Introducción. ...................................................................................................................................... 3
Descripción de personalidad .......................................................................................................... 4
MORTY SMITH. . ........................................................................................................................ 4
JERRY SMITH. ............................................................................................................................. 4
PRINCESS CAROLYN. ............................................................................................................... 6
Tipo de motivación. .......................................................................................................................... 6
Estilo de regulación dominante y locus de control percibido. .................................................... 6
Necesidades sociales (Bojack Horseman) ................................................................................... 9
Necesidades sociales (Morty) ........................................................................................................ 9
Emociones básicas (Rick) ............................................................................................................. 10
Fuentes de la autoeficacia ............................................................................................................ 10
Dimensiones del bienestar psicológico. ...................................................................................... 11
Integración según la teoría de la autoeficacia. .......................................................................... 11
Morty ............................................................................................................................................. 12
Bojack Horseman ....................................................................................................................... 11
Conclusión ....................................................................................................................................... 13
Bibliografía. ...................................................................................................................................... 13
Introducción.
El presente trabajo consiste en un análisis de diferentes elementos relacionados
con los diversos procesos psicoafectivos que se pueden desprender de los capítulos
animados correspondientes a las series Rick & Morty y Bojack Horseman. Ambas
series animadas fueron creadas en 2013 y 2014, respectivamente, en pleno apogeo
de la era de la información, por lo que están sumamente cargadas con componentes
críticos hacia la sociedad, y que subyacen bajo un sarcástico sentido del humor,
típico de la cultura estadounidense.
El objetivo del presente trabajo es describir, analizar y relacionar los diversos
componentes psicológicos que se plasman en las animaciones, con los conceptos
vistos en la clase de Procesos Afectivos del presente año, de manera tal que se
pueda integrar la información, logrando un aprendizaje mucho más acabado y
profundo, de cara a las futuras etapas académicas y profesionales.
La metodología implementada en el presente trabajo, consistió en una revisión
detallada de los capítulos señalados por el profesor, los cuales corresponden al
capítulo 5 de la primera temporada de Rick & Morty, y al capítulo 6 de la cuarta
temporada de Bojack Horseman. De estos capítulos se debió hacer una serie de
análisis de personalidad y otras características psicológicas de diversos personajes.
Los instrumentos utilizados, consistieron en los mismos capítulos mencionados; el
libro Motivación y Emoción (5ta Edición) de JohnMarshall Reeve, del año 2010; y
un documento llamado El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama
epigenético del adulto, cuyo autor es Nelso Antonio Bordignon, del año 2005.
Descripción de personalidad
MORTY SMITH. Hombre, tiene 15 años y es frecuentemente arrastrado a las
aventuras de su abuelo Rick Sánchez. Según las etapas del desarrollo Psicosocial
de Erikson, Morty se encuentra cursando la 5° etapa, la etapa de la adolescencia
donde podemos ver varios rasgos representados en la personalidad de Morty. Morty
se encuentra en la etapa de la pubertad, donde está forjando su propia identidad,
esto se evidencia al inicio del capítulo, cuando Morty le pregunta a Rick: ¿Por qué
él no podía ser el ‘’capitán’’ de las aventuras que realizaran?, y más aún, cuando en
algunas partes del episodio Morty afirmaba que no era un buen Capitán de misión
y comienza a dudar de sus capacidades, incluso diciéndole a Rick que se rindieran
y terminaran su aventura.
Morty utiliza a su abuelo como modelo a seguir, en vez de a su Padre, esta etapa
psicosocial, se caracteriza por lo mencionado anteriormente, y se vuelve a
evidenciar cuando Morty le pide a Rick si él puede dirigir la aventura, tal como Rick
(su modelo), lo hace. La virtud de fidelidad es vista a lo largo de todo el capítulo,
pero más aún cuando su abuelo Rick también le demuestra que él puede lograrlo si
confía lo suficiente en el mismo.
JERRY SMITH. Es un adulto de unos 35 años cuya crisis psicosocial según Erikson
(2005) se identificaría con la generatividad v/s estancamiento. Este sujeto es un
claro ejemplo de padre de familia que busca ser el protector y benefactor de ésta,
pero que continuamente debe luchar contra situaciones que le son hostiles, como
el constante pensamiento sobre lo difícil que es su relación matrimonial, el poco
control que puede ejercer sobre sus hijos, y el aparente choque de personalidades
que enfrenta con su suegro Rick Sánchez. La principal característica de este sujeto
está relacionada con la inseguridad. Gran parte de la vida de Jerry se podría
catalogar como “un fracaso”, teniendo en cuenta los aspectos laborales y familiares
de él. Esto quiere decir: cesantía, poca productividad tanto laboral como personal,
además de los aspectos familiares antes mencionados. Es por este motivo que, a
lo largo de diversos capítulos, Jerry trata de hacer cosas que le ayuden a mejorar o
destacar en algo. Pero usualmente elige caminos efectistas y no los más sensatos,
por lo que otra característica de este sujeto podría ser la frustración constante
producida por las circunstancias antes mencionadas. Un ejemplo claro de esto fue
su petición al primer Meeseek de ayudarlo a mejorar su calidad de tiro en golf.
Otro punto importante a señalar relativo a la inseguridad de Jerry es su permanente
estado de alerta respecto de las intenciones que su esposa manifiesta. En este
sentido, al oírla decir que le gustaría viajar a países como Italia, éste interrumpe
respondiendo “países conocidos por la agresividad sexual de sus hombres”, por lo
que da a entender que vive con el permanente miedo de: perder a su esposa, que
su esposa encuentre a alguien que realmente cumpla sus expectativas (sexuales y
no sexuales), o bien, perder a su familia.
En tal sentido, las actitudes que demuestra Jerry pueden explicarse por el trasfondo
que hay detrás, caracterizado por una constante inseguridad, miedo a perder lo que
tiene, y la frustración de creer nunca poder mejorar su situación, tanto personal
(relacionada con las propias capacidades) como social (relacionada con sus pares).
Por otro lado, podría decirse que Jerry hace gala de una ingenuidad que resulta ser
chistosa, pues pareciera nunca darse cuenta de lo que está pasando a su alrededor.
BOJACK HORSEMAN. Es un caballo en decadencia luego de la fama que obtuvo
en televisión, tiene una edad de 50 años aproximadamente, según el desarrollo
psicosocial de Erikson (2005) este personaje se encontraría en la etapa de adulto
(30-50 años). La crisis psicosocial del adulto se caracteriza por el conflicto de la
generatividad que es, fundamentalmente, el cuidado y la inversión en la formación
y la educación, de los propios hijos, versus el estancamiento (Erikson, 2005). Las
relaciones significativas de esta etapa son las del círculo familiar y el trabajo
(Erikson, 2005). Bojack principalmente se observa como un personaje infeliz, la
mayoría del tiempo esta malhumorado y actúa impulsivamente. Erikson (2005)
plantea que es importante la superación de esta crisis psicosocial para que la
persona pueda amar y trabajar para el bien de otros principalmente la familia, la
virtud propia de esta etapa es el cuidado y el amor, observamos en nuestro
personaje que no ha superado esta dialéctica ni parece estar cerca de lograrlo, ya
que con su grupo familiar actúa de manera agresiva, irreverente e hiriente además
de hacer burlas crueles, lo cuales son características nada de amorosas ni
protectoras hacia su madre y su hija. Siempre que la fuerza generativa fracasa surge
un sentimiento de estancamiento, depresión, de narcisismo que imposibilitan la
eficiencia y eficacia del amor y del trabajo (Erikson, 2005). Estas características si
están presentes en el personaje, la tendencia a la depresión en Bojack, el hecho de
recriminarse todo insultándose a sí mismo, quedándose sin nada que hacer en la
carretera y un narcicismo que en él se observaría de forma “artificial” ya que la
admiración que tiene de sí mismo no es de su autoimagen actual, sino de él que
triunfo en televisión, esto lo imposibilita a demostrar eficazmente amor hacia su
familia y desarrollarse en un ámbito laboral. Por lo que podemos concluir que este
personaje se encuentra inmiscuido en un estancamiento lo que representa según
Erikson (2005) regresión psicosocial y la necesidad obsesiva de pseudo-intimidad,
acompañada de sentimientos de infecundidad personal y social, sentimiento
percibido en la incapacidad de generar, de producir y de criar. Todo esto se ve
reflejado en el personaje en su inmadurez, negligencia e irresponsabilidad como
adulto y también de su nula relación como padre con su hija.
PRINCESS CAROLYN. Es una gata antropomorfa de unos 35-40 años, por lo que
su etapa de vida correspondería a la adultez, y su crisis psicosocial se identificaría
con la de generatividad v/s estancamiento. Se desempeña como mánager y se le
ve sumamente trabajadora, tanto así que durante todo el transcurso del capítulo se
evoca a un trabajo particularmente agotador y dinámico (hacer más famosa a su
representada. Se puede percibir que sobrelleva de manera adecuada su etapa de
crisis, pues efectivamente se desenvuelve en su vida laboral y social de manera
altamente eficaz. Por otro lado, se ve sumamente emocionada al ver esa prueba de
embarazo positiva, por lo que se puede apreciar una sintonía con lo que Erikson
(2005) establece sobre la adultez, una necesidad que motiva al adulto a generar las
condiciones para tener descendencia y poder darle lo mejor posible.
Análisis descriptivo.
Tipo de motivación.
Bojack Horseman. El tipo de motivación en Bojack está claramente dominado por la
motivación extrínseca. Esto se explica por la constante imposibilidad de imponerse
y lograr metas personales, tanto a largo como corto plazo. Este sujeto se ve
constantemente movilizado por situaciones ajenas a él, particularmente por su hija,
quien actúa como principal ente motivador para realizar tareas desde básicas (como
acercarse a hablar un rato al borde de la piscina), hasta más complejas (como ir a
buscar el peluche que Bojack botó por su balcón). En este sentido, también se
puede apreciar un componente intrínseco en la motivación de Bojack, pero siempre
orientados hacia conductas autodestructivas, como ir al bar a tomar whisky a las
rocas hasta el anochecer. La primera escena (en la que se propuso mentalmente
dejar de comer galletas para hacerse desayuno) deja muy clara esta carencia de
moitvacion intrínseca, pues, aun cuando trató (de muy malas maneras, como lo fue
insultándose a sí mismo y tratándose como un “pedazo de mierda”) de hacer algo
mejor para su salud (el desayuno), terminó comiendo galletas.
Morty Smith. El tipo de motivación presente en la conducta de Morty es extrínseca.
Morty solo le interesaba dirigir las aventuras, ya que su abuelo nunca se lo permitía,
debido a la falta de confianza en las habilidades de Morty (esto se aprecia al inicio
del capítulo cuando Rick se burla del desempeño que probablemente tendrá Morty
dirigiendo la aventura). Este personaje por lo que se vio en el capítulo, siempre se
veía movilizado por situaciones externas a él, su abuelo en este caso, quien lo
arrastraba a aventuras que inclusive no eran de su agrado, con la finalidad de poder
compartir con su familiar más cercano, a través del si lo haces bien ahora, podrás
seguir haciéndolo adelante (hay presencia de recompensa), una clara característica
de la motivación extrínseca.
Fuentes de la autoeficacia
Antecedentes conductuales: Bojack vive en una constante situación de conflicto
interno, vive catalogándose como un “pedazo de mierda” que no sirve para nada.
En ningún momento aparece un recuerdo bueno de él, sino todo lo contrario, cada
vez que hace memoria, más profundo es su conflicto y más dificultades encuentra
para actuar de manera correcta.
Experiencia vicaria: no pareciera tener importancia la experiencia vicaria en Bojack,
puesto que no parece estar interesado en absolutamente nada, como si no pudiera
pensar en nada más que en lo desgraciada y vacía que es su existencia. Sólo de
su hija puede sacar algún aprendizaje, pero esto no quiere decir que sea una fuente
de autoeficacia relevante.
Persuasión verbal: nuevamente, su hija toma un juega un papel protagónico en esto,
dado que es la única que (por lo menos en ese capítulo), se dirige con buenas
palabras hacia él. Por otro lado, tenemos a Mr. Peanutbutter, quien, en su rol de
candidato a Gobernador de California, insta a Bojack a tener una actitud más abierta
y conversadora con su vecina, para lograr el objetivo de obtener el peluche perdido.
En este sentido, es relevante el pasaje del capítulo en el cual Bojack le representa
con profundo enojo y malestar a su mamá el hecho de que, durante sus primeros
18 años de vida, ésta le recordó constantemente que no servia para nada, razón
por la cual se puede apreciar un profundo resentimiento y rechazo en la relación
madre-hijo, que es de carácter reciproco, por cierto.
Estado fisiológico. Es la fuente más contraproducente del personaje. Su estado
fisiológico es bastante decadente, su alimentación es pésima y tiene el hábito de
beber en exceso, razón por la cual se puede suponer que su organismo funciona en
condiciones poco recomendables y resultaría muy difícil que logre un estado
anímico adecuado con los antecedentes de salud que posee.
Conclusión
En las ideas desarrolladas anteriormente podemos visualizar claramente diversos
procesos y componentes psicoafectivos entre los diversos personajes analizados.
Gran parte de estos, cumplen casi al pie de la letra las ideas de Erikson, en cuanto
a las etapas de su desarrollo psicosocial, con sus respectivas crisis y problemas
asociados a la adultez y adolescencia, preferentemente, pues es en este rango de
etapas donde se mueven Morty, Jerry, Bojack y Rick, quienes son los personajes
que particularmente fueron analizados con mayor detenimiento.
Sin duda que el hecho de que estas series sean contemporáneas a nuestra época
ayuda bastante en la formación de ideas atingentes a la sociedad actual, la cultura
estadounidense así lo permite pues en un sinnúmero de series y películas existen
referencias hacia la cultura y sociedad, casi siempre bajo el aspecto de bromas, y
un sentido del humor del cual se pueden sacar variadas lecturas subyacentes.
Bibliografía.
- Reeve, J. (2010). Motivación y Emoción. En J. Reeve, Motivación y Emoción.
- Bordignon, N. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama
epigenético del adulto