Preparatoria no.

29 “Emiliano Zapata”

Alumna: Yoselin Arana Meza

Profesor: José Adama Vences

El universo
Y COSMOS

Yoselin Arana | Taller de Lectura y Redacción | 17 de mayo de 2018

 Índice
Contenido páginas

Introducción .......... 2
CAPITULO 1 “Universo” 3
1.1 ¿Qué es el universo? 3
1.2 Constelaciones 4
1.3 Creación del universo 5
1.4Tamaño del universo 7
Capítulo 2 “fenómenos del universo” 8
1.5 ¿Qué son los eclipses? 8
1.6Eclipses lunares 9
1.7 Eclipses solares 12
Capítulo 3 “creencias del universo” 15
1.8¿Qué causa la alineación 15
1.9Planetaria a la Tierra?
Mitología universal 16
Dioses de la mitología universal 17
Conclusión .............. 19
Anexos 20
Cronograma 24
Bibliografía 25

PÁGINA 1
PÁGINA 2
Introducción
En esta monografía del universo, se ven incluidos los temas de aquellos
fenómenos naturales que se pueden a preciar a lo largo de los años, e
incluso de la historia, uno de los temas abordados aquí, será el de los
eclipses, siempre han sido un misterio para la humanidad pues no se sabe
cómo es que son causados con exactitud, no se da una buena razón para
que se crea que estos pasen.
Otros de los temas también abordados serán de aquellas mitologías
universales que hemos oído a lo largo de nuestra vida, una de ellas el
famoso “Tarot” y los “horóscopos”, aunque suene algo fantasioso nuestros
ancestros utilizaban de una manera muy apasionado todo el asunto de las
estrellas y cosmos, pues además de ser guiados por una de ellas, se decía que
sus dioses representaban cada estrella inscrita en el cielo.

PÁGINA 3
Capítulo 1

¿Qué es el universo?
“El universo es todo aquello que nos rodea, que
podemos tocar, sentir, medir o detectar con nuestros
sentidos.

Abarca las cosas vivas, los planetas, las estrellas, las

galaxias, las nubes de polvo, la luz e incluso el tiempo.
Antes de que naciera el universo, no existía en el tiempo
el espacio ni la materia.
El universo contiene miles de millones de galaxias y estrellas, entre las
estrellas y las galaxias está en gran parte vacío, no obstante, incluso en
sitios alejados de las estrellas y los planetas hay partículas dispersas de
polvo o unos pocos átomos de hidrógeno por centímetros cúbicos,
aunque también contiene radiación, campos magnéticos y partículas de
alta energía, es todo, sin excepciones. Materia, energía, espacio y
tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo

Es muy grande, pero no infinito. Si lo fuera, habría infinita materia en

infinitas estrellas, y no es así. Al contrario: en cuanto a la materia el
universo es, sobre todo, espacio vacío. El Universo contiene galaxias,
cúmulos de galaxias y estructuras de mayor tamaño llamadas
supercúmulos, además de materia intergaláctica. Todavía no sabemos
con exactitud la magnitud del Universo, a pesar de la avanzada
tecnología disponible en la actualidad”. 1
Todo aquello que alcanzamos a ver, percibir, oler, y sentir es lo que
conforma a nuestro universo y por lo tanto también conforma a nuestra
humanidad, pues el universo es inmenso y crea mucha materia que
nosotros conocemos como la diversidad, El Universo ha sido un misterio
hasta hace pocos años, de hecho, todavía lo es, aunque sabemos
muchas cosas. Desde las explicaciones mitológicas o religiosas del
pasado, hasta los actuales medios científicos y técnicos de que disponen
los astrónomos, hay un gran salto cualitativo que se ha desarrollado,
sobre todo, a partir de la segunda mitad del siglo XX según famoso
astrónomos que nos han ayudado a resolver algunas de nuestras dudas
sobre estos casos.
1. http://www.geoenciclopedia.com/eclipse-lunar/

PÁGINA 4
Las constelaciones
“Las estrellas que se pueden observar en una noche clara forman
determinadas figuras que llamamos "constelaciones", y que sirven para
localizar más fácilmente la posición de los astros.

En total, hay 88 agrupaciones de estrellas que aparecen en la esfera

celeste y que toman su nombre de figuras religiosas o mitológicas,
animales u objetos. Este término también se refiere a áreas delimitadas
de la esfera celeste que comprenden los grupos de estrellas con
nombre.
Los dibujos de constelaciones más antiguos que se conocen señalan que
las constelaciones ya habían sido establecidas el 4000 a.C. Los sumerios
le dieron el nombre a la constelación
Acuario, en honor a su dios An, que
derrama el agua de la inmortalidad sobre la
Tierra. Los babilonios ya habían dividido el
zodíaco en 12 signos iguales hacia el 450
a.C”. 2

“Las actuales constelaciones del hemisferio

norte se diferencian poco de las que
conocían los caldeos y los antiguos egipcios.
Homero y Hesíodo mencionaron las
constelaciones y el poeta griego Arato de
Soli, dio una descripción en verso de 44
constelaciones en su Phaenomena.
Tolomeo, astrónomo y matemático
griego”.3

Muchas otras culturas agruparon las

estrellas en constelaciones, aunque no siempre se corresponden con las
de Occidente. Sin embargo, algunas constelaciones chinas se parecen a
las occidentales, lo que induce a pensar en la posibilidad de un origen
común.
2. https://www.google.com.mx/search?q=universo&rlz=
3. http://www.astromia.com/universo/constelaciones.htm

PÁGINA 5
Creación del universo
“La teoría que más adeptos tiene y que en cierta forma se ha podido
comprobar como lo veremos más adelante, es que el Universo en su
comienzo se formó de una Gran Explosión, la
cual envió materia en todas las direcciones y a
medida que se enfriaba y se expandía se
formaban las estrellas, galaxias, cúmulos y
supercúmulos. Esto en cierta forma se ha podido
comprobar con las observaciones hechas en el
presente siglo desde Edwin Hubble, quien con
sus observaciones astronómicas publicadas en
1929, descubrió que las galaxias se estaban
alejando unas de otras con velocidades
constantes y entre más alejadas estuvieran, mayor velocidad tenían,
llegando a determinar que en un comienzo, toda la materia debía existir
junta y debido a esa Gran Explosión, actualmente las galaxias se alejan
entre sí.” 4

La teoría del Big Bang y el origen del Universo

“El Big Bang, literalmente gran estallido, constituye el

momento en que de la "nada" emerge toda la
materia, es decir, el origen del Universo.
La materia, en el Big Bang, era un punto de
densidad infinita que, en un momento dado,
"explota" generando su expansión en todas las
direcciones y creando lo que conocemos como
nuestro Universo. Imediatamente después del
momento de la "explosión", cada partícula de materia
comenzó a alejarse muy rápidamente una de otra, de la
misma manera que al inflar un globo éste va ocupando más
espacio expandiendo su superficie”. 5
La teoría del Big Bang ha sido muy significativa, pues hasta la
fecha es una de las teorías más cercanas a la realidad de lo

PÁGINA 6
que pudo haber sucedido con el inicio de nuestro universo,
una explosión inmensa que ocasionó aquello que ahora
conocemos como nuestra biodiversidad, pero además de la
manera cósmica de representar el universo, también lo
conocemos de una manera cultural, que podemos explicarla
de una manera distinta, es decir, dependiendo de cómo cada
cultura tiene la manera de ver el universo.

Los físicos teóricos han logrado reconstruir esta cronología de

los hechos a partir de un 1/100 de segundo después del Big
Bang. La materia lanzada en todas las direcciones por la
explosión primordial está constituida exclusivamente por
partículas elementales: Electrones, Positrones, Mesones,
Bariones, Neutrinos, Fotones y un largo etcétera hasta más
de 89 partículas conocidas hoy en día.

4. www.astromia.com
5. filosofia.laguia2000.com

PÁGINA 7
Tamaño del universo
“Es imposible conocer el tamaño exacto del Universo. Podría
incluso ser infinito, aunque no parece probable. Al no saber
qué forma tiene, tampoco podemos calcular su tamaño.
Además, sigue expandiéndose. Sólo conocemos el tamaño del
Universo visible desde la Tierra.” 6

TAMAÑO DEL UNIVERSO VISIBLE

“El límite del Universo visible desde la Tierra está a 46.500 millones de
años luz, en todas las direcciones. Es decir, un diámetro de 93.000
millones de años luz. Un año luz son 9'46 billones de kilómetros. El
cálculo es enorme, y aún así, es sólo la parte del Universo que podemos
ver. Tras el Big Bang, el Universo se expandió tan rápidamente que
parte de su luz aún no ha llegado hasta nosotros y, por eso, no
podemos verlo.Pero si el Universo sólo tiene unos 13.800 millones de
años, ¿cómo puede haber objetos más alejados? No es posible que se
hayan alejado más rápidamente que la velocidad de la luz. La respuesta
es la inflación del Universo”.7

Se puede decir que, la inflación es el origen de todo: del propio espacio,

del tiempo, y de todas las leyes físicas, incluido el límite de la velocidad
de la luz. Todo se crea en la propia inflación. Así que la inflación del
Universo no está sometida al límite de la velocidad de la luz. La inflación
crea nuevo espacio entre los objetos y los aleja. De esta manera se dice
que el universo sigue creciendo a lo largo del tiempo, que el universo se
sigue extendiendo a lo largo de los años.

6. www.google.com.mx
7. https://spaceplace.nasa.gov/eclipses/sp

PÁGINA 8
Capítulo 2
¿Qué son los eclipses?

“Un eclipse es uno de los fenómenos que ocurren en el universo más conocidos por el ser
humano pero muy pocas veces explicado o comprendido correctamente. Es además un
fenómeno natural muy llamativo ya que se hace visible a través del cambio de color de
la luna, de la posibilidad de mirar directamente al sol o de la formación de figuras
extrañas como son aros de color, etc. La palabra eclipse proviene del idioma griego en el
cual ekleipsis significa 'desaparición' y es utilizada entonces porque por instantes se
produce, a partir del bloqueo de uno de los tres cuerpos celestes, la desaparición del que
queda por detrás de otro.” 8
El eclipse se genera cuando los cuerpos celestes denominados planeta Tierra, Luna y Sol
se alinean en la misma fila y se superponen, generando una alteración que los habitantes
de este planeta tenemos sobre lo que vemos en el cielo. Los eclipses pueden ser de dos
tipos: lunar o solar y esto depende de cuál sea el cuerpo celeste que se interpone ante
cual otro. Mientras que los eclipses lunares son aquellos en los que, al alinearse los tres
cuerpos celestes en fila, la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna, los eclipses solares son
aquellos en los que el Sol es tapado por la Luna que se mete entre el Sol y la Tierra. El
nombre de cada tipo de eclipse se aplica en relación al cuerpo que es eclipsado y no en
relación al cuerpo eclipsante” 9

Los eclipses sólo son posibles cuando la Luna se encuentra en sus fases de Luna llena
(cuando la misma se hace visible completamente) o Luna nueva (cuando no se la ve) ya
que de otra manera el eclipse no se forma al no verse la totalidad de la Luna. Algunos
eclipses, pueden sin embargo, ser parciales o anulares. Normalmente, los eclipses que más
atención llaman son los totales ya que allí se genera un fenómeno mucho más atractivo.
Los parciales son aquellos que se dan cuando se cubre sólo una parte del elemento
eclipsado.

8. https://www.google.com.mx/search?q=cosmos&rlz=1C1AWFB_enMX759MX759&source=
9. lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjry6iorKbbAhUCXawKHfXVD-
wQ_AUICigB&biw=1366&bih=662#imgdii=wZg4Q9Re0dX9UM:&imgrc=ApFPSjU

PÁGINA 9
Eclipse lunar
“Un eclipse lunar es un fenómeno astronómico que ocurre
cuando la Tierra pasa directamente entre la Luna y el Sol,
causando que la sombra de la Tierra producida por la luz del
Sol, se proyecte sobre la Luna. Para que esto ocurra, se
requiere que los tres cuerpos celestes se encuentren en una
posición de “Sicigia” o cercana a ella. Esto significa que están
formados en línea recta.
El tipo y duración de un eclipse lunar depende de la posición
de la Luna respecto a sus nodos orbitales que son los puntos
donde la órbita de la Luna cruza el plano de la órbita del Sol”.
10

¿POR QUÉ SE PRODUCE UN ECLIPSE LUNAR?

“Cada año se producen entre 2 y 7 eclipses lunares. Según la
posición de la Luna respecto a la sombra de la Tierra, se
producen 3 tipos de eclipses lunares y aunque son más
frecuentes que los eclipses solares, no ocurren cada que hay
Luna llena, puesto que se requiere lo siguiente:

La Luna debe estar en plenilunio, es decir, en Luna llena. O

sea, completamente atrás de la Tierra respecto al Sol”. 11

La Tierra debe ubicarse entre el Sol y la Luna de modo que

todos los cuerpos se sitúen al mismo tiempo en el mismo
plano de la órbita, o muy cerca de estarlo. Esta es la razón
principal por la que no ocurren cada mes, ya que la órbita de
la Luna está inclinada unos 5 grados con respecto a la
eclíptica

10. www.astrobitacora.com
11. www.astromia.com

PÁGINA 10
¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE ECLIPSE LUNAR?

“Ocurre cuando la Luna en su totalidad (entera) pasa a través

de la sombra umbral terrestre. En otras palabras, la Luna
entra por completo en el cono de la umbra. Durante el
desarrollo y transcurso de este tipo de eclipses, la Luna pasa
por la secuencia de eclipses siguiente: 1) penumbral, 2)
parcial, 3) total, 4) parcial y 5) penumbral.

Eclipse lunar parcial.

En este caso, solo una parte de la Luna entra en la sombra
umbral de la Tierra y por consiguiente la otra parte se
encuentra en la zona penumbral.

Eclipse lunar penumbral.

La Luna solo pasa por el área de la penumbra. Es el tipo más
difícil de observar ya que la sombra sobre la Luna se muestra
bastante sutil, precisamente porque la penumbra es una
sombra difusa. Adicionalmente, se considera el eclipse
penumbral total si la Luna está completamente dentro de la
zona penumbral, y eclipse penumbral parcial si solo una parte
de la Luna está dentro de la penumbra y la otra sin sombra
alguna” 12

En un eclipse lunar total se pueden distinguir una serie de

etapas que están determinadas por el contacto de la Luna con
cada una de las zonas de sombra.

12. www.geoenciclopedia.com

PÁGINA 11
Etapas de un eclipse lunar

“P1. Comienza el eclipse penumbral.

La Luna entra en contacto con la parte exterior de la
penumbra lo que significa que a partir de ahora una parte
está dentro de la penumbra y la otra afuera.

U1. Comienzo del eclipse parcial.

Por definición, un eclipse parcial es cuando la Luna tiene una
parte en la zona umbral y otra en la penumbral, por lo que al
contactar la zona umbral comienza el eclipse parcial.
U2. Comienza el eclipse total.

La Luna está completamente dentro de la zona umbral.

MÁXIMO.
Esta etapa ocurre cuando la Luna se encuentra en el centro
de la umbra.

U3. Fin del eclipse total.

Al entrar en contacto nuevamente con el otro lado de la zona
penumbral, el eclipse total acaba y comienza nuevamente un
eclipse parcial dando fin al eclipse total.

U4. Fin del eclipse parcial.

La Luna deja completamente la zona umbral para estar
completamente en la penumbra lo que indica el fin del eclipse
parcial y el comienzo nuevamente de un eclipse penumbral.

P4. Fin del eclipse penumbral.

La Luna sale completamente de la penumbra lo que implica el
fin del eclipse penumbral y del eclipse en su totalidad.” 13

13. www.geoenciclopedia.com

PÁGINA 12
Eclipses solares

“Ahora bien, un eclipse solar consiste en la interposición de la

Luna entre el Sol y la Tierra.

¿POR QUÉ SE PRODUCE UN ECLIPSE SOLAR?

Como sabes, la luna, la Tierra y los demás cuerpos celestes

giran alrededor de su eje y al mismo tiempo realizan una
órbita alrededor del Sol. La duración de las órbitas varía
según el cuerpo celeste del que se trate, por lo que en
distintas épocas del año solar los astros se hallan en distintas
ubicaciones.

Cuando la luna se encuentra en la fase de luna nueva, se

halla orbitando muy cerca del Sol desde la perspectiva del ojo
humano desde la Tierra y es entonces cuando un eclipse solar
puede verse. En términos estrictos, los eclipses solares
ocurren únicamente si la luna está en fase de luna nueva,
pero no pueden suceder durante todos los meses. Eclipses de
sol y de luna solo podrían suceder cada mes si la luna girase
en el mismo plano en el que lo hace la Tierra en torno al Sol,
llamado plano de la eclíptica.
En promedio, se produce un eclipse solar total cada 18 meses
y no dura más que unos cuantos segundos o minutos. Cada
año se producen entre 2 y 5 eclipses, y cada 100 años
ocurren unos 240.” 14

En un eclipse solar se distinguen la umbra, que es la parte

completamente ensombrecida y la región central de la sombra
de la luna. La zona exterior de la sombra es la penumbra.

14. www.definicionabc.co

PÁGINA 13
Existen 3 tipos principales:
“-Eclipse total. Solamente es visible desde una pequeña
zona de la Tierra debido a que desde ahí, la luna cubre
totalmente al Sol. Las personas que se encuentran en el
centro de la sombra de la luna son quienes pueden ver un
eclipse total de Sol, puesto que la umbra de la sombra de la
luna “toca” una zona de la superficie terrestre.

Durante este tipo de eclipse, puede observarse primero la

cromosfera, que es la zona más externa del Sol, junto con la
corona solar y las protuberancias.

-Eclipse anular. Del disco del Sol solo es posible observar

una pequeña sección de luz en forma de anillo, ya que el Sol
y la Luna están alineados pero el tamaño de esta es menor
que la del astro rey.

-Eclipse parcial. En este tipo de eclipse, solo se ve una parte

del disco del Sol, por lo que no puede mirarse la corona ni la
cromosfera. La penumbra de la sombra de la luna pasa a
través de una zona de la superficie terrestre, así una persona
ubicada en la penumbra observa un eclipse parcial.
Un eclipse híbrido puede contar como un cuarto tipo y es de
los más raros. Sucede cuando el eclipse es avistado como
total en ciertos puntos de la superficie terrestre, a la vez que
en otros es visto como eclipse anular.”

Uno de los mitos que aún sobreviven en algunas partes del

mundo es que estos eclipses pueden resultar peligrosos para
las mujeres embarazadas y sus hijos no nacidos, pero esta
creencia no tiene fundamento científico. Por otra parte, es
importante recordar que los eclipses solares no deben
observarse directamente, sino que debe usarse algún
artefacto o filtro especial para esos casos.
15. www.definicionabc.com

PÁGINA 14
ECLIPSES SOLARES EN LA CULTURA.

“Los eclipses tanto solares como lunares han causado asombro en

los humanos por milenios y cada cultura antigua les dio diferentes
explicaciones y creo una mitología a su alrededor.
Los egipcios creían que un tejón se tragaba la luna
temporalmente; los mayas pensaban que era un jaguar, mientras
que los chinos creían que era por un sapo de tres pies.

Los mesopotámicos por su parte creían que la Luna era atacada

por demonios y en otras partes de China pensaban que eran
dragones los que trataban de devorar la Luna.
Los incas al igual que los mayas, pensaban que un jaguar atacaba
la Luna y por eso su color rojo. Rituales para espantar a las bestias
eran practicados por la mayoría de estas civilizaciones que temían
perder la Luna para siempre cada vez que ocurría un fenómeno de
estos”.Diferentes culturas y religiones han contado historias sobre
los eclipses a través de la historia. También realizaban rituales que
incluían gritos o lamentos, lanzar flechas al cielo para perseguir a
las bestias o hacer ofrendas a las criaturas responsables de estos
eventos.En el libro de Kupp se muestra un pasaje de un libro de
Bernardino de Sahagún, un sacerdote español que vivió con los
antiguos aztecas en México. Éste relata que cuando un eclipse
solar ocurrió, “hubo tumulto y desorden”. 16

Desde la antigüedad, los seres humanos han tratado de encontrar

una explicación a los fenómenos celestes. Siendo los eclipses,
tanto lunares como solares, unos de los más enigmáticos. Por
supuesto, en cada cultura se crearon interpretaciones e incluso
mitos de todo tipo al respecto. Muchas de esas historias
involucraban a dioses, demonios, dragones y otras criaturas que
rondaban por el cielo y amenazaban con devorar el sol o la luna.
La gente oraba, hacía ofrendas o lanzaba cosas al cielo para
perseguir a los invasores.

16. www.astrobitacora.com

PÁGINA 15
Capítulo 3
¿Qué causa la alineación planetaria a la tierra?

“Primero hay que decir que, en muchas de estas predicciones catastróficas, ni

siquiera se habla de alineaciones propiamente dichas (que sería tener a varios
planetas en la misma línea recta que el Sol), si no de planetas más o menos en
la misma zona, que el resto. Esto sucede muy a menudo y no tiene ningún tipo
de efecto sobre la Tierra. Es más, en los 4.500 millones de años de existencia de
la Tierra, se han producido multitud de alineaciones planetarias con todos los
planetas en una perfecta línea recta, y aquí sigue.
En el caso que nos ocupa, parece ser que la alineación planetaria y la fuerza
de la gravedad del resto de planetas provocaría que en la Tierra, en California
más concretamente (debe ser que hay marcianos apuntando con un rayo láser
desde Júpiter, porque si no me explico la exactitud), un terremoto de
magnitud 9,8.”

“Una sizigia es, simplemente, el nombre que damos a una configuración

astronómica interesante. Por ejemplo, el 21 de marzo de 1984, desde Venus
se pudo ver a Mercurio transitando el Sol (es decir, pasando por delante de
él), y al mismo tiempo, se pudo ver a Venus y Mercurio transitando el Sol
desde Saturno. También se utiliza este nombre para indicar que todos los
planetas están en el mismo lado del Sistema Solar en un momento dado.”

“Este fenómeno resultará de lo más familiar si vivís cerca de la

costa. Cuando el Sol, la Luna y la Tierra están alineados, y la Luna está en
fase de luna llena o nueva, se produce una marea viva, si la Luna se
encuentra en fase de cuarto creciente o menguante, se produce una marea
muerta. Si se dan los factores apropiados (como sucedió durante el eclipse
de este año), el efecto se intensifica. Es decir, a las pocas horas del eclipse, la
marea fue excepcionalmente alta porque además de estar alineadas, la
Luna se encontraba en su perigeo (su punto más cercano respecto a la
Tierra).”
17. noticiaaldia.com

PÁGINA 16
Mitología universal
“Las antiguas civilizaciones agrupaban las estrellas formando
figuras. Nuestras constelaciones se inventaron en el
Mediterráneo oriental hace unos 2.500 años. Representan
animales y mitos del lugar y la época. La gente creía que los
cuerpos del cielo influían la vida de reyes y súbditos. El
estudio de los astros se
mezclaba con supersticiones
y rituales.
Las constelaciones que
acompañan la trayectoria del
Sol, la Luna y los planetas, en
la franja llamada zodíaco, nos
resultan familiares: Aries,
Tauro, Géminis, Cáncer, Leo,
Virgo, Libra, Escorpión,
Sagitario, Capricornio,
Acuario y Piscis.”

“Los signos del Zodíaco tuvieron su origen en Babilonia, hacia el siglo V a.C.
De allí, y gracias a Alejandro Magno, gran seguidor de este tipo de creencias y
reconocido místico, se propagó por toda Asia. De babilonios, pasó a los asirios,
y de ellos a los egipcios. Fue desde Egipto desde donde se terminó por
propagar a todo el mundo, y donde se comenzaron a sentar las bases de la
Astrología actual”

Su trayectoria forma una franja equivalente al año terrestre. Para estudiarla,

los griegos la dividieron en doce zonas iguales de un arco de unos 30º cada
una. Finalmente, a cada una de esas doce zonas le dieron el nombre de cada
una de las doce constelaciones del espacio descubiertas por los
mesopótamicos, quienes las hicieron coincidir con los doce meses lunares.
18. http://www.geoenciclopedia.com/eclipse-lunar/ 10/05/2018

PÁGINA 17
Dioses de la mitología universal

“NANA-BULUKU
Es el dios supremo en la mitología del pueblo Fon de Benin. Él gobernaba
en los inicios del universo antes de que se creara el mundo. Estableció la
estructura del universo y dejó la tarea de completarlo a sus hijos, Mawu y
Lisa.

ASK
Es el primer hombre en la mitología nórdica. Fue creado a partir de un
tronco de fresno por los dioses Odin, Vili y Ve, los primeros dioses Aesir. Todos
los hombres son descendientes suyos y de su pareja Embla, creados también
por estos dioses. Los dioses caminaban por la orilla del mar y vieron dos
troncos de fresno tumbados en el agua, al ver que eran hermosos Odin les
dio la vida, Vili la capacidad de hablar y pensar y Ve les dio calor, color y
movimiento. A su vez crearon Midgard para que vivieran.

TUTU
Era un dios protector en la mitología egipcia. Era una forma local del dios
Shu e hijo de Neit. Era un dios guerrero que estaba relacionado con la
defensa y la justicia. Se le representaba con cuerpo de león, cabeza humana
y cola de serpiente. Sobre la cabeza lleva unos cuernos retorcidos dos
plumas de avestruz y el disco solar.

PÁGINA 18
CACHIMANA

Era el dios supremo en la mitología de los pueblos que habitan la cuenca

del Orinoco. Vigilaba que se cumplieran las estaciones del año y las cosechas.
Tenía un ser opuesto y malvado llamado Iolokiamo
ATLAUA
Es el dios del agua y de los pescadores en la mitología azteca. Tenía el
epíteto de señor de las aguas. También se le asociaba con las flechas.

DEDUN
Es el dios de la riqueza en la mitología egipcia. Era un dios de origen nubio.
Se le conocía como el dios de los Cuatro vientos o como el guardián del
incienso. Se le representaba portando incienso en los nacimientos de los
monarcas egipcios, este incienso no dejaba penetrar a los genios malignos en
la estancia donde se producían los nacimientos. También se le representaba
con forma de león.

CHIEN DI O CHIEN TI
Es una diosa virgen en la mitología china. Dio a luz a Xie el fundador mítico
de la dinastía Shang que gobernó China. Fue un nacimiento milagroso, ya
que se quedó embarazada después de tocar un huevo de un pájaro negro.
Estaba casada con Di Ku”.

El hombre antiguo sentía miedo e incertidumbre frente a los

fenómenos naturales y angustia y zozobra ante la muerte, el
hambre, la enfermedad, la soledad y lo desconocido.

Desde un principio buscó una respuesta a los interrogantes

sobre el misterio de la vida y de la muerte e imaginó la
existencia de algo más grande y más poderoso que él mismo,

PÁGINA 19
encargado de protegerlo de los peligros y la inseguridad de su
existencia.

19. https://www.google.com.mx/search?q=universo&rlz=

Conclusión
Para concluir me gustaría mencionar que en este pequeño trabajo pude
comprender como es que nuestro universo surgió y como es que cada uno
de nosotros afecta el crecimiento de éste, pues debido a la globalización que
hay hoy en día, se dice que el planeta tierra podría terminar o más bien ser
destruido, en lo personal me gustaría saber más acerca de este tema, pues
aunque el internet sea de una herramienta de mucha ayuda, no
proporciona la suficiente para conocer lo inmenso que es el universo.

PÁGINA 20
PÁGINA 21
Fases del eclipse lunar
Contactos de eclipse lunar

Descripción del Big Bang

Una marea baja en Combarro (Pontevedra).

Crédito: Mario Modesto
En esta imagen del Observatorio La Silla (en Chile)
aparecen Venus, Mercurio y Júpiter en conjunción.
Crédito: ESO/Y. Beletsky

PÁGINA 22
A principios de Octubre se realizó la XXI Semana Nacional de la Ciencia y Tecnología en
Magallanes y en la charla inaugural pudimos contar con la presencia del Astrónomo José Luis
Prieto.

Prieto nació en Punta Arenas y actualmente forma parte del Núcleo de Astronomía
de la Universidad Diego Portales. Realizó sus estudios doctorales en la
Unviersidad de Ohio State y su línea de investigación lo ha llevado recientemente
a descubrir supernovas que han escapado a agujeros negros.
¿En qué proyecto o investigación estás trabajando?
Ahora estoy trabajando en encontrar supernovas, que son estrellas que cuando
evolucionan y mueren, una fracción de ellas explotan como supernovas. Estos
eventos son muy brillantes y pueden llegar a ser más brillantes que una galaxia
completa y pueden brillar desde semanas hasta meses.
Lo que estamos haciendo es usar telescopios pequeños de 14 centímetros de
diámetro para observar todo el cielo, cada dos noches para obtener imágenes y
poder saber el brillo de galaxias en función del tiempo y así podemos ver si hay
objetos nuevos y estos objetos nuevos son supernovas.
¿Quiénes participan de este proyecto?
En este proyecto participan colaboradores de distintas partes del mundo, como
Estados Unidos, China y países europeos, pero los telescopios están en Chile, en
el Observatorio Cerro Tololo en el Valle del Elqui y en Hawai. Son telescopios
pequeños, pero una vez que encontramos las supernovas la idea es estudiarlas en
mucho más detalle con telescopios más grandes como los que están en el norte
de Chile.
La idea es tratar de entender como explotan y como viven las estrellas en la última
parte de sus vidas. Queremos trazar desde la explosión, desde su muerte saber
qué es lo que pasó justo antes.
Durante el 2014 se reconoció a tu equipo por descubrir una estrella que escapó de
un agujero negro. ¿Cuán importante fue este hecho para su investigación?
Al observar el cielo descubrimos que una estrella al pasar por un agujero negro
supermasivo en el centro de galaxia, producto de la gravedad puede romperse la
estrella y esto emite radiación. Esta radiación es lo que nosotros detectamos.
Entonces hemos descubierto con estos mismos telescopios tres eventos. El último
hace un mes.
Son importantes porque nos ayudan a estudiar las propiedades de los agujeros
negros y también porque queremos entender como aumentan en masa estos
agujeros negros supermasivos, que tienen millones de veces la masa del sol y

PÁGINA 23
pensamos que no empezaron así al principio del universo, sino que de a poco
fueron aumentando en masa y una forma de crecer en masa es comiendo
estrellas de vez en cuando. Por eso es interesante estudiar cuánta es la cantidad
de estrellas que se come a lo largo del tiempo.

¿Cómo fue tu etapa escolar?

Yo nací en Punta Arenas y estudié hasta 4to básico en el Instituto Don Bosco y
después me cambié a Colegio Miguel de Cervantes, principalmente porque me
cambié de casa y prefería vivir al lado del colegio para levantarme más tarde. Y
terminé cuarto medio en el Cervantes.
Siempre me gustó estudiar, era bastante mateo en el colegio. Siempre me
gustaron las ciencias básicas, matemática y física. Tuve la suerte también que
tuve buenos profesores en la Enseñanza Media, donde es importante dedicarse
más al estudio para después entrar a la Universidad.
¿Por qué elegiste Astronomía?
Siempre que me hacen esta pregunta me cuesta responder porque no hay una
sola cosa que me haya hecho decidir. Siempre me gustó la física y la matemática,
pero en física empecé a leer sobre el universo.
Recuerdo también que hubo una charla en la UMAG de la Astrónoma María
Teresa Ruiz, en esa época Premio Nacional de Ciencia cuando estaba en tercero
medio y eso también me ayudó a decidir.
¿Invitarías a las nuevas generaciones a estudiar Astronomía?
Si, por supuesto. Es una carrera muy bonita, como todas las ciencias básicas y
toma harta dedicación y hay que estudiar harto, pero en Chile tenemos la mejor
opción. Nuestro país tiene los mejores cielos, principalmente por el desierto de
atacama, además de poseer los mejores observatorios y laboratorios para hacer
Astronomía.Como científico chileno tienes derecho a un 10% del tiempo que es
harto, porque la comunidad no es tan grande.
¿Por qué es importante la divulgación de la ciencia?
Es muy importante para que toda la comunidad se interese en la ciencia y Chile
tiene aún mucho que crecer, pero también mucho que ofrecer. Por ejemplo en la
Astronomía, donde tenemos estos laboratorios espectaculares.
Los jóvenes deben comenzar a leer revistas o asistir a charlas de ciencia ya que
esto es trascendental para la divulgación y el interés de las nuevas generaciones
en la ciencia.

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CRONOGRAMA

TRABAJO MARZO ABRIL MAYO JUNIO

ELECCION DE 10/04/2018
TEMAS

FICHAS 03/05/2018
BIBLIOGRAFICAS

BORRADOR 17/05/2018 y

29/05/2018

Fecha de entrega

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BIBLIOGRAFIA
http://www.geoenciclopedia.com/eclipse-lunar/ 10/05/2018

http://www.geoenciclopedia.com/eclipse-solar/ 10/05/2018

https://www.google.com.mx/search?rlz=1C1AWFB_enMX759MX759&ei=qvH8WoPlLcu2sAWfvaGAC
Q&q=eclipses+parciales+que+son+&oq=eclipses+parciales+que+son 10/05/2018

http://www.astromia.com/astronomia/teoriabigbang.htm 12/05/2018

https://www.astrobitacora.com/las-alineaciones-planetarias-y-sus-efectos-sobre-la-tierra/ 12/05/2018

https://www.definicionabc.com/ciencia/eclipse.php 12/0572018

https://www.google.com.mx/search?q=universo&rlz= 13/05/2018

http://www.astromia.com/universo/constelaciones.htm 13/05/2018

https://noticiaaldia.com/2017/08/como-se-calcula-cuando-va-a-ocurrir-un-eclipse-de-sol-y-de-luna/
15/05/2018

www.astromia.com 15/05/2018

filosofia.laguia2000.com 15/05/2018

www.google.com.mx 15/05/2018

https://spaceplace.nasa.gov/eclipses/sp 15/05/2018

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