Segunda ley de newton

Andrés Garcés Paternina, Nicolás Polo,

Universidad de Córdoba
Departamento de Ingenierías
Programa: Ingeniería Ambiental
Doc.: Luis Guillermo Vergara

RESUMEN

L a segunda ley de Newton o ley fundamental de la dinámica, se aplica en un gran número

de fenómenos físico. Aplica solamente si la fuerza es una fuerza neta extrema. No aplica
directamente en situaciones donde la masa varía. Esta ley expresa lo siguiente:” cuando se
aplica una fuerza a un objeto, este se acelera. Dicha aceleración es en dirección a la fuerza, y
es proporcional a su intensidad pero inversamente proporcional a la masa que se mueve”.
OBJETIVOS
 Determinar la relación fundamental existente entre aceleración, masa de un cuerpo y
fuerza

1. TEORIA RELACIONDA movimiento lineal. Otra consecuencia de

SEGUNDA LEY DE NEWTON
La segunda ley establece que la fuerza neta
sobre una partícula es igual a la tasa de
cambio con respecto al tiempo en su
momento lineal P = mv en un marco inercial
de referencia
F = dp/dt = d(mv)/dt
Donde, si se tiene un sistema de masa
constante, la masa puede ponerse fuera del
operador diferencial y ser tomada como un
factor constante
F = m · dv/dt = ma
Cualquier cantidad de masa ganada como
un cambio en el momento que no es el
resultado de la interacción de una fuerza
externa. En este caso es necesaria una
ecuación diferente para el sistema de
masa variable [1], la cual sería la antes
expresada P = mv, la cual integra la
magnitud física: cantidad e movimiento o
expresar la ley de newton usando la
cantidad de movimiento es lo que se
conoce como principio de la conservación
de la cantidad de movimiento. Si
la fuerza total que actúa en un cuerpo es
cero, la segunda ley de Newton afirma que
0 = dp/dt
Es decir, que la derivada de la cantidad de
movimiento con respecto al tiempo es cero.
Esto significa que la cantidad de movimiento
debe ser constante en el tiempo (la derivada
de una constante es cero). Esto es el Principio
de conservación de la cantidad de
movimiento: si la fuerza total que actúa sobre
un cuerpo es nula, la cantidad de movimiento
del cuerpo permanece constante en el tiempo
La cantidad de movimiento también se
conoce como momento lineal. Es una
magnitud vectorial y, en el Sistema
Internacional se mide en Kg·m/s.
 Para determinar la aceleración como una
función de la fuerza, la masa del deslizador
permanece constante y sucesivamente se
colocan masa de 2g en el porta pesas. Anote
MATERIALES: los resultados de posición contra tiempo para
cada masa.
Riel de aire
NOTA: LA MASA ACELERADORA NO
Soplador DEBE SOBRE PASAR LOS 20g.
Deslizador para riel de aire Paso 2.
Diafragma L= 100 mm Para determinar la aceleración como una
función de la masa, se aumenta
Sistema de arranque
progresivamente la masa del deslizador
Imán de relación con enchufe (211g) con pesas de 20g (10g a cada lado).
Use una masa de 10g para acelerar el sistema.
Tope ajustable Anote los resultados de posición contra
tiempo para cada masa.
Barrera óptica compacta

Contador 4-4
RESULTADOS
Trípode
Paso 1.

Tabla 1. Resultados de tiempo para masa de

2. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO pesa =

X(m) 83.5 83.5 83.5 83.5 83.5

m(kg) 0.011 0.013 0.015 0.017 0.019

t(s) 1.631 1.516 1.423 1.345 1.282

t^2(s) 2.660 2.298 2.024 1.809 1.643

Tabla 2. Resultados de tiempo para masa de

Fig. 1 montaje Coloque el diagrama en la
pesa =
posición de salida y fíjelo con el sistema
magnético, el peso (fuerza aceleradora) debe Masa Kg
ser colocado adyacente a la polea de la CARRO
barrera óptica. Posicione el retenedor de tal
manera que el diafragma se tenga justo antes X(m)
de que el porta pesas llegue al suelo.
T(s)
Paso 1.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS

1. Realice una gráfica de X vs t2 para 2. Con los datos registrados en la tabla

cada valor de fuerza aceleradora realice la gráfica a vs F. ¿qué tipo de
usando los valores de las tablas gráfica se obtiene? Explique
adjuntas del paso 1. A partir de detalladamente el comportamiento de esta
cada gráfica obtenga el valor de la gráfica.
aceleración del sistema y construya
la tabla de aceleración en función 0,7
a(m/s^2)
de la fuerza aceleradora (Tabla 1).
0,6

0,5

0,4

Rta. / Se realizan las tablas de t2 (s) para 0,3

cada X(m).
0,2

Para hallar la fuerza aceleradora se multiplica 0,1

la masa de las pesas en Kg por la gravedad. 0,00 0,05 0,10 0,15

F
Gravedad= 9,8 m/s2
Aceleración contra fuerza para paso 1.
𝐹 =𝑚∗𝑔
Se obtiene un tipo de grafica lineal, nos da
𝑚 a entender que mientras se coloque más
𝐹[11] = 0.011 𝐾𝑔 ∗ 9,8 2 = 0.1078𝑁
𝑠 masa al final del riel, aumentara la
aceleración del carrito en igual
𝑚
𝐹[13]013 = 𝐾𝑔 ∗ 9,8 = 0.1274 𝑁 proporción.
𝑠2
𝑚
𝐹[15] = 0.015 𝐾𝑔 ∗ 9,8 = 0.147 𝑁
𝑠2 3. Calcule la pendiente de esta gráfica.
𝑚 ¿Qué unidades posee? ¿Qué significado
𝐹[17] = 0.017 𝐾𝑔 ∗ 9,8 = 0.1666𝑁 físico tiene? A partir de este resultado
𝑠2
calcule el valor de la masa acelerada y
𝑚 compárelo con el valor medido en el
𝐹[19] = 0.019 𝐾𝑔 ∗ 9,8 = 0.1862 𝑁
𝑠2 laboratorio. ¿Conclusiones?
Tabla Valores de aceleración y fuerza para
paso 1. Rta./ La relación que existe entre a y f es
directamente proporcional, pues cuando la
fuerza aumenta la aceleración también
a (m/s2) F(N)
𝑦2 − 𝑦1
0.1078 𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

0.1274 𝑚/𝑠 2 − 𝑚/𝑠 2

𝑚= = 𝐾𝑔
𝑁−𝑁
0.127

0.1666 Las unidades que posee son kilogramos,

que corresponde a las unidades de la
0.1862 masa.
Para hallar el valor de la masa acelerada Tabla Valores de la aceleración en función
tenemos en cuenta que la masa de la de la masa para paso 2.
fuerza aceleradora es m=0,004Kg por ello
la fuerza por peso aceleradora f=0,0392N. a (m/s2) M (Kg)
Luego para la masa acelerada tenemos
que

⃗⃗⃗
𝑓. 𝑔
𝑀𝑎 =
𝑎⃑
donde la aceleración de la masa acelerada
2𝑥
esta dada por 𝑎 = donde x= m
𝑡2
(espacio máximo del recorrido) y

t = s (tiempo máximo del recorrido)

por ella. El comportamiento que toma la gráfica es
inversamente proporcional a la masa., ya
2 (𝑚) 𝑚 que a medida que va aumentando la masa, va
𝑎= = 2 = 𝑚/𝑠 2
(𝑠)2 𝑠 disminuyendo la aceleración.

⃗⃗⃗
𝑓. 𝑔 (𝑁)𝑥(9.8 𝑔) 5. A continuación grafique la aceleración
𝑀𝑎 = → 𝑚 = 𝐾𝑔 (a) en función del inverso de la masa (1/m).
𝑎⃑
𝑠 2 ¿Qué tipo de gráfica obtiene? ¿Por qué?
Calcule la pendiente de esta gráfica ¿qué
Comparando esta con el valor medido en unidades posee? ¿Qué significado físico
el laboratorio que es; 𝑣𝑓𝑖𝑗𝑜 = 0.011𝐾𝑔 ; tiene? Compare el valor de la pendiente
vemos que el valor hallado (Ma) anterior con el valor de la fuerza aceleradora. ¿Qué
es mayor que el valor fijo. concluye?

4. Con los datos registrados en la tabla 2 Se realiza la tabla para la aceleración en

realice la gráfica a vs M. ¿qué tipo de función del inverso de la masa (1/m).
gráfica se obtiene? Explique
detalladamente el comportamiento de esta Tabla Valores de aceleración e función del
gráfica. inverso de la masa para paso 2.

Rta/ se realizan las gráficas del paso 2. a (m/s2) 1/m (Kg)

Para calcular la aceleración.

Luego de tener todas las gráficas y las

aceleraciones respectivas para cada una,
se construye una tabla de aceleración
(m/s2) contra masa acelerada (carrito)
(Kg).

aceleración en función del inverso de la masa para

paso 2.
Se obtiene una gráfica lineal. Porque, a CONCLUSIONES
medida que se aumenta la masa M,
también aumenta la aceleración. Sus Del presente informe se sacaron las
unidades son dinas, Tiene como siguientes conclusiones y análisis gracias
significado físico fuerza (N). al experimento realizado en el laboratorio
y los datos obtenidos en este y la
elaboración de graficas en donde se pudo
afirmar o describir dicho movimiento: …
Kg − Kg
𝑚= 𝑚 𝑚
−
𝑠2 𝑠2
−𝑘𝑔
= =𝑁
−m/s2

6. Compare las gráficas de los puntos 2 y 4

¿Describen ambas gráficas la misma
situación?

Analizando la gráfica del punto 2 y 4

pudimos ver que en la gráfica del punto 2
las variables son directamente
proporcionales, en cambio en el punto 4
las variables son inversamente
proporcionales.

7. A partir de los resultados de los puntos

3 y 5 ¿qué concluye?

En el punto 3 a medida que se aumenta la

masa en la fuerza aceleradora (m)
aumenta la aceleración; lo contrario
sucede en el punto 5, ya que a medida que
aumenta la masa en el carrito (M)
disminuye la aceleración

8. Exprese la conclusión anterior mediante

una relación funcional (matemática).

R/