___________________________________________________________________________________

MINGGU : 10 TARIKH : 11.03.2019

TEMA : RUMAH SAYA 2 HARI : ISNIN
MASA /
KANDUNGAN
MATA PELAJARAN
6.30-7.10  Perhimpunan
(40 minit)  Rutin dan main bebas
7.10-7.40  Huraian tentang tatacara di perhimpunan sekolah
(20 minit)  Minum pagi
 Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi, menanda
PERBUALAN AWAL kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang hati.
Fokus : BM 2.0 Kemahiran Membaca
7.40-8.40 SK : BM 2.2 Mengenal huruf abjad
(60 minit) SP : BM 2.2.1 Mengenalpasti abjad
BM 2.2.3 Mengenalpasti dan menyebut huruf kecil
BAHASA dan besar
MALAYSIA BM 3.2.1 Menulis huruf kecil dengan cara yang betul
OBJ : Murid boleh menyebut huruf a-z
AKT :
1. Mendengar lagu “a-z
2. Murid menyebut huruf a-z
3. Mendengar cerita “ KUHUF HURUF “ dari guru
4. Penerangan tentang cerita.
5. Menampal huruf a-z
BBB :
 Kad gambar
“ KUHUF HURUF ‘’
 buku kerja
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
8.40-9.10
REHAT / PENGURUSAN DIRI
(30 minit)
9.10-10.10 Fokus : PM 2.0 Baik hat
(60 minit) SK : PM 2.1 Mengamalkan sikap membantu orang lain
SP : PM 2.1.2 Menyatakan kebaikan membantu orang lain
PENDIDIKAN OBJ : Murid tahu menjaga kebersihan rumah
MORAL AKT :
1. Murid melihat tayangan video ‘ Amy Jimmy Menjelajah rumah’
2. Soal jawab tentang video
3. Murid menamakan bahagian rumah berdasar kad gambar
BBB :
 Buku kerja
 Komputer riba
 Kad gambar
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________
Fokus : SA 2.0 Konsep nombor
10.10-10.30 SK : MA 2.1 Memahami nombor 1-10
(20 minit) SP : MA 2.1.1 Menyebut nombor 1-10 mengikut urutan
MA 2.1.9 Menyusun kumpulan objek mengikut tertib
MATEMATIK menaik dan menurun
AWAL OBJ : Murid boleh mengira objek 1-10
AKT :
1. Mendengar lagu “Numbers 1-10”.
2. Menyanyi lagu “Numbers 1-10”.
3. Mengenal angka 1-5.
4. Mengira objek 1-5.
5. Menulis dalam angka 1-5.
6. Menampal objek 1-5.
BBB :
 Objek
 Komputer riba
 Gam
 gunting
Buku kerja
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
10.30-10.40 Menonton cd huruf.
(10 minit) BBB :
 Alat tulis
REFLEKSI  Kerusi

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

………………………… …………………………
( CONNIE ROBERT ) ( )
 ___________________________________________________________________________________
MINGGU : 10 TARIKH : 12.03.2019
TEMA : RUMAH SAYA 2 HARI : SELASA
 MASA /
KANDUNGAN
MATA PELAJARAN
Fokus : FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN PREPPRODUKTIF DAN
___________________________________________________________________________________
07.40 – 08.00 SOCIAL (PEERS)
( 30 minit ) SK : FK 5.3 Menjaga keseamatn diridan mendemontrasi
kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan
PERKEMBANGAN seharian
FIZIKAL SP : FK 5.3.1 Memerihalkan sumber, tempat dan situasi yang
merbahaya
FK 5.3.4 mengenalpasti situasi yang berbahaya semasa di
rumah
OBJ : Murid boleh faham konsep keselamatan di rumah
AKT :
1. Menonton cd tentang kebakaran
2. Menjelaskan situasi semasa kebakaran
3. Murid diterangkan langkah keselamatan menyelamatkan diri semasa
kebakaran
4. Murid diperkenalkan alatan kebakaran
BBB :
 cawan kertas
 kertas warna
 gam
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
_______________________________________________________________________
08.00 - 08.30  Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi, menanda
( 20 minit ) kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang hati.
 Menamakan aktiviti yang telah dijalankan pada waktu perkembangan fizikal.
PERBUALAN AWAL  Minum pagi
Fokus : KE 1.0 Muzik
08.30 – 09.20 SK : KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik
( 50 minit ) SP : KE 1.3.1 Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu
KE 1.3.3 Melakuan pergerakan kreatif mengikut
KREATIVITI muzik
OBJ : Murid boleh melakukan pergerakan motor halus
dan motor kasar
AKT :
1. Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan bimbingan guru
2. Murid mendengar lagu dari Komputer riba.
3. Murid membuat pergerakan mengikut tayangan cd yang dilihat.
4. Kemas kini pergerakan.
5. Ulangan aktiviti “ senamtari “
BBB :
 Komputer riba
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
_______________________________________________________________________
09.20 -09.50
REHAT / PENGURUSAN DIRI
(30 minit )
Disediakan Oleh : : SA 2 .0 Kemahiran Proses sains
Fokus Disemak Oleh :
09.50 -11.00 SK : SA 2.3 Membuat pengukuran
( 70 minit )
…………………………SP : SA2.3.1 Membanding ukuran objek …………………………
( CONNIE ROBERT ) SA 2.3.3 Mengukur panjang atau tinggi objek ( )
SAINS menggunakan dau atau lebih unit bukan piawai
AWAL OBJ : Murid boleh faham ukuran bukan piawai
AKT :
 ___________________________________________________________________________________

MINGGU : 10 TARIKH : 13.03.2019

TEMA : RUMAH SAYA 2 HARI : RABU
MASA /
KANDUNGAN
MATA PELAJARAN
07.40 – 08.00  Murid di bawa melawat perrpustakaan
(20 minit)  Memilih bahan bacaan yang sesuai
 Soal jawab bahan yang dipilih
MAIN BEBAS
08.00 – 08.20  Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi, menanda
(20 minit) kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang hati.

PERBUALAN AWAL
Focus : BI 2.0 Reading
08.20 – 09.20 SK :BI 2.2 Apply sounds of letters to recognize words
(60 minit) SP : BI 2.2.3 Recognise capital letters of he alphabet
OBC : Pupils able to spell words
BAHASA ACT :
INGGERIS 1. Listen and follow the words in power point
 Bungalow  terrace house  bathroom
 dining room  bedroom  kitchen
 wooden house
2. Spell the words and say aloud the words.
3. Write the words
BBB :
 Picture Card
 Activity book
 Note book
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
9.20 – 9.50
(30 minit) REHAT / PENGURUSAN DIRI
Fokus : PM 2.0 Baik hat
9.50 -10.50 SK : PM 2.1 Mengamalkan sikap membantu orang lain
(60 minit) SP : PM 2.1.2 Menyatakan kebaikan membantu orang
lain
PENDIDIKAN OBJ : Murid tahu menjaga kebersihan rumah
MORAL AKT :
1. Murid melihat tayangan video ‘ Amy Jimmy Menjelajah rumah’
2. Soal jawab tentang video
3. Murid menamakan bahagian rumah berdasarkan kad gambar
4. Memukul kad gambar dengan pemukul lalat berdasar arahan guru
BBB :
 Buku kerja
 Komputer riba
 ___________________________________________________________________________________
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
Fokus : BM 3.0 Kemahiran membaca
10.50 -11.30 SK : BM 3.9 Memahami isi bahan bacaan yang dibaca
{50 minit) SP : BM 3.9.1 Bercerita berdasarkan bahan bacaan
mudah yang telah di baca dengan bimbingan
SAINS OBJ : Murid boleh menyebut huruf a-z
AWAL OBJ : Murid boleh menyebut huruf a-z
AKT :
1. Mendengar lagu “a-z”
2. Murid menyebut huruf a-z
3. Mendengar cerita “ KUHUF HURUF “ dari guru
4. Pengukuhan – murid mengecam huruf yang sama
5. Murid meletak kad huruf atas tapak huruf
BBB :
 Kad gambar
‘KUHUF HURUF’
 Board hitam
 Kad huruf
 Tapak huruf
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
11.30 – 11.40 Menyebut semula kad gambar
(10 minit) BBB :
 kad gambar
REFLEKSI

Disemak Oleh :
Disediakan Oleh :

…………………………
…………………………
( )
( CONNIE ROBERT )
 ___________________________________________________________________________________

MINGGU : 10 TARIKH : 14.03.2019

TEMA : RUMAH SAYA 2 HARI : KHAMIS
MASA /
KANDUNGAN
MATA PELAJARAN
Fokus : FK 5.0 PENDIDIKAN KESIHATAN PREPPRODUKTIF DAN
07.40 – 08.00 SOCIAL (PEERS)
( 30 minit ) SK : FK 5.3 Menjaga keseamatn diridan mendemontrasi
kemahiran kecekapan psikososial dalam kehidupan
seharian
PERKEMBANGAN
SP : FK 5.3.1 Memerihalkan sumber, tempat dan situasi yang
FIZIKAL
merbahaya
FK 5.3.4 mengenalpasti situasi yang berbahaya semasa di
rumah
OBJ : Murid boleh faham konsep keselamatan di rumah
AKT :
1. Menonton cd tentang kebakaran
2. Menjelaskan situasi semasa kebakaran
3. Murid diterangkan langkah keselamatan menyelamatkan diri semasa kebakaran
4. Murid diperkenalkan alatan kebakaran
BBB :
 cawan kertas
 kertas warna
 gam
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
__________________________________________________________________________
08.00 - 08.30  Memberi ruang dan masa untuk murid-murid urus diri.
( 20 minit )  Membincangkan aktiviti yang telah dijalankan pada waktu perkembangan
fizikal.
PERBUALAN AWAL  Minum pagi
Fokus : KM 5.0 Saya dan alam sekitar
08.30 – 09.20 SK :KM 5.1 Memahami keindahan alam sekitar
( 50 minit ) SP : KM 5.1.3 mengambarkan keindahan alam sekitar
OBJ : Murid boleh mengikut arahan guru.
KEMANUSIAAN AKT :
1. Murid ditunjukkan kad gambar – pencemaran alam sekitar
2. Soal jawab situasi berikut
3. Penerangan kesan pencemaran aiar, udara dan tanah
4. Penerangan kebaikan menjaga kebersihan bersama
BBB :
 Carta gambar
 buku kerja
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________________________
09.20 – 09.50 REHAT / PENGURUSAN DIRI
(30 minit )
Fokus : SA 2 .0 Kemahiran Proses sains
09.50 -11.10 SK : SA 2.3 Membuat pengukuran
( 80 minit ) SP : SA2.3.1 Membanding ukuran objek
SA 2.3.3 Mengukur panjang atau tinggi objek
SAINS menggunakan dau atau lebih unit bukan piawai
AWAL OBJ : Murid boleh membuat ukuran
AKT :
1. Murid diberi objek dan pembaris
2. Murid membuat ukuran objek menggunakan pembaris
3. Mencatat hasil ukuran
BBB :
 Botol air mineral
 Pembaris
 Buku
 Pemadam
 Kertas
 Pin kertas
 Cawan
 Gelas
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
Fokus : KE 1.0 Muzik
11.00 – 11.30 SK : KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik
( 30 minit ) SP : KE 1.3.1 Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu
KE 1.3.3 Melakuan pergerakan kreatif mengikut
KREATIVITI muzik
AKT :
1. Melakukan aktiviti memanaskan badan dengan bimbingan guru
2. Murid mendengar lagu dari Komputer riba. –
If you happy
3. Murid membuat pergerakan mengikut tayangan cd yang dilihat dan
pergerakan guru
4. Kemas kini pergerakan.
5. Ulangan aktiviti pergerakan
BBB :
 Komputer riba
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
11.30 -11.40 Murid mendengar lagu dari Komputer riba. – If You Happy
( 10 minit ) BBB :
Disediakan Oleh : Komputer riba Disemak Oleh :
REFLEKSI
………………………… …………………………
( CONNIE ROBERT ) ( )
 ___________________________________________________________________________________

MINGGU : 10 TARIKH: 15.03..2019

TEMA : RUMAH SAYA 2 HARI : JUMAAT
MASA /
KANDUNGAN
MATA PELAJARAN
07.40 – 08.00  Murid berada kantin
( 20 minit )  Melihat suasana dan menerokai kawasan hadapan kantin
 Soal jawab
MAIN BEBAS
08.00 – 08.20  Memberi ruang dan masa untuk murid-murid menyesuaikan diri.
( 20 minit )  Murid berkumpul untuk sarapan,mengucapkan selamat pagi, menanda
kehadiran, melafaz syahadah, Al-Fatihah dan doa penerang hati.
PERBUALAN AWAL
Fokus : KM 5.0 Saya dan alam sekitar
08.20 – 09.20 SK :KM 5.1 Memahami keindahan alam sekitar
( 60 minit ) SP : KM 5.1.3 mengambarkan keindahan alam sekitar
OBJ : Murid boleh mengikut arahan guru.
KEMANUSIAAN AKT :
1. Murid ditunjukkan kad gambar – pencemaran alam sekitar
2. Soal jawab situasi berikut
3. Penerangan kesan pencemaran air, udara dan tanah
4. Memilih gambar yang sesuai untuk aktiviti kebersihan
BBB :
 Buku kerja
 Kad gambar
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
9.20 – 9.50 REHAT / PENGURUSAN DIRI
(30 minit)
Fokus : KE 1.0 Muzik
09.50 -11.00 SK : KE 1.3 Membuat pergerakan mengikut muzik
(70 minit ) SP : KE 1.3.1 Melakukan pergerakan berdasarkan lirik lagu
KE 1.3.3 Melakuan pergerakan kreatif mengikut
KREATIVITI muzik
OBJ : Murid boleh melakukan pergerakan motor halus dan
motor kasar
AKT :
1. Murid dipecahkan dalam kumpulan
2. Murid melakukan aktiviti memanaskan badan dengan bimbingan guru
3. Murid mendengar lagu dari Komputer riba. – If you happy
4. Murid mereka cipta gerakan mengikut lirik lagu “If You Happy’
5. Murid membuat pergerakan mengikut ciptaan kumpulan dan membuat
persembahan dalam kumpulan
BBB :
 ___________________________________________________________________________________
 Komputer riba
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
Fokus : KD 1.0 Mengenali dan mengurus emosi
11.00 – 11.30 SK : KD 1.2 Mengenali emosi orang lain
( 30 minit ) SP : KD 1.2.1 Mengenalpasti emosi orang lain berdasarkan tingkah laku yang
ditunjukkan
KETRAMPILAN : KD 1.2.3 Membezakan emosi antara individu
dalam situasi yang tertentu
OBJ : Murid mengenal mimic muka marah dan gembira.
AKT :
1. Murid diberi kad gambar
2. Guru menerangkan arahan mengikut kad gambarmimik muka.
3. Murid mendengar dan memahami penerangan guru tentang emosi.
4. Meniru aksi guru melakukan emosi marah dan gembira
5. Melengkapkan bentuk mimik muka secara tampalan
BBB :
 Butang baju
 bekas
Refleksi : TP1 ( / 19 )
TP2 ( / 19 )
TP3 ( / 19 )
________________________________________________________________________
11.30 – 11.40  Menyebut semula kad gambar nama rakan
( 10 minit )  Menyanyikan lagu ‘ If You Happy’
BBB :
REFLEKSI  Komputer riba
Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

………………………… …………………………
( CONNIE ROBERT ) ( )