SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN KHARISMA KARAWANG

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN DIPLOMA III

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : TK/Semester Tanggal
Bobot (sks)
Penyusunan
AGAMA MPK 141201 3 SKS (2T, 1P) I/I 10 Agustus 2018
Otorisasi Koordinator Mata Kuliah Ka Prodi Wakil Ketua 1 STIKes Kharisma

(Eldawati, M.Kep) ( Ns. Netty Isnawati, M.Kep) (Dwi S Cahyaningsih, M.Kep) (Eldawati, M.Kep)

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agma, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain.
S13 Memiliki sikap menghormati privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk
memilih dna mennetukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab
atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal, dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai
dengan lingkup tanggung jawabnya.
P1 Menguasai konsep teoritis kebutuhan dasar manusia
KU3 Memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya,
didasarkan pada pemikiran logis dan inovatif, dilaksanakan dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
KU7 Melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan
mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri
KK1 Mampu memberikan asuhan keperawatan kepada individu, keluarga, dan kelompok baik sehat maupun sakit,
kegawatdaruratan dan situasi bencana dnegan memperhatikan aspek bio, psiko, sosio, kultural, dan spiritual yang
 menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan
keperawatan yang telah tersedia
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Agama dalam kehidupan manusia (S1, S2, S5, S13, P1, KU3,
KU7, KK1)

CPMK2 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Sikap Etika, akhlak, dan ihsan dalam beragama (S1, S2, S5,
S13, P1, KU3, KU7, KK1)

CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Puasa dalam pandangan kesehatan dan islam (S1, S2, S5, S13,
P1, KU3, KU7, KK1)

CPMK4 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai ASI dan KB menurut kesehatan dan islam (S1, S2, S5, S13, P1,
KU3, KU7, KK1)

CPMK5 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Pandangan agama dalam masalah yang berhubungan dengan
(aborsi, cloning, bayi tabung, masa nifas) (S1, S2, S5, S13, P1, KU3, KU7, KK1)

CPMK6 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Pandangan agama dalam masalah berhubungan dengan
euthanasia, transplantasi dan bunuh diri. (S1, S2, S5, S13, P1, KU3, KU7, KK1)

CPMK7 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Adab menghadapi orang sakit (S1, S2, S5, S13, P1, KU3, KU7,
KK1)

CPMK8 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Adab menghadapi pasien dengan sakaratul maut. (S1, S2, S5,
S13, P1, KU3, KU7, KK1)

CPMK9 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Adab menghadapi pasien meninggal. (S1, S2, S5, S13, P1, KU3,
KU7, KK1)

CPMK10 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Operasi ganti kelamin, operasi kosmetik dan sexnologi
menurut agama (S1, S2, S5, S13, P1, KU3, KU7, KK1)

CPMK11 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Pandangan agama dalam membina keluarga (S1, S2, S5, S13,
P1, KU3, KU7, KK1)
 CPMK12 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Peran dan dukungan suami/keluarga dalam menghadapi
kelahiran bayi (S1, S2, S5, S13, P1, KU3, KU7, KK1)

CPMK13 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Kebutuhan gizi dan makanan keluarga (S1, S2, S5, S13, P1,
KU3, KU7, KK1)

CPMK14 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Nasab anak menurut hukum perdata dan kedokteran serta
islam (S1, S2, S5, S13, P1, KU3, KU7, KK1)

CPMK15 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Lalat dalam air minum menurut kesehatan dan islam (S1, S2,
S5, S13, P1, KU3, KU7, KK1)

CPMK16 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Bedah Mayat dari sudut pandang islam (S1, S2, S5, S13, P1,
KU3, KU7, KK1)

CPMK17 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Biopsi dari sudut pandang islam (S1, S2, S5, S13, P1, KU3,
KU7, KK1)

CPMK18 Mahasiswa mampu menjelaskan kembali mengenai Hukum obat-obatan dan Fungsi Obat yang berasal dari babi
(S1, S2, S5, S13, P1, KU3, KU7, KK1)

Diskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agama serta manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
MK dan bernegara yang berazaskan Pancasila. Penerapan ajaran-ajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam
hubungannya dengan etika beragama serta penerapan cabang ilmu ini dalam melaksanakan tugas sebagai perawat.
Bahan Kajian / 1. Agama dalam kehidupan manusia
Materi
2. Sikap Etika, akhlak, dan ihsan dalam beragama
Pembelajaran
3. Puasa dalam pandangan kesehatan dan islam
4. ASI dan KB menurut kesehatan dan islam
5. Pandangan agama dalam masalah yang berhubungan dengan (aborsi, cloning, bayi tabung, masa nifas)
6. Pandangan agama dalam masalah berhubungan dengan euthanasia, transplantasi dan bunuh diri.
7. Adab menghadapi orang sakit
8. Adab menghadapi pasien dengan sakaratul maut
 9. Adab menghadapi pasien meninggal
10. Operasi ganti kelamin, operasi kosmetik dan sexnologi menurut agama
11. Pandangan agama dalam membina keluarga
12. Peran dan dukungan suami/keluarga dalam menghadapi kelahiran bayi
13. Kebutuhan gizi dan makanan keluarga
14. Nasab anak menurut hukum perdata dan kedokteran serta islam
15. Lalat dalam air minum menurut kesehatan dan islam
16. Bedah Mayat dari sudut pandang islam
17. Biopsi dari sudut pandang islam
18. Hukum obat-obatan dan Fungsi Obat yang berasal dari babi
Daftar Referensi Utama:
1. Jawawi.,Somad. (2003). Pendidikan Agama Islam. Jakarta, Universitas Trisakti
2. Yusuf., Adi. (2007). Fiqih Kehamilan : Bayi tabung, aborsi, pemberian nama, Al Izazyhil
Pendukung:
-
Media Perangkat lunak: Perangkat keras :
Pembelajaran e-learning anatomi fisiologi Notebook &LCDProjector,
Nama Dosen 1. Ust. Jajat
Pengampu
Matakuliah -
prasyarat (Jika
ada)
Rencana Beban 1. Tatap Muka (3 SKS)
Studi  Tm 50 mnt/mg/smstr
2 sks x 50 mnt x14 mg = 1400 mnt/14mg = 100 mnt/mg = 1.6 jam/mg
 Tm terstruktur 60 mnt/mg/mtr
2 sks x 60 mnt x 14 mg = 1680 mnt/14 mg = 120 mnt/mg = 2j/mg
 Belajar mandiri 60 mnt/mg/smstr
 2 sks x 60 mnt x 14 mg =1680 mnt/16mg = 120 mnt/mg= 2 j/mg
2. Praktek (1SKS)
- Praktek 160 menit/mgg/semester
1 SKS x 160 menit x 14 mgg = 2240 menit/60 menit = 74,7 jam /semester

Metode Evaluasi 1. Penugasan 20%

2. Praktikum/praktik 30%
3. UTS 20%
4. UTS 30%

RINCIAN JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN TM

Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. L1: mahasiswa Agama dalam kehidupan Bentuk: Tm Menyusun ringkasan Kriteria: Ketepatan 5%
mampu manusia Kuliah dalam bentuk makalah Ketepatan dan dalam
menjelaskan 2 sks x 50 tentang agama dalam kesesuaian menjelaskan
1. Pengertian agama Metode: 100 mnt kehidupan manusia dan materi mengenai
mengenai agama
2. Fungsi agama Diskusi dipersentasikan agama
dala kehidupan Tm
3. Kedudukan dan kelompok Bentuk non- dalam
manusia terstruktur
motivasi beragama test: kehidupan
4. Tujuan beragama 2 sks x 60 Penilaian dari m,manusia
hasil makalah
mnt = 120
dan persentasi
mnt

Belajar
mandiri
 2 sks x 60
mnt 120
mnt

2. L2: mahasiswa Sikap dan etika, akhlak Bentuk: Tm Menyusun ringkasan Kriteria: Ketepatan 5%
mampu dan ihsan beragama Kuliah dalam bentuk makalah Ketepatan dan dalam
menjelaskan sikap 2 sks x 50 tentang sikap dan etika, kesesuaian menjelaskan
1. Sikap dan etika Metode: 100 mnt akhlak ihsan beragama materi sikap dan
dan etika, akhlak
2. Akhlak dan ikhsan Diskusi dan dipersentasikan etika, akhlak
dan ihsan Tm
3. Penerapan akhlak kelompok Bentuk non- dan ihsan
beragama terstruktur
4. Hubungan akhlak test: beragama
dan iman 2 sks x 60 Penilaian dari
hasil makalah
mnt = 120
dan persentasi
mnt

Belajar
mandiri

2 sks x 60
mnt 120
mnt

3. L3: mahasiswa Puasa Bentuk: Tm Menyusun ringkasan Kriteria: Ketepatan 5%

mampu Kuliah dalam bentuk makalah Ketepatan dan dalam
1. Pengertian puasa 2 sks x 50 kesesuaian menjelaskan
menjelaskan tentang puasa dan
2. Macam puasa Metode: 100 mnt dipersentasikan materi kembali
kembali mengenai
3. Hikmah puasa Diskusi mengenai
puasa Tm
4. Pandangan agama kelompok Bentuk non- puasa
tentang puasa terstruktur test:
5. Puasa menurut 2 sks x 60 Penilaian dari
kesehatan hasil makalah
mnt = 120
dan persentasi
mnt

Belajar
mandiri
 2 sks x 60
mnt 120
mnt

4. L4: mahaasiswa ASI dan KB menurut Bentuk: Tm Menyusun ringkasan Kriteria: Ketepatan 5%
mampu Agama: manfaat ASI dan Kuliah dalam bentuk makalah Ketepatan dan dalam
menjelaskan pemakaian KB di 2 sks x 50 tentang asi dan kb kesesuaian menjelaskan
kembali mengenai pandang dari agama Metode: 100 mnt menurut pandangan materi kembali
ASI dan KB Diskusi agama islam dan mengenai
Tm Bentuk non- ASI dan KB
menurut Agama kelompok dipersentasikan
terstruktur test: menurut
islam
2 sks x 60  Penilaian dari Agama islam
hasil makalah
mnt = 120
dan
mnt
persentasi
Belajar
mandiri

2 sks x 60
mnt 120
mnt

5. L5: mahasiswa Pandangan agama Bentuk: Tm Menyusun ringkasan Kriteria: Ketepatan 5%

mampu dalam masalah Kuliah dalam bentuk makalah Ketepatan dan dalam
menjelaskan kesehatan 2 sks x 50 tentang pandangan kesesuaian menjelaskan
kembali mengenai Metode: 100 mnt agama dalam masalah materi kembali
1. Aborsi Diskusi kesehatan dan mengenai
pandangan agama Tm
2. Cloning kelompok dipersentasikan Bentuk non- pandangan
dalam masalah terstruktur
3. Bayi tabung 1. Aborsi test: agama
kesehatan
4. Masa nifas 2 sks x 60 2. Cloning Penilaian dari dalam
3. Bayi tabung hasil makalah masalah
mnt = 120
dan persentasi kesehatan
mnt 4. Masa nifas

Belajar
mandiri
 2 sks x 60
mnt 120
mnt

6. L6: mahasiswa Pandangan agama Bentuk: Tm Menyusun ringkasan Kriteria: Ketepatan 5%

mampu dalam masalah Kuliah dalam bentuk makalah Ketepatan dan dalam
menjelaskan kesehatan 2 sks x 50 tentang aama dalam kesesuaian menjelaskan
kembali mengenai Metode: 100 mnt kehidupan manusia dan materi kembali
1. Euthanasia Diskusi dipersentasikan mengenai
pandangan agama Tm
2. Trnasplantasi kelompok 1. Euthanasia Bentuk non- pandangan
dalam masalah terstruktur
3. Bunuh diri 2. Transplantasi test: agama
kesehatan
2 sks x 60 3. Bunuh diri Penilaian dari dalam
hasil makalah masalah
mnt = 120
dan persentasi kesehatan
mnt

Belajar
mandiri

2 sks x 60
mnt 120
mnt

7. L7: mahasiswa Adab menghadapi orang Bentuk: Tm Melakukan study kasus Kriteria: Ketepatan 15%
mampu sakit Kuliah mengenai adab Ketepatan dalam
menjelaskan 2 sks x 50 menghadapi orang dalam menjelaskan
1. Cara mengahadapi Metode: 100 mnt yang sakit memahami mengenai
kembali mengenai
orang sakit Diskusi materi adab
adab menghadapi Tm
2. Cara beribadah kelompok menghadapi
orang sakit terstruktur
ketika sakit Bentuk non- orang sakit
3. Shalat berjamaan 2 sks x 60 test:
kosor bagi pasien Penilaian diskusi
mnt = 120
yang menjalani mnt
operasi
Belajar
mandiri
 2 sks x 60
mnt 120
mnt

8. UTS
9. L8: mahasiswa Adab menghadapi Bentuk: Tm Melakukan study kasus Kriteria: Ketepatan 15%
mampu pasien sakaratul maut Kuliah mengenai adab Ketepatan dalam
menjelaskan 2 sks x 50 menghadapi pasien dalam menjelaskan
1. Pengertian Metode: 100 mnt sakaratul maut memahami adap
kembali mengenai
2. Tujuan Diskusi materi mengahadap
adap mengahadapi
3. Tata cara kelompok i pasien
pasien sakaratul
4. Hak pasien saat Tm Bentuk non- sakaratul
maut
menghadapi terstruktur test: maut
sakaratul maut Penilaian diskusi
5. Kewajiban perawat 2 sks x 60
terhadap pasien saat mnt = 120
menghadapi mnt
sakaratul maut
Belajar
mandiri

2 sks x 60
mnt 120
mnt

10. L9: mahassiwa Adab mengahadapi Bentuk: Tm Melakukan study kasus Kriteria: Ketepatan 15%
mampu pasien yang meninggal Kuliah mengenai adab Ketepatan dalam
menjelaskan dunia 2 sks x 50 menghadapi pasien dalam menjelaskan
mengenai adap Metode: 100 mnt sakaratul maut memahami mengenai
1. Tata cara perawatan Diskusi materi adab
menghadap pasien Tm
jenazah kelompok menghadapi
sakaratul maut terstruktur
2. Tata cara Bentuk non- pasien yang
memandikan jenazah 2 sks x 60 test: meninggal
Penilaian diskusi
mnt = 120
mnt
 Belajar
mandiri

2 sks x 60
mnt 120
mnt

11. L10: mahasiswa Pandangan agama Bentuk: Tm Melakukan study kasus Kriteria: Ketepatan 5%
mampu mengenai operasi Kuliah mengenai pandangan Ketepatan dalam
menjelaskan kelamin, operasi 2 sks x 50 agama mengenai dalam menjelaskan
kembali pandangan kosmetik, dan sexnologi Metode: 100 mnt operasi kelamin, memahami pandangan
agama mengenai menurut agama Diskusi kosmetik, sexnologi, materi agama
Tm mengenai
operasi kelamin, kelompok biopsi, bedah mayat
1. Pengertian terstruktur Bentuk non- operasi
operasi kosmetik,
2. Tujuan 2 sks x 60 test: kelamin,
dan sexnologi
3. Urgensinya Penilaian diskusi operasi
mnt = 120
4. Pendapat agama kosmetik,
mnt
seknologi,
L11: : mahasiswa Belajar biopsi dan
mampu mandiri bedah mayat
Pandangan agama
menjelaskan
mengenai biopsi dan 2 sks x 60
kembali pandangan
bedah mayat mnt 120
agama mengenai
biopsi dan bedah 1. Pengertian mnt
mayat 2. Tujuan
3. Hukum

12. L12: mahasiswa Pandangan agama Bentuk: Tm Membuat resume Kriteria: Ketepatan 5%
mampu dalam membina Kuliah tentang pandangan Ketepatan, dalam
menjelaskan keluarga 2 sks x 50 agama dalam membina kesesuaian dan menjelaskan
kembali pandangan Metode: 100 mnt keluarga referensi kembali
agama dalam 1. Membina keluarga Diskusi pandangan
membina keluarga (hak dan kewajiban Tm Bentuk non agama
kelompok
suami istri) terstruktur test: dalam
2. Peran dan dukungan Penilaian resum membina
suami/keluarga keluarga
 dalam menghadapi 2 sks x 60
kelahiran bayi mnt = 120
3. Kebutuhan gizi dan mnt
makan keluarga
Belajar
mandiri

2 sks x 60
mnt 120
mnt

13. L13: mahasiswa Nasab anak Bentuk: Tm Membuat resume Kriteria: Ketepatan 5%
mampu Kuliah tentang pandangan Ketepatan, dalam
1. Hukum perdata 2 sks x 50 kesesuaian dan menjelaskan
menjelaskan agama dalam nasa anak
2. Kedokteran Metode: 100 mnt referensi kembali
kembali pandangan
3. Hukum islam Diskusi pandangan
agama mengenai Tm
nasab anak kelompok Bentuk non agama
terstruktur test: mengenai
2 sks x 60 Penilaian resum nasab anak
mnt = 120
mnt

Belajar
mandiri

2 sks x 60
mnt 120
mnt

14. L14: mahasiswa Masyarakat yang Bentuk: Tm Membuat resume Kriteria: Ketepatan 10%
mampu beradab dan sejahtera Kuliah mengenai masyarakat Ketepatan, dalam
menjelaskan 2 sks x 50 yang beradab dan kesesuaian dan menjelaskan
1. Peran umat Metode: 100 mnt sejahtera referensi kembali
kembali mengenai
beragama dalam Diskusi mengenai
masyarakat yang Tm
mewujudkan kelompok Bentuk non masyarakat
beradab dan terstruktur
masyarakat yang test: yang
sejahtera
beradap dan Penilaian resum beradab dan
sejahtera sejahtera
 2. HAM dalam bidang 2 sks x 60
kesehatan mnt = 120
mnt

Belajar
mandiri

2 sks x 60
mnt 120
mnt

15. L15: mahasiswa Obat – obatan yan Bentuk: Tm Membuat resume Kriteria: Ketepatan 5%
mampu berasal dari bahan yang Kuliah mengenai obat – Ketepatan, dalam
menjelaskan diharamkan agama 2 sks x 50 obatan yang berasal kesesuaian dan menjelaskan
kembali obat – Metode: 100 mnt dari bahan yang referensi kembali obat
obtan yang berasal 1. Hukum obat – Diskusi diharamkan – obatan
dari bahan yang di obatan yang berasal Tm Bentuk non yang berasal
kelompok
haramkan agama dari bahan yang terstruktur test: dari bahan
diharamkan 2 sks x 60 Penilaian resum yang
2. Fungsi obat yang diharamkan
mnt = 120
berasal dari babi agama
mnt
3. Obat – obatan yang
berasal dari babi Belajar
mandiri

2 sks x 60
mnt 120
mnt

16. UAS
 RINCIAN JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN PRAKTEK

Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa Bentuk
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. L1: mahasiswa Agama dalam kehidupan Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu manusia Seminar 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dan dalam
menjelaskan kelompok mnt = 170 dengan materi yang kesesuaian menjelaskan
1. Pengertian agama mnt diberikan materi mengenai
mengenai agama
2. Fungsi agama Metode: agama dalam
dala kehidupan
3. Kedudukan dan Diskusi Bentuk non- kehidupan
manusia
motivasi beragama kelompok test: m,manusia
4. Tujuan beragama Penilaian dari
hasil persentasi
dan proses
diskusi
2. L2: mahasiswa Sikap dan etika, akhlak Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu dan ihsan beragama Seminar 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dan dalam
menjelaskan sikap kelompok mnt = 170 dengan materi yang kesesuaian menjelaskan
1. Sikap dan etika diberikan materi sikap dan
dan etika, akhlak mnt
2. Akhlak dan ikhsan Metode: etika, akhlak
dan ihsan
3. Penerapan akhlak Diskusi Bentuk non- dan ihsan
beragama
4. Hubungan akhlak kelompok test: beragama
dan iman Penilaian dari
hasil persentasi
dan proses
diskusi
3. L3: mahasiswa Puasa Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu Seminar 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dan dalam
1. Pengertian puasa mnt = 170 kesesuaian menjelaskan
menjelaskan kelompok dengan materi yang
2. Macam puasa mnt diberikan materi kembali
kembali mengenai
3. Hikmah puasa Metode: mengenai
puasa
4. Pandangan agama Diskusi Bentuk non- puasa
tentang puasa kelompok test:
Penilaian dari
hasil persentasi
 5. Puasa menurut dan proses
kesehatan diskusi

4. L4: mahaasiswa ASI dan KB menurut Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu Agama: manfaat ASI dan Seminar 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dan dalam
menjelaskan pemakaian KB di kelompok mnt = 170 dengan materi yang kesesuaian menjelaskan
kembali mengenai pandang dari agama mnt diberikan materi kembali
ASI dan KB Metode: mengenai
menurut Agama Diskusi Bentuk non- ASI dan KB
kelompok test: menurut
islam
 Penilaian dari Agama islam
hasil
persentasi
dan proses
diskusi
5. L5: mahasiswa Pandangan agama Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu dalam masalah Seminar 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dan dalam
menjelaskan kesehatan kelompok mnt = 170 dengan materi yang kesesuaian menjelaskan
kembali mengenai mnt diberikan materi kembali
5. Aborsi Metode: mengenai
pandangan agama
6. Cloning Diskusi Bentuk non- pandangan
dalam masalah
7. Bayi tabung kelompok test: agama dalam
kesehatan
8. Masa nifas Penilaian dari masalah
hasil persentasi kesehatan
dan proses
diskusi
6. L6: mahasiswa Pandangan agama Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu dalam masalah Seminar 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dan dalam
menjelaskan kesehatan kelompok mnt = 170 dengan materi yang kesesuaian menjelaskan
kembali mengenai mnt diberikan materi kembali
1. Euthanasia Metode: mengenai
pandangan agama
2. Trnasplantasi Diskusi Bentuk non- pandangan
dalam masalah
3. Bunuh diri kelompok test: agama dalam
kesehatan
Penilaian dari masalah
hasil persentasi kesehatan
dan proses
diskusi
7. L7: mahasiswa Adab menghadapi orang Bentuk: Praktek melakukan demonstrasi Kriteria: Ketepatan 15%
mampu sakit Praktikum 1 sks x 170 ulang sesuai dengan Ketepatan dan dalam
menjelaskan mnt = 170 petunjuk yang kesesuaian melakukan
1. Cara mengahadapi Metode: mnt diberikan materi demonstrasi
kembali mengenai
orang sakit Simulasi dan adab
adab menghadapi
2. Cara beribadah discovery Bentuk non- menghadapi
orang sakit
ketika sakit learning test: orang sakit
3. Shalat berjamaan Penilaian dari
kosor bagi pasien hasil praktikum
yang menjalani yang dilakukan
operasi

8. UTS
9. L8: mahasiswa Adab menghadapi Bentuk: Praktek melakukan demonstrasi Kriteria: Ketepatan 15%
mampu pasien sakaratul maut Praktikum 1 sks x 170 ulang sesuai dengan Ketepatan dan dalam
menjelaskan mnt = 170 petunjuk yang kesesuaian melakukan
1. Pengertian Metode: mnt diberikan materi demonstrasi
kembali mengenai
2. Tujuan Simulasi dan adap
adap mengahadapi
3. Tata cara discovery Bentuk non- mengahadap
pasien sakaratul
4. Hak pasien saat learning test: i pasien
maut
menghadapi Penilaian dari sakaratul
sakaratul maut hasil praktikum maut
5. Kewajiban perawat yang dilakukan
terhadap pasien saat
menghadapi
sakaratul maut

10. L9: mahassiwa Adab mengahadapi Bentuk: Praktek melakukan demonstrasi Kriteria: Ketepatan 15%
mampu pasien yang meninggal Praktikum 1 sks x 170 ulang sesuai dengan Ketepatan dan dalam
menjelaskan dunia mnt = 170 petunjuk yang kesesuaian mengenai
mengenai adap Metode: mnt diberikan materi adab
1. Tata cara perawatan Simulasi dan menghadapi
menghadap pasien
jenazah discovery Bentuk non- pasien yang
sakaratul maut
2. Tata cara learning test: meninggal
memandikan Penilaian dari
jenazah hasil praktikum
yang dilakukan
11. L10: mahasiswa Pandangan agama Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu mengenai operasi Praktek 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dalam
menjelaskan kelamin, operasi mnt = 170 dengan kasus yang dalam menjelaskan
kembali pandangan kosmetik, dan sexnologi Metode: mnt diberikan memahami pandangan
agama mengenai menurut agama SGD materi agama
operasi kelamin, mengenai
1. Pengertian Bentuk non- operasi
operasi kosmetik,
2. Tujuan test: kelamin,
dan sexnologi
3. Urgensinya Penilaian proses operasi
4. Pendapat agama diskusi kosmetik,
seknologi,
L11: : mahasiswa biopsi dan
mampu bedah mayat
Pandangan agama
menjelaskan
mengenai biopsi dan
kembali pandangan
bedah mayat
agama mengenai
biopsi dan bedah 1. Pengertian
mayat 2. Tujuan
3. Hukum

12. L12: mahasiswa Pandangan agama Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu dalam membina Praktek 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dalam
menjelaskan keluarga mnt = 170 dengan kasusi yang dalam menjelaskan
kembali pandangan Metode: mnt diberikan memahami kembali
agama dalam 1. Membina keluarga SGD materi pandangan
membina keluarga (hak dan kewajiban agama dalam
suami istri) Bentuk non- membina
2. Peran dan dukungan test: keluarga
suami/keluarga Penilaian proses
dalam menghadapi diskusi
kelahiran bayi
3. Kebutuhan gizi dan
makan keluarga

13. L13: mahasiswa Nasab anak Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu Praktek kelompok sesuai Ketepatan dalam
1. Hukum perdata dalam menjelaskan
menjelaskan
 kembali pandangan 2. Kedokteran Metode: 1 sks x 170 dengan kasusi yang memahami kembali
agama mengenai 3. Hukum islam SGD mnt = 170 diberikan materi pandangan
nasab anak mnt agama
Bentuk non- mengenai
test: nasab anak
Penilaian proses
diskusi
14. L14: mahasiswa Masyarakat yang Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 10%
mampu beradab dan sejahtera Praktek 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dalam
menjelaskan mnt = 170 dengan kasusi yang dalam menjelaskan
1. Peran umat Metode: diberikan memahami kembali
kembali mengenai mnt
beragama dalam SGD materi mengenai
masyarakat yang
mewujudkan masyarakat
beradab dan
masyarakat yang Bentuk non- yang
sejahtera
beradap dan test: beradab dan
sejahtera Penilaian proses sejahtera
2. HAM dalam bidang diskusi
kesehatan

15. L15: mahasiswa Obat – obatan yan Bentuk: Praktek Melakukan diskusi Kriteria: Ketepatan 5%
mampu berasal dari bahan yang Praktek 1 sks x 170 kelompok sesuai Ketepatan dalam
menjelaskan diharamkan agama mnt = 170 dengan kasusi yang dalam menjelaskan
kembali obat – Metode: mnt diberikan memahami kembali obat
obtan yang berasal 1. Hukum obat – SGD materi – obatan
dari bahan yang di obatan yang berasal yang berasal
haramkan agama dari bahan yang Bentuk non- dari bahan
diharamkan test: yang
2. Fungsi obat yang Penilaian proses diharamkan
berasal dari babi diskusi agama
3. Obat – obatan yang
berasal dari babi

16. UAS