LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES, EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS

Titulo Datos del Año Obtención del metodología utilizada Objetivo de Conclusiones
autor publicación año la tesis
académico
Influencia del taller de Alvarado Vargas, Rosa 3-nov-2017 La presente tesis , surgió de las experiencias
Juegos Recreativos María adquiridas en nuestras prácticas pre profesionales en
“Nueva Vida” en el Lucas Aguilar, Jessica la Institución Educativa 1564 “Radiantes Capullitos”,
mejoramiento de la Edith lo cual nos permitió observar en los niños, una
Inteligencia Emocional de limitada expresión de sus emociones, por ello
los niños de 5 años de la tomamos como iniciativa investigar de qué manera
Institución Educativa podríamos ayudar a mejorar su inteligencia emocional
1564 “Radiantes en los niños de 5 años a través del taller de juegos
Capullitos” de la urb. recreativos “ Nueva Vida” , el cual consta de diversos
Chimú-Trujillo 2015 juegos que ayudan a los niños a identificar, expresar
y manejar adecuadamente sus emociones. El tipo de
investigación es aplicada, el diseño de investigación
es cuasi experimental con pre y post test. Los
resultados del pre test muestran que antes de la
aplicación del taller de juegos recreativos “Nueva
Vida”, los niños presentaban cierta alteración en sus
emociones, pocos niños tenían control sobre sus
emociones. Después de haber aplicado el taller de
jugos recreativos “Nueva Vida” para el mejoramiento
de la inteligencia emocional, según el pos test, los
niños mostraron un mejoramiento ante el manejo de
sus emociones frente a diversas situaciones en las
que se pudiera encontrar.
Tesishttp://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/9047
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