CURSO: PEDAGOGIA
INTRODUÇAO
DESENVOLVIMENTO
Educação multicultural deve fazer parte da educação de todas as estudantes. Isso inclui fazer
que todos os bilíngues e estudem diferentes perspectivas culturais. A educação multicultural
deve estar refletida em todas as escolas, o estudante deve ter treinamentos em relação à
conscientização da cultura. Aplica-se hoje a outras diferenças culturais que vão dos pontos
linguísticos às classes sociais, passando pelo género e outras diversidades culturais que não só
étnicas. A esperança que reduza o preconceito e proporcione mais oportunidade educacional aos
estudantes.
Precisamos entender que a diversidade cultural existente na sala de aula pode, ser vista
de palavra que não leve a cuidados diferenciados nem a imitação das desigualdades e a corte
social, porem tenha uma enfoque crítica, que supere as atitudes meramente condenatórias e
regate o espaço escolar para franquear práticas pedagógicas que elevem e destaquem a
diversidade cultural. Ao analisarmos o que ocorre no centro da escolas através de situações
vivenciadas pelos educadores verifica-se que a instituto está reproduzindo as discriminações e
marginalizações que a sociedade prolonga-se em manter.
Todos
SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO, CULTURA E
TECNOLOGIA SÃO FIDÉLIS LTDA - EPP
CNPJ: 10.158.686/0001-05
Portaria de Recredenciamento nº 768 de 22 de junho de 2017 – DOU de 23 de junho de 2017
Retificada na DOU de 12 de setembro de 2017.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
GOMES, Nilma Lino. Educação e Diversidade Étno cultural. In: RAMOS, M.; ADÃO,
J. M.; G. M. N. (Org.) Diversidade na Educação: Reflexões e experiência. Brasília: Secretaria
de Educação Média e Tecnológica, 2003.