PENGENALAN KEPADA SAINS - SUMBERPENDIDIKAN.

COM

STANDARD
MINGGU STANDARD PEMBELAJARAN Kandungan
KANDUNGAN
MINGGU 1
2/1-6/1/17 2.1 Mengamalkan 2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains DIINTERGRASIKAN DALAM PdP
peraturan bilik sains

MINGGU 2 1.1 Memahami 1.1.1 Memerhati Memerhati

9/1-13/1/17 kemahiran (Menggunakan deria penglihatan, pendengaran, sentuhan, rasa
proses sains. atau bau untuk mengumpulkan maklumat tentang objek dan
fenomena

1.1.2 Mengelas Mengelas

(Menggunakan pemerhatian untuk mengasing dan mengumpulkan
objek atau fenomena berdasarkan ciri yang sama)

Mengukur dan menggunakan nombor

1.1.3 Mengukur dan (Membuat pemerhatian secara kuantitatif dengan menggunakan
menggunakan nombor nombor atau alat berunit piawai atau alat yang diseragamkan
sebagai unit rujukan)

Membuat inferens
1.1.4 Membuat inferens (Membuat kesimpulan awal yang munasabah, yang mungkin benar
atau tidak benar untuk menerangkan sesuatu peristiwa atau
pemerhatian)

MINGGU 3 1.1.5 Meramal - Meramal

(Membuat jangkaan tentang sesuatu peristiwa
 16/1- 1.1 Memahami
20/1/17 kemahiran 1.1.6 Berkomunikasi Berkomunikasi
proses sains. (Menerima, memilih, menyusun dan mempersembahkan maklumat
atau idea dalam bentuk tulisan, lisan, jadual, graf, rajah atau model)
1.1.7 Menggunakan perhubungan ruang
dan masa
Menggunakan perhubungan ruang dan masa (Memerihalkan
perubahan parameter seperti lokasi, arah, bentuk, saiz, isipadu,
1.1.8 Mentafsir data berat dan jisim dengan masa)

Mentafsir data
(Memberi penerangan yang rasional tentang objek, peristiwa atau
1.1.9 Mendefinisi secara operasi pola daripada data yang dikumpulkan)

MendefInisi secara operasi

(Memberi tafsiran tentang sesuatu konsep dengan menyatakan
1.1.10 Mengawal pembolehubah perkara yang dilakukan dan diperhatikan)

Mengawal pembolehubah
(Mengenal pasti pemboleh ubah dimanipulasikan, pemboleh ubah
bergerak balas dan pemboleh ubah yang dimalarkan. Dalam sesuatu
penyiasatan satu pemboleh ubah dimanipulasikan untuk
memerhatikan hubungannya dengan pemboleh ubah bergerak
balas. Pada masa yang sama pemboleh ubah yang lain dimalarkan.)

MINGGU 4 1.1.11 Membuat hipotesis Membuat hipotesis

23/1- (Membuat suatu pernyataan umum tentang hubungan antara
27/1/17 pemboleh ubah yang difikirkan benar bagi menerangkan sesuatu
perkara atau peristiwa. Pernyataan ini boleh diuji untuk menentukan
 kesahihannya)

1.1.12 Mengeksperimen - Mengeksperimen

(Merancang dan menjalankan penyiasatan untuk menguji sesuatu
hipotesis, mengumpulkan data,mentafsirkan data sehingga mendapat
rumusan daripada penyiasatan itu)

MINGGU 5 1.2 Memahami 1.2.1 Mengguna dan mengendalikan Mengguna dan mengendalikan peralatan dan bahan sains dengan
30/2- kemahiran peralatan dan bahan sains dengan betul betul
3/2/17 manipulatif

1.2.2 Mengendalikan spesimen dengan Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat
betul dan cermat

1.2.3 Melakar spesimen, peralatan dan Melakar spesimen, peralatan dan bahan sains dengan tepat
bahan sains dengan tepat

1.2.4 Membersihkan peralatan sains Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul
dengan cara yang betul

1.2.5 Menyimpan peralatan dan bahan Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat
sains dengan betul dan selamat.si

MINGGU 6 3.1 Mengaplikasikan 3.1.1 Menyatakan manusia bernafas

6/2- pengetahuan menggunakan hidung, trakea dan peparu Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan
10/2/17 tentang melalui pemerhatian menerusi pelbagai peparu
proses media
pernafasan
manusia 3.1.2 Melakar laluan udara semasa
menarik dan menghembus nafas Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas
 3.1.3 Memerihalkan pergerakan dada
dengan meletakkan tangan di dada Memerihalkan pergerakan dada semasa menarik dan menghembus
semasa menarik dan menghembus nafas nafas

3.1.4 Mengitlak bahawa kadar pernafasan

bergantung kepada jenis aktiviti yang Mengitlak bahawa kadar pernafasan bergantung kepada jenis aktiviti
dilakukan melalui pemerhatian pada yang dilakukan melalui pemerhatian pada pergerakan dada
pergerakan dada

3.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 7 3.2 Mengetahui 3.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan

13/2- tentang melalui pemerhatian menerusi pelbagai Menyatakan maksud perkumuhan
17/2/17 perkumuhan dan media
penyahtinjaan
manusia.

MINGGU 8 3.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil

20/2- perkumuhan iaitu:ginjal menghasilkan air Mengenal pasti organ dan hasil perkumuhan
24/2/17 kencing, kulit menghasilkan peluh,
peparu menghasilkan karbondioksida dan
wap air

3.2.3 Menyatakan maksud penyahtinjaan

dan hasil nyahtinja melalui pemerhatian Menyatakan maksud penyahtinjaan dan hasil nyahtinja
menerusi pelbagai media

3.2.4 Menyatakan keperluan manusia

menjalani perkumuhan dan penyahtinjaan Menyatakan mengapa manusia perlu menjalani perkumuhan dan
penyahtinjaan
3.2.5 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
MINGGU 9 3.3 Memahami
27/2- manusia bergerak 3.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas
3/3/17 balas terhadap apabila organ deria menerima rangsangan Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima
rangsangan dengan menjalankan aktiviti rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian

3.3.2 Memberi contoh gerak balas

manusia terhadap rangsangan dalam Menyatakan manusia bergerak balas apabila organ deria menerima
kehidupan harian rangsangan dan memberi contoh dalam kehidupan harian

3.3.3 Membuat inferens tentang B3D5E1

kepentingan gerak balas manusia Membuat inferens tentang kepentingan gerak balas manusia terhadap
terhadap rangsangan. rangsangan

3.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan
MINGGU 3.4.1 Menyatakan anak mewarisi ciri
10 3.4 Memahami ibubapa seperti warna kulit, keadaan Memerihalkan ciri pada anak boleh diwarisi daripada keturunan
6/3- pewarisan rambut, dan rupa dengan menjalankan
10/3/17 manusia aktiviti

3.4.2 Memerihalkan ciri pada anak boleh Menyatakan ciri-ciri ibubapa yang diwarisi oleh anak
diwarisi daripada keturunan

3.4.3 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

3.5 Memahami tabiat 3.5.1 Menyatakan tabiat yang

yang boleh mengganggu mengganggu proses hidup seperti : Menyatakan tabiat-tabiat yang mengganggu
proses hidup manusia  makan makanan yang tidak proses hidup manusia
seimbang.
 merokok.menghidu gam.
 menyalahgunakan dadah.
  minum minuman beralkohol

3.5.2 Menerangkan kesan tabiat yang

mengganggu proses hidup seperti: Menerangkan kesan tabiat yang mengganggu proses hidup manusia
 memudaratkan kesihatan.
 mengganggu tumbesaran.
 melambatkan gerak balas
terhadap rangsangan
3.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 3.6 Menyayangi diri 3.6.1 Mempraktikkan budaya hidup sihat DIINTERGRASIKAN DALAM PdP
11 sendiri dengan amalan dalam kehidupan seharian
13/3- budaya hidup sihat
17/3/17
MINGGU 4.1 Mengetahui organ
13 pernafasan haiwan 4.1.1.Mengenal pasti organ pernafasan
27/3- bagi haiwan melalui pemerhatian haiwan Mengenal pasti organ-organ pernafasan bagi haiwan
31/3/17 sebenar atau pelbagai media iaitu:
 paru-paru contoh kucing, burung,
buaya, katak, paus
 insang contoh ikan, berudu,
ketam, udang
 kulit lembap contoh katak, cacing
 spirakel contoh lipas, belalang,
rama-rama, beluncas

4.1.2 Menyatakan terdapat haiwan yang

mempunyai lebih dari satu organ Menyatakan haiwan yang mempunyai lebih dari satu organ
pernafasan seperti katak pernafasan
 4.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 5.1 Mengetahui 5.1.1 Mengenal pasti bahagian tumbuhan

14 bahagian yang bergerak balas terhadap rangsangan Mengenal pasti bahagian tumbuhan yang bergerak balas terhadap
3/4- tumbuhan yang dengan menjalankan penyiasatan iaitu: rangsangannya
7/4/17 bergerak  akar bergerak balas terhadap air
balas terhadap  akar bergerak balas terhadap
rangsangan graviti.
 pucuk, daun dan bunga bergerak
balas terhadap cahaya
 daun bergerak balas terhadap
sentuhan

5.1.2 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 5.2 Menganalisis 5.2.1.Menyatakan tumbuhan membuat

15 pengetahuan makanan sendiri dengan menjalankan Menyatakan tumbuhan membuat makanan sendiri melalui proses
10/4- tentang proses proses fotosintesis melalui pemerhatian fotosintesis
16/4/17 fotosintesis menerusi pelbagai media

5.2.2 Menyatakan proses fotosintesis

memerlukan karbon dioksida, air, cahaya Menyatakan apa yang diperlukan oleh tumbuhan bagi proses
matahari dan klorofil melalui pemerhatian fotosintesis
menerusi pelbagai media

5.2.3 Menyatakan proses fotosintesis

menghasilkan kanji dan oksigen Menyatakan proses fotosintesis menghasilkan kanji dan oksigen
MINGGU
16 5.2 Menganalisis 5.2.4 Membuat inferens tentang
17/4-23/4 pengetahuan kepentingan fotosintesis terhadap Membuat inferens tentang kepentingan fotosintesis terhadap hidupan
tentang proses hidupan lain lain
fotosintesis
5.2.5 Menaakul mengapa tumbuhan tidak
perlu bergerak seperti haiwan Menaakul mengapa tumbuhan tidak bergerak seperti haiwan

5.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan
MINGGU 6.1 Memahami ukuran 6.1.1 Menyatakan panjang ialah ukuran
17 panjang jarak antara dua titik Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas
24/4-
30/4/17 6.1.2 Mengukur panjang dengan
menggunakan alat yang tidak piawai Mengukur panjang dengan menggunakan alat yang tidak piawai
seperti:
jengkal, hasta, depa dan tapak kaki,
klip kertas, pensel, kapur tulis, penyedut
minuman, benang, tali dan anak mancis

6.1.3 Menyatakan panjang boleh diukur Menyatakan panjang boleh diukur dengan menggunakan alat piawai
dengan menggunakan alat piawai seperti
pembaris, pita pengukur dan benang serta
pembaris dengan menjalankan aktiviti

6.1.4 Menyatakan unit piawai ukuran Menyatakan maksud panjang dan unit piawai bagi luas
panjang dalam sistem metrik iaitu
millimeter (mm), sentimeter (cm), meter
(m) atau kilometer (km)

6.1.5 Mengukur panjang dengan Mengukur panjang dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul
sesuai dengan kaedah yang betul.

6.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan
MINGGU 6.2 Mengaplikasikan 6.2.1 Menyatakan luas ialah besarnya sesuatu
18 pengetahuan permukaan Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas
1/5- tentang luas
7/5/17 6.2.2 Mengukur luas permukaan satu objek
menggunakan alat pengukur piawai seperti Mengukur luas permukaan satu objek menggunakan alat pengukur
kertas petak berukuran 1cm x 1cm piawai
 6.2.3 Menyatakan unit piawai bagi luas dalam
sistem metrik iaitu milimeter persegi (mm2), Menyatakan maksud luas dan unit piawai bagi luas
sentimeter persegi (cm2), meter persegi (m2)
dan kilometer persegi (km2)

6.2.4 Mengira luas permukaan segiempat

tepat dan segiempat sama menggunakan
rumus: Mengira luas permukaan segiempat tepat dan segiempat sama
menggunakan rumus
Luas = panjang x lebar

6.2.5 Menganggarkan luas permukaan bentuk

tidak sekata dengan menggunakan kertas
petak 1cm x 1 cm Menganggarkan luas permukaan bentuk tidak sekata

6.2.6 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU
19 6.3 Mengaplikasikan 6.3.1 Menyatakan isi padu ialah besarnya
8/5- pengetahuan tentang sesuatu ruang Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu
14/5/17 isipadu objek
6.3.2 Mengukur isi padu satu kotak lohong
dengan menggunakan alat pengukur piawai Mengukur isi padu satu kotak lohong dengan menggunakan alat
seperti kubus berukuran 1cm x 1cm x 1cm pengukur piawai
 6.3.3 Menyatakan bahawa unit isi padu dalam Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu
sistem metrik ialah milimeter padu (mm3),
sentimeter padu (cm3) dan meter padu (m3)

6.3.4 Mengira isi padu kubus dan kuboid Mengira isi padu kubus dan kuboid menggunakan rumus
menggunakan rumus :

Isipadu = panjang x lebar x tinggi

6.3.5 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU
20 6.4 Memahami 6.4.1 Menyukat isi padu cecair dalam satu
15/5- ukuran isi padu bekas menggunakan alat penyukat isi padu Menyukat isi padu cecair dalam satu bekas menggunakan alat
21/5/17 cecair tidak piawai seperti sudu, gelas, cawan, penyukat isi padu tidak piawai
mangkuk, jag dan botol

6.4.2 Menyukat isi padu cecair menggunakan Menyukat isi padu cecair menggunakan alat penyukat piawai
alat penyukat isi padu piawai seperti silinder
penyukat, bikar, kelalang dan bekas
bersenggat
 6.4.3 Menyatakan unit piawai isi padu cecair Menyatakan maksud isi padu dan unit piawai bagi isi padu
dalam sistem metrik ialah mililiter(ml) atau
sentimeter padu(cm3), liter(l) dan meter
padu(m3)

6.4.4 Menyukat isi padu cecair dengan Menyukat isi padu cecair dengan menggunakan alat dan unit piawai
menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai yang sesuai dengan kaedah yang betul
dengan kaedah yang betul

6.4.5 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 6.5.1 Mengira isi padu pepejal berbentuk

21 6.5 Mengaplikasikan sekata seperti kubus menggunakan Mengira isi padu pepejal berbentuk sekata menggunakan kaedah
22/5-28/5 pengetahuan tentang isi kaedah sesaran air dan menggunakan sesaran air dan menggunakan rumus
/17 padu pepejal rumus

6.5.2 Mengira isi padu pepejal berbentuk

tidak sekata menggunakan kaedah Mengira isi padu pepejal berbentuk tidak sekata menggunakan kaedah
sesaran air sesaran air

6.5.3 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 6.6.1 Menyatakan jisim ialah kuantiti jirim Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
24 6.6 Memahami ukuran dalam sesuatu objek pengukur jisim
12/6- jisim
18/6/17
6.6.2 Mengenal pasti alat pengukur jisim Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
seperti neraca tuas atau neraca tiga alur pengukur jisim
 6.6.3 Menyatakan unit piawai jisim dalam Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
sistem metrik ialah miligram (mg), gram(g) pengukur jisim
dan kilogram(kg)

6.6.4 Mengukur jisim objek dengan Mengukur jisim objek dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul.
sesuai dengan kaedah yang betul

6.6.5 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU
25 6.7 Memahami ukuran 6.7.1 Menyatakan masa ialah tempoh
19/6- masa antara dua ketika Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
25/6/17 pengukur jisim

6.7.2 Menyatakan masa boleh diukur

berasaskan peristiwa yang berulang Menyatakan masa boleh diukur berasaskan peristiwa yang berulang
secara seragam seperti titisan air, ayunan secara seragam
bandul dan denyutan nadi

6.7.3 Mengenal pasti alat pengukur masa

seperti jam matahari, jam pasir, jam air, Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
nyalaan lilin, jam randik dan jam digital pengukur jisim

6.7.4 Menyatakan unit piawai masa ialah

saat (s), minit (min), jam (j), hari, bulan Menyatakan maksud jisim, unit piawai jisim dan mengenal pasti alat
dan tahun pengukur jisim
 6.7.5 Mengukur masa dengan Mengukur masa dengan menggunakan alat dan unit piawai yang
menggunakan alat dan unit piawai yang sesuai dengan kaedah yang betul
sesuai dengan kaedah yang betul

6.7.6 Menjelaskan pemerhatian melalui

lakaran, TMK, penulisan atau lisan

MINGGU
26 6.8 Mereka cipta alat 6.8.1 Mencipta alat untuk mengukur masa Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur masa
26/6- mengukur masa
2/7/17
6.8.2 Memerihalkan ciptaan yang Mencipta alat dan memerihalkan ciptaan mengukur masa
dihasilkan melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan

MINGGU
27 6.9 Menganalisis 6.9.1 Membanding dan membezakan Membanding dan membezakan ukuran yang dibuat menggunakan
3/7- pengetahuan tentang ukuran yang dibuat menggunakan alat alat piawai dan tidak piawai
9/7/17 pengukuran piawai dan tidak piawai dengan
menggunakan unit, alat menjalankan aktiviti
dan kaedah yang betul.
6.9.2 Menaakul kepentingan mengukur Menaakul kepentingan mengukur menggunakan alat pengukur
menggunakan alat pengukur dengan dengan kaedah yang betul
kaedah yang betul

MINGGU 7.1.1 Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang

28 7.1 Memahami digunakan untuk membuat objek Mengenal pasti sumber asas bagi bahan yang digunakan
10/7- sumber asas untuk membuat objek
16/7/17 bagi bahan Sumber asas Bahan Contoh Objek
untuk
menghasilkan Tumbuhan Kayu Meja
 sesuatu Kapas Baju
objek
Getah Tayar

Haiwan Kulit Beg tangan

Bulu Baju sejuk

Sutera Selendang

Batuan Logam Paku

Tanih Cermin kaca

Petroleum Plastik Baldi

Kain sintetik Payung

7.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan sumber Mengelaskan objek berdasarkan sumber asasnya
asasnya.

7.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan
MINGGU 7.2.1 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan menyerap air
29 7.2 Memahami menyerap air sama ada menyerap atau kalis air
17/7- sifat-sifat dengan menjalankan aktiviti
23/7/17 bahan
7.2.2 Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan Mengenal pasti bahan dari segi kebolehan terapung di atas
terapung di atas permukaan air dengan menjalankan permukaan air
aktiviti

7.2.3 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kekenyalan Mengenal pasti sifat bahan dari segi kekenyalan
dengan menjalankan aktiviti
 7.2.4 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan
mengalirkan arus elektrik iaitu konduktor atau arus elektrik
penebat elektrik dengan menjalankan aktiviti

7.2.5 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan mengalirkan
mengalirkan haba iaitu konduktor atau penebat haba haba
dengan menjalankan aktiviti

7.2.6 Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan Mengenal pasti sifat bahan dari segi kebolehan penembusan
penembusan cahaya iaitu legap, lut cahaya dan lut cahaya
sinar dengan menjalankan aktiviti

7.2.7 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 7.3.1 Mencipta objek dengan menggunakan Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang dipilih
30 7.3 Mereka cipta pengetahuan tentang sifat bahan berdasarkan sifat bahan
24/7- objek berdasarkan
30/7/17 pengetahuan
tentang sifat 7.3.2 Menaakul pemilihan jenis bahan yang Mencipta objek dan menaakul jenis bahan yang dipilih
bahan digunakan dalam mereka cipta objek berdasarkan sifat bahan

MINGGU 8.1.1 Mengenal pasti objek berkarat dan tidak Mengenal pasti objek berkarat dan tidak berkarat
31 8.1 Mensintesis berkarat dengan membuat pemerhatian terhadap
31/8- pengetahuan objek di persekitaran
6/8/17 tentang
pengaratan 8.1.2 Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada Mengitlak objek berkarat diperbuat daripada besi
bahan besi

8.1.3 Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang Mengeksperimen bagi menentukan faktor yang
menyebabkan pengaratan menyebabkan pengaratan
 8.1.4 Menyatakan cara mencegah pengaratan seperti Menyatakan cara mencegah pengaratan
mengecat, menyalut, menyadur dan menyapu
minyak atau gris

8.1.5 Menaakul kepentingan mencegah pengaratan. Menaakul kepentingan mencegah pengaratan

8.1.6 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan

MINGGU
32 9.1 Menganalisis 9.1.1 Memerihalkan ahli dalam Sistem Suria iaitu Memerihalkan ahli-ahli dalam Sistem Suria
7/8- pengetahuan Matahari, planet, satelit semula jadi, asteroid,
13/8/17 tentang Sistem meteor, komet melalui pemerhatian menerusi
Suria pelbagai media

9.1.2 Membuat urutan planet dalam Sistem Suria Membuat urutan planet dalam Sistem Suria
dengan menjalankan aktiviti
Menyatakan bahawa planet berputar pada paksinya dan
9.1.3 Menyatakan bahawa planet berputar pada pada masa yang sama beredar mengelilingi Matahari
paksinya dan pada masa yang sama beredar mengikut orbitnya
mengelilingi Matahari mengikut orbitnya melalui
pemerhatian menerusi pelbagai media

9.1.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 9.2.1 Menyatakan anggaran saiz relatif Bumi Menyatakan anggaran saiz relatif :
33 9.2 Mengetahui saiz berbanding dengan Matahari Bumi dengan Matahari,
14/8- relatif antara Bumi, Bulan dengan Matahari dan
20/8/17 Bulan dan Matahari Bulan dengan Bumi
 9.2.2 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan Menyatakan anggaran saiz relatif :
berbanding dengan Matahari Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
Bulan dengan Bumi

9.2.3 Menyatakan anggaran saiz relatif Bulan Menyatakan anggaran saiz relatif :
berbanding dengan Bumi Bumi dengan Matahari,
Bulan dengan Matahari dan
9.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, Bulan dengan Bumi
TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 9.3 9.3.1 Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Menyatakan anggaran jarak relatif Bumi ke Matahari dengan
35 Memahami Matahari berbanding jarak Bumi ke Bulan jarak Bumi ke Bulan
28/8- perbandingan jarak
3/9/17 relatif antara Bumi,
Bulan dan Matahari 9.3.2 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dan
lebih dekat dengan Matahari jika lebih jauh dengan Matahari

9.3.3 Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya Meramalkan keadaan di Bumi jika jaraknya lebih dekat dan
lebih jauh dengan Matahari jika lebih jauh dengan Matahari

9.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan

MINGGU 10.1.1 Mengenal pasti aktiviti yang mampu dilakukan Mengenal pasti aktiviti yang mampu dan tidak mampu
36 10.1 dan tidak mampu dilakukan oleh otak, deria dan dilakukan oleh otak, deria dan anggota badan
4/9- Menganalisis anggota badan dengan menjalankan aktiviti
10/9/17 pengetahuan
 tentang 10.1.2 Mengitlak manusia mempunyai had Mengitlak manusia mempunyai had keupayaan dalam
kepentingan keupayaan dalam melakukan aktiviti melakukan aktiviti
teknologi
dalam
kehidupan 10.1.3 Menjelaskan melalui contoh alat yang Menjelaskan melalui contoh alat yang digunakan untuk
harian digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia mengatasi had keupayaan manusia
manusia melalui pemerhatian menerusi pelbagai media

10.1.4 Menyatakan teknologi merupakan salah satu Menyatakan teknologi merupakan salah satu aplikasi
aplikasi pengetahuan sains untuk mengatasi had pengetahuan sains untuk mengatasi had keupayaan manusia
keupayaan manusia.

10.1.5 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan

MINGGU
37 10.2 Memahami 10.2.1 Memerihalkan perkembangan teknologi dalam Memerihalkan perkembangan teknologi dalam bidang
11/9- perkembangan bidang : pertanian, pengangkutan, pembinaan,komunikasi dan
17/9/17 teknologi  Pertanian perubatan
 Pengangkutan
 Pembinaan
 Komunikasi
 Perubatan

10.2.2 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan
MINGGU
38 10.3 10.3.1 Menjana idea kebaikan dan keburukan Menjana idea kebaikan dan keburukan teknologi
18/9- Menganalisis teknologi melalui pemerhatian menerusi pelbagai
24/9/17 pengetahuan media
tentang sumbangan
teknologi kepada Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi baru dalam
manusia meneruskan kesejahteraan kehidupan manusia sejagat
10.3.2 Memerihalkan keperluan penciptaan teknologi
baru dalam meneruskan kesejahteraan kehidupan
manusia sejagat Menaakul kepentingan menggunakan bahan secara
berhemah dalam penghasilan teknologi
10.3.3 Menaakul kepentingan menggunakan bahan
secara berhemah dalam penghasilan teknologi

10.3.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran,

TMK, penulisan atau lisan