SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 4 2018
SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 4 2018
1
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
2018
SUMBERPENDIDIKAN.COM
2
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
perenggan -Verbal
secara mekanis dengan linguistik
5.1 Memahami dan betul dan kemas.
menggunakan golongan
kata dengan betul Kontekstual:
mengikut konteks.
-Menghubungka
5.1.1 Memahami dan itkan
menggunakan
kata nama am konkrit
dan penjodoh bilangan BCB:
3
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
4
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
Sistem
J -Membuat
A Bahasa: 2.3 Membaca kuat
2.3.2 Membaca pelbagai gambaran
N -Kata Nama pelbagai bahan bacaan
U bahan yang mental
Khas Tak dengan lancar,
A mengandungi ayat
R Hidup sebutan yang jelas dan -Mengenal pasti
I tunggal dan ayat
intonasi yang betul.
majmuk berbilang -Menghubungka
2
subjek secara mekanis itkan
0
1 dengan lancar, -Menyusun
8
5
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
6
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
-Mengalami
3.4 Menulis imlak
3.4.1 Menulis perkataan
dengan tepat.
berimbuhan
pinjaman dengan KP :
-Meramal
4.1 Menyebut dan
-Muzik
memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik
dalam lagu melalui
BCB:
nyanyian secara didik lagu yang
-Mendengar
hibur. mengandungi nilai
dengan cekap
dan pengajaran
secara berpandu dan
disampaikan melalui
nyanyian secara didik
hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan kata dengan 5.1.3 Memahami dan
7
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
8
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
9
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
daripada
BCB
pelbagai bahan untuk
-Bacaan Intensif
membuat
-Mencatan nota
3.5 Mencatat maklumat penilaian dengan
sesuatu perkara
daripada pelbagai
3.5.2 Mencatat
sumber.
maklumat yang betul
mengikut urutan
10
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
- Sistem bertatasusila.
Bahasa: 2.5.1Membaca dan STRATEGI PdP
1 -Kata Nama 2.5Membaca, memahami KB:
6
Khas Tak memahami dan maklumat yang -menghubungka
F Hidup menaakul untuk tersurat dan itkan
E -Kata Adjektif memindahkan tersirat daripada -menganalisis
B
dan Kata maklumat yang bahan prosa -mengecam
R
U Penguat terdapat dalam dengan betul -memadankan
A pelbagai bahan dengan
R
betul. 3.4.2Menulis frasa dan KP:
I
ayat yang ada -interpersonal
2 3.4 Menulis imlak perkataan
0
dengan tepat. berimbuhan Konstriktivisme:
1
-menghubungka
8 pinjaman dengan
itkan
ejaan dan tanda baca
yang tepat secara
BCB:
imlak
-mendengar
aktif
5.1.2Memahami dan -bacaan intensif
5.1 Memahami dan
menggunakan kata
menggunakan nama khas tak hidup Kontekstual:
golongan kata dengan dengan betul menghubungkai
betul mengikut mengikut konteks tkan
konteks.
5.1.5Memahami dan
11
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
menggunakan kata
adjektif dan kata
penguat dengan
betul mengikut
konteks.
3.6.2Menulis untuk
menyampaikan
maklumat
berbentuk surat,
laporan dan berita
dengan jelas serta
menggunakan bahasa
5.1 Memahami dan yang santun.
menggunakan
golongan kata dengan
betul mengikut 5.1.7 Memahami dan
konteks. menggunakan
kata bantu, kata
perintah dan kata
pemeri dengan
betul mengikut
konteks.
kreatif. -Membuat
gambaran
3.3Membina dan
mental
menulis perkataan, 3.3.4Membina kerangka
frasa dan ayat dengan dan menulis pelbagai -Menjanakan
-Menyesuaikan
4.1.1Menyebut dan
4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni memahami lirik lagu
KP:
dalam lagu melalui yang mengandungi
nilai dan pengajaran -Verbal-linguist
nyanyian secara didik
hibur yang ik
dipersembahkan
-Muzik
melalui nyanyian
secara didik hibur. -Kinestetik
15
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
16
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
BCB:
5.1 Memahami dan 5.1.4Memahami dan
menggunakan golongan menggunakan kata -Bacaan intensif
17
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
menegaskan k
4.2 Mengujarkan bahasa
kesantunan berbahasa
yang indah dan
menggunakan bahasa BCB:
badan secara kreatif
4.2.2 Mengujarkan idea -Bacaan Intensif
semasa bercerita secara
yang tepat
didik hibur
menggunakan bahasa
yang indah dan ayat Konstruktivisme:
yang gramatis serta
-Menyampaikan
bahasa badan yang
idea baharu
5.2Memahami dan sesuai semasa
menggunakan bercerita secara didik
pembentukan kata hibur
Kontekstual:
yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan -Mengaplikasika
menggunakan
imbuhan akhiran –an,
-kan, –i, imbuhan
apitan pada kata
kerja, kata nama dan
kata adjektif serta
imbuhan pinjaman
dengan betul dalam
pelbagai situasi.
18
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
4.4Melafazkan dan
4.4.2 Membina dan
memahami puisi
memahami sajak
dengan intonasi yang
betul menggunakan secara terkawal dan
19
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
4.4Melafazkan dan
memahami puisi
4.4.2Membina dan
dengan intonasi yang
betul menggunakan memahami sajak
21
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
3.7Menghasilkan KMD:
BCB:
3.9 Menulis ulasan -bacaan intensif
3.9.1Menulis ulasan
tentang pelbagai
bahan sastera dan tentang bahan bukan
22
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
menggunakan
pembentukan kata
5.1.5 Memahami dan
yang sesuai dalam
menggunakan kata
pelbagai situasi dengan
adjektif dan kata
betul.
penguat dengan
betul mengikut
konteks.
5.2.2Memahami dan
menggunakan kata
ganda separa dengan
betul dalam pelbagai
situasi.
23
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
3.5.2Mencatat maklumat
3.5Mencatat maklumat yang betul mengikut BCB:
-bacaan intensif
yang betul tentang urutan untuk
sesuatu perkara membuat carta
Kontekstual:
daripada pelbagai daripada pelbagai
-memindahkan
sumber. sumber
5.3Memahami dan
25
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
MINGGU Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang EMK
19
menyatakan sesuatu perkara Keusahawanan
6-11 MEI Pertanian
2018 permintaan tentang daripada pelbagai
dan
sesuatu perkara sumber dengan Pendidikan Alam
Penternak
Sekitar
daripada pelbagai menggunakan ayat
an
sumber dalam situasi yang gramatis dalam
Kreativiti dan
formal dan tidak formal situasi formal dan
Inovasi
Tajuk: secara bertatasusila. tidak formal
secara bertatasusila.
Hasil Serba
STRATEGI PdP
Guna 2.5 Membaca,
KB:
memahami dan 2.5.1Membaca dan
-mengitlak
menaakul untuk memahami -menghubungkai
Sistem
memindahkan maklumat yang tkan
Bahasa:
maklumat yang tersurat dan -mensintesis
-Ayat terdapat dalam tersirat daripada -menganalisis
MINGGU Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang EMK
20
menyatakan sesuatu perkara Nilai Murni:
13-18 Potret
MEI permintaan tentang menggunakan kata -kerjasama
Malaysia
2018
sesuatu perkara gelaran yang sesuai -kasiih sayang
-hormat-mengh
daripada pelbagai dalam situasi tidak
ormati
Tajuk: sumber dalam situasi formal secara
formal dan tidak formal bertatasusila.
Pekerti
secara bertatasusila.
STRATEGI PdP
27
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
Mulia KB:
Amalan -menjanakan
2.5 Membaca,
Kita idea
memahami dan
2.5.2Membaca, -mensintesis
menaakul untuk
memahami dan -mengecam
memindahkan
Sistem menaakul maklumat
maklumat yang KP:
Bahasa: yang tersurat dan
terdapat dalam -verbal-linguisti
tersirat daripada
-Kata pelbagai bahan dengan k
bahan prosa dengan
Adjektif betul.
betul.
dan Kata Kontekstual:
Penguat -mengalami
MINGGU Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang EMK
21
28
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
Konstektual:
3.6Menulis untuk
3.6.2 Menulis untuk -memindahkan
menyampaikan
maklumat
menyampaikan
maklumat tentang
maklumat berbentuk
sesuatu perkara dengan BCB:
surat, laporan dan
menggunakan bahasa -mencatat nota
berita dengan jelas
yang santun.
serta menggunakan
bahasa yang santun.
29
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
didik hibur.
30
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
5.1.4Memahami dan
menggunakan kata
kerja pasif dengan
betul mengikut
konteks.
5.3.2Memahami dan
membina ayat aktif
dan ayat pasif dengan
betul dalam pelbagai
situasi.
35
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
-Kata
3.5Mencatat maklumat 3.5.2Mencatat maklumat KMD:
Adjektif dan yang betul tentang yang betul mengikut -meramalkan
Kata Penguat sesuatu perkara urutan untuk
daripada pelbagai membuat carta BCB:
-Kata
sumber daripada pelbagai -bacaan intensif
Hubung
sumber
Pancangan
5.1 Memahami dan Kontekstual:
Keterangan
menggunakan golongan 5.1.5 Memahami dan -memindahkan
kata dengan betul menggunakan kata maklumat
mengikut konteks. adjektif dan kata
penguat dengan betul Konstruktivisme:
mengikut konteks. -menghubungkai
tkan
5.1.6Memahami dan -mengaplikasika
menggunakan kata n
hubung pancangan
keterangan dengan
betul mengikut
konteks.
Tunggal -interpersonal
3.7.2 Menghasilkan
dengan
3.7Menghasilkan penulisan kreatif Kontekstual:
Peluasan
penulisan kreatif dalam berbentuk imaginatif -memindahkan
Subjek dan
pelbagai genre dengan dan deskriptif dengan
Predikat
betul. betul. BCB:
-perbincangan
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan
membina ayat yang membina ayat tunggal Konstruktivisme:
betul dalam pelbagai dengan peluasan -mengembangka
situasi. subjek dan predikat n idea
yang betul dalam
pelbagai situasi.
MINGGU Tema: 1.7Berbincang dan 1.7.2Berbincang dan EMK
32
mengemukakan mengemukakan Pendidikan Alam
5 - 10 Meneroka
OGOS pendapat tentang pendapat tentang Sekitar
Sains dan
2018 sesuatu perkara sesuatu perkara daripada
Teknologi
daripada pelbagai pelbagai sumber Kreativiti dan
sumber secara dengan menggunakan Inovasi
bertatasusila. ayat yang gramatis
Tajuk: secara bertatasusila. Nilai Murni
-kasih sayang
Bijak
2.6Membaca pelbagai 2.6.2 Membaca dan
Mencipta
bahan sastera dan memahami pelbagai STRATEGI PdP
bukan sastera yang bahan bukan sastera KB:
sesuai bagi memupuk untuk mengenal pasti -membandingkan
Sistem
minat membaca. nilai murni. dan
Bahasa:
membezakan
3.9 Menulis ulasan 3.9.1 Menulis ulasan tentang -membuat
tentang pelbagai bahan bukan sastera inferens
bahan sastera dan yang didengar, -merumus
bukan sastera yang ditonton atau dibaca -menghubungkait
didengar, ditonton dengan jelas dan kan
39
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
40