UJIAN TES LOKAL-1 (UTL-1) PLPG 2017

BIDANG STUDI : MATEMATIKA

1. Akar-akarpersamaankuadrat x2 +ax - 4=0 adalah p dan q. Jika p2 - 2pq + q2 =8a,

makatentukannilai a.
2. Dari sebuahkotak yang berisi 6 kelerengwarnamerahdan 4 putih. Secaraacakdiambil 1
bola, dilihatwarnanyadandikembalikan, kemudiandiambil 1 bola dandilihatwarnanya.
Tentukanpeluangdarikejadian:
a. Terambildenganurutanputihlalumerah
b. Terambilmerahlaluputih
c. Merahdanputihmasing-masing 1 buah
d. Keduanyamerah.
3. Tuliskan (minimal 3 point) ciri-ciridaripenelitiantindakankelas (PTK)
4. Tuliskan (minimal 3 point) manfaatdarimedia sebagaialat bantu
padapembelajaranmatematika
5. Jelaskanpengertiandarireliabilitasinstrumendanvaliditasbutir test
 KUNCI JAWABAN UTL-1
Penyelesaiansoalnomor 1

x2+ax – 4 = 0 ; berarti a =1 ; b = a ; c = -4

p+q= = = - a dan p . q = = =-4

p2 - 2pq + q2 =8a
(p + q)2 – 2pq – 2pq = 8a atau : ( p2 + q2 = (p + q)2 – 2pq )
(p + q)2 – 4pq = 8a
(-a)2 – 4.(-4) = 8a
a2 + 16 = 8a
a2 – 8a + 16 = 0
(a - 4 )( a – 4) = 0
a–4=0
a=4

Penyelesaiansoalnomor 2

Banyak bola dalamkotak = 10. Karena bola diambillaludikembalikan, makapeluangterambil bola

merahatau bola putihadalahsalingbebas. P(munculkelerengmerah) = = dan

P(munculkelerengputih) = = .

a. P(munculkelerengputihdankelerengmerah) = x =

b. P(munculkelerengmerahdankelerengputih) = x =
c. P(munculkelerengmerahdankelerengputihataumunculkelerengputihdankelerengmerah) =
+ =
d. P(munculkelerengmerahdankelerengmerah)= x =
 SOAL UJIAN TULIS LOKAL -2 (UTL-2) PLPG 2017
BIDANG STUDI : MATEMATIKA

1. Perhatikan data berikut:

Nilai Ujian 4 5 6 8 10

Frekwensi 20 40 70 X 10

Jika rata-rata dari data tersebut adalah 6, maka nilai X adalah:

2. Dalam sebuah ruangan pertemuan terdapat enam pasang suami-istri. Jika dipilih dua orang
secara acak, maka peluang terpilihya dua orang tersebut suami-istri adalah:

3.Persamaan kuadrat x2 + (m-2)x + 2m - 4=0 mempunyai akar-akar real, maka batas nilai m
yang memenuhi adalah....
4. Pilih satu materi matematika. Kemudian tuliskan langkah-langkah jika pembelajaran
materi tersebut menggunakan model PBL .
5. Sebutkan satu media pembelajaran yang layak digunakan untuk membantu siswa
memahami konsep luas lingkaran, kemudian tuliskan langkah-langkah penggunaannya.
 KUNCI JAWABAN UTL-2

Penyelesaian Soal nomor 1

∑
Rata rata = ∑
, maka didapat persamaan:

6= , sehingga didapat X = 20.

Penyelesaian Soal nomor 2

Banyak orang = 6 orang (suami) + 6 orang (istri) = 12 orang. Dua orang dipilih secara acak,
maka banyaknya cara untuk memilih 2 orang dari 12 orang yang tersedia (tanpa

memperhatikan apakah sebagai suami-istri) adalah : = ( )

= 66 . Jadi n(S) = 66

(sebagai ruang sampel). Dari 66 pasang tersebut ada 6 pasang suami-istri, bebrarti peluang
terplihnya pasangan suami-istri (dengan mengambil 2 orang secara acak) adalah: P=

Penyelesaian soal nomor 3

Persamaan dan Fungsi Kuadrat mempunyai akar-akar real maka D ≥ 0

D = b2 – 4 ac
(m-2)2 – 4 . 1. (2m - 4) ≥ 0
m2 – 4m + 4 – (8m – 16) ≥ 0
m2 – 4m + 4 – 8m + 16 ≥ 0
m2 – 12m + 20 ≥ 0
(m -10)(m-2) ≥ 0
nilai batas m = 10 dan m = 2
(m – 10 = 0 m = 10 ; m -2 = 0 m = 2)
+ + + + - - - - - - - - - - - -+ + + + +

2 10
Didapat nilai m ≥ 10 atau m≤2
 SOAL UJIAN TULIS LOKAL -3 (UTL-3) PLPG 2017
BIDANG STUDI : MATEMATIKA

1. Sebuahtangkiberisi air 20% bagian. Dari air tersebut 15%

digunakanuntukmenyiramrumputdan 30% digunakanuntukmenyucisepeda motor,
danmasihbersisa 22 liter. Jikauntukmenyiramitanamantomatdankoldiperlukan 4000
liter, berapatangki air yang diperlukan?
2. Seorangpedagangsepedainginmembeli 25 sepedauntukpersediaan.
IainginmembelisepedagunungdenganhargaRp 1.500.000,-
perbuahdansepedabalapdenganhargaRp 2.000.000,-.
IamerencanakantidakakanmengeluarkanuanglebihdariRp 42.000.000,-.
JikakeuntungansepedagunungRp 500.000,- perbuahdansepedabalapRp 600.000,-
perbuah, maka:
a. Tuliskan model matematikanya.
b. Tuliskanfungsitujuan.
c. Tentukankeuntunganmaksimum yang diterimapedagang.
3. Diketahui persegipanjang dengan panjang = a satuan panjang, lebar = b satuan
panjang dengan a > b. Di dalam persegipanjang tersebut dibuat persegi dengan
panjang sisi = b satuan panjang. Jika luas persegi yang terbentukadalah 3 kali luas
persigipanjang yang terbentuk (di luar persegi) , tentukan perbandingan panjang dan
lebar persegi panjang tersebut.
4. Misalkan salah satu tujuan pembelajaran pada RPP adalah: “Siswa dapat membentuk
persamaan kuadrat yang jumlah akar dan hasil kali akar-akarnya diketahui“.
Konstruksi soal yang mengukur ketercapaian tujuan tersebut.
5. Fakta
dilapanganmenunjukkanbahwakebanyakansiswatidakmengerjakanpekerjaanrumah
yang diberikan guru.
a. Identifikasi factor-faktorpenyebabmasalahtersebut.
b. Tuliskansatujudul PTK yang layakuntukmenyelesaikanmasalahtersebut.
 KUNCI JAWABAN UTL-3

Penyelesaian.

1. Dari air yang ada, digunakan 15% + 30% = 45%

Sisa air = 100% - 45% = 55%
55% bagian = 22 liter
100% air yang tersediatadi = 100/55 x 22 liter = 40 liter.
20% bagian = 40 liter.
Maka 1 tangkiberisi = 100/20 x 40 liter = 200 liter.
Jadiuntuk 4000 liter diperlukan air sebanyak = 4000/200 = 20 tangki.
2. Misalkan: x = banyaksepedagunung yang dibeli
y = banyaksepedabalap yang dibeli
a. Model matematika:
Maksimumkan : f(x,y) = 500000 x + 600000 y
Dengankendala: x + y= 25
1500000 x + 2000000 ≤ 42000000
x ≥ 0, y ≥ 0
b. Fungsitujuan: f(x,y) = 500000 x + 600000 y
c. Untungmaksimum = Rp 13.400.000,- ( x = 16 dan y = 9)
3. Luaspersegi = 3 x luassisanya
b2 = 3 x (a-b) b
b2 = 3ab – 3 b2
4 b2 = 3 ab
4b=3a
4/3 = a/b
Jadiperbandinganpanjangdenganlebarpersegipanjangadalah4 : 3