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Programa Habilidades para la Vida

Programa PARE: PEEE

Informe Jornada de Trabajo y Desarrollo de Habilidades

Directores.

El día 18 de Octubre del presente, se realizó la actividad Jornada de Trabajo y


Desarrollo de Habilidades, dirigido a directores de establecimientos insertos en el
Programa, en Restaurante Emporio ubicado en Calle Merced N° 140 provincia de
Curicó.

El taller fue realizado en horario de mañana, desde las 09:00 hasta las 12:00
horas, citando a cada director a través de invitación entregada personalmente en
cada comunidad educativa. De acuerdo a los participantes que confirmaron
asistencia, se contempló la ejecución de la actividad para 29 participantes, sin
embargo, solo asistieron 24 de un total de 33 directores.

En primera instancia se realiza un desayuno para todos los asistentes a la jornada,


la cual conto, con jugo, café, té, infusión, tapaditos saludables, brocheta de frutas,
torta de la casa, cuyo objetivo es que los participantes compartan un desayuno al
aire libre y se relacionaran en un espacio fuera de sus comunidades educativas.

Posteriormente, ingresan los directores a la sala donde se realizó la jornada,


ejecutando un saludo inicial, donde los asistentes comentan que les agrada mucho
participar de estas acciones en otro lograr diferente a las comunidades
educativas.

Se desarrolló una actividad lúdica a fin de mejorar la atención y dinamismo de los


participantes, utilizando globos, en la que los participantes se ubican en parejas y
deben traspasarse el globo inflado utilizando diferentes partes del cuerpo, los que
son señalados por la monitora, utilizando durante el desarrollo de la dinámica,
música movida. Se finaliza la dinámica, donde cada una de las parejas, debe

Jornada de Trabajo y Desarrollo de Habilidades, 2018.


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reventar su globo, utilizando una manera novedosa e innovadora; se visualizó que


los directores ríen espontáneamente, y participan activamente, con muchas ganas
y motivados.

Inicia la jornada con la presentación del programa PARE: PEEE, la cual fue
desarrollada por Ignacia Inostroza, psicóloga, dando a conocer la instalación del
proyecto en la comuna de Curicó, objetivos, fundamentos teóricos, modelo de
intervención y cobertura, visualizando que los directores mantenían
constantemente la atención a lo expuesto, donde se logra generar un espacio
para que los directores realizarán preguntas o comentarios, observando que un
director, de la escuela Ernesto Castro, realiza un consulta relacionada con el área
de articulación de redes de apoyo local, específicamente orientados hacia el
consumo de drogas y alcohol, a lo que se da respuesta de manera satisfactoria;
junto con lo anterior, se puede señalar que el director del Liceo Polivalente Japón,
realiza comentario sobre su experiencia con el programa PARE en su comunidad
educativa, relatando que ha sido positiva, tanto para los estudiantes como para la
gestión de las acciones en la comunidad educativa; la directora del Liceo Luis
Cruz, también comenta desde su experiencia, ya que ella acepta en programa
desde otro establecimiento, siendo hoy, directora de Liceo Luis cruz, argumenta
sobre la importancia de implementar programas tendiente a prevenir conductas
negativa y promocionar conductas saludables, y positivas, en beneficio tanto de
los aprendizajes de los estudiantes como del desarrollo integral de la comunidad
educativa.

Luego se expone un video sobre liderazgo y trabajo colaborativo, ejecutado por


Consuelo Durán, la cual tiene por objetivo iniciar el espacio para la reflexión sobre
liderazgo educativo, visualizando que los directores estuvieron atentos, donde
posteriormente se analiza el video, dando lugar a que los directores expresen sus
percepciones referente al video.

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Posteriormente, se realizó un espacio para reflexionar sobre la temática de


liderazgo educativo donde los directores exponen su propia definición del
concepto, lograr unificar algún criterio sobre la temática y características de un
líder educativo. Durante el desarrollo de la reflexión se les pregunta si cuentan con
espacios para desarrollar esas característica señalas, a lo que los directores
comenta que no poseen espacios para reunión con todos los directores y que las
instancia de reunión de directores citadas por los niveles intermedios de gestión,
generalmente solo acatan instrucciones y no comentan situaciones de sus
comunidades educativas.

Luego se realiza una dinámica denominada “avión de los sueños”, donde se les
entrega a cada uno de los participantes una hoja de papel y un lápiz, en la cual,
deben escribir un sueños que ellos poseen para sus establecimientos, luego se les
indica que deben doblar el papel formando un avión, para que una vez que todos
tenga elaborado su avión y en forma conjunta se lancen entre ellos los aviones,
logrando que cada director obtenga en sueño de otro director, se finaliza dando
lugar a la lectura de cada uno de los sueños escrito por los directores y un aplauso
final, agradeciendo la asistencia y participación.

Se cierra la jornada con la entrega de un recuerdo, entregado por el equipo a


cargo (frasco con arroz azul y barco de papel) junto con una tarjeta, ilustrando
frase motivacional.

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María Consuelo Durán Claudia Valenzuela Quezada Ignacia Inostroza Leiva
Asistente
urán social Asistente social Psicóloga
HPV I HPV II PARE: PEEE

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