“Conflicto y déficit – Implicancias para la técnica” Libro anual de

psicoanálisis del International Journal of Psychoanalysis. Londres,

1989, 70, pp. 111-126. Killingmo, B.

CONFLICTO En el psicoanálisis tradicional la psicopatología es Esta manera de conceptualizar la patología

conceptualizada en términos de conflicto
intersistémico. Esto implica diferentes patrones de
oposición entre los tres sistemas estructurales de la
personalidad: ello, yo, superyó, y la realidad.
A diferencia de la patología basada en el conflicto, la
patología basada en el déficit se caracteriza por las
fallas intrasistémicas, como una estructura
DÉFICIT
defectuosa del sí -mismo, la falta de constancia de
objeto, la difusión de la identidad, la escisión y la
falta de capacidad para relacionarse
emocionalmente con los objetos.
presupone un cierto grado de diferenciación
estructural:
- 1) Los sistemas que se supone entran en
conflicto tienen que estar separados
- 2) Tiene que establecerse una
diferenciación relativamente estable entre
la representación del sí mismo y la
representación del objeto
- 3) El individuo debe haber alcanzado un
nivel de desarrollo estructural que le
permita utilizar la represión como
principal mecanismo de defensa.

Tres posiciones teóricas respecto

Dentro de esta perspectiva, se discutirán los siguientes problemas: al concepto de conflicto
predominantes en el psicoanálisis
1) ¿Qué diferencias produce la distinción entre conflicto y déficit
contemporáneo
en la estrategia terapéutica?
2) ¿Cómo se ve afectada la trasferencia por el conflicto y déficit El concepto de conflicto Conflicto existente
respectivamente? complementado por el concepto de desde el
3) ¿Cómo aparecen los derivados del déficit en el material déficit. El psicoanálisis en su forma nacimiento,
clínico? Restringida al
clásica no puede enfrentar toda la intrapsíquico.
4) ¿Implica el concepto de déficit una modificación de la actitud conflicto
gama de patologías estructurales Posición Kleiniana
analítica? intersistémico.
encontradas en la práctica clínica
Anna Freud.
 En lo que respecta a la patología basada en el conflicto, la tarea
Dos estrategias del analista es apoyar al yo en la aventura de enfrentarse a DESCUBRIR
terapéuticas impulsos y afectos arcaicos, hacia representaciones objetales
internalizadas proyectadas en el analista Intervenciones interpretativas:
revelación de significado
El conflicto intersistémico , La relación entre causa y efecto
además de presuponer cierto El yo se ha desarrollado hasta un
grado de diferenciación entre Capacidad de representación El sí mismo como iniciador de nivel en el que es capaz de
los sistemas del ello, yo y en lo que respecta a: pensamientos y acciones experimentar la intencionalidad
superyó, implica que debe primaria !
producirse una diferenciación El sí mismo como entidad
dentro del propio yo independiente de otros !
objetos y sucesos Se ha designado a la representación del sí
mismo como centro responsable de los
impulsos, acciones y sentimientos propios
1-Corregir y separar las del niño.
En Lo que respecta a la patología basada en el déficit, el representaciones sí-mismo
esfuerzo terapéutico no se dirige principalmente a revelar los objeto. 2- producir la
significados ocultos sino más bien a ayudar al yo a estructuración de aspectos de El yo establecerá mecanismos
experimentar el significado mismo. No se trata de encontrar relaciones objetales que no se para engañarse a sí mismo,
algo, si no de sentir que algo existe. han alcanzado en la evolución principalmente la represión, con
previa el fin de evitar descubrir de quién
teme qué.
El déficit hará referencia a
una patología donde no
Intervenciones Afirmativas: Patología de significados
existe una intencionalidad
creación de significado ocultos
primaria Debido a un estímulo
abrumador, inadecuado o
a la privación
Se defiende,
No se trata de defenderse contra la fundamentalmente, contra la
angustia relacionada a las malas angustia de fragmentación, es
intenciones (necesidades, fantasías decir, contra la pérdida de la
Confusión y
y sentimientos prohibidos dirigidos propia sensación de identidad.
sentimientos amorfos
hacia el objeto)
de vergüenza y culpa

Características de una
intervención Afirmativa
Transferencia
1) El elemento de existencia
4 elementos 2) El elemento de relación Contribuyen al
3) El elemento de valor Una intervención establecimiento de la
4) El elemento de validez afirmativa no calidad de significación
de la experiencia. siempre incluye los a lo experimentado.
cuatro elementos. Incluye términos como
Puede enfatizar uno ‘contener’ (Bion) y
de ellos. ‘sostener’ (Winnicott)
Transferencia de
conflicto

Impulsos y afectos dirigidos hacia representaciones Formalmente constituyen

Transferencia de
déficit
! independientes y
Se introdujo el concepto de
intencionalidad primaria en
A diferencia de la transferencia en por parte de él.
referencia a la capacidad
el conflicto, la transferencia de
rudimentaria del yo del niño
déficit no está cargada de un
para experimentar la
contenido representacional
representación del sí mismo
específico. Se trata más bien de
como responsable de sus
una externalización directa o de
necesidades y sentimientos
una repetición de una estructura
subdesarrollada o distorsionada
internalizadas de objetos emocionales que representaciones
objetales completas,
anteriormente fueron importantes en la vida de la
persona. Estas representaciones y las necesidades
específicas
asociadas a ellos son proyectadas inconscientemente en
el analista con la esperanza de recibir una gratificación
Están estructuradas
en base al impacto
del principio de
realidad
Repetición de Repetición de
necesidades dirigidas necesidades
hacia objetos que NO dirigidas hacia las
han sido internalizados representaciones del
objeto

Prerrequisito para el desarrollo de

una patología a nivel de conflictos

Las patologías que se originan a nivel del

déficit también pueden presentar como
característica la intencionalidad. Pero
como FENÓMENO SECUNDARIO