LAMPIRAN – 1 KISI-KISI USBN SD

1. BAHASA INDONESIA (irisan)

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SEKOLAH DASAR/MI
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA

Jenjang : SD/MI
Kurikulum : 2006/2013 (IRISAN)

Lingkup Materi
Menyunting
kata/istilah, frase,
Level Kognitif
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca

Pengetahuan dan Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat melengkapi Peserta didik dapat:
Pemahaman  menentukan makna  menentukan kalimat/teks dengan  menunjukkan
• Mengidentifikasi kata/istilah pada teks informasi tersurat istilah/kata/ungkapan/peribahasa kesalahan
• Menentukan  menentukan pada karya sastra penggunaan ejaan
• Memaknai antonim/sinonim  menentukan unsur  menunjukkan
 menggali informasi intrinsik karya kesalahan
tersurat teks sastra (tokoh, latar, penggunaan tanda
 menentukan unsur watak tokoh) baca
teks (kalimat  menentukan makna
utama/penjelas) kata/simbol/kias

Aplikasi Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
 Lingkup Materi
Menyunting
kata/istilah, frase,
Level Kognitif
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas kalimat, paragraf,
ejaan, dan tanda baca

• Menyimpulkan  menentukan ide  menggali informasi  menyusun berbagai petunjuk  menggunakan ejaan
• Menggunakan pokok teks tersirat dalam karya (menggunakan/membuat  menggunaan tanda
konsep/prinsip  menggali informasi sastra sesuatu) baca
tersirat teks (menyimpulkan/  menyusun berbagai teks
 menentukan memaknai bagian (deskripsi, narasi)
pernyataan sesuai isi teks )  melengkapi berbagai jenis
teks  menentukan unsur teks (laporan, iklan, pidato)
 mengidentifikasi intrinsik karya sastra  melengkapi kalimat/teks
jenis teks (konflik, amanat, dengan kata bentukan
tema)
Penalaran Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
• Mengevaluasi  memprediksi  memprediksi  memperbaiki  memperbaiki
• Membandingkan pola kejadian berdasarkan kejadian berdasarkan penulisan/penggunaan kesalahan penggunaan
(menganalisis) isi teks isi cerita istilah/kata ejaan
• Menanggapi  membandingkan isi  menentukan nilai-  memperbaiki tata kalimat  memperbaiki
teks nilai cerita dalam paragraf penggunaan kesalahan
 melengkapi tabel  menentukan penggunaan tanda
dengan pokok-pokok keteladanan tokoh baca
pikiran berdasarkan cerita
isi teks