Autora
Colaboración FCMPC
Carolina Mella H.
Coordinación y Edición
Bárbara Lizana Bernal
Felipe Aránguiz Berkhoff
3
PRIMER SEMESTRE
Adición por descomposición Adición por descomposición Adición por descomposición Adición por descomposición
Estrategia: Adición por Estrategia: Adición por Estrategia: Adición por Estrategia: Adición por
descomposición. descomposición. descomposición. descomposición.
Aproximar números hasta Aproximar números hasta Aproximar números hasta Aproximar números hasta
el 20 el 20 el 20 el 20
Estrategia: Completar hasta Estrategia: Completar hasta Estrategia: Completar hasta Estrategia: Completar hasta
la decena más cercana. la decena más cercana. la decena más cercana. la decena más cercana.
4
PRIMER SEMESTRE
Asociatividad Sumar en vez de restar. Sumar en vez de restar. Sumar en vez de restar.
Estrategia: Asociatividad Estrategia: Sumar para restar Estrategia: Sumar para restar Estrategia: Sumar para restar
Completar la decena más Completar la decena más Completar la decena más EVALUACIÓN DE LAS
cercana. cercana. cercana. ESTRATEGIAS
Estrategia: Completar hasta Estrategia: Completar hasta Estrategia: Completar hasta
la decena más cercana. la decena más cercana. la decena más cercana.
5
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
(Ficha 1, Adición por descomposición)
DESCOMPOSICIÓN ADITIVA
Cuando descomponemos
aditivamente un número lo que hacemos
es fraccionar éste de acuerdo a su valor de
posición. La descomposición nos permite resolver
adiciones agrupando los sumandos en unidades
y decenas. Observa el ejemplo.
35
Decenas Unidades
Une con una línea los números que correspondan a su descomposición aditiva.
92 40 14 29
6
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
(Ficha 2, Adición por descomposición)
LA FÁBRICA DE LÁPICES
Descomposición
Cantidad Decenas Unidades
aditiva
36 lápices 30 +6
41 lápices
59 lápices
20 lápices
7
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
(Ficha 3, Adición por descomposición)
8
CONTAR HACIA ADELANTE HASTA 10
(Ficha 4, Adición por descomposición)
NúMEROS SECRETOS
Unos extraterrestres han cambiado los números por símbolos.
Descubre los números secretos.
10 5 2 20 1
82 64 44 51 42 8 83
9
ADICIÓN(Ficha
POR DESCOMPOSICIÓN
5, Adición por descomposición)
25
+ 12
44
+ 15
10
ADICIÓN(Ficha
POR DESCOMPOSICIÓN
6, Adición por descomposición)
LOS MONEDEROS
Calcula la suma de los dos monederos.
Total de
dinero
+ = $
+ = $
+ = $
11
ADICIÓN(Ficha
POR DESCOMPOSICIÓN
7, Adición por descomposición)
BUSCANDO NÚMEROS
Une con una línea de diferentes colores la adición con su
algoritmo y resultado. Mira el ejemplo.
26 20 + 6
+ 49
+ 23 20 + 3
40 40 + 0
+ 46
+ 24 20 + 4
23 20 + 3
+ 64
+ 23 20 + 3
38 30 + 8
+ 38
+ 21 20 + 1
24 20 + 4
+ 59
+ 14 10 + 4
12
ADICIÓN(Ficha
POR DESCOMPOSICIÓN
8, Adición por descomposición)
¡SE REMATA!
En la tienda de dulces están rematando los últimos artículos.
Calcula, usando la adición por descomposición, el dinero que
gastó cada niño en sus compras.
Compró un helado y
un caramelo.
Compró un bastón
de caramelo y un
masticable.
13
ADICIÓNFicha
POR DESCOMPOSICIÓN
9, Adición por descomposición)
ACERTIJOS
Resuelve los siguientes acertijos.
Soy el número… 78
obtengo el número… 67
14
DOBLES
(Ficha 10, Doble y mitades)
DOBLES
18
20
24
15
DOBLES Y MITADES
(Ficha 11, Doble y mitades)
+ =
+ =
+ =
16
DOBLES HASTA EL 16
(Ficha 12, Doble y mitades)
17
DOBLES PARA RESTAR
(Ficha 13, Doble y mitades)
¡CUANTOS DOBLES!
Recuerda los dobles. La
Observa el ejemplo para usar dobles diferencia entre el resultado y uno
al restar. de los sumandos nos dará cómo
resultado uno de los sumando.
Tengo 16 flores, corto 8 ¿Cuántas
flores tengo ahora?
16 – 8 = 8
8 + 8 = 16
30 - 15 30 + 30
50 - 25 25 + 25
60 - 30 12 + 12
24 - 12 15 + 15
18
DOBLES HASTA 50
(Ficha 14, Doble y mitades)
DIBUJANDO DOBLES
Lee las instrucciones. Fíjate en el ejemplo.
4 + 4 = 8
+ =
+ =
+ =
19
ADICIÓN DE(Ficha
DOBLES HASTA EL 50
15, Doble y mitades)
BUSCANDO DOBLES
20
EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS
(Ficha 16, Evaluación de estrategias)
NOMBRE:_______________________________________
Ptje.: ___/16 ptos.
30 100 32 66
+ 30 - 50 + 25 + 21
120 44 71 66
- 60 - 22 + 21 - 33
54 50 7 34
+ 22 - 25 + 7 + 33
80 62 54 36
+ 11 + 14 + 13 + 13
21
COMPLETAR 10
(Ficha 17, Completar hasta la decena más cercana)
COMPLETAR 10
Una estrategia que te permitirá agilizar el cálculo de tus
adiciones es completar uno de los sumandos hasta formar 10,
agregándole las unidades que quedan. Observa el ejemplo donde
completamos 10, para luego, agregar las unidades
10 + 1 = 11
Luego sumamos ambos términos.
10 + 1 = 11
7 + 4
9 + 5
6 + 5
22
COMPLETAR 10
(Ficha 18, Completar hasta la decena más cercana)
22 + 8 = 23 + 7 =
37 + 3 = 25 + 5 =
23
COMPLETAR 10
(Ficha 19, Completar hasta la decena más cercana)
0+ 10 = 10
____+ 9 = 10
2 + ____ = 10
____+ 7 = 10
4 + ____ = 10
____+ 5 =10
3 1
5 6 5
2
8 0
4 8 5
10 7
9
24
APROXIMAR NÚMEROS HASTA EL 20
(Ficha 20, Completar hasta la decena más cercana)
APROXIMACIÓN
Observa la siguiente imagen.
Respuesta:__________________
Respuesta:
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
25
APROXIMAR NÚMEROS HASTA EL 20
(Ficha 21, Completar hasta la decena más cercana)
Se aproxima a Se aproxima a
Se aproxima a Se aproxima a
26
APROXIMAR NÚMEROS HASTA EL 20
(Ficha 22, Completar hasta la decena más cercana)
Al lanzar 2 dados
Al lanzar 3 dados
Al lanzar 4 dados
27
APROXIMAR NÚMEROS HASTA EL 20
(Ficha 23, Completar hasta la decena más cercana)
REDONDEO
Pinta del mismo color los números de la primera columna con su decena
más próxima. Si es necesario redondea.
17 10 20
5 0 10
9 0 10
14 10 20
3 0 10
15 10 20
18 10 20
28
APROXIMAR NÚMEROS HASTA EL 20
(Ficha 24, Completar hasta la decena más cercana)
56 es aproximadamente _____
38 es aproximadamente _____
29 es aproximadamente _____
41 es aproximadamente _____
75 es aproximadamente _____
93 es aproximadamente _____
94 es aproximadamente _____
62 es aproximadamente _____
35 es aproximadamente _____
29
ADICIÓN APROXIMANDO A LA DECENA MÁS CERCANA
(Ficha 25, Completar hasta la decena más cercana)
SÍMÓN MANDA…
“Simón manda”… que observes la siguiente adición.
34 + 65
“Simón manda”…que aproximes el primer sumando a la decena
más cercana
Observa el ejemplo:
42 + 37
(42 - 2) + (37 + 2)
40 + 39
79
30
ADICIÓN APROXIMANDO A LA DECENA MÁS CERCANA
(Ficha 26, Completar hasta la decena más cercana)
¡YA APROXIMO!
Observa y completa:
33 + 44 30 3 + 44 = 47 77
46 + 17
22 + 71
47 + 13 50 13 - 3 = 10 60
45 + 37
31
ADICIÓN APROXIMANDO A LA DECENA MÁS CERCANA
(Ficha 27, Completar hasta la decena más cercana)
43 + 18 23 + 16
40 + 3 + 10 + 8 20 + 16 + 3
50 + 11 20 + 19
61 39
35 + 17
18 + 18
40 + 12
36
52
______________________________
32
ADICIÓN APROXIMANDO A LA DECENA MÁS CERCANA
(Ficha 28, Completar hasta la decena más cercana)
UN MENSAJE SECRETO
Resuelve las siguientes adiciones utilizando la estrategia de
adición aproximando a la decena más cercana. Ubica la letra
correspondiente a cada resultado según la “tabla de datos” y
escríbela en el casillero para descubrir su mensaje.
33 + 26 17 + 51 24 + 25 6 + 72
44 + 32 22 + 27 67 + 19 38 + 38 19 + 29
A E I O U B C H J N
27 49 68 48 34 59 86 76 50 78
33
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 29, Asociatividad)
JUEGO DE BOLITAS
“A José Pablo le encanta jugar en los recreos a las bolitas. En el
primer recreo logró ganar 10 bolitas, en el segundo ganó 23 y en
el tercero, que es el más corto, sólo logró 7 bolitas”
Respuesta:
Respuesta:
Respuesta:
34
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 30, Asociatividad)
Recuerda
que la estrategia de asociar
sumandos consiste en agrupar los
sumando convenientes para poder resolver
mentalmente la adición.
35
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 31, Asociatividad)
PIZARRAS MÁGICAS
Estos niños dicen tener cada uno la razón de como sumar ¿Es
correcto su planteamiento? Comenta
13 + 7 + 6 13 + 7 + 6
20 + 6 13 + 13
26 26
Formé 13 y
Formé 20 luego agregué
y luego el 13 inicial
agregué 6
5+6+7= 5+6+7=
5+4+6= 5+4+6=
13 + 7 + 14 = 13 + 7 + 14 =
16 + 8 + 8 = 16 + 8 + 8 =
35 + 16 + 5 = 35 + 16 + 5 =
36
EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS
(Ficha 32, Evaluación de estrategias)
NOMBRE:_______________________________________
Ptje.: ___/10 ptos.
71 + 9 + 15 40 + 10 + 3
32 + 17 + 18 30 + 20 + 26
19 + 23 + 11 17 + 50
18 + 32 + 20 45 + 5 + 45
46 + 3 + 27 20 + 20 + 30
37
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 33, Asociatividad)
COMIENDO MANZANAS
Pinta de verde las manzanas que te den como resultado 45,
rojas las manzanas que te den como resultado 37 y amarillas las
manzanas que te den como resultado 50.
22 + 1 + 22 16 + 14 + 7
35 + 5 + 5 18 + 22 + 10
1 + 1 + 35 17 + 13 + 15
38
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 34, Asociatividad)
RECORRIENDO EL BARRIO
El mapa muestra cuántos kilómetros hay de un lugar a otro.
+ + =
b) De la estación de bomberos a la escuela, de la escuela a la
biblioteca y de la biblioteca al parque.
+ + =
c) Del banco a la oficina de correos, de la oficina de correos a la
biblioteca, de la biblioteca al parque.
+ + =
39
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 35, Asociatividad)
a) 35 + 14 + 20 = _________ e) 44 + 17 + 30 = _______
b) 15 + 17 + 23 = _________ f) 63 + 12 + 7 = ________
C) 63 + 17 + 20 = _________ g) 25 + 25 + 12 = _______
d) 45 + 12 + 13 = _________ h) 13 + 20 + 41 = _______
40
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 36, Asociatividad)
14
6 7 6
3 3 8
24 36
24
5 5 12
90
40
25 12 4 46
41
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 37, Asociatividad)
FORMANDO PUZZLES
Pinta las piezas que al sumarlas te den los siguientes resultados
9 4 5 9 23
10 21 22 28 71
26 14 18 16 56
17 18 3 15 35
42
SUMAR EN VEZ DE RESTAR
(Ficha 38, sumar para restar)
EL CASO DE FELIPE
5 + ______ = 12
43
SUMAR EN VEZ DE RESTAR
(Ficha 39, sumar para restar)
Gráfica de la operación
Sustracción Gráfica de la sustracción
inversa
12 – 6 =
15 – 3 =
23 – 7 =
18 – 9 =
44
SUMAR EN VEZ DE RESTAR
(Ficha 40, sumar para restar)
+ 18 = 87 - 15 = 48
69 + = 93 19 + = 53
- 48 = 17 88 - = 17
89 - = 43 18 - = 13
100 – 47 = + 77 = 88
45
SUMAR EN VEZ DE RESTAR
(Ficha 41, suma para restar)
¡DESAFÍA TU MENTE!
Encierra en una cuerda la adición que te permite resolver la resta.
22 + 15 = 37 + 15 = 17 + 15 =
27 + 19 = 19 + 8 = 27 + 8 =
60 + 26 = 86 + 26 = 26 + 50 =
46
SUMAR EN VEZ DE RESTAR
(Ficha 42, suma para restar)
OPERACIONES RELACIONADAS
Pinta del mismo color la resta con su adición relacionada. Ocupa
tantos colores como sea necesario.
27 + 15 = 55 – 28 =
37 – 14 = 35 + 65 =
100 – 65 = 42 – 27 =
27 + 28 = 14 + 23 =
47
SUMAR EN VEZ DE RESTAR
(Ficha 43, suma para restar)
DE COMPRAS
Marca con una “X” el juguete que puede comprar con el dinero que
le queda.
$ 60 $ 50 $ 100
$ 38 $ 42 $ 40
48
ADICIÓN DE DOBLES HASTA EL 100
(Ficha 44, Doble y mitades)
49
COMPOSICIÓN DE NÚMEROS
(Ficha 45, Adición por descomposición)
50
DOBLES Y MITADES
(Ficha 46, Dobles y mitades)
SUMAS DE DOBLES
Calcula en 1 minuto las siguientes adiciones. Encierra en un círculo
las sumas de dobles.
30 25 17 12
+ 30 + 42 + 17 + 41
50 12 40 9
+ 50 + 12 + 40 +9
20 7 63 5
+ 20 +7 + 14 +5
51
DOBLES Y MITADES
(Ficha 47, dobles y mitades)
COMPLETE LA ORACIÓN
Completa los enunciados.
El doble de 50 es ………………………………………………………………….
La mitad de 48 es …………………………………………………………………
El doble de 7 es …………………………………………………………………..
La mitad de 14 es …………………………………………………………………
El doble de 42 es ………………………………………………………………….
La mitad de 50……………………………………………………………………..
El doble de 24 es …………………………………………………………………
52
ADICIÓN POR DESCOMPOSICIÓN
(Ficha 48, Adición por descomposición)
32 + 55 = 86
22 + 64 = 69
17 + 52 = 74
20 + 76 = 87
41 + 33= 96
53
COMPLETAR LA DECENA MÁS CERCANA
(Ficha 49, Completar hasta la decena más cercana)
Peces 65
Reptiles 34
Mamíferos 89
Aves 51
Afirmaciones Sí No
54
COMPLETAR LA DECENA MÁS CERCANA
(Ficha 50, Completar hasta la decena más cercana)
Juan
Jorge
Carlos
Andrés
0 10 20 30 40 50
b) Carlos recogió 30 manzanas aproximadamente. Si las junta con las que recogió
____________________________________________________________
d) Jorge recogió aproximadamente _______ manzanas, eso quiere decir que si las
e) La cantidad máxima de manzanas que pudo haber recogido Juan son ______
Comenta tus respuestas con tus compañeros. ¿A todos les dieron los
mismos números?, ¿Por qué habrá sucedido eso?
55
COMPLETAR LA DECENA MÁS CERCANA
(Ficha 51, Completar hasta la decena más cercana)
CAMISETAS
Estos niños quieren saber el número que poseen sus camisetas,
ayuda a descubrirlo utilizando la estrategia de adición aproximando
a la decena más cercana.
56
EVALUACIÓN DE ESTRATEGIAS
(Ficha 52, Evaluación de estrategias)
NOMBRE:_______________________________________
Ptje.: ___/16 ptos.
36 15 23 30
+ 7 + 15 + 7 + 15
20 7 22 23
+ 34 + 15 + 22 + 41
57
DOBLES Y MITADES
(Ficha 53, Dobles y mitades)
FIGURAS GEOMÉTRICAS
Suma las figuras y obtén el total. Fíjate en el ejemplo.
58
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 54, Asociatividad)
33 20
40 42
32 39
59
SUMAR EN VEZ DE RESTAR
(Ficha 55, sumar para restar)
¿QUÉ COMPRAMOS?
Usa la lista de precios para saber que producto puedes comprar.
$ 23 $ 45 $ 54 $ 19
a) Jaime tiene 90 pesos. Si ya compró el anillo ¿Qué otro juguete puede comprar?
Respuesta
______ ______ = ______
b) Julia tiene 50 pesos si acaba de comprar la arañita el otro juguete que puede
comprar es:
Respuesta
______ ______ = ______
c) Julieta tiene 38 pesos ¿Le alcanza para comprarse dos juguetes diferentes?
Respuesta
______ ______ = ______
d) Sofía tiene 27 pesos y pierde 6 pesos ¿Le alcanza para comprarse algo?
Respuesta
______ ______ = ______
60
SUMAR EN VEZ DE RESTAR
(Ficha 56, sumar para restar)
61
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 57, Asociatividad)
UNIENDO
Une con una línea el problema con la oración numérica que te sirve
para responderla y el resultado.
Fabián trota 3 km en la
mañana, 10 a medio día y 37
29 + 32 + 35 74
en la tarde ¿Cuánto trota en
total Fabián?
62
ASOCIATIVIDAD
(Ficha 58, Asociatividad)
¿CUÁL ES MI MONEDERO?
Observa los siguientes precios:
Yo pude comprar el
mapa, la muñeca y
el rompecabezas
El auto, el cuaderno
y el pincel con
pinturas pude
comprar.
63
DOBLES Y MITADES
(Ficha 59, Dobles y mitades)
¡CUÁNTOS ANIMALES!
En un zoológico hay muchas especies de animales. Calcula el total
de animales, escribe su expresión numérica.
64
ADICIÓN POR DESCOMPOSICIÓN
(Ficha 60, Adición por descomposición)
10 + 45 67
33 + 34 49
29 + 10 55
37 + 12 39
65
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO
(Ficha 61, estrategia de cálculo)
CUADRO MÁGICO
Coloca los números en las casillas de este cuadrado, de manera que
las sumas de los números de cada línea horizontal, de cada línea
vertical y de cada una de las dos diagonales sea = 12
66
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO
(Ficha 62, estrategia de cálculo)
Completar 10
Dobles
67
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO
(Ficha 63, Adición por descomposición)
68
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO
(Ficha 64, estrategia de cálculo)
30 20 15 25
30 12 8 9
+ 10 + 18 + 15 + 25
10 39 22 45
10 10 22 11
+ 7 + 1 + 13 + 45
43 12 56 27
43 9 4 3
+ 10 + 12 + 10 + 20
69
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO
(Ficha 65, Asociatividad)
CAJAS DE NÚMEROS
70
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO
(Ficha 66, Asociatividad)
32 + 15
9 + 18 + 9
31 + 47
29 + 4 + 18
34 + 19 + 23
21 + 20 + 48
71
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO
(Ficha 67, Asociatividad)
25 + 25
5 + 34 + 5
39 + 45
49 + 5 + 28
34 + 10 + 34
20 + 20 + 48
72
ESTRATEGIAS DE CÁLCULO
(Ficha 68, Asociatividad)
2 + 45 + 45
10 + 10 + 45
39 + 2 + 10
33 + 10 + 7
45 + 50 + 5
23 + 9 + 10
73
74
2o Semestre
SEGUNDO SEMESTRE
76
SEGUNDO SEMESTRE
Semana 9
Ficha n°48
Semana 12
77
ANTES DE COMENZAR…
NO OLVIDES EN NUMERACIÓN
El valor de un dígito en un número depende de su posición en el
número, pues cada posición representa un valor diferente.
1.000 100 10 1
Los números se deben leer de izquierda a derecha respectivamente.
Ejemplo: 2 – 4 – 6 – 8 - 10
Ejemplo: 10 – 8 – 6 – 4 – 2
60 70 80
78
La descomposición aditiva de un número se puede realizar según:
Valor posicional:
254=2 C+ 5 D + 4 U
Forma expandida:
254= 100x2 + 10x5 + 1x4
FRACCIONES
Una fracción puede expresarse como un entero o unidad dividida
en partes o como partes de una colección, la cual denominaremos
como fracciones de un conjunto.
2 Numerador
3 Denominador
79
FICHA Nº1: NUMERACIÓN Y OPERACIONES
a) 3000
b) 1530
c) 1300
d) 1243
a) 632
b) 560
c) 362
d) 236
Pregunta A B C D
1
2
80
3
FICHA Nº2: PATRONES Y ÁLGEBRA
77 - 74 - 71 - 68 - 65 -62
a) De 2 en 2 en forma decreciente.
b) De 2 en 2 de forma creciente.
c) De 3 en 3 de forma decreciente.
d) De 3 en 3 de forma creciente.
6 , 9 , 12 , 15 , 18 , ____ , ____ , 27 , 30 , . . .
a) 20 y 24
b) 21 y 25
c) 22 y 24
d) 21 y 24
Pregunta A B C D
1
2
81
3
FICHA Nº3: GEOMETRÍA
1 2 3
a) Esfera- prisma- pirámide de base triangular.
b) Cono- cubo- pirámide de base triangular.
c) Cilindro- cubo- pirámide de base cuadrada.
d) Cono- prisma- pirámide de base cuadrada.
a) Un cilindro.
b) Un cono.
c) Una pirámide.
d) Un prisma.
3. Para envolver un regalo María utilizó una red de igura 3D que posee dos bases
circulares. María armó una red de:
a) Cubo.
b) Pirámide.
c) Esfera.
d) Cilindro.
Pregunta A B C D
1
2
82
3
FICHA Nº4: MEDICIÓN
a) b)
c) d)
a) El conejo y el gato.
b) El conejo y la serpiente.
c) El gato, el conejo y la serpiente.
d) Ninguna de las anteriores.
Perro 16 Kilos Conejo 8 Kilos
Pregunta A B C D
1
2
83
3
FICHA Nº5: DATOS Y PROBABILIDAD
a) 1
b) 2
c) 5
d) 20
a) 2
b) 5
c) 20
d) 29
a) 36
b) 39
c) 46
Pregunta A B C D
d) Ninguna de las anteriores.
1
2
84
3
FICHA Nº6: NUMERACIÓN Y OPERACIONES
a) b) c) d)
a) 1/2
b) 1 1/2
c) 1/3
d) 1/8
a) Cinco quintos.
b) Cuatro quintos.
c) Dos quintos.
d) Un quinto.
Pregunta A B C D
1
2
85
3
FICHA Nº7: NUMERACIÓN Y OPERACIONES
3 + 5 = 8 5 + 5 = 10 3 + 5 = 8 8 + 5 = 13
a) - 3 = 0
3 5-3=2 b) 13 - 8 = 0 8 - 8 = 0
3 + 5 = 8 5 + 3 = 8 3 + 5 = 8 3+3=6
c) 8 - 3 = 50 8 - 5 = 3 d) 6 - 3 = 3 5-5=0
Pregunta A B C D
1
2
86
3
FICHA Nº8: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
3. Observa la tabla.
a) 439
b) 934
c) 90034
d) 900304
20 24 40
a) 38
b) 34
c) 30
d) 29
a) 8 decenas.
b) 71 decenas.
c) 80 decenas.
d) 717 decenas.
Pregunta A B C D
1
2
88
3
FICHA Nº10: PATRONES Y ÁLGEBRA
___ ÷ 9 = 9
a) 90
b) 99
c) 81
d) 18
a) ___ - 30 = 95
b) 30 - ___ = 95
c) ___ - 95 = 30
d) 95 - ___ = 30
a) 20 + 7= 27
b) 20 + x= 7
c) 20 – x= 7
d) 27 - x= 20
Pregunta A B C D
1
2
89
3
ANTES DE SEGUIR…
NO OLVIDES EN OPERACIONES
ADICIÓN
Partes de una adición
312 Sumando
+ 158 Sumando
470 Suma o total
Propiedades de la adición
La adición tiene cuatro propiedades. Las propiedades son conmutativa,
asociativa, distributiva y elemento neutro.
Por ejemplo:
4+2=2+4
Por ejemplo:
(2 + 3) + 4 = 2 + (3 + 4)
90
Elemento neutro: La suma de cualquier número y cero es igual al
número original.
Por ejemplo:
5+0=5
Observa el ejemplo: 10
467
+ 123
590
91
SUSTRACCIÓN.
312 minuendo
- 158 Sustraendo
154 Resta o diferencia
3 15
345
- 207
138
Como la cifra de las unidades del minuendo es menor que la del
sustraendo, se realiza un canje, transformando una decena (una
de las 4 decenas del cuarenta) en diez unidades, quedando ahora
tres decenas y quince unidades, con lo que es posible resolver la
sustracción de las unidades. De igual modo se procede cuando las
decenas del minuendo son menores que la del sustraendo.
92
MULTIPLICACIÓN
La multiplicación permite sumar rápidamente números iguales.
La suma: 5 + 5 + 5 + 5 = 20
3 · 4 = 12
Propiedades de la multiplicación
La multiplicación tiene cuatro propiedades que harán más fácil la
resolución de problemas. Estas son las propiedades conmutativa,
asociativa, elemento neutro y distributiva.
Por ejemplo:
4·2=2·4
Por ejemplo:
(2 · 3) · 4 = 2 · (3 · 4)
93
Propiedad de elemento neutro: El producto de cualquier número
por uno es el mismo número.
Por ejemplo:
5·1=5
Por ejemplo:
4 · (6 + 3) = 4 · 6 + 4 · 3
DIVISIÓN
12 : 4 = 3
Resto
94
FICHA Nº11: GEOMETRÍA
a) 8
b) 9
c) 12
d) 14
a) Cono - pirámide.
b) Cono - prisma.
c) Cilindro - pirámide.
d) Cilindro – cono.
3. Francisco apiló tres cubos del mismo tamaño. Puso las caras
de los cubos una exactamente encima de la otra ¿Qué cuerpo
geométrico formó Francisco?
a) Cubo.
b) Cilindro.
c) Prisma.
d) Pirámide.
Pregunta A B C D
1
2
95
3
FICHA Nº12: MEDICIÓN
a) 12:08
b) 12:40
c) 11:40
d) 11:08
A B C D
a) cerca de las 7.
b) pasada las 7.
c) cerca de las 12.
d) en las 12.
Pregunta A B C D
1
2
96
3
FICHA Nº13: DATOS Y PROBABILIDAD
a) 10 más.
b) 20 más.
c) 30 más.
d) 40 más.
a) 100
b) 120
c) 140
d) 150
3.
¿Cuántos juguetes se fabricarán en Enero del año siguiente?
a) 270
b) 275
c) 280 Pregunta A B C D
d) 300 1
2
97
3
FICHA Nº14: NUMERACIÓN Y OPERACIONES
a) 913
b) 319
c) 193
d) 139
a) $3.000 + $200 + $6
b) 4 monedas de $500 y 2 monedas de $100.
c) $5.000 y $10
d) 3 billetes de $1.000 y 1 moneda de $50.
a) 1 moneda.
b) 2 monedas.
c) 3 monedas.
d) 4 monedas.
Pregunta A B C D
1
2
98
3
FICHA Nº15: NUMERACIÓN Y OPERACIONES
a) 7 + 7 + 7+ 7 + 7 + 7 + 7
b) 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5
c) 7 + 5 + 7 + 5 + 7 + 5
d) 7 · 7 · 7 · 7 · 7 · 7
a) 189
b) 689
c) 789
d) 799
a) 15 + 5
b) 15 · 7
c) 15 : 7
d) 15 - 7
Pregunta A B C D
1
2
99
3
FICHA Nº16: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
a) b)
c) d)
a) 105 páginas.
b) 65 páginas.
c) 60 páginas.
d) 50 páginas. Pregunta A B C D
1
2
100
3
FICHA Nº17: NUMERACIÓN Y OPERATORIA
a) 38 días.
b) 29 días.
c) 21 días.
d) 9 días.
a) 32
b) 38 -7 +4
c) 48
d) 52
+ 25
a) 670 entradas.
b) 508 entradas.
c) 340 entradas.
d) 330 entradas.
Pregunta A B C D
1
2
101
3
FICHA Nº18: PATRONES Y ÁLGEBRA
a) 174 + 104 = ?
b) ? - 104 = 174
c) 174 : 104 = ?
d) 174 – 104 = ?
a) 80
b) 70
c) 60
d) 50
a) 25 kilogramos
b) 65 kilogramos
c) 80 kilogramos
d) 180 kilogramos
Pregunta A B C D
1
2
102
3
FICHA Nº19: GEOMETRÍA
a) 3
b) 6
c) 8
d) 9
a) Rectángulos.
b) Triángulos.
c) Triángulos y rectángulos.
d) Triángulos y cuadrados.
a) I y II
b) I, II y IV
c) I, II y III
d) Todas las anteriores.
Pregunta A B C D
1
2
103
3
FICHA Nº20: MEDICIÓN
a) lunes.
b) martes.
c) miércoles.
d) jueves.
a) 31 días
b) 12 días
c) 7 días
d) 5 días
a) 13 días.
b) 14 días.
c) 12 días.
Pregunta A B C D
d) 11 días.
1
2
104
3
ANTES DE SEGUIR…
Cuerpos
Geométricos
Poliedros Redondos
105
Transformaciones isométricas
Una transformación isométrica es una transformación geométrica
que conserva la medida de los lados y de los ángulos de la figura
inicial. Es decir, una transformación isométrica convierte una figura
en otra congruente a la original.
Traslación
Giro o rotación
Reflexión
Mapas simples
Localizar espacialmente un objeto en un mapa consiste en ubicarlo
según referencias respecto a otro elemento, por ejemplo “arriba
de…”, “frente a…”, “a la derecha de…”, etc.
106
FICHA Nº21: DATOS Y PROBABILIDAD
=100 bicicletas
a) 2008
b) 2009
c) 2010
d) 2011
a) 200 bicicletas.
b) 300 bicicletas.
c) 500 bicicletas.
d) 600 bicicletas.
a) 50 bicicletas.
b) 100 bicicletas.
c) 150 bicicletas. Pregunta A B C D
d) 200 bicicletas. 1
2
107
3
FICHA Nº22: NUMERACIÓN Y OPERACIONES
a) 800 +100
b) 400 + 400
c) 40 +40
d) B y C son correctas
a) 200
b) 900
c) 1600
d) 1900
a) 120 páginas.
b) 140 páginas.
c) 100 páginas.
d) 60 páginas.
Pregunta A B C D
1
2
108
3
FICHA Nº23: NÚMEROS Y OPERACIONES
6 4 1
a) 641
b) 461
c) 164
d) 146
a) 12
b) 264
c) 624
d) 1264
Pregunta A B C D
1
2
109
3
FICHA Nº24: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
a) 2/8
b) 4/8
c) 5/8
d) 7/8
a) 251 latas.
Latas recolectadas el día de reciclaje
b) 557 latas.
Primero Básico 267
c) 808 latas.
d) 1365 latas. Segundo Básico 290
Pregunta A B C D
1
2
110
3
FICHA Nº25: NÚMEROS Y OPERACIONES
7· = 7 56 · = 56
a) 0
b) 1
c) 7
d) 56
a) 186 sillas.
b) 30 sillas.
c) 25 sillas.
d) 20 sillas.
a) 27 lápices.
b) 21 lápices.
c) 20 lápices.
d) 8 lápices.
Pregunta A B C D
1
2
111
3
FICHA Nº26: PATRONES Y ÁLGEBRA
a) 68
b) 48
c) 32
d) 31
a) 500 - = 200
b) 500 - 200 =
c) 500 + 200 =
d) 200 + = 500
Pregunta A B C D
1
2
112
3
FICHA Nº27: GEOMETRÍA
a) Un ángulo de 180°
b) Un ángulo de 90°
c) Un ángulo mayor de 45° pero menor a 90°
d) Un ángulo menor de 45°
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4 1 2 3 4
a) 2
b) 4
c) 6
d) 7
Pregunta A B C D
1
2
113
3
FICHA Nº28: MEDICIÓN
a) 12cm. C
2cm
b) 11cm.
B 3cm
c) 10cm.
d) 8cm. 1cm
1cm D
A E
4cm
a) 6cm.
b) 9cm.
c) 12cm.
d) 18cm.
a) 150 metros.
b) 300 metros.
c) 600 metros.
d) 700 metros.
Pregunta A B C D
1
2
114
3
FICHA Nº29: DATOS Y PROBABILIDAD
a) Agosto.
b) Septiembre.
c) Octubre.
d) Noviembre.
a) 5
b) 6
c) 8
d) 10
a) 4
b)
c)
Pregunta A B C D
d)
1
2
115
3
FICHA Nº30: NUMERACIÓN Y OPERACIONES
a) 10
b) 20
c) 21
d) 22
Pregunta A B C D
1
2
116
3
ANTES DE SEGUIR…
Polígonos
Un polígono es una figura 2D, cerrada, formada por tres o más
segmentos. Todos los segmentos de rectas se cortan, siendo todos sus
lados rectos, no curvos.
117
Perímetro
El perímetro de un polígono es la suma de
las longitudes de sus lados.
Ejemplos:
a b
c d
El perímetro de la figura = a + b + c + d
Unidades de medida
Algunas unidades de medida utilizadas son el kilogramo (Kg). El
kilogramo es una unidad de masa que mide o masa artículos de
gran tamaño (como sacos de fruta, una bicicleta, etc). La masa
también se puede expresar en gramos (g), pero esta se usa para
medir artículos pequeños o de menos de un kilo de peso.
118
El tiempo
Líneas de tiempo
El reloj análogo es el que tiene dos o tres agujas que giran dentro
de un círculo en el que están marcadas doce horas.
119
FICHA Nº31: NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 200 + 80
b) 200 + 8
c) 200 + 10
d) 20 + 8
a) 462
b) 463
c) 464
d) 468
a) 28 decenas.
b) 60 decenas.
c) 62 decenas.
d) 68 decenas.
Pregunta A B C D
1
2
120
3
FICHA Nº32: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
a) Un cubo.
b) Una pirámide.
c) Un prisma.
d) Un cilindro.
b) 568
c) 578
d) 586
5:45
Pregunta A B C D
1
2
121
3
FICHA Nº33: NUMERACIÓN Y OPERACIONES
a) 12
b) 4
c) 3
d) 1
a) 102 chocolates.
b) 62 chocolates.
c) 23 chocolates.
d) 17 chocolates.
a) 32 + 28
b) 32 · 28
c) 32 – 28
d) 32 : 28
Pregunta A B C D
1
2
122
3
FICHA Nº34: PATRONES Y ÁLGEBRA
a) 51 - 55 y 60 - 65
b) 39 - 43 y 51 – 47
c) 39 - 43 y 59 - 63
d) 39 - 53 y 69 - 73
30
150
a) 180
b) 130
c) 120
d) 100
3. Dentro de una caja roja hay 37 galletas; en una caja azul hay
65 galletas. ¿Qué ecuación me sirve para determinar cuántas
galletas debo agregar a la caja roja para tener la misma
cantidad que la caja azul?
a) 65 + _____ = 37
b) 65 - _____ = 37
c) 37 + _____ = 65
d) B y C son correctas Pregunta A B C D
1
2
123
3
FICHA Nº35: GEOMETRÍA
a) Traslación y reducción.
b) Traslación y ampliación.
c) Traslación y reflexión.
d) Solo traslación.
Pregunta A B C D
1
2
124
3
FICHA N°36: MEDICIÓN
a) Concursos deportivos.
b) Exposición de carros alegóricos.
c) Fiesta de disfraces.
d) Competencia de baile.
a) Gritos de alianza.
b) Competencia de baile.
c) Recreo.
d) Exposición de carros alegóricos.
Pregunta A B C D
1
2
125
3
FICHA Nº37: DATOS Y PROBABILIDAD
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
a) 17
b) 18
c) 19
d) 20
a) 20
b) 25
c) 27
d) 30
Pregunta A B C D
1
2
126
3
FICHA Nº38: NUMERACIÓN Y OPERACIONES
a) 12 : 3
b) 12 : 4
c) 12 : 9
d) 12 : 6
a) 10 · 9
b) 12 · 9
c) 23 · 9
d) 11 · 9
a) 8 patas
b) 16 patas
c) 12 patas
d) 22 patas
Pregunta A B C D
1
2
127
3
FICHA Nº39: NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 1136
b) 682
c) 638
d) 442
Pregunta A B C D
1
2
128
3
FICHA Nº40: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
a) 16 niños.
b) 13 niños.
c) 12 niños.
d) 14 niños.
a) 740
700 800
b) 743 X
c) 748
d) 750
a) 348
b) 363
c) 508
d) 513
Pregunta A B C D
1
2
129
3
FICHA Nº41: NÚMERO Y OPERACIONES
a) 10
b) 21
c) 20
d) 22
a) 108
b) 11
c) 10
d) 9
a) 8 semanas.
b) 6 semanas.
c) 5 semanas.
d) 4 semanas.
Pregunta A B C D
1
2
130
3
FICHA Nº42: PATRONES Y ÁLGEBRA
a) De 10 en 10 en forma ascendente.
b) De 10 en 10 de forma descendente.
c) De 12 en 12 de forma ascendente.
d) De 12 en 12 de forma descendente.
Pregunta A B C D
1
2
131
3
ANTES DE SEGUIR…
Javier realizó una encuesta en su curso, para saber cuáles eran los
líquidos más consumidos al desayuno. Pidiéndole a sus compañeros
que solo respondieran una opción.
Líquidos
Leche Café Bebida Jugo Té Otros
Nº compañeros 20 0 1 5 2 1
132
Grafico de Barras: Gráfica que muestra datos de forma visual
utilizando barras horizontales o verticales cuyas longitudes son
proporcionales a las cantidades que representan.
Temperatura Diaria
85ºF
80ºF
75ºF
70ºF
Diagrama de puntos:
133
FICHA Nº43: GEOMETRÍA
a) Cubo.
b) Prisma.
c) Cilindro.
d) Pirámide.
a) Un cilindro.
b) Un cono.
c) Una esfera.
d) Un cubo.
Pregunta A B C D
1
2
134
3
FICHA Nº44: MEDICIÓN
a) b) c) d)
3. Una caja es 4 veces más larga que alta. Si tiene 28 cm. de alto.
¿Cuánto mide su largo?
a) 7 cm.
b) 24 cm.
c) 32 cm.
d) 112 cm.
Pregunta A B C D
1
2
135
3
FICHA Nº45: DATOS Y PROBABILIDAD
a) 6 semanas.
b) 7 semanas.
c) 8 semanas.
d) 9 semanas.
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
1. ¿Qué operación es más apropiada para saber cuántos huevos, hay en total, en cuatro
bandejas con seis huevos cada una?
a)
b) : 4
c) ∙ 4
d) - 4
a) 20 - 4
b) 20 ∙ 5
c) 5∙4
d) 20 – 5
Pregunta A B C D
1
2
137
3
FICHA Nº47: NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 21
b) 25
c) 27
d) 34
a) (248 – 60) – 7
b) (248 – 52) – 15
c) (248 – 70) + 3
d) (248 – 50) - 7
a) $260
b) $340
c) $740
d) $840
Pregunta A B C D
1
2
138
3
FICHA N°48: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
a) Prismas y pirámides.
b) Redondos y prismas.
c) Poliedros y pirámides.
d) Poliedros y redondos.
a) 49 filas.
b) 9 filas.
c) 7 filas.
d) 6 filas.
a) 3 de marzo.
b) 10 de marzo.
c) 17 de marzo.
d) 24 de marzo.
Pregunta A B C D
1
2
139
3
FICHA N°49: NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 832
b) 382
c) 328
d) 238
Pregunta A B C D
1
2
140
3
FICHA N°50: PATRONES Y ÁLGEBRA
a) 56 5
b) 46
40 5
c) 40
d) 41
a) 67 personas.
b) 73 personas.
c) 97 personas.
d) ersonas.
Pregunta A B C D
1
2
141
3
FICHA N°51: GEOMETRÍA
a) Pirámide.
b) Cuadrado.
c) Cilindro.
d) Cubo.
a) b) c) d)
a) Traslación.
b) Rotación .
c) Reflexión .
a) 200g + 200g
b) 100g + 450g + 450g
c) 10g + 50g + 20g + 20g
d) 200g + 150g + 550g + 200g
a) 8 tazas.
b) 4 tazas.
c) 2 tazas.
d) 1 taza.
a) 20kg
b) 20g
c) 1kg
d) 1g
Pregunta A B C D
1
2
143
3
FICHA N°53: DATOS Y PROBABILIDAD
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
a) 2
b) 5
c) 8
d) 10
a) 51
b) 21
c) 11
d) 9
Pregunta A B C D
1
2
144
3
FICHA N°54: GEOMETRÍA
O E
X
S
a) La bicicleta.
b) El árbol.
c) El perro.
d) El auto.
a) Al auto.
b) Al perro.
c) Al árbol.
d) A la bicicleta.
a) La bicicleta.
b) El árbol.
c) El perro. Pregunta A B C D
d) El auto. 1
2
145
3
FICHA N°55:MEDICIÓN
1. El avión despegó a las 10:00 A.M. Aterrizó a las 3:00 P.M. del mismo día.
¿Cuánto duró el vuelo?
a) 15 horas.
b) 7 horas.
c) 5 horas.
d) 3 horas.
a) 1 hora y 15 minutos.
b) 15 minutos.
c) 1 hora y 45 minutos.
d) 5 minutos.
a) 9:50 AM.
b) 8:50 AM.
c) 8:40 AM.
d) 9:00 AM.
Pregunta A B C D
1
2
146
3
FICHA N°56: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
Mascotas Favoritas
Conejo
Perro
Hámster
Gato
Pájaro
a) 3
b) 4
c) 5
d) 16
a) Ángela
b) Carla
c) María
d) Pedro
Pregunta A B C D
1
2
147
3
FICHA N°57: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
a) 1
b) 4
c) 8
d) 12
a) 12 días.
b) 15 días.
c) 45 días.
d) 48 días.
a) Aproximadamente 5 gramos.
b) Aproximadamente 100 gramos.
c) Aproximadamente 5 kilogramos.
d) Aproximadamente 100 kilogramos.
Pregunta A B C D
1
2
148
3
FICHA N°58: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
a) 20 + 7= 27
b) 20 + x = 7
c) 20 – x = 7
d) 27 - x = 20
a) 24
b) 240
c) 420
d) 850 Pregunta A B C D
1
2
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FICHA N°59: ESTRATEGIAS INTEGRADAS
a) 6cm.
b) 9cm.
c) 12cm.
d) 15cm.
a) 23m.
b) 46m.
c) 92m.
d) 120m.
Pregunta A B C D
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