LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Nama : SITI KHOTIMAH, S.Pd

NIP. : 19770124 200701 2 007
Unit kerja : SMP NEGERI 1 BANYUMAS

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS

SMP NEGERI 1 BANYUMAS
Jl. Alun-Alun No. 01 Banyumas( 0281 ) 796020 BANYUMAS 53192

2018

1
 LEMBAR IDENTITAS

1. Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Banyumas

2. Nama Guru : Siti Khotimah,S.Pd
3. NIP : 19770124 200701 2 007
4. NUPTK : 5456755655300002
5. SertifikatPendidik : 1401110001086
6. Jabatan/Golongan Guru : Penata/IIIc
8. Mengajar Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

9. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
 Pejabat yg mengangkat : Bupati Banyumas
 Nomor SK : 813.3/1588/2007
 Tanggal SK : 29 Desember 2007
b. Pangkat Terakhir : Penata/III c
 Pejabat yg mengangkat : Bupati Banyumas
 Nomor SK : 529 TAHUN 2014
 Tanggal SK : 29 Maret 2014

10 Alamat Rumah Desa Kaliori RT 02/ RW 02

 Kabupaten, Provinsi : Kecamatan Kalibagor
 Telpon/Fax : Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah
Hp. 081 391 359 149

2
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Oleh:
Siti Khotimah, S.Pd
NIP. 19770124 200701 2 007

Banyumas, 30 Desember 2018

Koordinator PKB
KepalaSekolah

Endah Kurniasih, S.Pd. FahroniNursam, S.Pd

NIP. 19631029 198403 2 005 NIP. 19641019 198601 1 001

3
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobil’alamin, puji syukur kami panjatkan kehadirat Alloh yang telah

melimpahkan berbaga inikmatNya, diantaranya adalah nikmat sehat dan sempat sehingga kami
berhasil menyusun laporan pengembangan diri.
Penyusunan laporan ini bertujuan untuk memenuhi persyaratan penilaian kinerja guru
dan pengembangan keprofesian berkelanjutan sebagaimana yang diamanatkan dalam Peraturan
Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun
2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
Kemudian kami ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya terutama kepada Ibu
Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Banyumas yang telah memberi arahan dan motivasi sehingga
laporan ini bisa tersusun. Ucapan terimakasih juga kami sampai kan kepada semua pihak yang
telah ikut berpartipasi melalui pendapa tmaupun sarannya sehingga laporan Pengembangan
Keprofesian Berkelanjutan bias tersusun tepat pada waktunya.
Tentunya laporan ini masih banyak kekurangannya, untuk itu saran dan kritik yang
membangunsangat kami harapkan.

Banyumas, 30 Desember 2018

Penyusun

Siti Khotimah, S.Pd

4
 DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... 1
IDENTITAS GURU .......................................................................................... 2
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... 3
KATA PENGANTAR ....................................................................................... 4
DAFTAR ISI ...................................................................................................... 5
PENDAHULUAN .............................................................................................. 6
1. Latar Belakang ....................................................................................... 6
2. Tujuan .................................................................................................... 6
PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI................................................... 7
1. Pengembangan Diri 1 ............................................................................ 7
2. Pengembangan Diri 2 ............................................................................ 8
PENUTUP ......................................................................................................... 8
Lampiran-lampiran ............................................................................................. 9
Lampiran 1 : REKAPITULASI KEGIATAN PD ...................................... 10
Lampiran 2 : Lampiran Pengembangan Diri 1 ........................................... 12
a. Surat Undangan
b. Surat Tugas
c. Sertifikat
d. Makalah (Materi Kegiatan)
Lampiran 3 : Lampiran Pengembangan Diri 2 .......................................... 13
a. Surat Undangan
b. Surat Tugas
c. Sertifikat
d. Makalah (Materi Kegiatan)

5
 PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Pendidikan merupakan suatu proses yang sangat strategis dalam mencerdaskan
kehidupan bangsa, sehingga harus dilakukan secara profesional. Oleh sebab itu, guru sebagai
salah satu pelaku pendidikan haruslah seorang yang profesional. Dengan demikian keberadaan
guru di dalam proses pendidikan dapat bermakna bagi masyarakat dan bangsa. Kebermaknaan
guru bagi masyarakat akan mendorong pada penghargaan yang lebih baik dari masyarakat
kepada guru. Guru diharapkan mampu berpartisipasi dalam pembangunan nasional untuk
mewujudkan insan Indonesia yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, unggul dalam
ilmu pengetahuan dan teknologi, memiliki jiwa estetis, etis, berbudi pekerti luhur, dan
berkepribadian. Tidaklah berlebihan kalau dikatakan bahwa masa depan masyarakat, bangsa
dan Negara sebagian besar ditentukan oleh guru.
Agar tugas dan fungsi yang melekat pada jabatan fungsional guru dilaksanakan sesuai
dengan aturan yang berlaku, maka mutlak diperlukan penilaian terhadap pelaksanaan tugas
dan kewajiban guru dalam melaksanakan pembelajaran. pembimbingan, dan/atau tugas-tugas
tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah. Penilaian kinerja guru inidilakukan untuk
menjamin terjadinya proses pembelajaran yang berkualitas di semua jenjang pendidikan
sekaligus menjaga profesionalitas seorang guru. Bersama-sama dengan hasil pelaksanaan
kegiatan pengembangan diri, pengembangan publikasi ilmiah, dan/ataukarya inovatif, hasil
penilaian kinerja guru dikonversikan menjadi angka kredit yang diperlukan untuk
kenaikanjabatan fungsional guru sebagaimana ditetapkan dalam Permenneg PAN dan RB
Nomor 16 Tahun 2009. Melalui penetapan angka kredit yang obyektif, transparan, dan
akuntabel terhadap unsur-unsur tersebut akan dapat mencerminkan profesinalitas guru.

2. Tujuan Umum
PKB bagi guru memiliki tujuan umum untuk meningkatkan kualitas layanan
pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan. Sedangkan
tujuan khusus PKB adalah sebagai berikut:
1. Memfasiltasi guru untuk mencapai standar kompetensi profesi yang telah ditetapkan.
2. Memfasilitasi guru untuk terus memutakhirkan kompetensi yang mereka miliki sekarang
3. Memotivasi guru-guru untuk tetap memiliki komitmen melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya sebagai tenaga profesional.

6
 PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Dalam kurun waktu Januari sampai dengan Desember, penulis telah mengikuti 2 (dua)
kegiatan pengembangan diri dengan rincian sbb:

PENGEMBANGAN DIRI 1
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
a. Waktu pelaksanaan : Sabtu - Minggu, 27 s.d 28 Oktober 2018
b. Penyelenggara kegiatan : AMIK Harapan Bangsa Surakarta Bekerjasama dengan
MGMP IPS Lintas Wilayah Edukasi IPS
2. Jenis Kegiatan:
Bimbingan Teknis Penguatan Implementasi Kurikulum 2013 dan Pembelajaran Era Digital
3. Tujuan Pengembangan Diri:
a. Melatih Guru IPS untuk dapat menulis sebuah buku.
b. Melatih Guru untuk menyusun model-model pembelajaran.
c. Melatih Guru IPS membuat pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
d. Melatih Guru untuk menyusun soal HOTS
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
a. Guru Sebagai Pendidikan dan Pengusaha
b. Model Pembelajaran Computer Collaborative Learning bagi Generasi Z
c. Teknik Penulisan Buku Digital
d. Teknis Penulisan soal HOTS
e. Karya Inovasi Pembelajaran Era Digital
f. Analisa Model pembelajaran di Era Digital
g. Penyusunan Soal HOTS
5. Tindak Lanjut
1. Guru diharapkan mampu menjadi sebagai pendidik dan pengusaha
2. Guru dapat menerapkan model - model pembelajaran
3. Guru dapat menulis soal soal HOTS
4. Guru dapat menulis buku
6. Dampak Pengembangan Diri
Guru mampu menyusun karya ilmiah untuk peningkatan kwalitas pembelajaran sekaligus
sebagai syarat kenaikan pangkat.

7
PENGEMBANGAN DIRI 2
1. Waktu Pelaksanaan dan Penyelenggara Kegiatan
a. Waktu pelaksanaan : Jumat - Sabtu, 23-25 Agustus 2018 dan Jumat – Sabtu, 31
Agustus 2018 dan 1 September 2018
b. Penyelenggara kegiatan : SMP Negeri 1 Banyumas
2. Jenis Kegiatan:
Workshop Pemantapan Kurikulum SMP Negeri 1 Banyumas
3. Tujuan Pengembangan Diri:
a. Meningkatkan pengetahuan guru tentang penguatan pendidikan karakter
b. Meningkatkan ketrampilan guru dalam menyusun KKM, Kaldik, Prota, dan Promes
c. Meningkatkan ketrampilan guru dalam pengembangan silabus dan RPP serta penilaian.
4. Uraian Materi Pengembangan Diri
a. Kebijakan Dinas Pendidikan Kab. Banyumas
b. Kebijakan Sekolah
c. Kaldik, Prota, dan Promes
d. Kriteria Ketuntasan Minima
e. Pengembangan Silabus dan RPP
f. Penilaian
5. Tindak Lanjut
Peserta wajib menyusun perangkat pembelajaran sesuai prosedur
6. Dampak Pengembangan Diri
Guru mampu menyusun perangkat pembelajaran dengan baik.

PENUTUP

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan sangat dibutuhkan oleh setiap guru, karena

melalui PKB itulah guru difasilitasi oleh sekolah/pemerintah agar bisa mengikuti perkembangan
zaman. Dengan kondisi guru yang selalu bisa mengikuti perkembangan zaman maka
profesionalitas selalu meningkat sehingga peserta didik bisa dilayani dengan baik. Hal ini akan
berimbas kepada penghormatan masyarakat terhadap jabatan guru.
Dengan PKB profesionalitas guru tercapai, mutu pendidikan meningkat dan guru
menjadi lebih bermatabat.

8
LAMPIRAN - LAMPIRAN

9
LAMPIRAN 1
REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI

Institusi
No Nama Kegiatan Materi PD/Kompetensi Peran Guru Waktu/ Jam PD Nama Fasilitator Tempat Kegiatan
Penyelenggara
Bimbingan Teknis a. Teknis Penulisan Buku Peserta Sabtu - Minggu, 1. Elfi Zufrida, S.Pd., Hotel Red Chilies MGMP IPS Lintas
MM., M.Pd.
proses Pembelajaran b. Training Motivasi 27 s.d 28 Oktober Surakarta Wilayah Edukasi
2. Djoko Sutrisno,
bagu Guru IPS c. Model-Model Pembelajaran 2018 M.Si. Jalan Ahmad Yani IPS
3. Tri Rustami, M.Pd. 286, Manahan,
d. Teknis Penulisan soal Banjar Sari,
4. Mistina Hidayati,
HOTS S, Pd. Surakarta, Jawa
5. Sri Handayani Tengah
e. Implementasi kurikulum
Rahayuningsih,
2013 pembelajaran yang M.Pd.
6.
kreatif dan inovatif
1
f. Karya Inovasi Pembelajaran
g. pembelajaran dalam
jaringan teknik penulisan
buku
h. pembelajaran dalam
jaringan karya inovatif
pembelajaran
i. Pembelajaran dalam

10
 jaringan model-model
pembelajaran
j. pembelajaran dalam
jaringan praktek Teknik
penulisan soal HOTS
k. Pembelajaran dalam
jaringan dan Pengumpulan
tugas Implementasi
Kurikulum 2013
pembelajaran yang kreatif
dan inovatif
Workshop Pemantapan a. Kebijakan Dinas Pendidikan Peserta Jumat - Sabtu, 1. Drs Purwadi Ruang Gurinda SMP Negeri 1
Santoso, M.Hum
Kurikulum SMP Kab. Banyumas 23-25 Agustus Wiyata Mandala Banyumas dengan
2. H. Sutarno, S.Pd,
Negeri 1 Banyumas b. Penguatan Pendidikan 2018 dan Jumat – M.Pd SMP Negeri 1 Dinas Pendidikan
Karakter Sabtu, 31 Agustus Banyumas Kabupaten
2 c. Kriteria Ketuntasan Minimal 2018 dan 1 Banyumas
d. Kaldik, Prota, dan Promes September 2018
e. Pengembangan Silabus dan
RPP
f. Teknik Penilaian

11
 LAMPIRAN PENGEMBANGAN DIRI 1

Bimbingan Teknis proses Pembelajaran

bagu Guru IPS

1. Surat Undangan
2. Surat Tugas
3. Sertifikat
4. Materi

12
 LAMPIRAN PENGEMBANGAN DIRI 1

Workshop Pemantapan Kurikulum SMP

Negeri 1 Banyumas

1. Surat Undangan
2. Surat Tugas
3. Sertifikat
4. Mater

13
14