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FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE DISEÑO EN ACERO Y MADERA

I. DATOS GENERALES
1.0 Unidad Académica : Ingeniería Civil
1.1 Semestre Académico : 2018- 1B
1.2 Código de la Asignatura : 0802-08508
1.3 Ciclo :X
1.4 Créditos :5
1.5 Pre requisitos : ANÁLISIS ESTRUCTURAL I
1.6 Duración : 16 semanas
1.7 Horas semanales totales

Horas presenciales Horas a distancia Total


Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total

4 2 6 00 00 00 6

1.8 Docente (s) :

II. SUMILLA

La asignatura de DISEÑO EN ACERO Y MADERA es de naturaleza


teórica-práctica, pertenece al área de formación especializada.
Tiene como proposito que el estudiante desarrolle las capacidades
para diseñar los elementos estructurales de acero y madera. Su
contenido está organizado en las siguientes cuatro unidades
didácticas:

UNIDAD I: CARACTERÍSTICAS FISICO- MECANICAS DEL ACERO Y


MADERA. DISEÑO A TRACCIÓN Y COMPRESIÓN DEL ACER
UNIDAD II: DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO A COMPRESIÓN Y
FLEXIÓN. APOYOS DE VIGAS
UNIDAD III: ELEMENTOS A FLEXO COMPRESIÓN.ESTRUCTURAS
PARA CUBIERTAS LIVIANAS. CONEXIONES
UNIDAD IV: CONEXIONES. USO DE LA MADERA ESTRUCTURAL
APLICACIONES

III. COMPETENCIA

Aplica conceptos y métodos de ingeniería civil, que permiten al


alumno identificar información adecuada, aplicar teorías y
teoremas que lo conduzcan a solucionar problemas, expresando e
interpretando con claridad y precisión, resultados, manejando
herramientas computacionales en el procesamiento de la
información, mediante un trabajo de investigación, valorando su
importancia en la solución de problemas inherentes a los
materiales de acero y madera en las edificaciones para el logro
de estructuras económicas y seguras.

3.1 CAPACIDADES

• Reconoce y aplica ecuaciones para el diseño de estructuras,


emplea los conceptos sobre las propiedades del acero y su
comportamiento a esfuerzos de tracción
• Interpreta y resuelve problemas de esfuerzos en los elementos
de las estructuras, aplicando conceptos, ecuaciones y normas,
para su diseño óptimo.
• Analiza interpreta las fórmulas para el diseño, aplica la relación
entre la solución teórica y la solución por medios informáticos.
Analiza y evalúa las conexiones entre elementos.
• Analiza y utiliza la teoría más apropiada para conectar
elementos estructurales, cumpliendo las disposiciones
reglamentarias del manual de diseño.
3.2 CONTENIDOS ACTITUDINALES

• Valora, participa e intercambia ideas de manera activa en la


solución de problemas estructurales aplicando los conceptos
propios del tema.
• Valora la importancia de lo aprendido y muestra su confianza al
trabajar con expresiones propias de la investigación y además
establece criterios de solución.
• Demuestra su confianza en la capacidad para plantear y resolver
problemas similares y compara las ventajas de los tipos de
edificaciones a utilizar de acuerdo al tipo de cargas que actúan
sobre ellas.
• Reconoce y comprende la importancia de los materiales
estructurales y muestra seguridad en la utilización de datos de
los manuales, para resolver problemas de diseño.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I:
CARACTERÍSTICAS FISICO- MECANICAS DELACERO Y MADERA. DISEÑO A TRACCIÓN Y COMPRESIÓN DEL ACER
CAPACIDAD: Reconoce y aplica ecuaciones para el diseño de estructuras, emplea los conceptos sobre las propiedades del
acero y su comportamiento a esfuerzos de tracción
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Características físico-mecánicas del Analiza, compara y aplica a diferentes
01 acero, tipos de cargas, factores de estructuras, elabora conceptos sobre el tema 6 0
diseño por carga y resistencia dentro del ámbito profesional.
Propiedades del acero - tipos de Analiza y desarrolla problemas en los que
perfiles, uso de Manuales de diseño y identifica y clasifica alternativas de solución
02 6 0
especificaciones. de acuerdo a los materiales existentes en el
mercado
Diseño de elementos de acero a Describe el proceso, analiza los conceptos
03 Tracción. Secciones netas y secciones propios del tema y utiliza el que le 6 0
efectivas proporcione mejores resultados.
Diseño de elementos a compresión. Elabora un sistema ordenado de datos para
04 Longitud efectiva, pandeo flexional aplicarlo en la solución de las estructuras. 6 0
1ra práctica calificada Desarrolla la 1ra práctica calificada
UNIDAD II:
DISEÑO DE ELEMENTOS DE ACERO A COMPRESIÓN Y FLEXIÓN. APOYOS DE VIGAS
CAPACIDAD: Interpreta y resuelve problemas de esfuerzos en los elementos de las estructuras, aplicando conceptos,
ecuaciones y normas, para su diseño óptimo.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Define la teoría para el diseño de Aplica conocimientos del diseño,
los elementos a compresión, del cumpliendo los requisitos exigidos en los
05 6 0
pandeo elástico de los elementos manuales de acuerdo al sistema de cargas
totales y de sus componentes
Introducción al estudio de los Explora, identifica y compara los diferentes
06 elementos a flexión. Elementos tipos de materiales a emplear en la solución 6 0
con doble y simple simetría del problema.
Diseño plástico en vigas. Rótulas Desarrolla los problemas, interpreta los
07 plásticas. Diseño de apoyos de resultados y los aplica en la estructura que 6 0
vigas y columnas corresponda.
Repaso Repaso general de los temas incluidos en el
08 examen. 6 0
Examen Parcial
Desarrolla el Examen Parcial
UNIDAD III:
ELEMENTOS A FLEXO COMPRESIÓN.ESTRUCTURAS PARA CUBIERTAS LIVIANAS. CONEXIONES
CAPACIDAD: Analiza interpreta las fórmulas para el diseño, aplica la relación entre la solución teórica y la solución por
medios informáticos. Analiza y evalúa las conexiones entre elementos.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE HORAS HORAS A
PRESENCIALES DISTANCIA
Aplica la teoría para el diseño de Desarrolla modelos de elementos, evalúa
09 elementos a flexo-compresión los resultados y los compara para tomar su 6 0
decisión.
Análisis y diseño de una estructura Calcula los modelos de estructuras con
con cubierta liviana. Tipos de cubierta liviana, evalúa los factores
10 6 0
cargas, acción del viento externos e internos que intervienen en el
diseño
Análisis y Diseño de una Aplica los manuales de diseño para
11 estructura aporticada. Diseño de optimizar la utilización de los elementos de 6 0
elementos secundarios en acero más comerciales.
cubiertas de acero
Diseña las conexiones entre Analiza las ventajas del uso de este
12 elementos estructurales procedimiento 6 0
2da Práctica Calificada Desarrolla la 2da Práctica Calificada
UNIDAD IV:
CONEXIONES. USO DE LA MADERA ESTRUCTURAL APLICACIONES
CAPACIDAD: Analiza y utiliza la teoría más apropiada para conectar elementos estructurales, cumpliendo las disposiciones
reglamentarias del manual de diseño.
HORAS HORAS A
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRESENCIALES DISTANCIA

13 Define el tipo de Conexiones más Aplica los conceptos de conexiones y 6 0


óptimo. Tipo de maderas de la región. utiliza el más ventajoso y económico
La madera estructural. Resistencia a Desarrolla problemas y analiza las
14 compresión paralela y perpendicular a ventajas del uso de este procedimiento 6
sus fibras 0

Módulos de elasticidad, cortante y Aprende y utiliza el uso de estos


relación de Poissón en maderas aplicativos, prepara datos y elabora el
estructurales. diseño correspondiente.
Diseño de maderas por esfuerzos
15 Aprende y analiza el uso de este 6 0
permisibles. Diseño a tracción,
material, prepara datos para su solución
compresión y flexión.
económica.

Repaso Repaso general de los temas incluidos en


16 el examen. 6
EXAMEN FINAL 0
Desarrollo del examen final

* El examen sustitutorio se evaluará una semana después del examen final


V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Por la naturaleza de la asignatura, se desarrollará de manera dinámica, con


métodos de integración entre el estudiante y el docente, se utilizarán
estrategias del aprendizaje y enseñanza basada en problemas y el estudio de
casos a través de la investigación.

Para lograr las competencias se realizaran las siguientes actividades de


aprendizaje: Método expositivo del docente, participación guiada del alumno,
discusión grupal de casos y análisis de resultados y el desarrollo de un trabajo
de investigación o proyecto grupal de una problemática que se aplique en
ingeniería, el cuál será desarrollado de manera progresiva.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES


Equipos: Computadora, multimedia.

Materiales:

Impresos: Manuales tutoriales, guías de prácticas, hojas de actividad.

Digitales: Presentaciones, Videos, Audio.

Medios electrónicos: Blackboard, Correo electrónico, direcciones electrónicas


relacionadas con la asignatura.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE


 Procedimientos: Evaluación sumativa (examen parcial y examen final).
Evaluación de proceso (avance procesual del trabajo de investigación)
 Frecuencia: semanal (evaluación permanente).
 Ponderación: la obtención del Promedio Final (PF) será:
PF = (EPx0.30) + (EFx0.30) + (PPx0.40)
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas
 Autoevaluación: cada cuatro semanas (contenido actitudinal).
 Coevaluación: presentación del avance del trabajo de investigación
general y sustentación final (1 por mes).

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Bibliográficas
 J.Mc CORMAC. “ Diseño de Estructuras de Acero – Método LRFD”
 WILLIAM T. SEGUI “Diseño de estructuras de acero con LRFD” International
Thomson Editores. México
 LUIS ZAPATA B. “Diseño estructural en Acero”Lima- Perú
 MANUAL OF STEEL CONSTRUCTION, AISC – LRFD
 Ch. G. SALMON – JHONSON. “Steel Structures, Design and Behavior”

 PACTO DE CARTAGENA- PADT. “Manual de diseño en Madera”


 F. ROBLES. “Diseño de estructuras de Madera”.