

Cantar 1 solo, 2 solo

Luego combinados Música y Letra

  
Con calma  = 90 Janice Kapp Perry

         

 
   
1. Y sia - sí

 
      



Tenor
 
 
2. Mis cor

       
    
   


  
 
       


  
PIANO

 

  

7

    
          

 
fue - ra que tees - for - za - ras sin des- can - sar y lle - va - ras un


 

     




 

   
de - ros o - yen mi voz, mis cor - de - ros
   
       
      
 
          

          
  
  
   

 


    
12

          
al - ma al Se - ñor, Cuán gran - de tu go - zo se - rá con

 
         



    
                    
o - yen mi voz, los co - noz - co, los co - noz - co,

    
    
  

 
  
     
    

 
2 

 
18

            
  


él en el rei - no de nues - tro Pa - dre cuán gran - de tu


 

         




 
      
y me si - guen, me si - guen a mí y siem - pre me

  
 
   
 
  
   
 
    



  

 



  

      
     

       
To Coda 
  
24 1.2. 3.

      
   

  
    
 
go - zo se - rá. Y sia - sí rá. Tras de - jar el se

  


    

   


 
 
se - gui - rán.


Mis cor rán. Tras de - jar el se

      

To Coda 

       
1.2. 3.
 


    
      
 
  
 
   
 

  
  
 
30

      
 


 
 
se - gui - rán.


Mis cor rán. Tras de - jar el se

      

To Coda 

       
1.2. 3.
   



  
      
 
  
 
   
 

 
    
 
30

          


     
pul - cro Je - sús fuehas-tael mar y le pre - gun - tóa Pe - dro
 
    

    


   
pul - cro Je - sús fuehas-tael mar y le pre - gun - tóa Pe - dro

 

 

 
 
 
 
 
 
 

 


 
 
 
 
 
 

                   
  
 
 
 
 
 
     
 
 
 
 
 
 
 
 

       


 3

  
  
35
  

    
rit.
    



"¿Mea - mas túa mí?" "Se - ñor bien sa - bes que sí te a - mo

  
 



     
 "¿Mea


  

  
- mas túa mí?" "Se - ñor bien sa - bes que sí te a - mo
  
           
rit.
   
 
      
 
 
      
       


          
     

       
     
40
 
 
D.S. al Coda
         
 
      
yo." En - ton - ces Je - sús man - dó: "A to - dos da tua mor." Y sia - sí

         
 
        




 
 
        
 
   
     
yo." En - ton - ces Je - sús man - dó: "A to - dos da tua mor." Mis cor

   

   
 
    
    
D.S. al Coda
   

 
 
          
   

  
  

 Coda
  
47

  
rit.
     
rá, cuán gran - de tu go - zo se - rá.

        

 


  

    
 
rán, cuán gran - de tu go - zo se - rá.
 Coda 
         
 

  
rit.

  
 
 



    
   
      
      