PROGRAMACIÓN ANUAL 2019

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. UGEL : N° 10 HUARAL

1.2. I.E : I.E.P “JOHANN HEINRICH PESTALOZZI”
1.3. LUGAR : LOS LAURELES - CHANCAY
1.4. DIRECTOR : LIC. EDILBERTO BAZALAR OYOLA
1.5 SUB DIRECTORA : LIC JUDITH ALZAMORA COLAN
1.6. NIVEL :
1.7. GRADO DE ESTUDIOS :
1.8. DOCENTE :

II. FUNDAMENTACIÓN GENERAL DEL ÁREA

La presente programación anual, tiene como propósito contribuir en la formación de los
estudiantes de nuestra institución educativa, específicamente en conocimientos y valores de
acuerdo a nuestro reglamento y normas educativas. Para lo cual se dará el cumplimiento de cartel
temático programado, para lograr el aprendizaje significativo en los estudiantes durante el año
lectivo 2019.
Consiste en que el estudiante logre
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III. VALORES INSTITUCIONALES

BIMESTRE VALOR VALORES OPERACIONALES

I Dios Marzo Respeto

Abril Responsabilidad
II Patria Mayo Disciplina
Junio Tolerancia
Julio Honestidad
III Libertad Agosto Justicia
Setiembre Libertad
Octubre Solidaridad
IV Amor Noviembre Lealtad
Diciembre Amor

IV. EJES CURRICULARES

- Educación para la evangelización.

- Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
- Educación para la equidad de género.
- Educación en valores o formación ética.

V. TEMAS TRANSVERSALES

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

 Educación para la  Educación para la  Educación para la  Educación en valores o

Evangelización gestión de riesgos y la equidad de género formación ética
conciencia ambiental

 valora la palabra de  cuida el medio  Respeta la opinión  Practica valores dentro

Dios. ambiente. de los demás. y fuera de la Institución.
 muestra una formación
 santifica la semana  participa en los  Valora la acción de ordenada.
santa. simulacros. género.

 respeta sus  Muestra una actitud

creencias de sus  conoce la  Apoya sin distinción. positiva.
compañeros. contaminación
ambiental.
VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

BIMESTRE UNIDAD DE DIDÁCTICA UNIDAD TIEMPO CRONOGRAMA

(HORAS)

 Nos organizamos y ambientamos I 04-03 al 05-04-19

Primer nuestra aula.
II
Bimestre
 Celebrando día de la madre. 08-04 al 10-05-19

 Aprendemos a convivir en familia. III 13-05 al 14-06-19

Segundo
Bimestre IV
Festejamos el aniversario patrio. 17-06 al 26-07-19

VACACIONES DEL 30-07 AL 19-08-19

 Cuidemos, valoremos nuestro V

12-08 al 13-09-19
medio ambiente.
Tercer
Bimestre  Conozcamos la diversidad natural VI
y cultural. 16-09 al 11-10-19
VII
 Celebrando nuestro aniversario. 14-10 al 15-11-19

Cuarto
Bimestre  Celebrando en armonía nuestra
VIII
navidad. 18-11 al 20-12-19
 VII. MATRIZ DE CAPACIDADES

CARTEL DIVERSIFICADO DE CONOCIMIENTO DEL AREA DE : ………………………………..- ……. GRADO 2019

ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDAD CONTENIDOS DESEMPEÑO

 

 
VIII. COMPROMISOS E INDICADORES DE GESTIÓN ESCOLAR:
 COMPROMISO N° 01: Progreso anual del aprendizaje de todas y todos los estudiantes de la I.E
 COMPROMISO N° 02: Retención anual e interanual de estudiantes de la I.E.
 COMPROMISO N° 03: Cumplimiento de la calendarización planificada por la Institución Educativa
 COMPROMISO Nº 04: Acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica en la Institución Educativa
 COMPROMISO N° 05: Gestión de la convivencia escolar en la Institución Educativa
IX. CRITERIOS BASICOS PARA DESARROLLAR COMPETENCIA MATEMATICA:

 Saber Actuar.-
 Actuar pertinentemente.
 Seleccionar y movilizar saberes.
 Utilizar recursos del entorno.
 Utilizar procedimientos basados en criterios.
 ..

IX. RECURSOS DIDÁCTICOS

Medios audiovisuales: Televisor, computadora, filmadora, grabadora, video, CD, USB e Internet.
Medios auxiliares: Fichas, papelógrafos, diarios revistas, fotografías, infografías, guías, sketchbook.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN

La evaluación es sistemática, integral, permanente, flexible y diferencial.
Se aplicará una evaluación diagnóstica (de entrada), para verificar los saberes previos y los prerrequisitos.
A mitad del bimestre, una evaluación de proceso para verificar avances de logros de aprendizaje. Al final
del bimestre, una evaluación de confirmación, para verificar los aprendizajes logrados.
Los criterios o referentes de evaluación son las competencias del área.

Criterio 1: Participativo
Criterio 2: intervenciones orales
Criterio 3: practicas calificadas
Criterio 4: Demuestra el cumplimiento de sus tareas y presta atención.

XI. FUENTES DE INFORMACIÓN

Para el profesor: Santillana
Para el alumno: Santillana

Director V°B° Sub Director V°B° Docente