Anda di halaman 1dari 2

ANALISIS LITERARIO DE ELOGIO DE LA DIFICULTAD POR

ESTANISLAO ZULETA

1. MARCO SOCIO HISTÓRICO


1.1. Contexto: años ochenta Colombia

2. MARCO TEÓRICO
2.1. Características del movimiento literario o tendencia en que se escribe la obra
El ensayo o Elogio a la dificultad se ubica dentro de la corriente post vanguardista
pues está Influenciado por las teorías marxistas, rechaza el idealismo vanguardista y
busca volver a la realidad.

2.2. Nivel de la historia (¿Que se narra?)


Resumen del ensayo en secuencias

RESUMEN DEL ENSAYO ELOGIO DE LA DIFICULTAD DE ESTANISLAO


ZULETA

Secuencia 1: los proyectos de la existencia cotidiana, más acá del reino de las mentiras
eternas, introducimos también el ideal tonto de la seguridad garantizada, de las
reconciliaciones totales, de las soluciones definitivas.

Secuencia 2: El estudio de la vida social y de la vida personal nos enseña cuán


próximos se encuentran una de otro la idealización y el terror. La idealización del fin,
de la meta y el terror de los medios que procurarán su conquista.

Secuencia 3: No se quiere saber nada del respeto, ni de la reciprocidad, ni de la


vigencia de normas universales.

Secuencia 4: El esencialismo: lo que ha hecho, lo que le ha pasado es una


manifestación de su ser más profundo; en nuestro caso, aplicamos el
circunstancialismo, de manera que aún los mismos fenómenos se explican por las
circunstancias adversas, por alguna desgraciada coyuntura.

2.2.1. TEMA EXPRESADO CON UN MÍNIMO DE PALABRAS:


Emplazamiento, libertad de pensamiento y respeto.

2.2.2. Personajes: Sociedad

2.2.3. TIEMPO DE LA HISTORIA.


El tiempo:
Pudo ser una hora y más de una hora, pero en si retoma todos los
acontecimientos vividos en los últimos años y la adaptación de la sociedad a estos.

2.2.4. Espacio:
Conferencia leída por Estanislao Zuleta el día viernes 21 de noviembre de 1980 en
el acto en el que la Universidad del Valle le concedió el Doctorado Honoris Causa
en Psicología, como reconocimiento a sus méritos académicos e intelectuales.
2.3. NIVEL DEL DISCURSO

2.3.1. EL ORDEN: intercalado, porque en el párrafo 3 Y 5 se recuerdan acciones


pasadas.
2.3.2 DURACION: El autor recurre a frases y pensamientos de Kant, Goethe, Marx
y Dostoievski para argumentar y extenderse.

2.3.3 VOZ DEL NARRADOR: es un narrador incluido, pues no habla en tercera


persona sino que en el texto se incluye tanto al público como a él mismo.
2.3.4 PERSPECTIVA: omnisciente porque declara todo lo que piensa (ensayo)

2.3.5 ESTRUCTURA:

INTRODUCCION: Una vida sin riesgos, sin lucha, sin búsqueda de superación
y sin muerte. CONFLICTO: En lugar de desear una filosofía llena de incógnitas
y preguntas abiertas, queremos poseer una doctrina global, capaz de dar cuenta
de todo, revelada por espíritus que nunca han existido o por caudillos que
desgraciadamente sí han existido.

CLIMAX: irrespeto al pensamiento ajeno.

DESCENLACE: La dificultad de nuestra liberación procede de nuestro amor a


las cadenas.

2.3.6 RECURSOS ESTILISTICOS: uso de la ironía, citas de autores conocidos.

2.4 INTERPRETACION DE LA OBRA: permite orientar a las personas sobre la


verdadera búsqueda de la felicidad, pues no siempre la felicidad es perfección en lo que
se hace.

2.5 INTENCION DEL AUTOR: el autor quiere que sus lectores y su público despierten a
la realidad y dejen el mundo de fantasía que les fue creados desde niños, manteniendo
sus principios y valores.

2.6 IMPRESIONES PERSONALES: El ensayo me permite reflexionar sobre como tomo


las opiniones de las demás personas con respecto a mis pensamientos, además
evidencia como en nuestro país se prefieren las cosas descomplicadas y es por ello no
se permiten en muchas ocasiones los retos, pues siempre existe el miedo a fracasar; lo
que no se tiene claro es que de los errores siempre se aprenderá.

LEIDY ROSANA TORRES CAÑON


201510975
INGENIERIA INDUSTRIAL

Anda mungkin juga menyukai