I.E.P. Tte.
Miguel Cortés
APELLIDOS Y NOMBRES: ………………………………………….
………………………………………….SECCIÓN: …………………
REPRESENTO MI HISTORIA PERSONAL Y SOCIAL.
TEMA 1: LA HISTORIA, FUENTES DE LA HISTORIA
Y PERIODÍFICACIÓN
I. DEFINICIÓN
La Historia es la ciencia social que
se encarga del estudio de nuestro
pasado. Como ciencia que es,
utiliza el método científico en su
campo de investigación: observa,
recoge información, la procesa,
elabora un discurso que luego lo
vuelve a procesar y concluye
planteando una hipótesis. Como ya
dijimos, se encarga del estudio de
la vida social fundamentalmente de
nuestro pasado para así poder
entender con mayor certeza el
presente. Así es, nuestro presente
es el resultado de todas las acciones, sucesos,
ocurridos en el pasado y que repercuten en nuestra
vida actual. Esto sucede tanto a nivel de las
sociedades, como a nivel individual en cada una de
las personas.
II. FUENTES DE LA HISTORIA
Las llamadas “Fuentes de la Historia”,
brindan a los historiadores los medios que les
van a permitir realizar un trabajo más
objetivo. Las fuentes son los medios que
utilizan los investigadores para reconstruir la
vida social de los pueblos. Así tenemos:
ESCRITAS: …………………………………
………………………………………………
………………………………………………
ORALES:
………………………………………………
……………………………………………….
………………………………………………..
MONUMENTALES:…………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
III. CIENCIAS AUXILIARES
Las llamadas ciencias auxiliares, son aquellas disciplinas
del conocimiento que se complementan con la Historia
para reconstruir nuestro pasado de una manera más
certera. Debes entender que todas las ciencias se
encuentran interrelacionadas puesto que todas ellas parten
del conocimiento de la realidad; sin embargo para poder
comprender mejor el mundo en que vivimos, los científicos
dividen dicha realidad y se especializan en una parte de
ella estudiándola profundamente. De esta manera, surgen
Prof. Clara Vera Palacios – Cecilia Gonzales Cobeña – Stick Lozano Ayala
CIENCIAS SOCIALES
muchas ciencias que nos permiten acercarnos al mundo de
diferentes formas y perspectivas. Entre las ciencias
auxiliares más cercanas a la Historia tenemos:
1.Arqueología:_____________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________
2. Geografía:_________________________
__________________________________________________
3.Paleografía:______________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________
4.Paleontología:____________________________________
__________________________________________________
_________________________________________________
5.Antropología:____________________________________
__________________________________________________
_
6.Cronología_______________________________________
__________________________________________________
7- Sociología_______________________________________
_________________________________________________
8. Geología____________________________
__________________________________________________
___________
IV. PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA
Por lo general el estudio del
pasado del hombre está lleno de
fechas, datos cronológicos, divisiones,
fases, etc., que pretende ubicarnos
de una manera adecuada en el tiempo
en que se desarrollaron los
acontecimientos y así saber en qué
época ocurrió. Para nuestra
comprensión se ha establecido la
siguiente división de la Historia
atendiendo a los hechos de trascendencia que
generaron cambios de importancia en la
Humanidad:
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6. El preferir festejar Halloween y no el día de la
PERIODIFICACIÓN DE LA HISTORIA DEL PERÚ canción criolla, evidencia:
I. Que no tenemos identidad cultural
II. El desconocimiento de nuestra historia
III. Que somos un país moderno
IV. Que existe un sentimiento nacionalista
V. Que no revalorizamos nuestra cultura
a) I, II y III b) Solo II y V c) I, III y IV
d) I, II y V e) III y IV

7. Escribe (v) o (f)

a) Solo un extranjero puede desarrollar nuestro
ACTIVIDADES EN EL AULA país( )
b) Hoy, todos somos indios ( )
I. En tu cuaderno c) Hoy, no tenemos nada de los antiguos
confecciona un peruanos( )
organizador d) El Perú, sólo se civilizó con la llegada de los
visual de la españoles ( )
sesión. e) Nunca tuvimos un desarrollo tecnológico (
II. De manera personal resuelve las siguientes )
preguntas, y después compáralas con
las de tus compañeros de equipo. 8. Sirve para reconstruir el pasado y guarda
Cuando el docente empiece a información de él. El enunciado anterior se
resolverlos, participa siempre refiere a:
levantando el brazo. a) Las fuentes históricas b) La astrología b) Los
1. En el estudio de la Historia del Perú se analizan adivino
los sucesos: d) Los oráculos e) Los dioses
a) Sólo del pasado. b) Sólo el presente.
c) Desde nuestros primeros antepasados 9. Son fuentes concretas o materiales:
d) Sólo económicos e) De hace mil a) F. lingüísticas b) F. arqueológicas c) F.
años solamente oral d) F. culturales e) F. históricas

2. Sobre la Historia del Perú escribe (v) si es 10. Identifique restos arqueológicos y enciérrelos
verdadero o (f) si es falso: a) El Señor de Sipán b) El Tumi c) El quechua
a) Surge con la llegada del primer peruano( ) d) Una carta de Colón e) La danza de Los
b) No estudia hecho actuales ( Negritos
)
c) Es parte de la Historia Universal ( ) 11. Son documentos que nos heredaron los
d) Tiene particularidades que la diferencian de españoles:
otras sociedades ( ) a) Mitos b) Crónicas c) Periódicos d) Quipus
e) Empieza con la llegada de los españoles( ) e)Papiros

3. Relacionar: 12. En la provincia de Yauyos existe una lengua en

I.- Conocer el pasado. extinción, el Kauki esta es una fuente de tipo:
a.- Identificar nuestros problemas a) Arqueológica b) Escrita c) Lingüística
II.- Comprender el presente d) Cultural e) Antroposomática
b.- Dar solución a los problemas sociales
III.- Proyectar el futuro 13. Escribe (v) o (f) según convenga:
c.- Revalorar nuestra cultura a) Un martillo es una fuente escrita ( )
a) Ia - IIb - IIIc b) Ic - IIb - IIIa c) Ib - IIc - IIIa b) Un mapa es una fuente escrita ( )
d) Ic - IIa – IIIb e) Ia - IIc – IIIb c) Una momia es una fuente arqueológica ( )
d) Un mito es una fuente lingüística ( )
4. Completar el siguiente texto con las palabras e) Un palacio es una fuente
planteadas e identificar que palabra no arqueológica ( )
corresponde:
“El objetivo del conocimiento de la historia 3. INVESTIGACIÓN EN CASA:
es...................nuestra realidad, basándose en el Conversa con tu familia y averigua su
conocimiento objetivo de nuestro............. e origen para que puedas confeccionar
identificar los orígenes de nuestros problemas el árbol genealógico de tu familia en tu
del..................................y dar soluciones cuaderno.
proyectándose al.........................
a) Continuar b) Futuro
c) Transformar d) Pasado e) Presente TRABAJO EN EQUIPO

5. Cuál es la importancia de conocer nuestra

historia:
a) Conocer el pasado b) Proyectarnos al
futuro Para la siguiente sesión, organízate con tu equipo
c) Conocer los datos y fechas la organización de un panel de la Periodificación de
d) Comprender nuestro presente la Humanidad y de la Historia del Perú. (recuerda
e) Transformar la realidad que debe de ser colorido, con imágenes y hecho en
el aula). ¡prepárate para exponerlo!

Prof. Clara Vera Palacios – Cecilia Gonzales Cobeña – Stick Lozano Ayala
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