RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SLB Wiyata Dharma I Sleman

Tema : Perubahaan Cuaca

Sub Tema : Keadaan Cuaca

Pembelajaran : Pembelajaran 1

Kelas / Semester : 6 SDLB / 1

Alokasi Waktu : 4 X 35 Menit

A. Kompetensi Inti

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,

membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa (lisan/tulis/isyarat) yang jelas

dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. Kompetensi Dasar dan Indikator

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia

3.1 Mengidentifikasi teks laporan 3.1.1 Membaca teks laporan informasi

informatif hasil observasi sederhana sederhana tentang, keadaan cuaca
tentang sumber energi, perubahaan
3.1.2 Menjawab pertanyaan tentang
energi, energi alternatif, serta
keadaan cuaca
perubahaan iklim dan cuaca

PPKn PPKn

1.1 Menghayati nilai-nilai Pancasila secara 1.1.1 Menunjukkan sikap menghargai

utuh sebagai satu kesatuan dalam agama yang dipeluk orang lain
kehidupan sehari-hari
2.1.1 Menerapkan satu sikap sosial dalam
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai pelaksanaan nilai sila pertama
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan Pancasila
sehari-hari
3.1.1 Menjawab pertanyaan tentang nilai-
3.1 Menelaah penerapan nilai Pancasila nilai sila pertama Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari di rumah,
4.1.1 Melakukan nilai sila pertama Pancasila
sekolah, dan masyarakat

4.1 Menghargai nilai-nilai Pancasila dalam

kehidupan sehari-hari
C. Materi Pembelajaran

Bahasa Indonesia

Keadaan Cuaca :
Lengkapilah Cerita ini !

Menggunakan kata yang terdapat pada kotak dibawah ini :

Tidak Gelap Cerah Mendung

Cuaca
Hujan Langit Awan
berawan

Fenisa belajar tentang keadaan cuaca yang ditentukan oleh awan, yaitu cuaca
cerah, ______, cuaca mendung dan cuaca hujan. Keadaan cuaca tergantung dengan
keadaan _____. Cuaca cerah, jika langit _____ berawan. Cuaca berawan, jika di ____
ada kumpulan awan. Cuaca mendung, jika langit dipenuhi awan tebal dan _____.
Dan cuaca _____, jika awan tebal dilangit sudah menjadi titik-titik air. Saat ini cuaca
di sini adalah _____. Jika cuaca berubah menjadi berawan dan _____, maka akan
turun hujan.
PPKn
 PANCASILA

1. Ketuhanan Yang Maha Esa

2. Kemanusiaan Yang Adil Dan Beradab
3. Persatuan Indonesia
4. Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaaan Dalam Permusyawaratan /
Perwakilan
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia

D. Pendekatan dan Metode

Pendekatan : Saintifik

Metode : Discovery
E. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

PENDAHULUAN 1. Mengajak semua siswa berdo’a menurut 10 menit

agama dan keyakinan masing-masing
(untuk mengawali kegiatan pembelajaran)

2. Melakukan komunikasi tentang kehadiran

siswa

3. Mengkondisikan siswa secara klasikal

agar terjalin komunikasi dengan
keterarahan wajah dalam pembelajaran

4. Mengkondisikan siswa mengamati

INTI Bahasa Indonesia 115 menit

1. Siswa mengamati bacaan teks informasi

tentang keadaan cuaca

2. Siswa dan guru mempercakapkan isi

narasi teks sederhana untuk menjawab
pertanyaan

3. Siswa dapat menyebutkan macam-macam

keadaan cuaca dan ciri-cirinya

4. Siswa menjawab pertanyaan bacaan

dengan cara melingkari atau
menggarisbawahi jawaban dalam bacaan.

5. Siswa mengumpulkan hasil jawaban

pertanyaan tentang keadaan cuaca
 PPKn

1. Siswa menyimak bacaan tentang tempat-

tempat ibadah yang ada di indonesia

2. Siswa memperhatikan gambar-gambar

tempat ibadah

3. Siswa memasangkan gambar tempat

ibadah dengan agama

4. Siswa mengamati gambar burung Garuda

Pancasila yang diperlihatkan

5. Siswa memperhatikan penjelasan guru

tentang nilai-nilai atau sikap-sikap
pengamalan Pancasila

6. Siswa memperhatikan tabel pernyataan

pengamalan sila pertama Pancasila

7. Siswa mencoba menjawab pernyataan-

pernyataan yang berhubungan dengan
gambar ilustrasi cuaca hujan

PENUTUP 1. Guru bersama-sama dengan siswa 15 menit

membuat kesimpulan / rangkuman hasil
belajar

2. Bertanya jawab tentang materi yang telah

dipelajari (untuk mengetahui hasil
ketercapaian)
F. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

Gambar keadaan cuaca

Bacaan

Buku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus kelas VI

G. Teknik Penilaian

a. Penilaian Sikap

b. Penilaian pengetahuan

c. Penilaian keterampilan

Penilaian Sikap
Perubahan Tingkah Laku

Berakhlak Percaya Diri Bertanggung Disiplin

mulia Jawab
No Nama Siswa
S B C S B C K K S B C K S B C K
B B B B
4 3 2 4 3 2 1 1 4 3 2 1 4 3 2 1
1. Nurita Nurma
2. Adinda Bella
3. Fenisa Feti

Penilaian Pengetahuan

Instrumen penilaian: Tes Tertulis

Penilaian Keterampilan

Nama :

No Kriteria Terlihat Belum Terlihat

1 Kemampuan bertanya

2 Kemampuan menjawab pertanyaan

3 Keberanian menyampaikan pendapat

Sleman, 25 Juli 2016

Mengetahui,
Guru Kelas Mahasiswa PPL

Hardani, S.Pd Retno Palupi Meinar Putri

NIP. 19680505 199403 1 011 NIM 13103244011