UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS Y CIVIL

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE MINAS

SILABO

MAQUINARIA Y EQUIPO MINERO

I.- DATOS GENERALES

1.1. ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL : MINAS

1.2. CARRERA PROFESIONAL : INGENIERIA DE MINAS
1.3. CODIGO DEL CURSO : ME - 606
1.4. SEMESTRE ACADEMICO : 2013 - II
1.5. CREDITOS : 04
1.6. Nº HORAS : 05 / SEMANA
TEORIA : 03
PRACTICA : 02 – Lbt- 04
1.7. DURACION : 17 SEMANAS
FECHA DE INICIO : 09– 09 - 13
FECHA DE TERMINO : 17– 01 - 14
1.8. PRE REQUISITO : MP – 504
1.9. PROFESOR RESPONSABLE : M.Sc. Ing. CESAR S. GUZMAN IBAÑEZ
1.10. CORREO ELECTRONICO : cesar 13264 @ Hotmail.com

II. SUMILLA

La asignatura en mención correspondiente al área de formación especializada,

donde se va impartir los conocimientos básicos, sobre maquinaria y equipos
mineros utilizados en la industria minera. Se estructura en las siguientes
unidades:

Unidad I : Estudio de las compresoras, rendimiento en la industria minera

Unidad II : Aire comprimido, red de tuberías, efectos de incremento de altura, factores
Unidad III : Equipos de perforación, rastrillo y izaje sus características y rendimiento
Unidad IV : Equipos de corte rozadora de brazo, hilo helicoidal, hilo diamantado
Monitor hidráulico y succión.
Unidad V : Equipos LHD, palas cargadoras, palas cavo - carguio y performance
de los equipos de la industria minera

III.- COMPETENCIAS GENERALES

El estudiante al finalizar el dictado de la asignatura estará en condiciones:

 El estudiante al final de la asignatura tendrá conocimientos básicos d e la

utilización de la compresora y sus respectivos usos.
 Al finalizar la asignatura se tendrá conocimientos en la instalación de la
red de tuberías y sus efectos.
 Conocer los equipos de perforación, rastrillo y izaje sus características y
rendimiento
 Se tendrá conocimiento en los equipos de corte rozadora de brazo, hilo
helicoidal , hilo diamantado – monitor hidráulico y succión
 Conocer equipos LHD , palas cargadoras , palas cavo – carguio y
performance de los equipos de la industria minera.

IV.- CAPACIDADES

El estudiante tendrá la capacidad y habilidad definidas como:

 Conocer los diversos tipos de compresoras y su utilización en la industria

minera
 Tener conocimiento en la instalación de la red de tuberías y sus efectos
 Conocer los equipos de perforación , rastrillo y izaje sus características y
rendimiento
  Conocer los equipos de corte rozadora de brazo, hilo helicoidal, hilo
diamantado – monitor hidráulico y succión.
 Reconocer los diversos equipos LHD, palas cargadoras, palas cavo –
carguio y performance de los equipos de la industria minera.

V.- PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

Semana Nº de Contenidos procedimentales Contenidos Contenidos Avance

Sesión %
procedimentales actitudinales

UNIDAD I
El estudiante tendrá Demuestra
ESTUDIO DE LAS
1 COMPRESORAS, RENDIMIENTO conocimiento de su interés en el 03
1 EN LA INDUSTRIA MINERA importancia de la tema
Introducción – factores que compresora en la
determinan la selección y industria minera y su
capacidad de un compresor. utilidad

Clases de compresoras – Demuestra motivación y Demuestra

2 estacionarias – móviles – competencia al intervenir interés en la 06
funcionamiento en el estudio de la participación
compresora.

Tipos de compresoras – El estudiante Demuestra

3 desplazamiento positivo: reconoce importancia motivación y 09
rotativos – alternativos - del estudio de los tipos competencia al
2 intervenir en la
dinámicos: axial – radial. de compresora
exposición del
tema.

Características – refrigeración de Reconoce los tipos de Demuestra

4 las compresoras- aire – aceite – refrigeración de la motivación y 12
agua- eficiencia volumétrica – compresora. competencia al
intervenir en la
elevadores de presión
exposición del
tema.

Partes importantes del Reconoce las partes Demuestra

5 compresor su función : motor, principales de una motivación y
cilindro , biela , cigüeñal , pistón, compresora y su competencia al 15
3 válvula , filtros , carter , etc. funcionamiento intervenir en la
exposición del
tema.

UNIDAD II Distingue la importancia Demuestra

6 del aire comprimido, y los motivación y
AIRE COMPRIMIDO, RED DE
TUBERÍAS, EFECTOS DE efectos de incremento de competencia al 18
INCREMENTO DE ALTURA, FACTORES altura, los usos directos intervenir en la
Introducción – objetivos - usos del aire comprimido exposición del
directos del aire comprimido tema.

Presión – presión atmosférica – El estudiante tendrá Demuestra

7 presión relativa – presión conocimiento de las motivación y 21
absoluta – temperatura. diferentes presiones y competencia al
4 intervenir en la
temperaturas y sus
exposición del
efectos.
tema.
 Descripción red de tuberías - Resuelve los problemas Demuestra
8 instalación – accesorios y su en las instalaciones de motivación y 24
equivalencia. la red de tuberías y sus competencia al
intervenir en la
efectos en los
exposición del
accesorios de
tema.
instalación.

Factores para compensar la altura Distingue los factores Demuestra

9 – resolución de problemas para poder compensar motivación y 27
la altura, en su competencia al
5 intervenir en la
rendimiento.
exposición del
tema.

Compresor – tanque de Reconoce los usos Demuestra

10 almacenamiento- purgadores directos del tanque y los interés en la 30
purgadores. participación

Tipos de tuberías – tubería principal – El estudiante Demuestra

tubería secundaria – tubería de
11 distingue el estudio de interés, en el 33
servicio.
6 los tipos de tuberías tema
en una red de
instalación.

Caída de presión en la red de Identifica la influencia Toma interés

12 tubería – resolución de que existe en la caída en el tema 36
problemas. de presión , en la red
de tuberías

UNIDAD III El estudiante Demuestra

13 distingue la interés en la 39
EQUIPOS DE PERFORACIÓN,
RASTRILLO Y IZAJE SUS importancia de los participación
7 CARACTERÍSTICAS Y RENDIMIENTO equipos de
perforación, rastrillo y
Introducción – perforadoras
neumáticas y hidráulicas izaje

Principios de una perforadora Participación de Asume interés

14 neumática y hidráulica – estudiantes en el en el tema 42
perforadoras neumáticas – tema
características

Tipos de perforadoras Participación de Comprende la

15 convencionales – principios de estudiantes en el necesidad del 45
8 perforación neumática – tema tema
percusión , rotación , empuje y
barrido

Partes de una perforadora El estudiante Comprende la

16 neumática – componentes reconoce los necesidad del 48
principales de una perforadora componentes tema
principales de la
perforadora

Principios de una perforadora Participación de Asume interés

17 hidráulica – jumbo hidráulico – estudiantes en el en el tema 51
9 principio de funcionamiento- tema
ventajas y desventajas.
 Condiciones básicas de Reconoce las Asume interés
18 perforación – sistema del jumbo- condiciones básicas en el tema 54
sistema de avance – sistema de de perforación.
rotación – sistema de percusión-

Rastrilo - introducción - Participación de Asume interés

19 componentes - accesorios – estudiantes en el en el tema 57
10 winche – partes principales tema

Modelos – cables de acero – Reconoce el estudio Asume interés

20 resolución de problemas - izaje – del winche de izaje y en el tema 60
introducción – componentes de sus componentes
winche de izaje.

Tipos de cables - de acuerdo a su Reconoce los tipos de Asume interés

21 torcido – regular – tipo lang- cables, participación en el tema 63
11 estructura de los cables – núcleo de estudiantes en el
– torones tema.

Componentes del sistema de Reconoce los Demuestra

22 izaje – jaula - baldes – polea – componentes del interés, en el 66
consideraciones de diseño pique sistema de izaje, y el tema
– análisis de costo – estudio de estudio de la
geotecnia. geotecnia.

23 PRIMER EXAMEN PARCIAL

12 UNIDAD IV
24 Distingue los equipos Demuestra 69
EQUIPOS DE CORTE DE
ROZADORA DE BRAZO, HILO de corte de rozadora motivación y
HELICOIDAL, HILO DIAMANTADO, de brazo y el estudio competencia al
MONITOR HIDRAULICO Y
SUCCION – CAMIONES
de camiones intervenir en la
MEZCLADORES Y CARGADORES mezcladores y exposición del
DE EXPLOSIVOS. cargadores de tema
Introducción - rozadora de brazo explosivos.
– características – requerimiento-
composición y funcionamiento

Hilo helicoidal – características – Participación de Demuestra

25 requerimiento – composición – estudiantes en el interés, en el 72
13 funcionamiento - tema tema

Hilo diamantado – Reconoce las Asume interés

26 características – requerimiento características del hilo en el tema
– composición – diamantado 76
funcionamiento.
Monitor hidráulico – Participación de Asume interés
27 características – requerimiento – estudiantes en el en el tema 80
14 composición – funcionamiento tema

Succion – caracteristicas – Reconoce el estudio de Asume interés

28 componentes y descripcion – la succión de dragado en el tema 83
seccion de dragado.

Camiones mezcladores y Participación de Asume interés

29 cargadores de explosivos - estudiantes en el en el tema 86
15 cargadores de explosivos para tema
minas y canteras.

Cargador de anfo – cargadora Reconoce los Asume interés

30 neumática - componentes del en el tema 90
cargador de anfo.
 UNIDAD V El estudiante reconoce los
31 Demuestra 93
tipos de palas y su
EQUIPOS LHD , PALAS interés, en el
16 CARGADORAS , PALAS CAVO – rendimiento.
tema
CARGUIO Y PERFORMANCE DE
LOS EQUIPOS DE LA INDUSTRIA
MINERA.
Introducción – tipos de palas –
usos – capacidad y rendimiento

Pala mecánica - requerimiento – Reconoce el estudio de Demuestra

componentes y funcionamiento – ciclo motivación y
la pala mecánica,
32 de trabajo – resolución de problemas competencia al 97
componentes y
intervenir en la
funcionamiento
exposición del
tema.

Pala cavo – requerimiento – Reconoce el estudio de Demuestra

capacidad y componentes – la pala cavo, motivación y
17 33 ciclo de trabajo - performance competencia al 100
componentes,
de los equipos – DM – DF – intervenir en la
resolución de problemas. performance de los
exposición del
equipos y la DM, DF.
tema.

34 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

VI.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearán permanentemente las

siguientes estrategias metodológicas:
 Conferencia o clase magistral.
 Desarrollo de conocimientos teóricos y prácticos con la intervención de los estudiantes
 Elaboración de un trabajo de investigación.

La parte práctica se desarrollará de la siguiente manera:

 Las prácticas se desarrollan en el las unidades mineras

 Las prácticas se desarrollaran en las instituciones de producción y equipos
LHD

VII.-RECURSOS DIDACTICOS
Los materiales didácticos ha utilizar serán:
- Data Display, computadora, textos, tiza, pizarra, láminas, etc.

VIII.- SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del aprendizaje es un juicio de valor que refleja logros y deficiencias
del proceso enseñanza – aprendizaje. Es integral porque evalúa aprendizajes
conceptuales, procedimentales y actitudinales. Es continua porque evalúa la
progresión de los aprendizajes de los estudiantes y acumulativa porque permite
obtener resultados parciales y finales, en relación con las capacidades y competencias

8.1 Criterios de evaluación:

 Exámenes parciales: Teoría y/o Práctica
 Exposiciones
 Practicas y/o intervenciones en clases

8.2 Consideraciones Básicas de evaluación:

 La calificación se realiza en la escala vigesimal de 0 a 20.

  La nota promedio final es el resultado de todos los criterios de evaluación
con sus respectivas ponderaciones.
 Se considera aprobado, si el estudiante obtiene una nota mínima de 10,5
en el promedio final, que equivaldrá a 11, a su vez es el único momento de
redondeo al entero inmediato superior.
 La asistencia a las practicas y/o viajes de estudios es de carácter
obligatorio, presentar y sustentar el informe correspondiente, constituye un pre
requisito para los alumnos que van a rendir examen complementario
 Asistencia obligatoria a más del 70% de sesiones de aprendizaje.

8.3 Cálculo del promedio final:

4(PEP) + 3(PPC) + 2(TIE) + (A) 4(PEP) + 3(PPC) + 2(TIE) + (A)

P1 = -------------------------------------------- P2 = --------------------------------------------
10 10

Donde:
P1 = Primer parcial
P2 = Segundo Parcial
PEP = Promedio de Examen Parcial
PPC = Promedio de Práctica Calificada
TIE = Trabajo de investigación y Exposición.
A = Actitudes

P1 + P2
PF = ----------------------- >= 10.5
2

IX .- . BIBLIOGRAFÍA:

 S. Borisov. M.Klokov : Labores Mineras Editorial MIR Moscú - 1997

 Carlos Lopez Jimeno : Manual de Perforación y Voladura de rocas - 2003
 Aníbal Mallqui Tapia : Maquinaria Minera. UNCP- 2001-2007
 Nerio Robles Espinoza : Excavación y sostenimiento de Tùneles - 1994
 López Jimeno Carlos : Manual de Túneles y Obras subterráneas.- Madrid - 2003
 Excavación Mecánica de Túneles : Editorial Rueda S.L. Madrid - 2001
 Instituto Tecnológico Geominero : Manual de Arranque , carga y transporte en minería – 1995.

Lircay, Setiembre del 2013

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M.Sc. Ing.. CESAR S. GUZMAN IBAÑEZ
DOCENTE DEL CURSO