LATIHAN-LATIHAN

Tugas 1: Analisilah keterkaitan antara SKL, KI dan KD Spiritual

Mata Pelajaran: PPKn

Analisis KD Rekomendasi KD
Tingkat Jenis Dimensi Kesesuaian KI dan Ketercapaian KD
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI
Dimensi Pengetahuan KD dalam mata
Kognitif pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
1. Menghayati dan
1.1. Mensyukuri nilai-nilai Spiritual KD 1.1 sudah sesuai Tercapai dan
Pancasia dalam praktik dengan tuntutan KI integrasi pada KD
mengamalkan ajaran
penyelenggaraan 1 pada ranah 3.1
agama yang mengamalkan
dianutnya pemerintahan Negara
sebagai salah satu
bentuk pengabdian
kepada Tuhan Yang
Maha Esa

KD. 1.2 belum Terintegrasi pada

1.2. Menghayati nilai-nilai Spiritual sesuai dengan KD3.2
konstitusional tuntutan KI pada
ranah mengamalkan
ketentuan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
 Analisis KD Rekomendasi KD
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Tingkat Jenis Dimensi Kesesuaian KI dan Ketercapaian KD
Dimensi Pengetahuan KD dalam mata
Kognitif pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
Tahun 1945 yang
mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
agama dan
kepercayaan,
pertahanan dan
keamanan secara adil

KD 1.3 sudah sesuai Terintegrasi pada

1.3. Menghargai nilai-nilai dengan tuntutan KI KD 3.2
Spiritual
terkait fungsi lembaga- 1 pada ranah
mengamalkan
lembaga negara
menurut Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945 secara adil
KD. 1.4 belum Terintegrasi pada
1.4. Menghayati nilai-nilai sesuai dengan KD 3.4
tentang hubungan tuntutan KI pada
ranah mengamalkan
struktural dan
Spiritual
fungsional
pemerintahan pusat
dan daerah menurut
Undang-Undang Dasar
Negara Republik
 Analisis KD Rekomendasi KD
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Tingkat Jenis Dimensi Kesesuaian KI dan Ketercapaian KD
Dimensi Pengetahuan KD dalam mata
Kognitif pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
Indonesia Tahun 1945
secara adil
1.5. Mensyukuri nilai-nilai KD 1.5 sudah sesuai Terintegrasi pada
yang membentuk dengan tuntutan KI KD 3.5
Spiritual 1 pada ranah
komitmen integrasi
mengamalkan
nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

1.6. Mensyukuri nilai-nilai KD 1.6 sudah sesuai

yang membentuk dengan tuntutan KI Terintegrasi pada
Spiritual 1 pada ranah KD 3.6
kesadaran ancaman
mengamalkan
terhadap negara dan
upaya penyelesaiannya
di bidang Ideologi,
politik, ekonomi,
sosial, budaya,
pertahanan, dan
keamanan dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

1.7. Menghayati nilai-nilai

pentingnya wawasan KD. 1.7 belum Terintegrasi pada
Spiritual sesuai dengan KD 3.7
nusantara dalam
tuntutan KI pada
 Analisis KD Rekomendasi KD
Kompetensi Inti (KI) Kompetensi Dasar (KD) Analisis KI Tingkat Jenis Dimensi Kesesuaian KI dan Ketercapaian KD
Dimensi Pengetahuan KD dalam mata
Kognitif pelajaran
1 2 3 4 5 6 7
konteks Negara ranah mengamalkan
Kesatuan Republik
Indonesia secara adil
KD. 1.8belum sesuai Terintegrasi pada
dengan tuntutan KI KD 3.8
1.8. Menghayati nilai-nilai pada ranah
tentang hubungan Spiritual mengamalkan
konstitusi dengan
dasar Negar

Keterangan pengisian kolom sbb:

1. Kompetensi Inti (KI-3) sesuai tingkat/kelas
2. Kompetensi Dasar (KD-3) sesuai mata pelajaran
3. KI pengetahuan atau KI keterampilan; kelas X, XI atau XII
4. Memahami (C2), menerapkan (C3), menganalisis (C4), atau mengevaluasi (C5).
5. Faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif
6. Tuliskan rekomendasi tingkat taksonomi (kata kerja operasional) dan pengetahuan (materi) yang sesuai tingkatannya untuk KD ybs.
7. Tuliskan sesuai rekomendasi KD-3 dari mata pelajaran yang tingkat taksonomi (KKO) pada tingkat lower atau higher other thinking