Pembentangan Hasil Sendiri

MINGGU:1 HARI: ISNIN TARIKH: 2 / 1 / 2019 Role Play

Gallery Walk
KELAS 4C Three Stay, One Stay
Peta I-think
M/P BM Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
MASA 10.00 – 11.00
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Berasaskan Murid
Tajuk AKTIVITI KELUARGA / Berkhemah di Laman Idaman Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Standard 1.2 Mendengar, mengecam dan mneyebut bunyi Pemikiran Aras Tinggi
Kandungan bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan Kemahiran Hidup
ayat dengan betul. Berkumpulan
Komuniti
Standard Pentaksiran Formatif
1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut jenis-jenis
Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat. Tandakan / pada ruangan berkenaan

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Pembelajaran Menyebut jenis-jenis ayat dengan struktur binaan ayat yang TP6
betul dan tepat. TP5
TP4
Aktiviti 1. Murid mendengar audio perbualan sebuah keluarga TP3
yang beriadah dan memahami perbualan. Verbal- TP2
Linguistic TP1
2. Guru mengunakan kaedah sumbang saran untuk Tandakan / pada ruangan berkenaan
mendapatkan idea-idea yang bernas daripada murid
Brainstorming (Sumbangsaran) ARAS PEMIKIRAN
3. Murid menyebut pelbagai jenis ayat berdasarkan Mencipta
perbualan dengan bimbingan guru Menilai
4. Murid menulis dialog tentang perbualan di atas Menganalisis
Mengaplikasi
Memahami
Mengingati
Tandakan / pada ruangan berkenaan
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
 Carta  Model Latihan bertulis
Hasil kerja
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti Kuiz
Alam Sekitar dan inovasi Pembentangan
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Lembaran kerja
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ Drama
pengukuhan Projek
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Tandakan / pada ruangan berkenaan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana__________ I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Catatan
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

MINGGU:38 HARI: SELASA TARI

AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table KELAS 2A
Think Pair Share
Hot Seat

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 Pembentangan Hasil Sendiri
M/P BM Role Play
Gallery Walk
MASA 11.00 – 12.00 Three Stay, One Stay
Peta I-think
Tajuk NTEGRITI / Berbuat Baik Selalu Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Standard 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Kandungan bukan sastera
Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Standard 2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera Kemahiran / Proses
Pembelajaran dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan Pemikiran Aras Tinggi
intonasi yang sesuai; Kemahiran Hidup
(iv) petikan bukan sastera Berkumpulan
Komuniti
Pentaksiran Formatif
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Belajar Untuk Kehidupan
Pembelajaran Membaca dan mempersembahkan petikan bukan sastera
Tandakan / pada ruangan berkenaan
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Aktiviti 1. Murid membaca dan mempersembahkan karya bukan
TP6
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang TP5
sesuai. BT2 ms 76. TP4
2. Murid dibahagi kepada kumpulan-kumpulan yang lebih TP3
kecil. Oleh kerana ianya tidak berstruktur perbincangan TP2
ini memerlukan guru @murid yang berpengalaman TP1
sebagai pemudah cara. Free Discussion Tandakan / pada ruangan berkenaan
(Perbincangan Bebas)
3. Murid mengisi borang chart and share dan mereka ARAS PEMIKIRAN
berbincang dan mengisi borang serta berkongsi Mencipta
maklumat/idea dengan kumpulan yang lain. Chart and Menilai
Share (Catat dan kongsi) Menganalisis
4. Murid diberi maklumat yang tidak mengikut susunan. Mengaplikasi
Murid dikehendaki berbincang dan menyusun maklumat. Memahami
Puzzle it Out (Selesaikan) Mengingati
Tandakan / pada ruangan berkenaan

BBM  Buku Teks  Internet  Projektor PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Latihan bertulis
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain
Hasil kerja
 Carta  Model Kuiz
Pembentangan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti Soal Jawab
Alam Sekitar dan inovasi Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif Drama
Projek
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ Tandakan / pada ruangan berkenaan
pengukuhan
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif I - THINK
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Peta Bulatan
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana__________ Peta Buih
Peta Buih Berganda
Catatan Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
Think Pair Share
Hot Seat

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………