Laboratorio #2
III. MARCO TEÓRICO
Resumen— En este documento se estudiara el funcionamiento
básico de los circuitos analógicos teniendo en cuenta algunos
elementos electrónicos, especialmente el de los transistores, para TRANSISTORES:
que sirven, qué diferencia hay dependiendo del punto de operación
en el que se encuentre y demás, todo esto comparando los valores Un transistor es un dispositivo que regula el flujo de corriente
hallados experimentalmente, los valores arrojados por un o de tensión actuando como un interruptor o amplificador para
software de simulación en computador, y los valores teóricos del señales electrónicas.
circuito en cuestión.
Es un componente electrónico formado por materiales
Palabras Clave— Circuitos, elementos electrónicos, transistor,
semiconductores, de uso muy habitual, pues lo encontramos
simulación, software, comparar.
presente en cualquiera de los aparatos de uso cotidiano como
las radios, alarmas, automóviles, ordenadores, etc.[2]
I. OBJETIVOS
Utilizar las herramientas o software de simulación para Los transistores tienen básicamente dos funciones:
comparar de manera más acertada los datos obtenidos
físicamente y teóricamente. 1. Funcionan como amplificadores de señales,
Aprender a usar de manera correcta algunos elementos osciladores, conmutadores o rectificadores.
electrónicos básicos como por ejemplo una protoboard, Aunque básicamente atrapan la señal pequeña y la
resistencias y transistores. convierten en una más grande.
Comprender el funcionamiento de un sistema electrónico 2. Dejar pasar o cortar señales eléctricas a partir de una
variando las resistencias dentro del circuito para así ver de
pequeña señal de mando. Como un interruptor.
qué manera cambia el resultado.
Comprender el funcionamiento de los transistores y como
varia el resultado dependiendo del punto de operación en el
que se encuentre.
II. INTRODUCCIÓN
Figura 1. Transistor
Tenemos que 𝑅𝑐 = 250𝛺
IV. DESARROLLO
Primer punto:
𝑉 𝑖
Para este punto se quiere encontrar el punto 𝑄( 𝑐𝑐 ; 𝑐𝑚á𝑥 ),
2 2
para el cual se usará el valor teórico de 𝑖𝑐𝑚á𝑥 = 20𝑚𝐴.
Lo siguiente es encontrar los valores de 𝑅𝑐 y 𝑅𝑏 con las leyes
de Kirchoff.
Segundo punto:
𝐼𝑐𝑚á𝑥
𝐼𝑏 = = 2𝑚𝐴
10
Y utilizando la ecuación
V. RESULTADOS Y ANÁLISIS
Primer punto
𝑉 𝐼
Para encontrar el punto 𝑄 ( 𝑐𝑐 , 𝐶𝑚𝑎𝑥) teórico, que
2 2
es igual a 𝑄(𝑉𝑐𝑒 , 𝐼𝐶 ) por lo que determino el valor
de 𝐼𝐶𝑚𝑎𝑥 = 10𝑚𝐴. Al remplazar los valores se
obtuvo que:
𝑄(2.5𝑉, 10𝑚𝐴)
Posteriormente se determinaran los valores de Ilustración 2. Polarización de emisor común con un Rb de
𝑅𝑐 𝑦 𝑅𝑏 y se obtuvieron los siguientes resultados: 90kΩ, y un Re de 430Ω
𝑅𝑐 = 250
𝑅𝑏 = 43𝑘𝛺
Se observa que la resistencia Re genera cambiaos drásticos en
la corriente y voltaje del circuito con cambios porcentuales del
32,73% y 83.79% respectivamente.
Y en el valor experimental con una resistencia Rb
de 90𝑘𝛺 se obtuvo que Se observó que es más conveniente cambiar la corriente de Rb
para generar una aproximación más certera que cambiar Re,
𝑄(0,23𝑉, 17,1𝑚𝐴) esto debido a que Ib está en términos de Re como se evidencia
en la siguiente ecuación:
Se evidencia un error alto entres los puntos Q 𝑉𝑐𝑐 − 0,7
𝐼𝑏 =
experimentales y teóricos, por lo que al simular el 𝑅𝑏 − 𝛽𝑅𝑒
circuito en multisim se observó que al cambiar la Donde el
Rb de 90𝑘𝛺 por una resistencia mayor se
empiezan a acercar los valores teóricos a los
valores teóricos.
VI. CONCLUSIONES
Se evidencio en la práctica que el funcionamiento de
los transistores depende exclusivamente de la
polarización actúa sobre sus tres terminales,
VII. REFERENCIAS
Ilustración 1. Polarización de emisor común con una Rb de 90k𝛺 [1] «Transistores», Wikipedia. 2-sept-2018.[En
línea].Disponible en:
Por lo que se determinó dejar una resistencia Rb de https://es.wikipedia.org/wiki/Transistor.
120𝑘𝛺, además se observó gracias a la simulación [2] «¿Que es un transistor? — [En línea]. Disponible en:
que al cambiar Rb no varían los valores de Vcc ni http://www.areatecnologia.com/TUTORIALES/EL%20T
de la corriente máxima Ic, pero si mueve el punto RANSISTOR.htm.
Q a través de la gráfica de voltaje contra corriente,
generando una aproximación en los datos teóricos
y simulados.