Bibliograf

Humphrey, Watts S. (2005). Self Improvement processs for preschool . Pearson

Education, IncRights and Contract department 2005.

Abu, Saayah (2007). Menjadi Guru Tadika. PTS Publications and Distribution Sdn Bhd,
Cetakan pertama 2007.

Pentaksiran Kanak-kanak Prasekolah. (n.d.). J43404/ J43886 , p. 64.

LAZIM, Z. (2012, November 29). Preschool Assesment guidance for Teachers.

Retrieved March 8, 2013, from preschool assesment guides for teachers:
http://rienadarrwish.blogspot.com/2012/11/penggunaan-bahasa-pragmatik.html

Ling, C. T. (2009). Laporan kaji tindakan. Murid Prasekolah : Menangani Masalah

Pentaksiran Dengan Menggunakan Kaedah Penyekatan Mobilit , p. 9.

http://www.lmsipda.net/ppg_lms/file.php/1/MODUL_PPG_SEMESTER_1/PKU3102_P
engenalan_Kepada_Masalah_Bahasa_Dan_Komunikasi.pdf

Melayu, V. G. (2001).Motor kasar : Satu Pengenalan. Jurnal Keningau, Bil 3,2001 , 27-
31.

http://pustaka2.upsi.edu.my/eprints/477/1/KEPERCAYAAN%20GURU
%20PRASEKOLAH%20TERHADAP%20PENILAIAN%20DALAM%20PENDIDIKAN
%20PRASEKOLAH.pdf

http://cikamal.com/full-tesis-kajian-penuh-kemahiran-motor-kasar.html

https://www.scribd.com/doc/128425185/BAB-2-TESIS-Perkembangan-Kemahiran-
Motor-Kasar-Kanak-kanak-Tadika-Dalam-Menggolek-Dan-Faktor-Yang-
Mempengaruhinya

http://eprints.utm.my/10793/1/Prestasi_Kemahiran_Motor_Halus_Dan_Motor_Kasa
r_Kanak.pdf