Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación

Fase 2- Generar expresión, opiniones y juicios: Responder
Interrogantes Planteados

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de
Tecnológico
formación
Campo de
Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso COMPRAS Y SUMINISTROS
Código del curso 102607
Seleccione el tipo
Tipo de curso Habilitable Si ☒ No ☐
de curso
Número de
2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 6
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 15 de
jueves, 28 de marzo de 2019
febrero de 2019
Competencia a desarrollar: Pedagógicas, didácticas, tecnológicas y
comunicacionales que le ayuden al reconocimiento e importancia de la
gestión administrativa.
Temáticas a desarrollar: Unidad 1_Gestión de Compras:
La Gestión de Compras, Sistema de Reabastecimiento de Mercancías,
Proveedores, E Business, E Commerce.

Etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Fase de expresión de opiniones, juicios: Reflexionar individualmente y
detectar los descriptores.
3. Fase 2. Actividades a desarrollar:

El estudiante identifica:
-Los conceptos claves de la gestión de compras.
-Problema que se presenta en un contexto empresarial y aportar
reflexiones sobre las variables que afectan el buen desarrollo de la
gestión de compras en la empresa.
-Detectado el problema, busca alternativas de solución desde la
gestión de compras.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo:

El estudiante socializará por este espacio y en las

semanas previstas aportes de cada actividad, con el
objetivo de lograr comentarios, opiniones de parte de los
compañeros, fomentar la discusión que permia acordar
conceptos válidos, relevantes y de este resultado
Entornos
presentar un trabajo colaborativo con calidad.
para su
desarrollo
Entorno de Evaluación y Seguimiento:

El estudiante que seleccione el rol de Entrega, debe subir

por este entorno el trabajo final definido por el grupo,
después de ser revisado y evaluado por los estudiantes
que tengan asignados estos roles.

Productos Individuales:
a entregar
por el 1. Asignar roles para la producción de Entregables.
estudiante (Los roles se encuentran descritos en ésta guía).
cada estudiante selecciona un rol.
 2. Leer el Material didáctico de la Unidad Uno, que se
encuentra en el entorno de conocimiento.
3. De cada tema de la unidad, el estudiante realiza un
resumen, resaltando aquellos aspectos relevantes.
4. Escoger una empresa de su entorno, mediante la
información obtenida de la misma detectar las
posibles falencias que se presentan y pueden afectar
un proceso normal en una gestión de compras.

5. Socializar sus aportes individuales en el foro de

trabajo colaborativo

Aunque esta actividad es grupal, se tiene en cuenta la

oportunidad y calidad de los aportes individuales.

Colaborativo:

Seleccionar a nivel grupal una de las empresas objeto de

estudio, articulando los conceptos aprendidos y
confrontando la problemática que presenta la empresa,
brindando alternativas de solución acorde con los procesos
de Gestión de compra, ajustada a los siguientes
interrogantes:
- ¿Qué Características considera que debe tener un
proveedor de la empresa en estudio?
- ¿Qué propuesta le brinda en su logística Integral?
- ¿Cuál de los dos comercios: e bussines e commerce,
le sugiere a la empresa en estudio?
- ¿La empresa requiere de una cadena de
Reabastecimiento?

Producto a Entregar:

Portada
Introducción
Desarrollo de Alternativas de solución a la problemática
que se presenta en la Empresa seleccionada, con los
siguientes aspectos:
 - Nombre de la Empresa
- Contextualizar la problemática que presenta la
empresa.
- Posibles alternativas de solución acorde con los
procesos de Gestión de Compras y ajustadas a los
interrogantes.
Conclusiones
Bibliografía

Nota: el trabajo debe ser presentado con normas APA.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

1.- Asignar roles dentro del grupo.

2.- Leer Material didáctico Unidad 1
3.- Socializar los aportes individuales en el foro del
Planeación de
trabajo colaborativo.
actividades para
4.- Seleccionar una empresa para realizar trabajo
el desarrollo del
individual y grupal.
trabajo
4. Articular conceptos para construir el trabajo
colaborativo
final.
5. Enviar el trabajo grupal por el Entorno de
Evaluación y Seguimiento.
Roles a
desarrollar por el
estudiante N/A
dentro del grupo
colaborativo
Roles y Líder
responsabilidade Dinamiza el proceso, Verifica que los integrantes
s para la del equipo asuman sus responsabilidades
producción de individuales y grupales.
entregables por Propicia que se mantenga el interés por la
los estudiantes actividad, Cuestiona permanentemente al grupo
 para generar puentes entre lo que ya se aprendió
y lo que se está aprendiendo.

Compilador
Consolida el documento que se constituye como el
producto final del debate, teniendo en cuenta que
se hayan incluido los aportes de todos los
participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.
Informa a la persona encargada de las alertas
para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluirá en el
producto a entregar

Revisor
Asegura que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.

Evaluador
Asegura que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Comunica a la persona
encargada de la alertas para que informe a los
demás integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.

Entregas
Alerta sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.

Alertas
Asegura que se avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la
mensajería del curso, que se ha realizado el envío
del documento
Uso de
Normas APA
referencias
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir,
presentar como de su propia autoría la totalidad
o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica
también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre
ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados
Políticas de
para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se
enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico
demostrado en el trabajo académico o evaluación
respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo académico cualquiera
sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
 6. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante
socializa en el foro
El estudiante socializa en de aprendizaje
el foro de aprendizaje colaborativo los
colaborativo los resúmenes de los
El estudiante no
resúmenes de los diferentes temas de
realiza
diferentes temas de la la unidad,
socialización de
unidad, resaltando los resaltando los
acuerdo a la guía
aspectos relevantes de aspectos relevantes
de actividades.
los mismos, con de los mismos,
argumentos válidos y pero no presenta
coherentes en cada uno. argumentos válidos
y coherentes en
cada tema.
Socialización 80
(Hasta 30
(Hasta 40 puntos) (Hasta 0 puntos) Puntos
puntos)
El estudiante
El estudiante socializa socializa en el foro
en el foro de aprendizaje de aprendizaje
colaborativo, la colaborativo, la
escogencia de una escogencia de una El estudiante no
empresa, indicando las empresa, indicando realiza
posibles falencias que las posibles socialización de
esta presenta en la falencias que esta acuerdo a la guía
gestión de compras, las presenta en la de actividades.
cuales deben ser gestión de
consecuentes con los compras, las cuales
contenidos de los temas. no son
consecuentes con
 los contenidos de
los temas
(Hasta 30 (Hasta 0
(Hasta 40puntos)
puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El grupo
selecciona la
El grupo selecciona la
empresa, y El grupo no
empresa, y presenta
presenta posibles debate, no
posibles soluciones
soluciones, las articula, ni
pertinentes y coherentes
cuales no son construye el
con la gestión de
pertinentes, ni trabajo grupal
compras.
coherentes con la
gestión de compras.
(Hasta 40
(Hasta 50 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El grupo articula y
construye el
El grupo articula y
trabajo, con
Articulación, construye el trabajo, con
participación activa
Construcción participación activa de
de los miembros
y Envío Del los miembros y enfatiza 95
pero no enfatiza sus
Trabajo sus alternativas de El grupo no Puntos
alternativas en
Grupal soluciones en: Cadena presenta
Cadena de
de Reabastecimiento, alternativas de
Reabastecimiento,
logística integral, soluciones.
logística integral,
proveedores, e bussines
proveedores, e
e commerce, acorde a
bussines e
los interrogantes
commerce, acorde a
planteados.
los interrogantes
planteados.
(Hasta 20
(Hasta 30 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
El trabajo grupal El trabajo grupal
No presentan
contiene lo solicitado de contiene lo
trabajo, acuerdo a
manera clara solicitado sin
las normas de
argumentada, con embargo no es claro
redacción,
normas de redacción, no está bien
ortografía y no
ortografía y utilizan el argumentado, no
uso de referencias utiliza buena presenta
bibliográficas. normas de bibligrafía.
redacción y
ortografía
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
175
Calificación final
Puntos