Cronograma Semanal

Profesora: Claudia Jorquera junio 2 Unidad Temática: “PARTICIPANDO EN MI ENTORNO ” Curso:NT1 “A”
HRS Lunes 11 Martes 12 Miércoles 13 Jueves 14 Viernes 15
8:45 P A: Comunicación A: relación con el medio natural y cultural A: Comunicación A: fps
9:30 N: Lenguaje Verbal N: relaciones lógico matemáticas N: Lenguaje Verbal N: convivencia
Plan Específico. Trabajan habilidades cognitivas de Habilidad cognitiva: Memoria Habilidad cognitiva: memoria auditiva y
Habilidad cognitiva: Memoria orientación espacial I: Escuchan atentamente instrucciones. K/A visual
Nivel FONETICO FONOLOGICO. I: dispuestos en sus puestos escuchan D: repiten trabalenguas junto a la educadora I: Se les invita a reagruparse con sus
Jornada de Planificación y Organización I: Escuchan atentamente instrucciones dadas por atentamente lo que deberán realizar (K/A) hasta memorizarla (A/K) compañeros de jornada (a)
Curricular la educadora. (A) D: realizan un rompecabezas de un oso y lo C: En forma individual repiten y evalúan . k- D: se realiza en sayo de canciones y
D: producen frases y oraciones simples con pegan en una hoja (A/K) A) coreografías para número artístico.(k/v)
fonemas /R/ y /L/las que la deberán repetir C: En forma individual presentan y C: evalúan en grupo desempeño otorgado(A)
C: comentan entre todos lo que más le dificulto evalúan. k-A)
de la actividad. k-A

9:30 A: Comunicación A: relación con el medio natural y cultural A: FPS / Plan de convivencia escolar A:comunicación
10:15 N: Lenguaje verbal N: seres vivos y su entorno N. convivencia N:lenguaje verbal
Plan Específico. ACTV: De acuerdo al plan de ciencias PARTICIPAN EN TALLER INTEGRAL Activ:
Nivel semántico ¡ reciclemos, reutilicemos ¡ DE ACUERDO A SU ELECCIÓN. I: Se les invita a identificar la vocales
Jornada de Planificación y Organización I: Escuchan instrucciones acerca del tema de la Realizan diversos trabajos con elementos de TALLER DE yoga estudiadas (a)
Curricular clase (A-V). deshechos TALLER DE folclor D: se les entrega una lámina grande, en donde
D: definen objetos por uso y función observando TALLER MOTRIDAD GRUESA tendrán que recortar y pegar , las vocales que
láminas dadas y de acuerdo a la semana de la se les indica .(k/v)
seguridad escolar después de escuchar charla C: coevaluan su trabajo y se llevan su lamina a
dada por bomberos de la comuna. (K/A). casa .(a)
C: cada uno evalua su participación .(A).
15 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
10:30 N: Lenguaje Verbal A: fps A:comunicación A:R.M.N.Y.C
11:15 Plan Específico: Morfosintáctico N: convivencia /valores y normas/ identidad N:lenguaje verbal N:R.L.M.Y.C
Activ: De acuerdo a planificación plan de Activ: Activ:
I: Reciben instrucciones de la actividad, formación valórica I: Se les invita a identificar la vocales I: se les invita a realizar conteo secuencial de
Jornada de Planificación y Organización recordando los errores cometidos en la clases de “la importancia de cuidar nuestro medio estudiadas (a) númerosde forma ascendente y descendente
Curricular la semana pasada. (A) ambiente” D: se les entrega su cuaderno y deberan desde 0 al 10.(a)
D: Trabajan identificando acciones (verbos).A/K graficar vocal u minúscula .(k/v) D: dibujan tantos elementos como indica cada
C: retroalimentación actividad realizada y C: coevaluan su trabajo .(a) conjunto dado. (V/k)
evalúan si han superado sus falencias. A C: para finalizar revisan en la pizarra y
corrigen .(k/v)

11:15 A: Comunicación A: Comunicación A: R.M.N.Y.C A: fps

11:45 N: Lenguaje verbal
Plan Específico.
Jornada de Planificación y Organización Nivel morfosintáctico.
Curricular I: Escuchan instrucciones acerca del tema
(semana de la seguridad) (A-V).
D: elaboran oraciones con verbos estudiados y
fonemas en estudios (K/A).
C: Comentan actividad realizada (A).
N: Lenguaje artístico N:R.L.M.Y.C N: convivencia
I: Escuchan instrucciones acerca de lo que Activ: I: Se les invita a recordar juegos colectivos
celebramos (A-V). I: Se les invita a realizar conteo secuencial de (a)
D: preparan sus trabajos para la eco números hasta el 10.(a) D: realizan juego elegido respetando, reglas y
exposición realizada en la escuela (K/A). D: asocian número cantidad en el ámbito del 0 turnos .(k/v)
C: Comentan actividad realizada (A). al 10, en guias dadas.(k/V) C: se coevaluan con caritas dibujadas en su
C: se realiza retroalimentación de la manito(A/V)
actividad.(a)

15 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO

12:15
13:00

PLAN ESPECIFICO MARTES

Jornada de Planificación y Organización
Curricular