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UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DEL ECUADOR

 Nombre: Geovanny Jácome Farías


 Fecha: 10-09-2018
 Asignatura: Desarrollo Del Pensamiento
 Docente: Dra. Betti Silva.

DEBER #4 – EJEMPLOS DE LAS FASES DEL PENSAR

1. Fase Perceptiva

En esta fase se encuentra la atención y percepción en donde el sujeto está dispuesto a


recibir los primeros estímulos.

Ejemplo: En torno a mi carrera profesional, Mecánica Automotriz, lo primero que


percibo, detecto y selecciono en mi mente en cuanto a esto, es un vehículo automotor de
cuatro ruedas, acompañado de un gran y potente motor, ya que es lo más representativo
para contemplar una síntesis perceptiva tanto espacial, visual y auditiva.

2. Fase Reflexiva
En esta fase se encuentra el pensamiento analítico, sintético, conceptual y la solución de
problemas, es decir, se refiere al conjunto de actividades individuales con las que el sujeto
analiza los datos recibidos.

Ejemplo: Dentro de mi mente en esta fase soy capaz de preguntarme y reflexionar sobre
para qué sirve un automóvil, cuáles son sus funciones principales de uso y objetivo. Y
también qué funciones realiza y cumple su potente motor. A través de un pensamiento y
razonamiento lógico y operatorio yo puedo deducir cuáles son las partes principales y
secundarias tanto de ese automóvil como de su motor. Reflexionar cuál es la secuencia
correcta de armado y desarmado de ciertos mecanismos dentro de ellos, de sus colores,
formas, texturas y rasgos particulares. Es decir, esta fase me permite analizar los datos
recibidos y clasificarlos de forma más específica e individual.

3. Fase Creativa

En esta fase se encuentra la imaginación, fantasía y creatividad. La que supone y permite


la ampliación de los conocimientos en virtud de los estímulos internos al sujeto.

Ejemplo: En mi mente gracias a esta fase puedo liberar mis habilidades de productividad,
fluidez, flexibilidad y originalidad, ya que puedo pensar y crear un automóvil y su motor
totalmente distintos a como son en la realidad. Puedo agregarles muchos más mecanismos,
y que estos adopten diferentes formas fuera de lo convencional, que sean de colores
inimaginables, que el automóvil pueda volar y sea invisible. Y que su motor sea pequeño
y compacto pero igual de potente y eficaz. Tengo una capacidad de imaginarme estos dos
elementos a mi pleno gusto y disposición. Me gusta crear un vehículo del futuro que sea
muy deportivo y llamativo, que vuele y que no tenga tantos dispositivos, que sea muy
sencillo y fácil de usar y reparar.

4. Fase Retentiva

En esta fase se encuentra la fase de aprendizaje y memoria, la que supone la fijación e


incorporación al patrimonio cognitivo.

Ejemplo: En mi mente gracias a esta fase soy capaz de recordar, expresar y relatar con
claridad, certeza y exactitud todo lo recuerdo acerca del automóvil y su motor que estuve
pensando desde la fase perceptiva. Mediante una memoria espontánea, intencional, y
semántica puedo contarles a los demás lo que en mi mente se refleja respecto a un
automóvil y un motor del mismo. Entonces el acto de retener información visual o
auditiva de estos dos elementos ayuda de la expresión mental a la oral o gráfica. Me puedo
basar y apoyar en estos dos elementos vistos en la realidad y de allí retener la información
vital del automóvil y del motor, lo más representativo de cada uno y con ello ayudarme a
imaginar y recrear un ejemplo mental similar, la retención ayuda para ello.

5. Fase Expresiva Verbal

En esta fase se encuentra la comunicación verbal que se refiere a la manifestación externa


del proceso cognitivo.

Ejemplo: Además del proceso de imaginar, crear o inventar mentalmente un elemento en


específico, yo puedo transmitir esto a través del habla, es decir, puedo contarles a mis
semejantes que mi automóvil es azul oscuro, deportivo y nuevo, que su motor es gris, con
elementos de ciertos colores característicos, que es grande y potente. Esto es retener y
retroalimentar información del objeto que estuve pensando. Las habilidades que posee mi
expresión verbal son la fluidez fonatoria, pragmática y lingüística. La gramática
morfológica para describir como es mi auto y motor mental, debe ser muy detallada para
transmitir de forma ideal a los demás el cómo yo conozco a un vehículo veloz y potente,
contarles cómo funciona, cómo fue creado, cómo puedo repararlo, cómo está fabricado,
cómo es su motor internamente, qué elementos posee, etc.

6. Fase Expresiva Práctica o No Verbal.

En esta fase se encuentra la productividad, comportamiento racional y social, también


llamada fase aplicativa, donde el conocimiento se une con la actividad externa del sujeto
de forma técnica, artística o ética.

Ejemplo: Dentro de mi mente llego a una fase decisiva o final que es la expresión práctica,
en la cual sin palabras sino más bien con habilidades y cualidades musicales, pictórico-
plásticas corporales o motrices explico cómo es el auto de mis sueños y mente, su potente
motor, ya que me ayudo de expresiones corporales y mímicas, gestos, sonidos, ruidos y
gestos físicos para representar dicho automóvil. Por ejemplo sonidos con mi boca de un
motor en marcha, del acelerar de las ruedas del vehículo, o del crujido al estrellarse.
Expresiones con mis manos, brazos y piernas haciendo siluetas y formas definidas de las
partes del auto, o del tamaño de su motor. Señalar con mi mano hacia colores del entorno
expresando que esos colores pertenecen al vehículo o al motor. O con gestos motrices
deducir y transmitir las funciones y objetivos, y los tipos de vehículos y motores
existentes en mi mente.