I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :
1.2. ÁREA :
1.3. GRADO :
1.4. FECHA :
1.5. DOCENTE :
EVALUACIÓN
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD PRODUCTOS
TÉCNICA INSTRUMENTOS
Actúa y piensa Matematiza situaciones Abstrae problemas Observación Escala de valores
matemáticamente en Comunica y representa de la realidad y los sistemática
situaciones de cantidad. ideas matemáticas matematiza.
Elabora y usa estrategias. Identifica formas Situaciones orales Lista de cotejo.
Resuelve problemas de geométricas de su de evaluación
forma, movimiento y Modela objetos con formas medio.
localización. geométricas y sus Diferencia los tipos Ejercicios prácticos
Matemática
transformaciones. de triángulos según
Usa estrategias y sus lados y
procedimientos para medir longitudes.
y orientarse en el espacio Realiza operaciones
de ángulos internos
de un triángulo de
diferentes lados.
IV. SECUENCIA DIDACTICA:
MATERIALES
ÁREA MOMENTOS ESTRATEGIAS TIEMPO
Y/O RECURSOS
El docente inicia la sesión dando la bienvenida a los estudiantes y solicita algunos voluntarios para Observación Plumones.
que responda a las siguientes preguntas: Pizarra
¿Qué clases de triángulos conoces?, ¿Cuáles son las propiedades que cumple un triángulo? Lluvia de Módulo de 15´
Escucho las respuestas de los alumnos, consolido, explico y aclaro algunas dudas para luego ideas trabajo
presentar el tema de esta sesión Triángulos: clasificación según la medida de sus ángulos y según la Cuaderno de
longitud de sus lados. Desarrollo trabajo
de modulo Lista
Escribo en la pizarra el título de la sesión y explico la clasificación de triángulos y su clasificación: adicional de 40´
según la medida de sus ángulos internos y según la longitud de sus lados, realizando gráficos y ejercicios
relacionándolos con objetos en nuestro medio.
Geometría
Explico las propiedades que cumples ciertas clases de triángulos, ejemplificando diversos casos en la
pizarra, luego saco voluntariamente a un alumno para que resuelta un ejemplo con mi ayuda.
El docente propicia un espacio para que los alumnos opinen a cerca de lo presente que se encuentra
los diferentes tipos de triángulos en nuestro medio. 35´
Culminando con el desarrollo de la práctica de clase, resolviendo con ayuda de los alumnos los
ejercicios y dando un tiempo prudente para que los alumnos resuelvan, el docente apoyara en la
resolución de los problemas que los alumnos tengas dificultad.
Se deja al alumno la tarea domiciliaria, la cual deberá presentar la siguiente clase.