INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS RAJANG, SARAWAK TUGASAN KERJA KURSUS YZ TAHUN AKADEMIK: 2019 Program: PISMP Nama Pelajar: Nama Kursu: ‘Asas Penyelidikan dalam Pendidikan Kod: BIBB3143 ‘Somester / Tahun: Semester 2 Tahun 3 Ambilan: Jun 2016 (Pelasar Pansik Dalam Pelajar) Kumpulan: Bahasa Iban Tugasan Tarikh Mula | Tarikh Hantar Kertas Cadangan Asas Penyolidikan dalam Pendidikan - 60% 15 Januari (2500 Patah perkataan) 12Mac 2019 Pembentangan Individu- 10% (30 minit) 19Mac - 22 Mac 2019 Hasil Pembelajaran Kursus: 1 2. Menjelaskan asas dan proses penyelidikan dalam pendidikan. (C2, A3, PLO1) Menganalisis isu-isu dalam pendidikan yang boleh dikaji melalui penyelidikan, (C4, A, PLO3, PLO6, CTPSS, LL2) ‘Memberijustifkasi cadangan kajian secara kritis dan profesional melalui pembentangan. (C5, A2, PLO3, PLO4, CTPS 3, CS3) Menghasikkan satu kertas cadangan penyelidikan dalam pendidikan dengan mengambil kira ctika dalam penyelidikan dan merujuk pelbagai sumber yang relevan. (C8, AS, PLO6, LL2) ‘Nerangka pelasar enggau proses pansik dalam pelajar. (C2, At, PLO1) ‘Ngaga analisis isu dalam pelajar ke ulih dipansik ngena jalai pansik. (C4, A5, PLO3, PLO6, CTPS3, LL2) Meri justifikasyen tuduh penemu pansik ngena chara kritis enggau profesional nengah bantai asi. (C5, A2, PLO3, PLO4, CTPS3, CS3) Ngasitka siti_keretas perambu pansik ba pelajar ti begunaka_etika dalam pansik lal ngiga penyanding penemu ari mayuh macham resos tirelevan. (C6, AS, PLO6, LL2) Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2, 3, dan 4 Mako surat 5/7Objektif Kerja Kursus: Pelajar akan dapat: 1. Menghuraikan isu yang dikaj 2. Memberi justikasi cadangan kajian secara kris dan profesional 3. Menghasilkan satu kertas cadangan penyelidikan penyelidikan dalam pendidikan. Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut: TUGASAN 1 : Kertas Cadangan Penyelidikan Dalam Pendidikan (2500 patah perkataan) (60%) Menghasilkan satu kertas cadangan penyelidikan dalam pendidik dan membuat pelaporan seperti berikut: > Pendahuluan (18 Markah) Pun Kenang ‘© Latar Belakang Kajian Penyataan Masalah Tujuan, Objektif dan Soalan Kajian Hipotesis ‘Skop dan Batasan Kajian Kepentingan Kajian Definisi Operasional > Tinjauan Literatur (15 Markah) Tinjau Pemacha Pengenalan Teori dan Mode! Kajian Kerangka Konseptual Kajian Dapatan Kajian Lalu > Metodologi (15 Markah) ‘Metodologi © Rekabentuk Kajian © Persampelan * Instrumen Kajian © Kajian Rintis + Kesahan dan Kebolehpercayaan = Prosedur Pengumpulan Data + Prosedur Penganalisis Data > Rujukan, Pengolahan, Lampiran Dan Etika (15 Markah) ‘Sanding Penemu, Nulis Ripot, Limpir Enggau Etika Tugasan 2 : Pembentangan Individu (10%) > TIGA PULUH minit setiap pembentangan kertas cadangan secara individu, Rujuk Borang Giliran Pembentangan & Markah Muko surat 6/7‘Arahan Pelaksanaan Tugasan 1. Tugasan penulisan akademik hendakiah dihasilkan secara individu sahaja. 2. Kolaborasi dibenarkan semasa mencari maklumat dan rujukan kerja kursus. 3. Format penulisan: a) Kulitiuartugasan hendaklah mengandungi maklumat seperti berikut: (i Tajuk (ii) Gambar Pelajar (i) Nama Petajar (iv) Program’ Kumpulan/ Ambilan (v) Nama Penyelia (vi) Nama IPG (vil)Tahun Penyerahan Kertas Cadangan Penyelidikan Tindakan b) Fon (i) Pelaporan : Arial 11 c) Spasi = () Pelaporan : 2.0 4) Senarai rujukan menggunakan format APA (American Psychological Association) 2) _Ditulis dalam BAHASA IBAN (JAKU IBAN). 4, PLAGIARISME dilarang sama sekali 5, Tugasan penulisan Kertas Cadangan Penyelidikan dalam Pendidikan hendakiah disiapkan dalam tempoh yang ditetapkan. 6, Markah tugasan adalah berdasarkan rubrik yang disertakan. 7. Kerja kursus ini mengandungi markah 70% dengan wajaran 70%. Disediakan oleh: Disemak oleh: (Naina: ENGKASAN INCHANG) (Nama: DINGGYN LANGGA) Pensyarah / Penyelaras Kursus Pakar Bidang (SME) / Penyelaras Kursus / Pensyarah Kanan Disahkan oleh: ° line Ketua Jabatan ‘Maka surat 7/7