Total: 30p
1 – MATRIZ DO TESTE
Objetivos Conteúdos Estrutura Cotações Critérios de classificação
Aplicar os itens Tempos livres A. 4 x 2p = 8p Resposta correta: 2 pontos
lexicais e 1. Legendar imagens. Resposta incorreta: 0 pontos
pragmáticos tratados
Exprimir gostos 2. Escrever frases. 2 x 2p = 4p Resposta correta: 2 pontos
relativos a Resposta incorreta: 0 pontos
tempos livres
Convidar / 3. Ordenar um 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
aceitar / recusar diálogo. Resposta incorreta: 0 pontos
um convite
Compreender um Texto e B. 6 x 2p = 12p Resposta correta: 2 pontos
texto escrito vocabulário 1. Distinguir frases Resposta incorreta: 0 pontos
relacionados verdadeiras de
com o tema da frases falsas.
unidade 2. Escrever frases. 2 x 4p = 8p Resposta correta: 4 pontos
Resposta incorreta: 0 pontos
Aplicar os itens Presente do C. 10 x 1,5p = 15p Resposta correta: 1,5 pontos
gramaticais tratados indicativo 1. Completar frases. Resposta incorreta: 0 pontos
Determinantes e 2. Completar frases. 7 x 2p = 14p Resposta correta: 2 pontos
pronomes Resposta incorreta: 0 pontos
possessivos
Produzir um Tema: D. 25p 20-25 pontos
enunciado escrito Tempos livres 1. Escrever um Discurso coerente e organizado; erros de
pequeno texto a ortografia e de estrutura irrelevantes.
partir de questões. 15-20 pontos
Discurso coerente e organizado; alguns
erros de ortografia e de estrutura não
impeditivos da comunicação.
7-15 pontos
Discurso coerente e organizado; erros de
ortografia e de estrutura.
1-6 pontos
Discurso pouco coerente e pouco
organizado; muitos erros de ortografia;
erros de estrutura impeditivos da
comunicação.
Total: 100p
0
UNITÉ 1 – ON S’AMUSE
COMPRÉHENSION ORALE
1
UNITÉ 1 – ON S’AMUSE
CONTRÔLE 1
Prénom/Nom : ________________________________________ Nº _______ Classe ________
Date ___ / ____ / ____ Évaluation __________________ Professeur _____________________
A – VOCABULAIRE ET INTERACTION
2. Observe les images et dis ce que Nadine aime faire et ce qu’elle n’aime pas faire. 4
Nadine ___________________________
__________________________________
Elle ______________________________
__________________________________
– À samedi!
– Salut, François!
– Et samedi, tu veux aller au match du collège?
– Salut, Isabelle! Je vais à la piscine. Tu viens?
– D’accord. Au revoir!
– Bonne idée. Je passe chez toi à 2h00 de l’après-midi.
– Oh, non, je ne peux pas. J’ai un cours de guitare.
2
B. COMPRÉHENSION ÉCRITE
Mes loisirs
3
C. GRAMMAIRE
La classe de 3eF 1
_______________ (aller) au musée
avec le professeur d’histoire.
Les élèves 2_______________ (arriver) à l’école à 8h00
et ils 3_______________ (prendre) l’autobus à 8h30.
Professeur – Vous 4_______________ (avoir) vos cartes
d’identité?
Les élèves – Oui, monsieur Dubois. Elles 5_______________ (être) dans nos sacs à dos.
Au musée, ils 6_______________ (visiter) la Grande Galerie de l’Évolution et ils 7_______________
(voir) une caravane d’animaux.
À 13h30, le professeur 8_______________ (dire) aux élèves que c’est l’heure des sandwichs et des
jus. Super! Tout le monde 9_______________ (avoir) faim et 10
_______________ (vouloir)
manger.
4
D – PRODUCTION ÉCRITE
A B C D
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2.
8 4 14 12 8 15 14 25
5
UNITÉ 1 – On s’amuse
CONTRÔLE 1
TRANSCRIPTION
1.
Sylvain – Salut, Chris, tu fais quoi demain ?
Christelle – Je rentre chez mes parents. Pourquoi ?
Sylvain – J’ai deux places pour le concert des Blacks, tu veux venir ?
Christelle – Génial, je suis trop contente. Ça se passe où ?
Sylvain – Au Zénith, ça commence à sept heures. Si tu veux, je passe te chercher.
Christelle – Ok, ce que je te propose, c’est de passer me prendre vers 16 heures, on ira se
grignoter quelque chose avant le concert. Qu’en dis-tu ?
Sylvain – On fait comme ça. À demain.
Christelle – À demain.
2.
La journaliste – Vous êtes sportif professionnel depuis combien de temps?
Le sportif – Je fais du tennis depuis l’âge de trois ans donc depuis quinze ans maintenant… et
je suis professionnel depuis 2013.
La journaliste – Parlez-moi de vos journées.
Le sportif – Oui, je commence tous les matins par un petit jogging de 45 minutes. Puis, je
m’entraîne pendant trois heures. En général, je mange en trente minutes et après je me
détends un peu. Et l’après-midi, l’entraînement dure trois heures.
La journaliste – Et vous êtes à Paris pour combien de temps?
Le sportif – Et bien, je suis ici pour deux semaines. Après le tournoi, je reste deux jours pour
visiter la capitale.
La journaliste – Vous allez visiter Paris en deux jours? Eh bien, bon courage!
Le sportif – Merci.
Corrigés
COMPRÉHENSION ORALE B
1. 1. a. V; b. F; c. F; d. F; e. V; f. V
a. à un concert; b. 7h00; c. à 6h00. 2.
2. a. Il se précipite vers la porte salle et il
a. quinze ans; b. 2013; c. il fait un jogging; apporte son collier et sa laisse.
d. trois heures; e. deux semaines; f. deux b. La piscine est bonne. Elle mesure 25
jours mètres et elle a cinq couloirs.
CONTRÔLE 1 C
A 1.
1. 1. va; 2. arrivent; 3. prennent; 4. avez;
a. jouer à des jeux vidéo 5. sont; 6. visitent; 7. voient; 8. dit; 9. a;
b. écouter de la musique 10. veut
c. faire du vélo 2.
d. sortir/être avec les amis a. ma; mes
2. b. tes; leurs
Nadine aime faire du roller. c. ton; le tien; le mien
Elle n’aime pas jouer aux cartes.
3.
7–1–4–2–6–5–3