PROYECTO PARA EXAMEN FINAL.

SEMESTRE AGOSTO 2016-ENERO 2017

INLGES 3· A2

Tema: Centro de juegos

Objetivo: Elaborar un centro de juegos mediante el diseño de diversas actividades

interactivas/dinámicas para reforzar el proceso administrativo, las cuentas de
contabilidad, la importancia y el posicionamiento de marcas, logos y slogans así
como la maximización de recursos y minimización de costos.

Evidencia 1: Composición Escrita

Objetivo: Elaborar una composición escrita para expresar la vivencia de trabajar

en equipo durante el periodo de proyectos por medio de estructuras gramaticales
vistas en el semestre (present simple, present perfect, present continuos, past
simple, going to, modal verbs). Mínimo 400 palabras.

Docente: Rossi Sarai Román Ventura

 Rúbrica: Composición Escrita
A2 LAE
INDICADORES: 3 2
Presenta letra legible y sin
Ortografía
errores ortográficos
Realiza la actividad completa
en clase incluyendo todos los
Procedimental
datos de la portada de
evidencia.
TODA la información es
correcta existiendo
congruencia y coherencia en
Contenido la información proporcionada
Maneja todas las partes de un
escrito (introducción
desarrollo y cierre)
Hace uso correcto de TODAS
Gramática las estructuras gramaticales
utilizadas en el escrito
No duda al momento de
expresar/explicar algo
Conocimiento del tema
relacionado con el tema que
está tratando, habla con
seguridad y confianza acerca de
ello.
3·
1 TOTAL
Presenta de uno a tres La letra es ilegible y
errores ortográficos y presenta más de cuatro
letra legible errores ortográficos.
Realiza la evidencia de
Realiza la evidencia en casa
manera incompleta
y la entrega con
y/o sin datos de la
justificante.
portada
80-90% de
Un 79% de información o
información es
menos es correcta no hay
correcta, mantiene
congruencia ni coherencia
cierta congruencia y
en la información
coherencia
Carece de la estructura que
No maneja todas las
conforma un escrito.
partes de un escrito
Realiza de dos a seis Tiene siete errores o más
errores gramaticales de gramática a lo largo de
en la composición. su escrito.
Se encuentra inseguro y
Muestra cierta
nervioso al hablar acerca del
inseguridad al momento
tema, en ocasiones divaga y
de explicar el tema,
no toca ningún punto del
manifiesta inseguridad.
tema a tratar.
TOTAL: __/30
 Rúbrica: EXAMEN ORAL 3· A2 LAE

3 2 1
Comprensión El alumno El alumno entiende la El alumno no comprende
comprende y gran mayoría de las las cuestiones que se
entiende en su cuestiones que se le requieren, 30% de
totalidad las requieren, 90% de comprensión.
preguntas y comprensión.
cuestiones que se
le requieren.

Fluidez Su dialogo es fluido Su dialogo es fluido y Su dialogo no es fluido y

y permite la permite la no permite la
comprensión del comprensión del tema comprensión del tema
tema que esta que está tratando la que está tratando.
tratando todo el mayor parte del
tiempo. tiempo.

Gramática Utiliza las Utiliza las estructuras No utiliza el vocabulario

estructuras gramaticales en pertinente.
gramaticales algunas ocasiones a lo
adecuadas durante largo del díalogo.
todo el dialogo.

Vocabulario Usa el vocabulario Un vocabulario No utiliza el vocabulario

pertinente durante pertinente en algunas pertinente.
todla la duración ocasiones a lo largo
del dialogo. del díalogo.

Pronunciación Habla claramente Habla claramente Su pronunciación resulta

durante todo el durante todo el tiempo dificil de entender.
tiempo y demuestra y demuestra buena
buena pronunciación
pronunciación.

Trabajo en Colabora y apoya a Colabora y apoya a No colabora ni apoya a

equipo sus compañeos en sus compañeros de sus compañeros
todo momento, manera regular, realizando activadades
realizando realizando actividades especificas solicitadas en
actividades especificas solicitadas el equipo. Muestra
especificas en el equipo, Muestra desinteres por la calidad
solicitadas en el regular interés por la del trabajo y el producto
equipo . calidad del trabajo y el final.. No hubo trabajo en
producto final. equipo.
 PROYECTO PARA EXAMEN FINAL.

SEMESTRE AGOSTO 2016-ENERO 2017

INLGES 3· A2

Tema: Centro de juegos

Objetivo: Elaborar un centro de juegos mediante el diseño de diversas actividades

interactivas/dinámicas para reforzar el proceso administrativo, las cuentas de
contabilidad, la importancia y el posicionamiento de marcas, logos y slogans así
como la maximización de recursos y minimización de costos.

Evidencia 2: Collage

Objetivo: Elaborar un collage para representar un centro de juegos por medio de

recortes de revistas.

Docente: Rossi Sarai Román Ventura

Rúbrica: Collage 1· A2 LAE

INDICADORES: 3 2 1 TOTAL:
TODA la información es
un 79% de información o
correcta existiendo 80-90% de información
menos es correcta no
congruencia y es correcta, mantiene
Contenido hay congruencia ni
coherencia en la cierta congruencia y
coherencia en la
información coherencia
información
proporcionada
Se manejan todos los
conceptos importantes,
destacando y Cuenta con más de la
diferenciado las ideas mitad de las palabras Omite más de tres
Conocimiento
principales de las clave y conceptos para palabras clave y
del tema
secundarias por medio destacar la importancia conceptos
de colores diferentes, de estas.
subrayados, recuadros u
otras formas.
Hay de una a tres
Existen cuatro o más
Todas las imágenes son imágenes en blanco y
Fotografías/ imágenes en blanco y
a color y congruentes negro y un 90% de la
recortes/ negro y la información es
con la información información no coincide
ilustraciones incongruente con la
proporcionada con la fotografía
imagen.
proporcionada.
Presenta de uno a tres La letra es ilegible y
Ortografía Presenta letra legible y errores ortográficos y presenta más de cuatro
sin errores ortográficos letra legible errores ortográficos.
Realiza la actividad
completa en clase Realiza la evidencia de Realiza la evidencia en
Procedimental incluyendo todos los manera incompleta y/o casa y la entrega con
datos de la portada de sin datos de la portada justificante.
evidencia.
PUNTUACIÓN TOTAL
______