CRITERIOS DE EVALUACION PARA INGLES

Criterio o
evidencia Niveles de dominio
para la Inicial – 4 Básico - 6 Autónomo – 8 Estratégico - 10
evaluación:
1. Speak Rara vez se expresa la Expresa la mayoría de Expresa casi siempre Expresa siempre con
ing.- mayoría de las veces las veces con propiedad con calidad y fluidez propiedad, fluidez y
Conver- con propiedad y fluidez y fluidez y entonación y con entonación entonación correcta
sación y entonación correcta correcta las palabras o correcta las palabras las palabras o
las palabras o enunciados que se o enunciados que se enunciados que se
enunciados que se utilizan en una utilizan en una utilizan en una
utilizan en una situación con enfoque situación con enfoque situación con enfoque
situación con enfoque comunicativo. comunicativo. comunicativo.
comunicativo.
2. Writing. Rara vez construye La mayoría de las Casi siempre Construye textos
- textos coherentes, veces construye textos construye textos coherentes, utiliza
Escritu- utiliza de manera coherentes, utiliza coherentes, utiliza correctamente las
ra inadecuada las correctamente las correctamente las estructuras
estructuras estructuras estructuras gramaticales y su
gramaticales y su gramaticales y su gramaticales y su ortografía se
ortografía presenta ortografía acusa ortografía representa manifiesta sin error.
serias deficiencias. algunos errores mínimas fallas.
importantes.
3. Listen Comprende en un nivel Comprende entre el Comprende entre el Comprende al 100%,
ing.- por debajo del 60% , 60% y el 80%, 80% y menos del mediante la expresión
Escu- mediante la expresión mediante la expresión 100%, mediante la oral correcta de las
char oral de enunciados, en oral de enunciados, en expresión oral palabras o
los que se observan los que se observa correcta de las enunciados. Atiende
deficiencias cierta deficiencia en su palabras o sin dudar y sin error
importantes en su pronunciación. Atiende enunciados. Atiende las instrucciones
pronunciación. Atiende con algunos errores y sin error, pero con verbales que se le
con errores y dudas, dudas, las instrucciones dudas, las dan.
las instrucciones verbales que se le dan. instrucciones
verbales que se le dan. verbales que se le
dan.
4. Reading Lee diversos tipos de Lee diversos tipos de Lee diversos tipos de Lee diversos tipos de
.- texto, rara vez texto, pronuncia la texto, casi siempre texto, pronuncia
Lectura pronuncia mayoría de las veces correctamente con siempre
correctamente con correctamente con fluidez y entonación, correctamente, con
fluidez y entonación y fluidez y entonación, respetando los signos fluidez y entonación,
no respeta los signos de acusando problemas de puntuación que se respetando los signos
puntuación que se con los signos de presentan a lo largo de puntuación que se
presentan a lo largo del puntuación que se del texto. presentan a lo largo
texto. presentan a lo largo del del texto.
texto.
5. Langua Utiliza el vocabulario y Utiliza el vocabulario Utiliza el Utiliza sin errores el
ge la estructura y la estructura vocabulario y la vocabulario y la
Use.- gramatical, sin lograr gramatical con varios estructura gramatical estructura gramatical,
Estruc- una comprensión del errores (de 11 a 15), con algunos errores acorde al nivel
turas discurso, y que su mismos que impiden (de 5 a 10), acorde al esperado.
gramati interlocutor comprenda una comprensión nivel esperado.
cales el mensaje. completa del discurso.
Examen De 15 a 24 aciertos De 25 a 34 aciertos De 35 a 44 aciertos De 45 a 50 aciertos
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