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ESTUDIO TOPOGRAFICO

“AMPLIACIÓN Y MEJORAMIEN TO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LOS NIVELES INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA
I.E. N° 66 BUEN SOCORRO DEL ANEXO DE AZAPAMPA EN EL DISTRITO DE CHILCA –HUANCAYO- JUNÍN”.

1.0 Aspectos Generales


1.1 Nombre del Proyecto
1.2 Generalidades
2.0 Introducción
3.0 Importancia del Levantamiento Topográfico
4.0 Objetivo del Estudio
5.0 Ubicación
6.0 Aspecto Geográfico
7.0 Clima y Meteorología
8.0 Suelos
9.0 Temperatura
10.0 Metodología de Trabajo
11.0 Trabajo de Campo
11.1 Inspección Técnica
11.2 Toma de Datos
11.3 Nivelación Cerrada de 2do. Orden.
12.0 Trabajo de Gabinete
12.1 Procesamiento de datos
12.2 Planta Topográfico
12.3 Perfil Longitudinal
12.4 Secciones Transversales
12.5 Propuesta de Diseño
13.0 Obras Civiles Existentes
14.0 Semi Catastro
15.0 Equipo de Ingeniería Utilizado
16.0 Equipo de Trabajo
17.0 Replanteo
18.0 Panel Fotográfico

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“AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LOS NIVELES INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA I.E. N°
66 BUEN SOCORRO DEL ANEXO DE AZAPAMPA EN EL DISTRITO DE CHILCA –HUANCAYO- JUNÍN”.
ESTUDIO TOPOGRAFICO

MEMORIA DESCRIPTIVA LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO

1.0 ASPECTOS GENERALES

1.1 Nombre del Proyecto

“AMPLIACIÓN Y MEJORAMIEN TO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LOS NIVELES INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA
I.E. N° 66 BUEN SOCORRO DEL ANEXO DE AZAPAMPA EN EL DISTRITO DE CHILCA –HUANCAYO- JUNÍN”.

1.2 Generalidades

la intervención de la municipalidad distrital de chilca en el proyecto: “AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO


DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LOS NIVELES INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA I.E. N° 66 BUEN SOCORRO
DEL ANEXO DE AZAPAMPA EN EL DISTRITO DE CHILCA –HUANCAYO- JUNÍN”, permitirá a dotar de condiciones
para la mejora de la calidad de enseñanza. Permitiendo el acceso a una Infraestructura educativa
moderna que refleja seguridad y confianza para impartir clases pedagógicas adecuadas y eficientes.

El proyecto se enmarca dentro de las competencias de la Municipalidad Distrital de Chilca, como se refleja
en la Ley Orgánica de Municipalidades Nº 27972, que estipula como una de sus funciones el de: “Ejecutar
directamente o proveer la ejecución de obras de infraestructura urbana que sean indispensables para el
desenvolvimiento de la vida del vecindario, la producción el comercio, el transporte y la comunicación en el
distrito, tales como pistas o calzadas, vías, Infraestructura, puentes, parques, mercados, canales de irrigación,
locales comunales y obras similares”.

“Construir, rehabilitar, mantener o mejorar la infraestructura Educativa, que se encuentre bajo su jurisdicción.

Así mismo es posible indicar que a través del Plan de Desarrollo Concertado del Distrito de Chilca 2011 –
2021, ya que este constituye el principal instrumento de gestión de la municipalidad, que establece la visión de
desarrollo del distrito que comparte con la población y afianza la identidad local; tiene un carácter orientador de
la inversión, asignación y ejecución de los recursos municipales. Es así que este proyecto se encuentra priorizado
dentro eje temático como Objetivo Específico.

2.0 INTRODUCCION:

En la actualidad, el Distrito de Chilca, viene atravesando una serie de dificultades en lo que respecta la
Infraestructura siendo el principal problema la falta y mejorar las condiciones educativas , incidiendo en elevar el
nivel de los estudiantes del centro educativo, para tal fin es indispensable conocer perfectamente las
características geomorfológicas del terreno, es ahí que la Topografía cumple un factor importante ocupándose
de éste aspecto. Antes de describir propiamente del trabajo realizado, es necesario repasar el concepto de ésta
ciencia.

Es pues la Topografía, una ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen
por objeto la representación gráfica de la superficie de la tierra con sus formas y detalles, tanto naturales
como artificiales. La palabra topografía tiene como raíces topos, que significa "lugar", y grafos que significa
"descripción".

En efecto, teniendo en claro éste concepto nos proponemos a desarrollar el Levantamiento


Topográfico, que a partir del cual, se tendrá que definir la ubicación de los componentes de la estructura, así
como el diseño geométrico de la vía.

3.0 IMPORTANCIA DEL LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO:

No sería posible que un Arquitecto lleve a cabo un buen proyecto sea Infraestructura, puente,
carretera, canal de irrigación, etc. si éste no conoce la extensión del terreno, las obras existentes, los hitos
naturales presentes, ni la forma o el relieve del terreno donde se pretende ejecutar el proyecto, Tampoco le
sería factible a un arquitecto diseñar un edificio sin conocer las dimensiones del terreno sin saber si éste es
completamente plano ó se trata de la ladera de un cerro con fuerte pendiente.

Ante éstas y otras innumerables interrogantes se hace evidente la necesidad de contar con u na
ciencia que se ocupe de la medición del terreno, tanto en el aspecto planimétrico, (dimensiones
horizontales), como también altimétrico (diferencias de alturas). He ahí la Topografía, ciencia que cumple
ésta función, llevando las dimensiones del terreno , en una forma sorprendentemente precisa, a
representaciones gráficas que son de gran utilidad, y más aún, de vital importancia, para el desarrollo de la
ingeniería. Del resultado de las medidas topográficas que se realizará dependerá directamente la ubica ción,
y dimensionamiento, de la estructura que se proyectara, como es el caso, materia del presente estudio.
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“AMPLIACIÓN Y MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LOS NIVELES INICIAL PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LA I.E. N°
66 BUEN SOCORRO DEL ANEXO DE AZAPAMPA EN EL DISTRITO DE CHILCA –HUANCAYO- JUNÍN”.
ESTUDIO TOPOGRAFICO

4.0 OBJETIVO DEL ESTUDIO:

3.1.0 Objetivo General:

Adecuada oferta de servicios educativos para el logro del aprendizaje en la Población Escolar de la
I.E. 66 – Buen Socorro del Distrito de Chilca.

Dotar de condiciones para la mejora de la calidad de enseñanza, permitiendo el acceso a una


infraestructura educativa moderna que refleja seguridad y confianza para impartir clases pedagógicas
adecuadas y eficientes.

3.2.0 Objetivo Específico:

Dotar seguridad a los estudiantes y docentes.


Contar con ambientes adecuados para la enseñanza de calidad y eficiencia .
Dotar salubridad a la población estudiantil de la Comunidad de Nueva Libertad Punto.
Contar con ambientes para lectura y recreación educativa.

5.0 LOCALIZACION

REGION : Junín
PROVINCIA : Huancayo
DISTRITO : Chilca
LUGAR : Azapampa

6.0 ASPECTO GEOGRAFICO

El Distrito de Chilca, se encuentra en la Región Quechua, el cual constituye la Zona medular de la


región andina y se extiende desde los 2300 msnm y los 3500 msnm.

7.0 CLIMA Y METEOROLOGIA

El clima de la Región Junín es templado seco, con lluvias periódicas de setiembre a marzo, con
variedades sensibles de temperatura entre el día y la noche, pero con la moderación apropiada y permisible
para el desarrollo humano.

Las lluvias en el valle del Rio Mantaro acumulan, en promedio, unos 650 mm al año, siendo la Zona de
Chupaca la que más precipitaciones registran (757.5 mm/año en la estación de Huayao), mientras que la
zona sur presenta menores precipitaciones (520 mm/año en la estación de Viques). Las lluvias más intensas
ocurren en los meses de enero, febrero y marzo, mientras que junio, julio y agosto son los meses más secos.

La temperatura promedio anual para todo el Valle varía entre 19.4°C (la máxima) y 4,1°C (la mínima),
siendo los meses de octubre y diciembre donde se dan las temperaturas máximas más altas, y entre junio y
julio las temperaturas mínimas más bajas (Silva et.al, 2010 y Trasmonte et. Al, 2010)

8.0 SUELOS

Las mayores limitaciones que poseen el área de intervención son sus características edáficas, los suelos
del todo el Valle, si bien son relativamente profundos, al mismo tiempo poseen una textura gravosa y
pedregosa muy variable, los cuales se pueden observar en el recorrido del área de intervención lo que
implica un drenaje interno igualmente m uy variable que complementando con la topografía plana le dan
una fertilidad física deficiente, donde la textura es muy fina (arcillosa), los suelos se saturan de humedad en
la estación lluviosa, surgiendo problemas de intoxicación y podredumbre de raíces por mala aeración y
exceso de humedad. Donde la textura es gruesa (arena franca) y muy gruesa (arena) el problema es la
baja capacidad tentativa de agua proveniente del riego esporádicas e irregulares lluvias que ocurren tato
en las estación seca como al inicio de la estación lluviosa.

9.0 TEMPERATURA

La Temperatura mínima por debajo de 0°C con gran frecuencia ocurre de mayo a agosto,
constituyendo la mayor limitación climática de estas tierras para la agricultura del valle, las bajas
temperaturas trae consigo la incidencia de heladas de enfriamiento nocturno, aunque durante este
tiempo, pocos son los cultivos que se encuentran en crecimiento, sin embargo el mayor daño a la
agricultura del valle es ocasionado al fina e inicio del periodo de heladas.

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66 BUEN SOCORRO DEL ANEXO DE AZAPAMPA EN EL DISTRITO DE CHILCA –HUANCAYO- JUNÍN”.
ESTUDIO TOPOGRAFICO

10.0 METODOLOGIA DEL TRABAJO:

Para éste tipo de trabajo, se ha empleado el sistema de coordenadas tridimensional, siendo la X y la Y


competencia de la planimetría, y la Z de la altimetría. Consecuentemente el resultado del mismo
proporcionaran los planos topográficos, los cuales serán acotados, mostrando la elevación del terreno
utilizando líneas que conectan los puntos con la misma cota denominadas curvas de nivel, como también
deben mostrarse la ubicación de las obras civiles existentes.

11.0 TRABAJOS DE CAMPO

11.1 Inspección Técnica:

En primer lugar, se hizo el reconocimiento de la zona del proyecto para organizar adecuadamente
todo el trabajo que se ha de realizar en el tiempo estimado; consiguientemente, se ha confeccionado un
plan de trabajo, que al final de sus diferentes fases nos dará como resultado el conjunto de los datos de
campo imprescindibles para disponer de los valores numéricos necesarios para la confección del plano
topográfico.

Una vez analizada la zona, se procedió a establecer la ubicación de las Tres (03) estaciones, que a su
vez éstos mismos conformen los puntos de la poligonal abierta, los cuales se han ubicado en lugares
estratégicos, con la finalidad que permitan visualizar los puntos en su totalidad, los cuales incidirán en la
formación de la superficie.

11.2 Toma de Datos:

Actualmente el método más utilizado para la toma de datos se basa en el empleo de una estación
total, con el cual se pueden medir ángulos horizontales, ángulos verticales y distancias. Conociendo las
coordenadas del lugar donde se ha colocado la primera Estación es posible determinar las coordenadas
tridimensionales de todos los puntos que se midan. Para ello, se ha establecido una base prin cipal y se le ha
calculado las coordenadas en el sistema UTM-WG 84, de la red universal con el GPS, cuyos valores se
describen más abajo, a partir de éste punto se ha iniciado la toma de datos, el resto de las estaciones y
puntos se han obtenido topográficamente, de la I.E. N° 66 Buen Socorro a propósito la primera estación se
ubica al interior de la educación educativa al Frente de los juegos mecánicos, cuya cota es 3235.00,
segunda estación se ubica al frente del cafetín, cuya cota es de 3235.16, Tercera estación se ubica al frente
de la puerta principal y la calle Fe y Alegría cuya cota es 3245.68, los cuales están compuesto por un
elemento metálico empotrado sobre el terreno natural, la ubicación de las 03 estaciones, denominados
también puntos de la poligonal se pueden apreciar en el plano, cuyos valores se describen más abajo. Los
cuales están representados por N, Y, Z:

PTO. COORD. NORTE (N) COORD. ESTE (Y), ELEV. (Z)

E1 N 8’662,591.00, E 478,198.00 3235.00


E2 N 8’662,631.92, E 478,223.58 3235.16
E3 N 8’662,674.69, E 478,266.97 3235.68

Posteriormente se han realizado las mediciones mediante el sistema de radiación de cada una de las
estaciones establecidas previamente, de acuerdo a los parámetros descritos líneas arriba, el cual nos ha
permitido identificar plenamente las características geomorfológicas del terreno, llegando a describir de la
siguiente manera: el 97% del tramo corresponde a una topografía plana y el 3% es topografía accidentada,
consecuentemente la rasante de la vía tendrá una pendiente relativamente.

11.3 Nivelación Cerrada de 2do. Orden:

Se ha realizado ésta Nivelación en circuitos cerrados ida y vuelta, el cual consiste en ir midiendo la
diferencia de altura entre los puntos del recorrido y calculando las cotas de éstos, para finalmente cerrar la
nivelación realizando una lectura sobre el mismo punto en que se comenzó ésta, siendo el error de cierre
0.007 mm, ésta operación nos ha permitido establecer los Bench Mark (BM)s, los cuales se encuentran
ubicados estratégicamente, y referenciados con pintura de color rojo con sus respectivas cotas de manera
que se identifique fácilmente además no se afecte en el proceso constructivo de la obra.

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ESTUDIO TOPOGRAFICO

12.0 TRABAJOS DE GABINETE

12.1 Procesamiento de Datos

El trabajo de topografía se divide en dos actividades congruentes:

Primero, llevar el terreno al gabinete, mediante la medición de puntos o relevamiento, su archivo en el


instrumental electrónico y luego el procesamiento de datos en la computadora; con lo s cuales es posible
dibujar y representar gráficamente los detalles del terreno.

Segundo, llevar el gabinete al terreno, mediante el replanteo por el camino inverso, desde un proyecto
elaborado en la computadora a la ubicación del mismo mediante puntos sob re el terreno. Los puntos
relevados o replanteados tienen un valor tridimensional; es decir, se determina la ubicación de cada
punto en el plano horizontal de dos dimensiones, norte y este y en altura que corresponde a tercera
dimensión.

12.2 Planta Topográfico:

Se ha elaborado el Plano Topográfico, de acuerdo a los datos obtenidos en el campo mediante el


Estación Total, luego del procesamiento de datos se procedió a la formación de la superficie, mediante el
software Auto Civil 3D, obteniendo de ésta manera el terreno con todo sus formaciones naturales o
relieves, tal como existe en la realidad, además se indica los elementos correspondientes tales como las
obras existentes, de acuerdo a lo que exige por el Reglamento Nacional de Construcciones y
Edificaciones.

12.3 Perfil Longitudinal:

Además se ha elaborado el Perfil Longitudinal del terreno, en el cual se puede apreciar claramente la
configuración del mismo con sus cotas respectivas por cada progresiva. Éste aspecto favorecerá en el
diseño de la edificación de la nueva infraestructura.

12.4 Secciones Transversales:

Luego de la definición del alineamiento y perfil longitudinal del terreno se procedió a realizar el
seccionamiento transversal cada 10 metros y una distancia apropiada y necesaria hacia izquierda y
derecha de modo que facilite el diseño de la Infraestructura, y luego la obtención de los volúmenes del
movimiento de tierras.

12.5 Propuesta de Diseño:

El presente proyecto tiene como finalidad, servir de instrumento técnico para la posterior ejecución
de la obra que se encuentra normado por Resolución N°195-88-CG de la Contraloría General de la
República, que establece como requisito previo contar con el estudio técnico.

 Adquisición de equipos de cómputo y mobiliario escolar

13.0 OBRAS CIVILES Y ARQUITECTONICOS EXISTENTES

Se ha constatado la existencia condiciones de deterioro de parte de la infraestructura, los


resultados, al considerar parte de dicha construcción en estado de d eterioro y la poca capacidad de
espacios para cubrir la demanda de servicio, y que existen obras, Energía Eléctrica, dentro de los pabellones
a intervenir, los que tendrán que considerarse en la elaboración del proyecto para reemplazar y/o modificar
de acuerdo al diseño sobre todo el segundo de los nombrados. Otro aspecto a tenerse en cuenta para la
demolición de las paredes del pabellón a intervenir, es tener en cuenta la instalación eléctrica, (Ver plano).

14.0 SEMI CATASTRO

Existen 03 pabellones nuevos existente de material noble y los demás material rustico como el
cafetín, almacén, local de guardianía los cuales van ser demolidos.

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15.0 EQUIPO DE INGENIERIA UTILIZADO

Para el trabajo topográfico de campo se ha utilizado lo siguiente:

 Un Estación Total, marca TOPCON Modelo GPT 3007W


 Un GPS marca GARMIN modelo Map76CSx, 12 canales,
 Un Nivel de Ingeniero marca TOPCON modelo AT-G6
 Un prisma de 3.60 metros,
 Una mira telescópica de aluminio de 5.0
 Una Wincha de 50 metros, marca Stanley
 Un Fluxómetro de 5.00 metros.

16.0 EQUIPO DE TRABAJO (PERSONAL):

 Un Topógrafo, Sr. Javier Alfonso Egoavil


 Un Personal ayudante Sr. Juan Travezaño Matías

17.0 REPLANTEO

El replanteo es el proceso inverso a la toma de datos, y consiste en plasmar en el terreno, el diseño


elaborado y representado en los planos, ésta operación aún no se ha realizado en campo. Ambos son
casos son imprescindibles por lo que tendrá que realizarse antes de iniciarse la ejecución de la obra.

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ESTUDIO TOPOGRAFICO

8.0 PANEL FOTOGRAFICO

VISTA FOTOGRAFICA I.E. N° 66 BUEN SOCORRO (PABELLON EXISTENTE)

VISTA FOTOGRAFICA I.E. N° 66 BUEN SOCORRO (CAFETIN A DEMOLER)

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ESTUDIO TOPOGRAFICO

VISTA FOTOGRAFICA I.E. N° 66 BUEN SOCORRO

VISTA FOTOGRAFICA I.E. N° 66 BUEN SOCORRO – FE Y ALEGRIA

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