FACULTAD DE PSICOLOGÍA

INSTITUTO DE PSICOLOGÍA SOCIAL

CURSO: “TÉCNICAS DE ATENCIÓN

COMUNITARIA”
5º CICLO – AÑO 2011
 

EL ROL DEL PSICÓLOGO

COMUNITARIO
 
Docente: Ana C. Rodríguez
 Rol del psicólogo comunitario
como agente de cambio social.
Su posicionamiento.
Condiciones necesarias para ser
psicólogo comunitario.
¿Qué hace un/a psicólogo/a
comunitario/a?
¿Dónde realizan su trabajo lo/as
psicólogo/as comunitario/as?
 Actividades
 Ecología
 Consulta
 Intervención y apoyo psicosocial
 Agente de cambio social
 Fortalecimiento
 Concientización
 Democratización y desarrollo político
 Investigación y producción de conocimiento
 Promoción de valores
 Bienestar y liberación
 Defensa social
 Evaluación
 Terapia
Áreas de la práctica profesional

 Prevención
 Intervención
 Investigación
 Evaluación
El Psicólogo Comunitario como trabajador de la salud
en sentido AMPLIO

COMPROMETIDO con la realidad social y con el

mejoramiento de la calidad de vida de las personas

IMPLICADO en la realidad que pretende transformar

En relación dialógica con los sujetos de su intervención

(agentes internos)

FACILITADOR de la participación, el desarrollo de una

actitud crítica, la problematización y desnaturalización
de los factores psicosociales que se constituyen en
limitantes para el desarrollo de la comunidad
Caracterización o perfiles (Gloria Perdomo)

El psicólogo como especialista

El psicólogo se hace activista
El psicólogo convertido en pueblo
El psicólogo como concientizador
El psicólogo como catalizador
Promueve la interacción. El producto de su trabajo
es un conocimiento socialmente situado, con
supuestos teóricos explicitados.
 Características del rol
 Carácter catalizador, facilitador,
propulsor del cambio social
 Carácter de educador y de interventor
en procesos comunitarios
 Conjunción de roles (enseñanza,
investigación, evaluación)
 No es un experto, dueño del saber, es
un agente externo
 ¿Cuáles son las cualidades o
condiciones necesarias para ser
psicólogo/a comunitario/a?
 Cualidades personales
6) Actitud de modestia:
 Aceptar las limitaciones del saber y
reconocer otros saberes además del
académico
 No despreciar fenómenos cotidianos y
sencillos

7) Apertura a la sorpresa, la contradicción

 Dependen de la formación

8) Escucha y disposición

9) Poner su conocimiento al servicio de

las necesidades
 Condiciones éticas

1) Sensibilidad social y sentido de justicia

social

1) Respeto por el otro

2) Aceptación de la diversidad del otro

1) Manejo de la información
2) Actuar de acuerdo a los valores de la
Psicología Comunitaria
 POSICIONAMIENTO ÉTICO

 Concepción del otro como diferente

 Integración del contexto socio-histórico
 Trabajo interdisciplinario
 Vínculo entre teoría y práctica
 Problematización de la realidad
 Análisis de la implicación
 Horizontalidad en la producción de
saberes
“Agente de cambio social ligado a la
detección de potencialidades
(recursos, capacidades) al
fortalecimiento y a la puesta en
práctica de las mismas y al cambio
en los modos de interpretar,
construir e influir sobre la realidad”.
(M. Montero)