Universidad del Norte – Seguridad y Gestión Ambiental

Laboratorio 1.
EVALUACIÓN DE LA ILUMINACIÓN
Andrés Felipe Barrios L.
e-mail: llanosf@uninorte.edu.co
código:200076275
Faruk Bayter G.
e-mail: fbayter@uninorte.edu.co
código:200067819
Yoseff Ghisays B.
e-mail: yoseffg@uninorte.edu.co
código: 200049283
Camilo Holguín P.
e-mail: holguinc@uninorte.edu.co
código: 200068873
M. Carolina Otero P.
e-mail: mcotero@uninorte.edu.co
código: 200044656

RESUMEN: En el presente informe se explica y 1 INTRODUCCIÓN

analiza brevemente la importancia y los efectos que
genera la iluminación en un puesto de trabajo. Con base
A lo largo de la historia, se ha buscado mejorar las
en la teoría estudiada en clase con punto de apoyo en las
condiciones de vida de los seres humanos, por medio de
normas técnicas para establecer niveles de referencia.
diferentes tecnologías las cuales van evolucionando a
Además, se hace énfasis en comprender la importancia
través de los años. Lo anterior, se ve reflejado en el
de la buena gestión de la iluminación en una empresa y
aumento de la esperanza de vida conforme pasan los
cómo de esta manera aumentar la productividad, reducir
años. Es por tal, que temas como la ergonomía y factores
la fatiga y prevenir futuras enfermedades laborales.
que aumentan la comodidad en el día a día y calidad de
vida, cada vez toman más importancia en la sociedad
Para lograr lo propuesto, se ilustra por medio de un
contemporánea.
ejercicio en el cual por medio del método de la constante
del salón y con ayuda de un luxómetro se miden los
Normas técnicas se han creado para velar por el
diferentes niveles de iluminación en diferentes puntos de
bienestar de las personas en sus correspondientes
un lugar determinado, con el fin de determinar el nivel de
ambientes laborales. Entre las cuales se destacan
iluminación promedio del área estudiada.
normas para temperaturas ideales, posiciones deseadas
para proteger la columna y las articulaciones, máximo de
ABSTRACT: In the following report, it is explained
ruido permitido, y normas relacionadas con la iluminación
and analyzed the importance and the main effects that
ideal dependiendo de la naturaleza de la labor que se
lightning generated in a workplace. Based on the studied
realiza.
theory with the fundamentals of technical standards to
establish reference levels. Also, emphasis is made in
La importancia de una correcta iluminación en el área
understanding the importance of good lightning
de trabajo radica principalmente en que la visión para los
management in a company and how this improves
humanos es el sentido que se utiliza más ampliamente en
productivity, reduces fatigue and prevents future
todas las tareas que se realizan en el día a día. La visión
occupational diseases.
se denomina como el proceso mediante el cual la luz se
convierte en impulsos nerviosos que generan
To accomplish the objectives, an example is used to
sensaciones, y que permite que el cerebro humano
illustrate the room constant method with the help of a lux
decodifique estas sensaciones, para así convertirlas en
meter, and determine the average level of lightning in the
imágenes instantáneas en nuestra mente. Esto
studied area.
demuestra el papel fundamental que juega la iluminación
para un correcto funcionamiento de nuestra visión y para
PALABRAS CLAVE: Iluminación, luxómetro, método
así sacar el mayor provecho a nuestra productividad.
de la constante del salón.

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.

2 OBJETIVOS

• Analizar y evaluar los niveles de iluminación de un lugar

de trabajo.
• Identificar las técnicas de muestreo más apropiadas
para evaluación de la iluminación, de acuerdo con el área
y distribución de las luminarias en el lugar de trabajo.
• Determinar las condiciones de iluminación de un puesto
o área de trabajo
• Aprender la utilización de los equipos para medición de
los niveles de iluminación.
• Determinar como la falta de luz en los puestos de trabajo
afecta el óptimo desempeño de los trabajadores

3 MARCO TEÓRICO
La visión es el proceso mediante el cual la luz se
convierte en impulsos nerviosos capaces de generar
sensaciones. En este intervienen varios factores visuales
como la agudeza, la adaptación, la acomodación, el
contraste, el color y el parpadeo de la luz. Para poder
hablar de iluminación hay que familiarizarse con ciertos
términos los cuales serán descritos a continuación.
Para comenzar tenemos el flujo luminoso
medido en lúmenes que es la cantidad de energía
luminosa emitida por una fuente de luz durante una
unidad de tiempo, la intensidad luminosa medida en
candelas que es la cantidad de flujo luminoso emitido por
una fuente, el nivel de iluminación o iluminancia medida
en luxes que hace referencia a la relación entre el flujo
luminoso y el área de la superficie y el brillo medido en
stilbs el cual es la relación entre la intensidad luminosa y
la superficie de área aparente.
Por otro lado, para hablar de una buena
iluminación es importante definir el rendimiento o la
eficiencia luminosa, la cual estaría directamente
relacionada con los términos mencionados anteriormente
y la relación que estos mismos tienen con el consumo de
energía o el costo monetario que estos representan.
Figura 1. Escala de temperatura del color.
Con base en los fundamentos teóricos
presentados anteriormente es posible continuar
explicando la importancia de la correcta iluminación en un
puesto de trabajo, teniendo en cuenta la naturaleza del
trabajo, y cómo por medio de normas previamente
establecidas es posible determinar si un nivel de
iluminación es correcto o no, dependiendo del tipo de
iluminación utilizado en el área de labor.
Existen tres tipos de alumbrado ampliamente
utilizados los cuales son: alumbrado general, alumbrado
localizado y alumbrado suplementario. Cada uno de ellos
tiene propósitos diferentes y se utilizan en diversas
localizaciones dependiendo del uso del lugar, cuanta luz
natural llega por medio de ventanas, y cuanta iluminación
es necesaria en determinados momentos del día. Cabe
resaltar que en la mayoría de los casos se busca obtener
el mayor aprovechamiento posible de la luz natural y de
implementar un sistema de iluminación sostenible y
eficiente energéticamente.
A continuación, se presenta una figura la cual
ilustra algunos efectos comúnmente asociados con una
iluminación inadecuada en el puesto de trabajo y las
consecuencias que ésta trae consigo.

En el mismo orden de ideas podemos hablar del

luxómetro, instrumento empleado para medir el nivel de
iluminación en un punto dado, los tipos de alumbrado;
general, localizado y suplementario; y el color de la luz;
cálido intermedio y frio; dependiendo de la distribución y
la percepción del color de la luz con que se ilumina
depende del color y la forma del objeto la refleja. A
continuación, se presenta una figura ilustrativa sobre la
escala de temperatura del color.

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.

5 METODOLOGÍA
Esta práctica fue desarrollada por medio de un
método de análisis descriptivo de carácter perceptual,
mediante el cual, con ayuda de herramientas de medición
como el luxómetro y la cinta métrica, se genera una breve
descripción de los niveles de iluminación en el área
evaluada.

Esta investigación al mismo tiempo se

fundamenta en una base teórica previamente presentada
y apoyada por diagramas, tablas con datos específicos y
planos del área estudiada.

En la sección 6.3 se hace una breve explicación

de los procedimientos realizados, así como los datos
considerados, y ecuaciones utilizadas.

Figura 2. Efectos de la iluminación inadecuada en la
salud.
Uno de los métodos más utilizados para el cálculo
de la iluminación promedio es el método de la constante
del salón, el cual consiste en evaluar el nivel de
iluminación promedio de un lugar de trabajo. Se mide con
una constate tomando ciertas medidas en varios puntos
de medición indicados por el K que se halla de la siguiente
manera:
6 CÁLCULO Y ANÁLISIS DE
RESULTADOS
6.1 INFORME DESCRIPTIVO
El estudio de iluminación se realizó en el
laboratorio de investigación de operaciones del séptimo
piso del Bloque K de la Universidad del Norte en
Barranquilla. Dicho salón es para uso exclusivo de los
profesores del departamento de ingeniería industrial y
cuya finalidad es servir como espacios de trabajo para
que estos investiguen, atiendan estudiantes y preparen

K
A  L sus clases.
H   A  L  (1) El salón no está diseñado para que los
estudiantes reciban clase, sin embargo, cuenta con un
tablero que se puede observar en la Figura 3, para que
Donde “L” es el largo del lugar de trabajo, “W” es el los profesores puedan discutir sobre temas de
Ancho de dicho lugar y por último “H” es la altura. investigación y exponer mejor sus ideas.
Después de calcular este índice, una tabla nos dice
cuántos puntos de muestra se deben tomar a lo largo del La distribución física del salón es bastante
área del lugar de trabajo, para medir la iluminancia básica. Este tiene 10 metros de largo x 4,57 metros de
promedio de dicho lugar. ancho x 2.75 metros de alto. Cuenta con 12 estaciones
de trabajo, todas dobles, es decir, cada estación de
Tabla 1. n correspondiente según el valor K trabajo tiene capacidad para dos profesores, cuenta con
calculado dos computadores y sus respectivos accesorios, tal cual
como se puede ver en la Figura 3. Por lo tanto,
K n actualmente el laboratorio tiene una capacidad instalada
k<1 9 para servir como oficina de 23 profesores y el encargado
1≤k<2 16 de la sala que siempre debe estar presente. Sin embargo,
2≤k<3 25 en la actualidad no tiene un alto porcentaje de utilización,
k≥3 36 de hecho, actualmente el porcentaje de utilización es
aproximadamente un 20-30%.

A pesar de que el laboratorio cuenta con dos

4 MATERIALES E INSTRUMENTOS ventanas que podrían suministrar luz natural, estas
siempre se encuentran cerradas y con un blackout, de tal
• Luxómetro manera que la luz no afecte la visibilidad de las pantallas
• Cinta métrica de los computadores.
• Sistema de iluminación
Normalmente el salón opera con todas las
luminarias encendidas o cuando solo se encuentra el
encargado del laboratorio, con las últimas cuatro. Todas

3
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.

las mediciones se hicieron con todas las luminarias 6.3 RESULTADOS

prendidas, ya que estas son sus condiciones normales de
operación. Se midió la iluminación en cada estación de
A continuación, se presenta una tabla con los
trabajo con los computadores apagados, que sería el
datos tomados en la experiencia, mostrando para cada
caso más oscuro en el que el profesor trabajaría. Los
punto escogido, 3 mediciones de la iluminación y el
puntos en los que se midieron se pueden observar en la
promedio por cada punto.
Figura 3.
Tabla 2. Datos tomados sobre el nivel de iluminación
6.2 PLANOS DE DISTRIBUCIÓN DEL ÁREA
EVALUADA Nivel de Iluminacion medido en Luxes (+-1)
Posiciones Toma 1 Toma 2 Toma 3 Promedios
Pos 1 606 605 578 596,33
Pos 2 467 454 447 456,00
Pos 3 410 413 418 413,67
Pos 4 380 384 386 383,33
Pos 5 470 457 464 463,67
Pos 6 420 449 454 441,00
Pos 7 484 506 505 498,33
Pos 8 469 470 470 469,67
Pos 9 542 547 537 542,00
Pos 10 510 517 526 517,67
Pos 11 418 397 408 407,67
Pos 12 395 401 400 398,67
Pos 13 511 498 525 511,33
Pos 14 489 502 518 503,00
Pos 15 515 498 550 521,00
Pos 16 515 502 488 501,67
Promedio Total 476,56

La iluminancia promedio es de 476 lx, sin

Figura 3. Plano de distribución del área evaluada con
embargo, hay algunos máximos y mínimos un poco
puntos de medición en color rojo
distanciados entre sí. La pos 1, es decir en el tablero, es
donde más iluminancia se percibió, y esto se debe a que
el tablero refleja gran cantidad de luz. Y el mínimo fue en
la posición 11, en el puesto de trabajo que, por ubicación
de las luminarias, más oscuro es. Para observar la
uniformidad se utiliza la siguiente expresión:

(2)

Iluminancia mínima=380 lx
Iluminancia media 476,56 lx

(3)

El índice de uniformidad, sobre cualquier área de

trabajo, no debería ser menor a 0,80. Por lo tanto esta
justo al límite el índice de uniformidad en el salón. Esto
puede mejorar significativamente con una pequeña fuente
de iluminación en el puesto de trabajo 11. Sin embargo,
el nivel de iluminación actual le permite seguir ejecutando
su labor a los profesores que se ubiquen en este puesto
de trabajo.

Figura 4. Plano del área evaluada

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6.4 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE
RESULTADOS
En esta área, al ser utilizada para actividades
académicas, se catalogó como un salón de clase, en el
cual se necesita una buena proyección de luz para la
constante lectura y el uso adecuado de los computadores
para que su brillo no afecte la visión. Según RETILAP
existen requisitos visuales para los salones de clase,
observados en la Tabla 2, que van desde 300 hasta los
750 luxes.
Tabla 3. Niveles de iluminación exigibles para diferentes
áreas y actividades
En esta área, al ser utilizada para actividades
académicas, se catalogó como un salón de clase, en el
cual se necesita una buena proyección de luz para la
constante lectura y el uso adecuado de los computadores
para que su brillo no afecte la visión.
Según RETILAP existen requisitos visuales para
los salones de clase, observados en la Tabla 2, que van
desde 300 hasta los 750 luxes. Estos estándares se
cumplen ya que en este laboratorio se cuenta con
luminarias de mediana luminancia, el color de luz es apto
y no intenso. También, al analizar el promedio de los
datos tomados utilizando el luxómetro (476 lux), este se
encuentra dentro del intervalo aceptado por la norma al
igual que todos y cada uno de los datos promediados. Por
último, es de interés conocer que llevar a cabo una buena
iluminación en esta área es esencial y/o necesario ya que
previene limitaciones visuales y propicia una clase en
condiciones dignas y puestos de trabajo con óptimas
condiciones.
Otra manera de sustentar que el salón tiene un
nivel apropiado de luminancia es que cuenta con que la
gran altura del recinto permite que no se presente
deslumbramiento ya que las luces están incrustadas en el
techo del salón y de esta manera no se cruzan ni se
acercan a la línea de visión horizontal. Además, a pesar
de no ser un área tan pequeña, permite que el
deslumbramiento sea menor ya que las lámparas se
encuentran ubicadas de una manera simétrica a los lados
del salón.
Cabe resaltar que aun cuando los niveles de
luminancia son los adecuados, estos no cumplen en
teoría, con la distribución uniforme que debería tener de
manera general en el salón, pero estos valores no varían
mucho uno con respecto al otro, por lo cual es factible
decir que la luz se distribuye uniformemente. Es
necesario recalcar que el salón contiene dos ventanas por
5
donde entra luz natural, pero para obtener una mejor toma
de datos, estuvo cerrada todo el tiempo, debido a que la
mayoría del tiempo se mantiene en este estado.
Analizando la última situación mencionada, si se
abren las ventanas para aprovechar la luz natural, se
podría aumentar el nivel de luminancia para así no estar
tan cerca de incumplir con el nivel mínimo requerido por
la norma. Pero esto no es recomendable, ya que el reflejo
de la luz natural que ingresa por las ventanas es muy
molesto para las personas que trabajan en los
computadores, debido a su intensidad, y podría terminar
causando daños a la visión de los estudiantes o
funcionarios de la universidad a largo plazo.
6.5 RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS
Aunque en general el salón tiene un buen nivel
de iluminación, analizando cada uno de los puestos de
trabajo por separado, y teniendo en cuenta que la
uniformidad fue en el puesto número 11 se pudo observar
una menor iluminación que, aunque dentro del estándar,
se recomendaría utilizar una pequeña fuente de
iluminación para que en esta posición se nivele la
iluminancia. La posibilidad de subir el blackout con el fin
aprovechar una fuente de luz natural, no sería muy viable
cuando se estén utilizando los computadores, debido a
que estos reflejan la luz e impediría el trabajo en ellos. Sin
embargo, cuando no se están usando los computadores,
sobre todo en las últimas filas, sería posible subir el
blackout y solo prender la mitad de las luminarias
manteniendo la iluminancia.
En general el laboratorio tiene una excelente
iluminación, las luminarias están distribuidas
uniformemente, cumplen de buena manera su función
como puesto de trabajo para los profesores.
7 CONCLUSIONES
Con base en los resultados obtenidos por medio
de la medición de los niveles de iluminación con ayuda
del luxómetro, y compararlos con los niveles permitidos
de RETILAP, se concluye que el salón evaluado tiene un
nivel de iluminación promedio de 476 Lx, lo cual es un
valor adecuado para el uso que actualmente tiene este
laboratorio. Además, que el índice de uniformidad
también está en un nivel conforme. Sin embargo, se
pueden tomar medidas para que la luminosidad sea más
uniforme en la distribución del salón. También se puede
optimizar el uso de la energía teniendo en cuenta ciertos
factores para que los puestos de trabajo mantengan una
luminancia ideal, siempre y cuando no estén todos en
uso.
8 PREGUNTAS PROPUESTAS
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8.1 Índice de carga instalada eficaz
Cuando queremos realizar un análisis de las
condiciones de iluminación de determinada zona de
trabajo, es necesario emplear diversas medidas, índices
y factores que soporten un mejor análisis, y que aseguren
una mejor toma de decisiones. Dentro de estos índices,
encontramos el índice de carga instalada eficaz (Installed
load efficacy ratio), que es una medida que permite tener
una referencia de en qué condición se encuentra la
iluminación de una zona de trabajo, en comparación con
el valor óptimo de cantidad de iluminación horizontal por
metro cuadrado (Target value). Para entender de mejor
manera, es necesario recordar que el flujo luminoso sobre
un área de trabajo se calcula en luxes (lux) y que además
se debe tener en cuenta el gasto de potencia en watts
consumido por los implementos de iluminación por metro
cuadrado; esto de obtiene con otro factor conocido como
circuit watts, medidos en watt/m2.
Ahora con estos valores podremos calcular la
Eficacia de carga instalada, que es la última medida antes
de poder hallar el índice en cuestión. Esta es una medida
promedio de la iluminancia (luxes) que se provee sobre
un plano horizontal de trabajo por circuito de potencia con
iluminación general. La unidad de medida es lux/W/m2 y
se calcula con el promedio de luminancia de la zona de
trabajo entre el promedio de carga de potencia durante el
uso de la zona.
Ahora si tenemos lo que necesitamos para el
cálculo del índice de carga instalada eficaz, lo único que
debemos hacer es entender el tipo de entorno de trabajo
del que se trata el análisis y determinar la eficacia de
carga óptima según sea el caso y aplicar la siguiente
fórmula:
lux
𝐸𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑙𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑐𝑡𝑢𝑎𝑙 ( W )
m2
𝐼𝐿𝐸𝑅: lux ;
𝐸𝑓𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑙𝑎𝑑𝑎 ó𝑝𝑡𝑖𝑚𝑎 ( W )
m2
(3)
El resultado de la operación resultará en un
número adimensional cuyo significado sólo cobre sentido
cuando se compara con tablas indicadores de
desempeño. Dependiendo de los resultados que arroje el
análisis, la organización puede conocer si se encuentra
en un buen estado de operación o si es necesario tomar
correctivos inmediatos.
8.2 Rendimiento de color
Este es un indicador también conocido y
nombrado por RETILAP como el índice de rendimiento
del color. Se trata básicamente de una medición
comparativa de la capacidad que tiene una fuente
cualquiera de luz artificial de reproducir los colores de los
objetos que ilumina, en comparativa con una luz de
referencia, por lo general, de la luz natural del sol. Su
símbolo está representado por (Ra) y los valores que
puede tomar van del 0 a 100, siendo 0 la peor calificación
y 100 la mejor.
6
A continuación, se presenta una información de
referencia de índice de rendimiento de color para diversos
tipos de lámparas.
Tabla 4. Índice de rendimiento de color
Tipos de Índice de Calificación
lámpara rendimiento de
color
Incandescente 100 Excelente
Fluorescente 60-90 Moderado-
Bueno
De mercurio 40-60 Deficiente-
Moderado
Sodio de baja 0 Nula
presión
Sodio de alta 20 Mala-Deficiente
presión
8.3 Categorías de iluminación
Las categorías de iluminación o niveles de
iluminación comprenden la agrupación de diferentes
actividades de naturaleza similar para facilitar el análisis,
escogencia y diseño de la iluminación de las áreas de
trabajo. Para ambos casos, el reglamento técnico de
iluminación de la ACIEM y el capítulo 46 del libro de la
OIT es importante tener en cuenta aspectos como la
naturaleza misma de la tarea a realizar, dificultad de
percepción visual, las condiciones de reflexión de las
superficies; sin embargo, estas consideraciones se llevan
a un grado más profundo en el manifiesto de RETILAP.
Adicionalmente los niveles mostrados en el libro de la OIT
corresponden a niveles que cumplen la norma europea
CENTC 169 basándose en experiencia.
Bajo esta normativa, se sub-dividen todos los
tipos de actividades posibles en recintos de trabajo, en 3
grandes principales grupos de actividades, que lo
comprenden la iluminación general en zona de poco
tráfico, de tráfico medio u ocasional y aquellas tareas con
exigencia significativas visuales. En la información
proporcionada del libro se dan algunos ejemplos de
algunas de las actividades que se encuentran en cada
uno de los grandes subgrupos y sus respectivos valores
aceptables.
En la normativa de la ACIEM se tienen divisiones
más específicas por grupos de actividades claramente
determinado, dependiendo del tipo de actividades que se
lleven a cabo en la zona de trabajo. Para cada una de las
clases específicas determinadas se tienen valores
mínimos y máximos aceptables, así como el valor
promedio que ellos recomiendan como objetivo al
momento de iluminar determinado recinto. Cabe resaltar
también que estas normativas se rigen bajo las leyes
colombianas y en cumplimiento con las normativas ISO
para los niveles de iluminancia.
Para el caso de la experiencia de laboratorio el
trabajo se estuvo realizando en una sala de oficinas con
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equipos de cómputo y abierta parcialmente a la entra de 8.6 Confort visual

luz natural. Para la normativa de ACIEM, teniendo en
cuenta el lugar y el tipo de actividades, la zona de la
experiencia pertenece a oficinas, específicamente,
Oficinas de tipo general, con valores de luminancia entre
350 y 700. Para los niveles de la OIT, nuestro espacio de
trabajo se encuentra entre el subgrupo A y B (Iluminación
general de transito leve o moderado) y se clasifica como
trabajo de requisitos visuales normales o moderados,
esto teniendo en cuenta que se trata de una oficina, pero
al mismo tiempo funciona como salón y por ende como
sala de proyecciones; los valores de luminancia en dicho
caso, podrían oscilar entre 300 y más de 750 luxes.
8.4 Reglamento técnico de iluminación ACIEM
Dentro de la completa cantidad de información
dentro del reglamento técnico de iluminación podemos
encontrar un apartado dedicado al tratamiento en caso de
deslumbramiento o exceso de iluminación, como es el
caso de la pregunta en cuestión. Esta sección de análisis
corresponde al apartado 410.3, página 98. En él se
explica que en caso de presentarse evidente caso de
deslumbramiento se deben diseñar los espacios de
trabajo en los que no exista fuente luminosa o ventanas
cerca de los ojos del trabajador, esto se puede lograr
apantallando las fuentes. Esto conlleva a la
implementación de persianas, cortinas, así como
iluminarias con difusores o incluso pantallas que impidan
la visualización directa del objeto brillante.
8.5 Factores visuales
Entender algunos de los fenómenos básicos que
suceden en la maquinaria ocular que permite la
percepción de la luz, puede resultar de gran significancia
a la hora de la toma de decisiones sobre factores de
iluminación en las zonas de trabajo.
Acomodación: Es la capacidad que tienen los
ojos para observar desde diferentes distancias, es decir,
los ojos tienen que re-enfocar para poder percibir con la
mayor claridad posible los objetos dependiendo de la
distancia a la que estos se ubican.
Este término hace referencia al estado que se
genera gracias a la armonía de una significativa cantidad
de variables. Principalmente de la cantidad de la luz, pero
involucra también otros factores, como por ejemplo la
estabilidad. El nivel de confort visual depende a su vez del
entorno y la tarea que se esté realizando en el área de
trabajo.
Existen adicionalmente diferentes acciones que
las empresas pueden tomar para proveer de condiciones
propicias de trabajo, en términos de iluminación, y por
ende que favorecen el confort visual de los trabajadores.
Dentro de esas decisiones se enuncian a continuación
algunas de ellas:
•Emplear siempre que sea posible luz natural.
•Adecuar de manera congruente los lugares de trabajo,
de tal manera que no sufran de exceso de luminosidad
por entrada de luz natural o artificial. Igualmente emplear
persianas o algún otro mecanismo pertinente para evitar
el exceso de Luz en las zonas de trabajo y evitar al
máximo ubicar los lugares de trabajos cerca de
superficies reflectantes.
•Realizar mantenimiento periódico de todos los sistemas
y fuentes de luz en los lugares de trabajo.
•Evitar los artefactos que puedan ocasionar
deslumbramiento o fuentes que perjudiquen la percepción
o den lugar a efectos visuales no deseados
(estroboscópicos y luz intermitente)
También se puede considerar que los factores o
rasgos que más inciden un buen nivel de confort visual
son la uniformidad de la iluminación, condiciones de
contraste adecuadas, colores correctos, luminancia
óptima y también tener muy en cuenta el tipo de trabajo a
realizar.
9 ANEXOS

Adaptación: Es la capacidad del ojo para

adaptarse a diferentes entornos con cambios de niveles
de luminosidad. Este cambio ocurre como una variación
en la sensibilidad ocular a la luz. Así pues, esto de
evidencia en el pequeño lapso de tiempo que demora al
ojo el ajustarse de un lugar con mayor luminosidad que
otro y viceversa. Sin embargo, la adaptación es más
rápida de situaciones de baja luminosidad a alta
luminosidad.
Agudeza visual: Puede ser considerada como
una medida de la capacidad óptica del ojo. Esto implica Figura 5. Imagen de las luminarias en el área evaluada
que alta agudeza visual permite a un observador
distinguir detalles muy pequeños y particulares de un
objeto, en contra posición a un observador con baja
agudeza visual.

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.

en: https://www.fenercom.com/pdf/publicaciones/guia-
tecnica-de-iluminacion-eficiente-sector-residencial-y-
terciario-fenercom.pdf

Figura 6. Imagen de la distribución de la iluminación en

el área evaluada

Figura 7. Imagen de las luminarias

10 BIBLIOGRAFÍA

[1] Enciclopedia de la OIT [En línea]. Disponible en:

http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacio
n/TextosOnline/EnciclopediaOIT/tomo2/46.pdf

[2] Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado

Público RETILAP (2010, marzo) [En línea]. Disponible en:
http://www.sic.gov.co/recursos_user/reglamentos_tecnic
os/reglamento_tecnico_RETILAP.pdf

[3] Energy Performance Assessment of Lightning

Systems. Bureau of Energy Efficiency. Disponible en:
https://beeindia.gov.in/sites/default/files/4Ch10.pdf

[4] Recomendaciones básicas sobre iluminación. ICV &

FREMAP. Disponible en:
http://www.icv.csic.es/prevencion/Documentos/breves/F
REMAP/iluminacion.pdf

[5] Guía Técnica de Iluminación Eficiente. Dirección

General de Industria, Energía y Minas. Madrid. Disponible