Anda di halaman 1dari 4

PERANGKAT PEMBELAJARAN

TRANSFORMASI
Refleksi, Translasi, Rotasi dan Dilatasi

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA


KELAS: IX

Oleh:

Rini Hadiyanti (18141006)

PENDIDIKAN PROFESI GURU DAERAH 3T

UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH

2019
Analisis Pasangan Kompetensi Dasar

3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)


yang dihubungkan dengan masalah kontekstual

KD Kompetensi Materi Dimensi


Pengetahuan Kognitif
3.5 Menjelaskan transformasi Prosedural Mengingat
geometri Memahami
(refleksi, Menerapkan
translasi, Menganalisis
rotasi, dan
dilatasi) yang
dihubungkan
dengan
masalah
kontekstual

4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi


geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)

KD Kompetensi Materi Keterampilan


4.5 Menyelesaikan masalah Mengamati
kontekstual Menanya
yang berkaitan Mencoba
dengan Menalar
transformasi Menyaji
geometri
(refleksi,
translasi,
rotasi, dan
dilatasi)

Penentuan Kata Kerja Operasional

Kompetensi Materi KKO Kegiatan Penilaian


Pembelajaran
Mengingat Releksi Menjelaskan Diskusi Proses
Translasi Menyatakan Belajar
Rotasi Mengidentifikasi Hasil Belajar
Dilatasi
Memahami Menjelaskan Pengamatan Proses
Menunjukkan Diskusi Belajar
Mencontohkan
Menerapkan Membedakan Pengamatan Proses
Menentukan Diskusi Pembelajaran
Presentasi
Hasil Belajar
Menganalisis Menginterpretasikan Pengamatan Proses
Menyajikan Diskusi Pembelajaran
Presentasi
Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI


(IPK) DARI KD 3.5 (IPK) DARI KD 4.5
3.5.1. Mengenali garis simetri serta 4.5.1. Melukis bayangan benda hasil refleksi
menentukan banyak sumbu simetri 4.5.2. Melukis dan menentukan koordinat
lipat suatu benda bayangan benda hasil refleksi pada
3.5.2. Menjelaskan definisi refleksi suatu koordinat kartesius
benda 4.5.3. Menyelesaikan masalah sehari-hari
3.5.3. Menjelaskan langkah-langkah berdasakan hasil pengamatan yang
mendapatkan bayangan benda hasil terkait penerapan konsep refleksi
refleksi
3.5.4. Menjelaskan definisi translasi suatu 4.5.4. Melukis bayangan benda hasil
benda translasi
3.5.5. Menjelaskan langkah-langkah 4.5.5. Melukis dan menentukan koordinat
mendapatkan bayangan benda hasil bayangan benda hasil translasi pada
translasi koordinat kartesius
3.5.6. Menentukan pasangan bilangan 4.5.6. Menyelesaikan masalah sehari-hari
translasi yang menggerakkan benda berdasakan hasil pengamatan yang
terkait penerapan konsep translasi
3.5.7. Mengenali titik pusat rotasi serta 4.5.7. Melukis bayangan benda hasil rotasi
sudut rotasi untuk menentukan 4.5.8. Melukis dan menentukan koordinat
tingkat rotasi putar suatu benda bayangan benda hasil rotasi pada
3.5.8. Menjelaskan definisi rotasi suatu koordinat kartesius
benda 4.5.9. Menyelesaikan masalah sehari-hari
3.5.9. Menjelaskan langkah-langkah berdasakan hasil pengamatan yang
mendapatkan bayangan benda hasil terkait penerapan konsep rotasi
rotasi
3.5.10. Menjelaskan definisi dilatasi suatu 4.5.10. Melukis bayangan benda hasil rotasi
benda 4.5.11. Melukis dan menentukan koordinat
3.5.11. Menjelaskan langkah-langkah bayangan benda hasil rotasi pada
mendapatkan bayangan benda hasil koordinat kartesius
refleksi 4.5.12. Menyelesaikan masalah sehari-hari
3.5.12. Menentukan suatu dilatasi sebagai berdasakan hasil pengamatan yang
pembesaran atau pengecilan terkait penerapan konsep rotasi
3.5.13. Menentukan factor skala dari suatu
dilatasi yang diberikan

Anda mungkin juga menyukai