclusiones

Las diferencias en los valores de los niños de clase baja afroamericanos y blancos existen, pero los educadores

pueden utilizar los valores compartidos en la planificación de clases. Al parecer, ni la raza ni clase social determina de

manera significativa los valores de uno; valores difieren dentro de las clases sociales y razas según otras variables.

40
[Anexo C: Título tesis de doctorado de página]

[2,5" ] Universidad Andrews

Seminario Teológico Adventista del Séptimo Día [Título apropiado

de la escuela]

[4" ] ESTUDIO de los criterios y procesos selectivos [ título de 2 líneas

Para la admisión de estudiantes de licenciatura es el doble

A COLEGIOS adventista espaciadas; 3 o

Y UNIVERSIDADES más líneas

están

espaciadas individuales.]

[6" ] Una tesis

Presentado en cumplimiento parcial de los requisitos para

el grado
[O apropiado
Doctor en Filosofía Grado perseguido]

[8,5" ] por Mary Jane

White

de junio de de 2005

41
[Anexo D: disertaciones del proyecto Título de página Dmin]

[2,5" ] Universidad Andrews

Seminario Teológico Adventista del Séptimo Día

[4,5" ] Desarrollo de una estrategia para evangelizar a los inmigrantes chinos [ título
2-line es el doble
En Atlanta, Georgia espaciadas; 3 o

más líneas

son un solo

espacio.]

[6" ] Una disertación proyecto presentado en

cumplimiento parcial de los requisitos para el grado

Doctor en Ministerio

[8,5" ] por Samuel

Olsen de agosto de

2010

42
[Anexo E: Título tesis de la página-Master]

[2,5" ] Andrews University College de las Artes

y las Ciencias [Escolar]

[4,5" ] CONTROL DE GENES EN DESARROLLO ASPERGILO

[6" ] Una tesis

Presentado en cumplimiento parcial de los requisitos para

el grado

Maestro de la ciencia

[8,5" ] por Milton Tsung

Chiu

2006

43
[Anexo F: proyectos honores el título de página de licenciatura]

[2,5" ] Andrews University College de las Artes

y las Ciencias [Escolar]

[4,5" ] LAS CARAS de alienación en elegido

DE VS NAIPAUL [Si el título requiere más de dos líneas 4 3/4

pulgadas, organizar en tres o más líneas a un
solo espacio, en
pirámide invertida.]

[6" ] Un Proyecto de Honores Presentado en cumplimiento

parcial de los requisitos para HONS497 Superior Honores

La investigación en Inglés

[8,5" ] por Joy V.

Roberts

de junio de de 2007

44
[Anexo G: Aprobación página-Educación: Ph.D. y Ed.D.]

[2" ] ESTUDIO de los criterios y procesos selectivos

Para la admisión de estudiantes de licenciatura
A COLEGIOS adventista
Y UNIVERSIDADES

[3,5" ] Una tesis

presentado en cumplimiento parcial de los requisitos para
el grado
Doctor en Filosofía [Doctor en
Educación]

[5" ] por Mary Jane

White

La aprobación del Comité: [6,5" ]

_____________________________ _________________________
Presidente: Robert Williamson Decano de la Facultad de Educación de
James R. Jeffery

Miembro: Alice J. Young

Miembro: Edward L. Smith

Miembro: Howard E. Brownburger

Externo: Robert J. Ostermann fecha de aprobación

45
[Anexo H: Aprobación página-DMin]

[2" ] EVALUACIÓN de cuatro tipos de esfuerzos EVANGELISTICAS utilizados

por la Asociación de Michigan
DE adventistas del séptimo día desde enero de 1975
y 12 1985

[3,5" ] Una disertación proyecto presentado en

cumplimiento parcial de los requisitos para el grado

Doctor en Ministerio

[5" ] por Edward C.

Johnston

La aprobación del Comité:

[6,5" ]

Asesor, Programa de Doctorado en Ministerio del director

Branson J. Coldwater Saltar Campana

Edward R. Thompkins Dean, SDA Seminario Teológico Denis Fortin

Harriet G. Westmore fecha de aprobación

46
[Anexo I: Aprobación página-Seminario: Ph.D. y Th.D.]

[2" ] El concepto de ejemplo en los TEOLOGÍA

DEL NUEVO TESTAMENTO

[3,5" ] Una tesis

presentado en cumplimiento parcial de los requisitos para
el grado
Doctor en Filosofía

[5" ] por Hans R.

Reinhardt

La aprobación del Comité: [6" ]

Facultad Asesor, Director de Ph.D./Th.D. Programa

Jonathan R. Smith Thomas Shepherd
Profesor de Nuevo Testamento

Julia K. Kueffner Dean, Seminario Teológico ASD

Profesor Asociado de Denis Fortin
Lenguas bíblicas

Edward EL Schinkle
Profesor Adjunto de Teología

J. William Johnson
Profesor de Teología Sistemática

Arnold C. Matterby fecha de aprobación

Profesor Asociado de Teología Seminario Teológico
Unión

47
[Anexo J: página de aprobación, tesis de maestría]

[2" ] [Una de dos o tres o más del título línea comenzaría a las 2 "un título de una línea comienza en 2.3".]

CONTROL DE GENES EN DESARROLLO ASPERGILO

[3,5" ] Una tesis

presentado en cumplimiento parcial de los requisitos para
el grado
Licenciado en filosofía y letras

[5" ] por Milton Tsung

Chiu

La aprobación del Comité: [7" ]

Martin K. White, Ph.D., Presidente [o Asesor, en el

Seminario]

Siegfried V. Kuntson, Ph.D.

Lucinda Ann deSilva, Ph.D. fecha de aprobación

48
[Anexo K: Formulario para todas las tablas de contenido]

[2" ] TABLA DE CONTENIDO

[Triple espacio-skip 2 líneas individuales]

LISTA DE ILUSTRACIONES. ......................................... vi

LISTA DE MESAS. ................................................ vii

LISTA DE ABREVIACIONES. ......................................... AGRADECIMIENTOS viii. ...............................................

ix

[Cada nivel sucesivo de subtítulos se sangra 3 espacios (tipo en el cuarto); tratar las líneas de atropellamientos de subtítulos como el siguiente nivel. títulos de los capítulos
atropellamiento se alinean bajo la primera letra.]

Capítulo
1. INTRODUCCIÓN. ............................................ 1

Alcance y propósito. .................................... 1

Definiciones. .......................................... 2
Métodos problemas. ..................................... 5

2. COMUNIDAD FRENTE A INDIVIDUAL: FACTORES Y APOLOGISTAS de la unidad social

...................................... ..... 8

Los credos culturales y pensadores griegos ..................... 8

La unidad cultural de los antiguos griegos. ........... 8
El moralismo personal de Platón ........................... 10
Desarrollo de la personalidad moral. ................ 10
Virtud como fundamento de la ley y de Gobierno. ...... 12
El moralismo Social de Aristóteles ......................... 15
La religión y la ............................... Hebreos 25
El legalismo religioso Moisés: Su Origen y tarde
Desarrollo......................................... 25
Inicios de moralismo: Profetas frente a los sacerdotes. ....... 27
Cristiano Moralismo frente al legalismo judío. ............. 30
Desde revuelta a la reforma ............................... 32
Moralismo en la Tierra ................................... 34

Apéndice

A. CARTAS ............................................... .. 199

B. cuestionarios. .......................................... 212

BIBLIOGRAFÍA. .................................................. 203

[O la Lista de Referencia]

VITAE................................................. .......... 233

Tenga en cuenta que cada entrada debe tener al menos un punto líder. Un espacio de aproximadamente 1/4 pulgadas se produce entre los puntos líderes y los números de página, que
debe ser alineado a la derecha.

49
Hacer una tabla de contenido en Word:

Con WordPerfect, que era fácil de doble espacio los puntos líder en una tabla de contenido. Con Word, sin embargo, es casi imposible. Siga las
instrucciones siguientes y sus puntos líder será un solo espacio.
Puesto las pestañas antes de escribe. De lo contrario, resalte toda la tabla de contenido que haya preparado y luego hacer lo siguiente:

1. Ir a párrafo, a continuación, a más aquí.

2. Borrar todas las fichas.
3. Establecer las siguientes fichas:

. 3 izquierda, Ninguno (para el número de capítulo); Conjunto

. 6 izquierda, Ninguno (para el título del capítulo); Conjunto
. 9 izquierda, Ninguno (para el primer nivel); Conjunto
1,2 izquierda, Ninguno (por segundo nivel); Conjunto
1,5 izquierda, Ninguno (para el tercer nivel); Conjunto
5.6 derecha, puntos del líder; Conjunto
6.0 derecha, Ninguno (para los números de página); Conjunto

Ajuste de alojamientos Utilice las pestañas y no espacios.

50
[Anexo L: Las listas se muestran en formato de Turabian; APA capitaliza todas las palabras de cuatro o más letras. Lea cada línea de abajo para

obtener más instrucciones.]

[2" ] LISTA DE ILUSTRACIONES

[Triple espacio-skip 2 líneas]

1. Los títulos aquí debe de acuerdo con aquellos bajo ilustraciones. . . . 27

2. Cuando leyendas son lo suficientemente largos para usar dos o más líneas, la segunda línea tiene sangría. . . . . . . . . . . . . . .
. . 36

3. Los títulos excepcionalmente larga puede acortarse. . . . . . . . . . 51

4. Los títulos aquí en la Lista están escritos en estilo Encabezado ... . . 66

5. subtítulos de acuerdo con ilustraciones están inscritos en el estilo de oración. . . 75

6. Declaraciones explicativas bajo ilustraciones no están incluidos en la Lista de ilustraciones. . . . . . . . . . . . 80

LISTA DE MESAS
[Triple espacio-skip 2 líneas]

1. Usar títulos exactos tal y como aparecen por encima de las tablas. . . . . . . . . . . 6

2. Los títulos se escriben Aquí en Encabezado estilo. . . . . . . . . . . 29

3. Todos los Títulos encima de las tablas están escritas en el estilo elegido especial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

4. Número Todas las tablas con números arábigos. . . . . . . . . . . 73

5. Las tablas que son aproximadamente la mitad de página o más de longitud debe aparecer en una página separada. . . . . . . .
. . . . . . . 105

51
[Exhibit M: Muestra Lista de abreviaturas; seguir el manual SBL]

LISTA DE ABREVIACIONES
[Triple espacio-skip 2 líneas]

AB anchor Bible

AH Advent Herald

AJSL American Journal of lenguas semíticas y Literatura

ANRW Aufstief und der Niedergang römischen Welt: Geschichte und Kultur im Spiegel ROM der Forschung
neueren. Editado por
H. Temporini y W. Haase. Berlín, 1970-

AUSS Andrews Universidad de Estudios del Seminario

CNT Commentaire du Nouveau Testamento

CPI Comentario Crítico Internacional

BID Diccionario del Intérprete de la Biblia. Editado por GA Buttrick. 4 vols. Nashville, 1962

JSOT Diario para el Estudio del Antiguo Testamento

LCL Loeb Classical Library

NICNT Nuevo Comentario Internacional sobre el Nuevo Testamento

RH Advenimiento Revisión y Heraldo de sábado, Advent Review, segundo examen advenimiento,

Adventista Herald, Revista Adventista

Studor orentalia Studia

TDNT Diccionario Teológico del Nuevo Testamento. Editado por G. Kittel y G. Friedrich. Traducido por GW
Bromily. 10 vols. Grand Rapids, 1964-1976

UBS Sociedades Bíblicas Unidas

ZWT Zeitschrift für Theologie wissenschaftliche

52
[Anexo N: Si el material escrito es corto, centrarlo en la página; si es más largo, deje margen de 2 pulgadas en la parte superior de la página. Lea este

prefacio para más sugerencias.]

PREFACIO

En el prefacio del escritor prepara al lector a acercarse al papel con la comprensión. Las razones para hacer el estudio

se pueden dar. El fondo, alcance y propósito del estudio también pueden ser incluidos. Si, sin embargo, el escritor cree que

todo esto va a ser cubierto en el propio estudio, no hay ningún punto en decir más sobre esto en el prefacio. A veces un

prefacio termina con un párrafo o dos de los acuses de recibo.

Si el escritor desea reconocer la ayuda recibida de los individuos, instituciones, fundaciones, etc., él o ella puede hacer

de manera apropiada en los reconocimientos. Si eso es todo lo que se incluye, en esta sección se titula simplemente

“Agradecimientos”. Ni un prefacio ni un acuse de recibo es obligatorio.

53
 [Anexo O: Página de muestra (estilo Turabian) que muestra el espaciado, márgenes, y uso de subtítulos]

CAPÍTULO 1

[Margen izquierda 1½” ] EL uso de la ciencia en teología: INTRODUCCIÓN [Doble espacio un título

2-en línea] [Triple

Y los antecedentes históricos espacio]

[Título]
Introducción [Grado 1
subpartida]
arriba] [Triple espacio]
Los límites de la Ciencia [Grado 2
subpartida]

La ciencia y la religión son, posiblemente, las dos fuerzas más poderosas en la cultura humana. La

naturaleza de las relaciones entre estas fuerzas ha sido explorado y debatido durante miles de años. Esta tesis [1" margen derecho,
no se justifica]

sigue que la exploración y el debate. Este primer capítulo introduce la disertación en términos de su (1) problema
suspensivos] [2" de

y objetivo, (2) la justificación problema, (3) la metodología, y (4) delimitaciones.

cada punto de puntos

Para Langdon Gilkey, la ciencia y la teología son “interdependientes” con respecto a las relaciones

entre sus tipos de verdad.

[Bloque cita-5 líneas de Tanto para la ciencia y la religión. . . la cuestión de la relación de cada uno con la realidad, de la verdad cada [Espacio después de

material citado - es la uno tiene, es crucial para el aprendizaje tanto en esencia representan una relación con la realidad que es
mitad de la distancia
cognitiva o se cree que sea así. Y por lo tanto, porque la ciencia y la religión son mutuamente
con sangría del párrafo
interdependientes, las cuestiones de la verdad de la ciencia y de la verdad de la religión y de las relaciones
sangría.]
entre estas clases de verdad representan las preocupaciones fundamentales para cada uno. 1

[Grado 3
subpartida] La naturaleza de la teología

Ahora que vista de la ciencia de Gilkey ha sido objeto de reconocimiento, la naturaleza de su modelo [nota líneas
sangría arriba con

para la teología y, por lo tanto, para el uso párrafos anteriores]

1
A. Langdon Gilkey, “ La naturaleza, la realidad y lo sagrado” Zygon
24, no. 4 (1989): 11.

54
 APÉNDICE A

NOTA AL PIE Turabian y bibliografía

Información y muestras
(Sobre todo para los papeles escritos para el Seminario o Educación Religiosa)

La primera nota al pie de un libro debe incluir la siguiente información en el orden indicado: Nombre del autor (s) -o editor (s)

cuando se da ningún autor Título y, en su caso, de los subtítulos

Nombre del editor, compilador, o traductor, en su caso, además de el nombre del autor del autor del prefacio, introducción,
prólogo o sólo cuando de especial interés para el estudio número o nombre de la edición, si no es la primera

Nombre de la serie en la que aparece el libro, en su caso, con el volumen o el número de serie Datos de publicación:

Lugar, la agencia de la publicación, número de página fecha (s) de la cita específica

En las muestras de nota al pie se muestran a continuación, los títulos de comentarios, enciclopedias, diccionarios, periódicos y revistas se muestran en escrito,

acortados, o abreviados. Todas las formas son permisibles, pero cualquier forma se elige deben ser utilizados de manera consistente y con la aprobación del asesor y

comité. hendiduras notas al pie deben ser las mismas que las muescas párrafo que se utiliza en el texto. entradas de la bibliografía comienzan alineado a la izquierda.

atropellamientos líneas se alinean bajo el sexto espacio o de acuerdo con guión predeterminado. Una entrada bibliográfica nunca debe ser dividido entre dos páginas.

“N” indica entrada nota al pie. “B” indica la entrada bibliográfica.

Nota: Cuando la ciudad de publicación no es bien conocido, proporciona el estado abreviatura de dos letras. nombres de países, cuando sea necesario, siempre se
escriben a cabo. Utilice nombres en inglés de uso común para las ciudades extranjeras.

1.-libro un autor (véase Turabian 17.1.1)

norte
1
AM Allchin, El Reino de Amor y Conocimiento ( Londres: Darton, Longman
Y Todd, 1979), 46. B Allchin, AM El Reino de amor y de conocimiento. Londres: Darton, Longman &

Todd, 1979.

2.-libro más de un autor (véase Turabian 17.1.1)

norte Mary Lyon, Lyon Bryce, y Henry S. Lucas, El libro de William Armario
2

de Norwell, 12 julio 1338 a 27 mayo 1340, con la colaboración de Jean de Sturler (Bruselas: Comisión de Historia
Royale de Belgique, 1983),
42.

B Lyon, María, Bryce Lyon, y Henry S. Lucas. El libro de Guillermo de Armario

Norwell, julio 12, 1338 a mayo 27, 1340. Con la colaboración de Jean de Sturler. Bruselas: Comisión de Historia Royale
de Belgique, 1983.

55
3.-libro más de un volumen publicado en más de un año

norte
3
Paul Tillich, Teología Sistemática, 3 vols. (Chicago: Universidad de
Chicago Press, 1951 a 1963), 1: 9. B Tillich, Paul. Teología sistemática. 3 vols. Chicago: University of Chicago

Prensa, 1951-1963.

Nota: Si la fecha es de especial preocupación, incluye la fecha del citado volumen específico; es decir, 1 (1951): 9 en lugar de 1: 9.

4.-libro en una serie (ver Turabian 17.1.5)

norte
4
Verner W. Clapp, El futuro de la Biblioteca de Investigación, Phineas W. Windsor
Series en Biblioteconomía 8 (Urbana: University of Illinois Press, 1964), 92. B Clapp, Verner W. El futuro de la biblioteca de

investigación. Phineas W. Serie Windsor

en Biblioteconomía 8. Urbana: University of Illinois Press, 1964.

5.-libro con una parte componente de un autor en un libro editado por otro (ver Turabian 17.1.8)

norte DA Shipley, “La Herencia Europea”, en La historia de América

5

Metodismo, 3 vols., Ed. ES Bucke (Nueva York: Abingdon, 1964), 1:12. B Shipley, DA “La herencia europea.” En La historia de

metodismo americano,
editado por ES Bucke, 1: 9-42. Nueva York: Abingdon, 1964.

6.-libro una fuente citada en otro (ver Turabian 17.10)

norte
6
Clark H. Pinnock, En defensa de la infalibilidad bíblica ( Philadelphia, PA:
Presbiteriana y Reformada, 1967), citado en Avery Dulles, Modelos de Revelación
(Garden City, Nueva York: Doubleday, 1983), 45. B Pinnock, Clark H. En defensa de la infalibilidad bíblica. Philadelphia,

PA:
Presbiteriana y Reformada, 1967. Citado en Avery Dulles, Modelos de la revelación. Garden City, NY:
Doubleday, 1983.

7. volúmenes escritos-Comentarios (Título Comentario escrito en la nota)

norte ED Burton, Un comentario crítico y exegético de la Epístola a los

7

Gálatas, Comentario Crítico Internacional (Edinburgh: T. & T. Clark,

1921), 65.

B Burton, ED Un comentario crítico y exegético de la Epístola a

los Gálatas. Comentario Crítico Internacional. Edimburgo: T. & T. Clark, 1921.

Nota: por lo general se permite el uso de abreviaturas en las notas de comentarios conocidas y / o de uso frecuente, diccionarios, enciclopedias, diarios y
revistas (incluso en la primera nota al pie), pero sólo cuando se incluye una lista de abreviaturas en el documento . Una lista de abreviaturas no debe incluir referencias
que se utilizan sólo una vez. Tal práctica haría que la lista larga y derrotar a su propósito. Asegúrese de consultar con su asesor y un comité en cuanto a su preferencia. Los
títulos completos para todas las obras se escriben siempre en la bibliografía.

8. volúmenes creados-comentarios (Comentario título abreviado en la nota)

norte 8
Edwin R. Campbell, Jr., Piedad, AB, vol. 7 (Garden City, Nueva York: Doubleday,
1975), 27.

B Campbell, Edwin R., Jr. Piedad. Anchor Bible, vol. 7. Garden City, Nueva York:
Doubleday, 1975.

56
9. Comentarios-con firmado artículos (Título Comentario escrito en la nota)

norte
9
GE Wright, “Exégesis del libro de Deuteronomio,” Biblia del Intérprete
(Nueva York: Abingdon, 1954), 2: 332.

B Wright, GE “Exégesis del libro de Deuteronomio.” Biblia del intérprete. Nuevo

York: Abingdon, 1954. 2: 331-540.

10. Comentarios-con no firmado artículos (Título Comentario acortada en la nota)

Nota: Los artículos que tienen un título específico se referencian con ese título (nota primer ejemplo 10); artículos que comentan en un texto de la Biblia solamente se hace
referencia en el título del libro Biblia (nótese segundo ejemplo 10).

norte
10
"La interpretación de Daniel,” SDA Bible Commentary, ed. FD Nichol
(Washington, DC: Review and Herald, 1953-1957), 04:54.

11
"Isaías” SDA Bible Commentary, ed. FD Nichol (Washington, DC: Revisión
And Herald, 1953-1957), 4: 287. segundo

“La interpretación de Daniel”. Séptimo Comentario Bíblico Adventista. Editado por F.

D. Nichol. Washington, DC: Review and Herald, 1953-1957. 4: 53-56.

“Isaías”. Séptimo Comentario Bíblico Adventista. Editado por FD Nichol.

Washington, DC: Review and Herald, 1953-1957. 4: 287.

11. Diccionarios-con firmado artículos (abreviado en la nota del título Diccionario)

norte 12
JH Marks, “Flood (Génesis),” BID ( 1962), 2: 279.

segundo Marcas, JH “diluvio (Génesis).” Diccionario del Intérprete de la Biblia.

Editado por GA Buttrick et al. Nashville: Abingdon, 1962. 2: 278-
284.

12. Diccionarios-con no firmado artículos (abreviado en la nota del título Diccionario)

norte 13
Siegfried H. Horn, Séptimo Día Adventista del Diccionario de la Biblia (SDABD), Rdo.
ed. (1979), sv “ángel”. B

Horn, Siegfried H. Séptimo Día Adventista del Diccionario de la Biblia. Rev. ed.
Washington, DC: Review and Herald, 1960.

Nota: Utilice minúsculas para la palabra alzó la vista a menos que sea un nombre propio.

13. enciclopedias con firmado artículos (Enciclopedia título escrito en la nota)

norte CA Beckwith, “nacimiento virginal” La Nueva Enciclopedia Schaff-Herzog de

14

El conocimiento religioso, 4 ed. (1960),

º
12: 201-214.

segundo Beckwith, CA “nacimiento virginal”. La Nueva Enciclopedia Schaff-Herzog de

El conocimiento religioso. 4 ed. Grand
º
Rapids, MI: Baker Book House, 1960.
12: 201-214.

57
14. enciclopedias con no firmado artículos (Enciclopedia título abreviado en la nota; ver Turabian
17.5.3)

norte
15
SDA Encyclopedia, 1976 ed., SV “Kingsway la universidad.”

segundo Adventista del séptimo día enciclopedia. Washington, DC: Review and Herald, 1976.

15. multivolumen trabaja-con volumen específico y el título general (ver Turabian 17.1.4)

norte Philip Carrington, La iglesia cristiana primitiva, vol. 2 de El segundo

dieciséis

Cristiano siglo ( Cambridge University Press, 1957), 109-111. segundo

Carrington, Philip. La iglesia cristiana primitiva. Vol. 2 de El segundo

Christian Century. Cambridge: University Press, 1957.

16. obras antiguas y medievales (ver Turabian 17.5.1)

norte
17
Ireneo contra las Herejías 2.2.3 (ANF, 1: 361).

18
Josefo Guerra de los judíos 2.14.5 (. Trans Thackeray, LCL, 2: 435).

segundo Ireneo Contra las herejías. Los Padres Ante-Nicea. Grand Rapids: Eerdmans,
1994.

Josefo Guerra de los Judíos. Traducido por H. St. J. Thackeray. Loeb Classical
Biblioteca. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1990.

17. Revistas (Diario título abreviado en la nota)

norte
19
Arthur J. Ferch “, los dos Aeons y el Mesías en Pseudo-Philo, 4 Esdras,
y 2 Baruch,” AUSS 15 (1977): 135. B

Ferch, Arthur J. “Las Dos Aeons y el Mesías en Pseudo-Philo, 4 Esdras, y

2 Baruch “. Andrews Universidad de Estudios del Seminario 15 (1977): 135-151.

18. Revistas (ver Turabian 17.3)

norte
20
Lawrence T. Geraty, “Las excavaciones en Biblical Hesbón, 1974,”
Ministerio, 1975 febrero de 20. B

Geraty, Lawrence T. “Las excavaciones en Biblical Hesbón, 1974.” Ministerio,

Febrero de 1975, 20-23.

Artículo 19.-reimpreso

norte
21
EG White, “Ejemplo de Cristo Man” Review and Herald, 5 de julio de 1887,
417; reimprimir, Review and Herald, 4 Setiembre de 1911 561. B

Blanco, por ejemplo, “Ejemplo de Cristo hombre.” Review and Herald, 5 de julio de 1887, 417-
418; reimprimir, Review and Herald, 4 Setiembre de 1911 561-562.

Artículo 20.-ningún título, autor suministra

norte
22
[AT Jones], editorial, Review and Herald, 5 de septiembre de 1899, 572.

segundo [Jones, AT] Editorial. Review and Herald, 5 de septiembre de 1899, 572.

58
21. minutos denominacionales

norte
23
Conferencia General de Adventistas del Séptimo Día, “Actas de las reuniones de la
Comisión de la Conferencia General”(Washington, DC: Asociación General de los ASD, 8-15 de enero de 1970), 22. B

Conferencia General de Adventistas del Séptimo Día. “Actas de las reuniones de la

. Conferencia General Comité”Washington, DC: Conferencia General de Adventistas del Séptimo Día, 8-15 de de
enero de 1970.

22. colecciones de manuscritos no publicados (ver Turabian 17.6.4)

norte
24
Howard B. Weeks, notas sobre JL Shuler, 1966, Howard B. Weeks Collection,
Adventista del Centro de la herencia, James Biblioteca blanca, Universidad Andrews, Berrien Springs, MI. segundo

Semanas, Howard B. Notas sobre JL Shuler, 1966. Howard B. Colección semanas.

Adventista del Centro de la herencia, James Biblioteca blanca, Universidad Andrews, Berrien Springs, MI.

23. SDA Anuario -1905-1966

norte
25
Anuario de la adventista del séptimo día Denominación ( Washington DC:
Review and Herald, 1905), 112. B

Anuario de la adventista del séptimo día Denominación. Washington, DC: Revisión

And Herald, 1905, 1906, 1908.

24. SDA Anuario -1883-1904; 1967-1998

norte
26
Séptimo día Anuario Adventista ( Washington, DC: Review and Herald, 1975),
178.

segundo Adventista del séptimo día Anuario. Washington, DC: Review and Herald, 1975.

25. disertaciones y tesis (ver Turabian 17.6.1)

norte
27
Arthur J. Ferch, “ 'Hijo del Hombre' El apocalíptico en Daniel 7" (THD
tesis doctoral, Universidad Andrews, 1979), 155. B

Ferch, Arthur J. “La apocalíptica 'Hijo del Hombre' en Daniel 7.” ThD
tesis doctoral, Universidad Andrews, 1979.

Nota: Para citar una tesis consultados en una base de datos en línea, añada el nombre de base de datos, la URL y la fecha de acceso.

norte Priscilla Coit Murphy, “Lo que un libro puede hacer: Primavera silenciosa y los medios de comunicación-
28

A cargo debate público “. Tesis de doctorado., Universidad de Carolina del Norte, 2000, en Proquest Disertaciones y Tesis,
http://proquest.umi.com/pqdweb? hizo = 727710781 y sid = 2 & Fmt = 2 & clientId = 13.392 y RQT = 309 y vname = PQD (visitada 2
de noviembre de
2007).

segundo Murphy, Priscilla Coit. “Lo que un libro puede hacer: Primavera silenciosa y Medios de Comunicación-Borne
El debate público “. Tesis de doctorado., Universidad de Carolina del Norte, 2000. En ProQuest Disertaciones y Tesis,
http://proquest.umi.com/pqdweb?did= 727710781 y sid = 2 & Fmt = 2 & clientId = 13392 y RQT = 309 Y = vNOMBRE
DPC (consulta: noviembre
2, 2007).

59
26. EG White materiales- investigación (a) carta inédita, (b) manuscrito con ningún título

norte
29
Elena G. de White al Dr. paciencia Bourdeau 8 de junio de 1905, Carta 177,
1905, Ellen G. White Research Center, Universidad Andrews, Berrien Springs, MI. Ellen G. White, MS 154, 1902, Elena G. de

White Center Investigación, Andrews

30

Universidad, Berrien Springs, MI. segundo

Blanco, Elena, con el Dr. paciencia Bourdeau 8 de junio de 1905. Carta 177, 1905.
Ellen G. Centro de Investigación White. Universidad Andrews, Berrien Springs,
MI.

Blanco, Elena G. MS 154, 1902. Ellen G. Centro de Investigación blanco. Andrews

Universidad, Berrien Springs, MI.

27. CD-ROM (ver Turabian 17.1.10 y 17.5.8)

norte 31
Oxford Diccionario de inglés, . 2d ed, SV “glosolalia,” CD-ROM (Oxford:
Oxford University Press, 1992). segundo

Diccionario de ingles Oxford. 2d ed. Sv “glosolalia.” CD-ROM. Oxford:

Oxford University Press, 1992.

28. Bases de datos online (ver Turabian 17.5.9)

norte 32
Plinio el Viejo, La historia natural, ed. John Bostock y HT Riley,
en la Biblioteca Digital de Perseus, http://www.perseus.tufts.edu/cgi- bin / ptext? lookup = Plin. Nat +. +

1.dedication (consultado el 23 de enero de 2007). segundo

Biblioteca Digital Perseo. http://www.perseus.tufts.edu/

29. Los sitios web (ver Turabian 17.7.1 y 15.4)

norte 33
Evanston Consejo de la Biblioteca Pública de Síndicos, “Biblioteca Pública de Evanston
Plan Estratégico, 2000-2010: Una década de Extensión,”Biblioteca Pública de Evanston,

http://www.epl.org/library/strategic-plan-00.html (acceso el 1 de junio de 2005). segundo

Evanston Consejo de la Biblioteca Pública de Síndicos. “Evanston Biblioteca Pública Estratégica

Plan, 2000-2010: Una década de Extensión “Biblioteca Pública de Evanston.. http: //
www.epl.org/library/strategic-plan-00.html (acceso el 1 de junio de 2005).

Nota: Cuando el nombre del autor está presente, dar el nombre del propietario del sitio:

norte 34
Federación de Científicos Americanos, “Resolución Comparación: Lectura
Placas de matrícula y Titulares,”http://www.fas.org/irp/imint/resolve5.html (acceso 6 de mayo de 2007).

Nota: Consulte las fuentes electrónicas sólo cuando artículos no están publicados en otro lugar. Asegúrese de que la URL es precisa, incluso a los espacios y puntos. Si es
necesario dividir la URL entre dos líneas, sólo después de romper una barra oblicua o inmediatamente antes de un punto. Siempre incluya la fecha en que acceda a la fuente (al final, entre
paréntesis). Retire hipervínculos. (En Microsoft Word ™, utilice el Herramientas menú, Opciones de autocorrección, Autoformato mientras escribe, Reemplazar mientras escribe, a
continuación, desactive la casilla de verificación “trayectorias red e Internet por hipervínculos”)

Las fuentes disponibles en línea son menos estables que las fuentes impresas; URL van y vienen, por lo tanto, conservan copias del material
descargado hasta que su papel o tesis ha sido aprobado ..
Para obtener más ayuda con respecto a los medios electrónicos, consulte excelente capítulo de Nancy Vyhmeister, “Taming the Internet”, en Su guía para trabajos de
investigación calidad de la escritura, 2d ed. (Grand Rapids: Zondervan, 2008).

60
 APÉNDICE B

APA entradas en en texto y REFERENCIA DE LA LISTA

Información y muestras

Algunas muestras para las entradas de referencia de la lista se han tomado de la American

Psychological Association de Manual de publicación,

º
6 ed., Pp. 198-224.

1. Artículo de revista, dos autores, con volumen, numero

Klimoski, R., & Palmer, S. (1993). La ADA y el proceso de contratación en

organizaciones. Consultar Diario Psicología: Práctica e Investigación, 45 ( 2), 10-36.

Observe que no hay sin espacio entre el número de volumen (45), que se coloca en cursiva, y el número de emisión (2), que no está en cursiva.

2. Artículo de revista

Kandel, ER, y Squire, LR (2000, 10 de noviembre). neurociencia:

Romper las barreras científicas para el estudio del cerebro y la mente.
Ciencia, 290, 1113-1120.

3. artículo del boletín, ningún autor

El nuevo léxico-cuidado de la salud. (1993, agosto / septiembre). Editor de copia,

4, 1-2.

Nota: Alfabetizar obras sin autor por la primera palabra significativa en el título. En este caso, “Nueva”. Los artículos tales como “A”,
“El” y “una” se ignoran (pero no eliminan) cuando alfabéticamente.

4. artículo de periódico, ningún autor, páginas discontinuos

Un nuevo fármaco parece reducir drásticamente el riesgo de muerte por insuficiencia cardíaca.
(1993, 15 de julio). The Washington Post, pp. A12, A19.

Nota: En el texto, utilice un título breve para la cita entre paréntesis: ( “New Drug”, 1993).

5. La citación de una obra discutido en una fuente secundaria

Dar sólo la fuente secundaria en la lista de referencias. En el texto, sin embargo, el nombre de la obra original, y dar una cita de la fuente
secundaria. Por ejemplo, si Seidenberg y de McClelland trabajo se cita en Coltheart et al. y usted no la leer la obra citada, la lista de la
Coltheart et al. referencia en la lista de referencias.

61
En el texto:
Seidenberg y de McClelland estudio (como se cita en Coltheart, Curtis, Atkins, y Haller, 1993) muestra que. . .

En la lista de referencias:
Coltheart, M., Curtis, B., Atkins, P., y Haller, M. (1993). modelos de
lectura en voz alta: enfoques de doble ruta y de procesamiento paralelo distribuido. Psychological Review, 100, 589-608.

6. libro entero, edición revisada

Beck, CAJ, y ventas, BD (2001). La mediación familiar: Datos,

mitos, y perspectivas de futuro ( Rev. ed.). Washington, DC: Asociación Americana de Psicología.

7. Entrada en una enciclopedia o diccionario

Bergmann, PG (1993). Relatividad. En La nueva enciclopedia

Britannica ( Vol. 26, pp. 501-508). Chicago, IL: Enciclopedia Británica.

8. Artículo o capítulo en un libro editado, dos editores

Bjork, RA (1989). inhibición de recuperación como un adaptativa

mecanismo en la memoria humana. En HL Roediger III y FIM Craik (Eds.), Variedades de memoria & conciencia ( pp.
309-330). Hillsdale, NJ: Erlbaum.

9. Informe disponible de ERIC

Mead, JV (1992). En cuanto a las fotografías antiguas: La investigación de la

cuentos de maestros novatos que los maestros traen consigo ( Informe No. NCRTL-RR-92-4). East Lansing, MI: Centro
Nacional para la Investigación del Aprendizaje Maestro. Obtenido de la base de datos ERIC. (ED346082)

Tenga en cuenta que no hay puntuacion sigue al número de ERIC entre paréntesis al final.

10. Autor corporativo, informe del gobierno

Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos, Institutos Nacionales de

Salud, Instituto Nacional del Corazón, Pulmón y la Sangre. (2003).
La gestión de asma: Una guía para los colegios ( NIH Publication No. 02-2650). Obtenido de

http://www.nhlbi.nih.gov/health/prof/lung/asthma /asth_sch.pdf

62
11. manuscrito no publicado con una universidad citado

Blackwell, E., y la biela, PJ (2003). Una medida de cinco dimensiones de

bebida motivos. manuscrito no publicado, Departamento de Psicología, Universidad de British Columbia, Vancouver,
Canadá.

12. Tesis doctoral no publicada

Wilfley, DC (1989). Interpersonal análisis de la bulimia: Normal-

peso y obesos ( Tesis doctoral no publicada). Universidad de Missouri, Columbia.

13. Tesis doctoral, abstraído en DAI

Appelbaum, LG (2005). Tres estudios de la información humana

procesamiento: amplificación de la textura, la representación de movimiento, y la segregación figura-fondo. Dissertation
Abstracts International: Sección B. Ciencias e Ingeniería, 65 ( 10), 5428.

14. Tesis de maestría, a partir de una base de datos comercial

McNiel, DS (2006). Es decir, a través de la narrativa: Una narrativa personal

discutir crecer con una madre alcohólica (Tesis de Maestría). Disponible a partir de la base de datos de ProQuest
Disertaciones y Tesis. (No. UMI
1434728)

15. Procedimientos publicados regularmente en línea

Herculano-Houzel, S., Collins, CE, Wong, P., Kaas, JH, y la Cuaresma, R.

(2008). La falta de uniformidad básica de la corteza cerebral.
Actas de la Academia Nacional de Ciencias 105, Desde 12.593 hasta 12.598. doi: 10.1073 / pnas.0805417105

dieciséis. solo episodio de una serie de televisión

Egan, D. (escritor), y Alexander, J. (Director). (2005). Si no se

comunicar [episodio de la serie de televisión]. En D. Shore (productor ejecutivo), Casa. Nueva York, Nueva York: Fox

Broadcasting.
17. Artículo de revista con el DOI

Herbst-Damm, KL, y Kulik, JA (2005). el apoyo de voluntarios, civil

el estado y los tiempos de supervivencia de los pacientes con enfermedades terminales. Psicología de la Salud, 24, 225-29.
doi: 10.1037 / 0278-6133.24.2.225

18. Artículo en un Wiki

La violencia escolar. (2010, 13 de mayo). En Wikipedia, la Encylcopedia libre.

Consultado el 20 de mayo de 2010 a partir http://en.wikipedia.org/wiki/ School_violence

63
19. artículo de la revista en línea

Arcilla, R. (2008, junio). Ciencia contra la ideología: Los psicólogos defienden

sobre el mal uso de la investigación. Monitor en Psicología, 39 ( 6). Obtenido de http://www.apa.org/monitor/

Nota: Retire hipervínculos. En Microsoft Word ™, utilice el Herramientas menú, Opciones de autocorrección, Autoformato mientras escribe, Reemplazar mientras

escribe, a continuación, desactive la casilla de verificación: “caminos red e Internet por hipervínculos”.

20. documento de varias páginas de Internet creada por la organización privada, sin fecha

Great New Milford Comunidad saludable Área (Ct) de 2000, Grupo de Trabajo
el adolescente y Problemas adolescentes. (Dakota del Norte). ¿Quién tiene tiempo para una comida familiar? ¡Tú lo
haces! Consultado el 5 de octubre de 2000 a partir http://www.familymealtime.org

21. Mensaje enviado a una lista de correo electrónico

Smith, S. (2006, 5 de enero). Re: estimaciones en disputa de IQ [Electrónico

correo mensaje de lista]. Obtenido de http://tech.groups.yahoo.com / grupo / ForensicNetwork / mensaje / 670

22. Entrada en el blog

MiddleKid. (2007, de 22 de enero). Re: Los requisitos previos y desafortunados

consecuencias de la partición de su mente [mensaje de registro Web]. Obtenido de
http://scienceblogs.com/pharyngula/2007 /01/the_unfortunate_prerequisites.php

23. Caso de Corte

Lessard v. Schmidt, 349 F. Supp. 1078 (ED Wis. 1972).

La citación de texto para esto sería:

( Lessard v. Schmidt, 1972)

24. caso apelado

Durflinger v. Artiles, 563 F. Supp. 322 (D. Kan. 1981), aff'd, 727
º
F.2d 888 (10 Cir. 1984).

La citación de texto para esto sería:

. Durflinger v Artiles ( 1981/1984)

25. estatutos

Ley de los Sistemas de Salud Mental, 42 USC § 9401 (1988).

La citación de texto para esto sería:

Ley de Sistemas de Salud Mental (1988)

64
26. Estatuto en un código federal

Ley de Americanos con Discapacidades de 1990, 42 USCA § 12101 et

SEC. ( West 1993).

sesenta y cinco
 ÍNDICE

Abreviaciones, 28-30 Libro, una fuente citada en otro, 56 Comentarios,

referencias apócrifos, 30 biblico, 29 para las autor, 56, 57 Comentarios, firmaron artículos, 57
fuentes, 27, 52 Lista de, 9, 10, 49, 52 Comentarios, artículos sin firmar, 57 CD-ROM, 60
Permitido (APA), 35 Permitido (Turabian), 28 minutos Confesional, 59 Diccionarios, firmado
libros y publicaciones periódicas estándar, artículos, 57 Diccionarios, artículos sin firmar, 57
29, 29 fuentes teológicas Disertaciones y tesis, 59 enciclopedias, artículos
firmados, 57 enciclopedias, artículos no firmados,
58 artículos en revistas, 58 artículos en revistas, 58
obras multi volumen, 58 bases de datos en línea,
las 60
Abstracta, 10-11
Resumen de la muestra-Anexo B, 39
Contenido, 11
Para disertaciones, 6, 8, 10, 11 para la tesis,

5, 8, 10, 11 página de portada y 8

Anuario SDA, nueva, 59

Página del título de la muestra-Anexo A, 38
Agradecimientos, 9, 12
Prefacio y / o acuses de recibo-Anexo N, 53 Asesor, 4, 10
APA, 2, 3, 4, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 31-36, 61-65 referencias APA
en el texto
Abreviaciones, 36
Los autores con un mismo apellido, 32 Citando
un autor, 31 Citando más de dos autores, 31
citando a dos autores, 31 Autor corporativo, los
medios electrónicos 32, 32, 33 Ibid. no se
utiliza, 33 multivolumen funciona, 33 No
determinado autor, 32 Comunicación personal,
32 Lista de referencia, 34 fuente secundaria,
33 segundo uso de la fuente, 33
Anuario SDA, edad, 59 colecciones no publicados
manuscritas, 59 blancas, por ejemplo, materiales de
investigación, 60 sitios Web, 60, 5 papeles Biología vinculante,
2, 13, 16 páginas en blanco, 8, 10 citas de bloque, 18, 19, 34
(APA) Bloquear cita guión, el 18 cuerpo de papel, 9, 12
Capitalización
Los subtítulos, 12, 14 títulos de los artículos, APA, 35
títulos de libros, APA, 35 Lista de ilustraciones / Lista de
tablas, 51 Títulos, 13 Silla, 10 números de los capítulos, 12
Conclusiones en papel, 9, 11, 15 de contenido y calidad, 4 , 5
contracciones, 21 Copias, 5, 6 aviso de copyright, 8 hoja (s)
de la cubierta, 10

Varios estudios realizados por un autor en un año, 32 Varios

trabajos en el mismo punto, 32 traducido, a publicar obras, 33
referencias apócrifos, 30 Apéndices, 10, 16 página de aprobación,
6, 11

de Tesis de Master-Anexo J, 48-Educación Ph.D. o Ed.D.-Anexo
G, 45 Seminario proyecto DMin disertación-Anexo H, 46 Seminario,
Ph.D. o Th.D.-Anexo I, 47 Disposición de los contenidos, 8-10
Plazos: disertaciones, 6; proyectos, 5; tesis, 6 dedicación, 9, 12
degradar a las mujeres, el 24 de archivos digitales, 6, 7, 33 citas
directas (APA); 27, 28 (Turabian) Tesis, 6 palabras de separación,
20 espaciales Doble, 19 disertaciones de proyectos Dmin, 6
Duplicación, 1

referencias de la Biblia, 27, 27

versiones de la Biblia

abreviaturas de libros bíblicos, 29, 28

referencias bibliográficas Bibliografía, 10,
entradas de muestra 28 Bibliografía
“nosotros”, 21 medios de comunicación electrónicos,

obras antiguas y medievales, 58 artículo, 32, 33, 35, 36 puntos editoriales elipsis, 20 ejemplos

sin título, 58 artículo, reimpreso, 58

Libro, parte componente de un autor, editado por otra, 56 libro, en una serie, entradas de la bibliografía (Seminario), 55-60 Notas al
56 libros, más de un autor, de 55 años pie (Seminario), 55-60 Notas al pie (Turabian), lenguaje
26-28 Género incluido, 23-25 ​dentro del texto las
Libro, más de un volumen de más de un año, 56 libro, un autor, 55 referencias (APA), 31-33

66
 páginas preliminares, 37-54 puntos Líder, 50 niveles de subtítulos, 14-15 Lista de abreviaturas,
Citas (APA), 33, 34 9, 10, 29 Lista de abreviaturas muestra-Exhibit M, 52 Lista de
Calificadores, 14, 15, 54 Mesas, ilustraciones, 9, 12, 13, 51 Lista de muestra de ilustraciones y
12-14 tiempo verbal, 21-23 reglas-Exhibit L, 51 Lista de tablas, 9, 11, 12, 13, 51 Lista de
cuadros de la muestra y reglas-Anexo L, 51

Las figuras, lista de, 9, 11, 12 copias

finales, 1, 5, 6 fuentes, 1

Notas al pie (Turabian), 26-28 cuerpo principal del texto, 12 Márgenes,

En primer lugar, el artículo de referencia 18, 54 (Anexo O)
26 En primer libro de referencia, 26, 26

Normas generales Normas específicas,
26
Abreviaturas, nombre del autor 27 (Seminario),
26 números de página en, 26, 26 Las referencias
posteriores notas, entradas de ejemplo (Seminario),
Nombre Autoridad de Registro, 17 Numeración de las notas al pie, 26
Número de copias: disertación, 6; proyecto, 5; tesis, 5
La omisión de la mujer, de 23 años de

55-60 publicación de acceso abierto, 7

obras antiguas y medievales, 58, artículo Los números de página, 18 números de página en las

reimpreso, 58 notas al pie, 26 de papel, 1 PDF, 6, 7 Comunicación

Libro, parte componente de un autor, editado por otra, 56 libro, en una serie, personal (APA), 32 copias encuadernadas personales,

56 libros, más de un autor, de 55 años 6, 7 plagio, 25 Prefacio, 9, 12

Libro, más de un volumen de más de un año, 56 libro, un autor, 55

Libro, una fuente citada en otro, 56 CD-ROM, 60

Comentarios, volúmenes creados, 56, 57 Comentarios,
firmaron artículos, 57 Comentarios, artículos sin firmar,
57 minutos Confesional, 59 Diccionarios, firmaron
artículos, 57 Diccionarios, artículos sin firmar, 57
disertaciones y tesis, 59 enciclopedias, firmaron
artículos, 57 enciclopedias, sin signo artículos, 58
artículos en revistas, 58 artículos en revistas, 58, 58
multivolumen trabaja bases de datos en línea, 60, 58
artículos reimpresos
Anuario SDA, nueva, 59
Anuario SDA, de edad, 59 de material no publicado, 59
blancos, por ejemplo, material de investigación, 60 sitios
Web, de 60 años de lenguas extranjeras en el texto, la
escritura formal 21, 21 Formato, definición, 1 Cuatro
espacios, 18
idioma, 23-25 ​rol de género estereotipos,
24, 25 Glosario, 10, 16 Sexo incluido
Prefacio y / o acuses de recibo de muestra-Anexo N, 53 páginas preliminares,
8, 9, 11, 12 asesor de proyectos, 4 plazos del proyecto, 5 proyectos, 4
ProQuest / UMI, 6, 7
Calidad y contenido: de proyectos, 4; de tesis, 5 Citas
(APA), 33, 34
Recomendaciones de papel, 9, 15 guías de estilo
recomendados, 2 Lista de referencia, 10, 16, 17, 34,
35, 36 Lista de referencia, entradas de ejemplo,
61-64
caso apelado, 64 el artículo o capítulo de libro, 62 Blog
post, 64 libro, edición revisada, 62 Autor corporativo,
informe del gobierno, el 62 caso de la Corte, el 64 de
Disertación DAI, 63 Disertación,, 63 lista de correo
electrónico no publicados, 64 enciclopedia / diccionario,
62 ERIC, 62 documento de Internet, sin fecha, 64 Artículo
de revista, 61 Artículo de revista con el DOI, 63 artículo de
la revista, 61 Manuscrito, no publicado, 63 Tesis de
Maestría, base de datos comercial , 63 Newsletter
artículo, 61 Artículo de prensa, 61 Artículo en línea
revista, 66 Proceedings, 63 fuente secundaria, 61, 62
Estatuto en un código federal, 65 Estatutos, 64 Wiki, 63
páginas de referencia, 16, 17

Página medio título, 10, 16

estilo Headline, definición (APA), 12 estilo

Headline, definición (Turabian), estilo 12 Headline,
12, 13, 14 perspectiva histórica, 21, 22 guiones, 20

Ilustraciones, lista de, 9, 10, 12

Cotizaciones indirectos (APA), 34 dentro
del texto referencias, 31-33 Introducción al
texto, 9

67
Hacer referencia a citas (APA), 33 obras tiempos verbales, 21-23 de
republicado (APA), 33 proyectos de requisitos Vita, 10, 17
investigación, 4
RulesFor entradas bibliográficas, 28 división de palabras, 20

Para las notas al pie, 26-28 para

los puntos de líder, 50

Para listas de tablas y ejemplos, 51 para los márgenes, 18

para los números de página, 18 para listas de referencias,

34-36 para el espaciamiento específico

Cuatro espacios (SKIP tres líneas), 18 espacio

Triple (saltar dos líneas), 18-19 de espacio doble (omitir
una línea), 19 espacio individual, 19 para subtítulos, 14,
15 Para tabla de contenido, 49, 50 Para las tablas y
ilustraciones, 12-14 Por división de palabras, 20

las hojas de estilo de muestra, 38-54 fuente

secundaria (APA), 33 espacio individual, 19

Tamaño de tipo, 1

De espaciado (reglas generales), 18

Después de puntuacion, 19-20 Ejemplo-Anexo

O, 54 No hay espacios aparecen, 19 de las tablas e
ilustraciones, 19 de los títulos y subtítulos, 14, 15,
19, 18-20 reglas específicas cuestionarios
preparados por estudiantes, 16 Estilo, definición, 1

Posteriores (segundo uso) citas (APA), 32 referencias

posteriores (Turabian), 26 Calificadores, 14-15, 54
(Anexo O) Resumen de papel, 9, 15 apellidos, no
occidentales, 17

Tabla de contenidos, 9, 11-12, 49, 50 (Anexo K) ilustraciones

TablesAnd, 12-14
estilo de la APA, 13-14
paisaje, 13 Listado de, 11, 12
estilo Turabian, 13 papeles del
término, 4 Texto de papel, 9,
12 Tesis, 5

comité de tesis, 5 Tercera

persona, 21 Página del título,
8, 11
Página-Anexo título del resumen A, 38-Tesis doctoral
Anexo C, 41 Doctorado en Ministerio proyecto de
tesis-Anexo D, 42-Honores proyectos Anexo F, 44 de
maestría Anexo E, 43 espacio de triple, 18, 19

Turabian, 2, 3, 4, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 26, 27, 28, 31,
36, 51, 54, 55-60
Tipos de letra,

tamaño de letra 1, 1

UMI, 6, 7
URL, 28, 33, 35, 59, 60

68