\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

NAMA GURU MUHAMAD AINOL KUSYAIRI BIN MOHAMED RADZI

MATAPELAJARAN BAHASA ARAB
KELAS 3 IBNU RUSHDI
TARIKH 11/8/2018
MASA 8.30-9.30 AM
BILANGAN MURID 15
TAJUK PENJAGAAN ALAM SEKITAR
HASIL PEMBELAJARAN ● Murid menyedari kepentingan alam sekitar dalam kehidupan.
● Murid bersyukur mempunyai alam sekitar yang bersih dan
indah dijadikan Allah swt.

Analisis Pelajar Ciri Umum Pelajar Pengetahuan Sedia Gaya Pembelajaran

Ada
Murid-murid berada Pelajar mempunyai Pelajar cenderung ke
dalam lingkungan perkataan asas yang arah gaya
umur 15 tahun. berkaitan dengan pembelajaran visual
Berlatarbelakang alam semulajadi dan aktiviti
tahap sosio-ekonomi dalam bahasa arab berkumpulan.
yang sederhana. kerana kebanyakkan
Berada dalam pelajar datang dari
kumpulan sederhana sekolah rendah
dari segi pencapaian agama.
akademik. Hidup di
kawasan desa yang
berteraskan kegiatan
pertanian, perniagaan
dan perindustrian.
Menyatakan objektif Di akhir pengajaran hari ini,
1-Murid dapat menyebut perkataan berkaitan alam sekitar dalam bahasa
arab
2-Murid dapat mengetahui perbezaan sebutan dalam bahasa arab.
3-Murid dapat membina ayat dalam bahasa Arab yang berkaitan alam
sekitar.
Memilih kaedah, Kaedah: Media: Alat dan bahan
media dan sumber Kuliah, sumbangsaran, Tayangan video sumber yang
perbincangan diperlukan:
kumpulan,kuis. Komputer dan LCD
Menggunakan media Bahan yang digunakan ialah satu klip video yang tempoh tayangannya
dan bahan selama 10 minit. Video ini berjudul SAYANGILAH ALAM SEKITAR KITA. Ia
mengandungi bahan grafik, video kartun, teks dan audio dalam bahasa
arab.
Melibatkan pelajar Set Induksi: (7 minit)
● Guru bersoal-jawab dengan murid mengenai alam sekitar
mereka.
● Murid dikehendaki menceritakan alam sekitar di kampung atau
kawasan kediaman mereka dalam bahasa arab.
 Langkah 1 : (10 minit)
● Guru menerangkan mengenai peranan pelajar terhadap alam
sekitar..
● Guru menjelaskan faktor-faktor yang menyumbang kepada
pencemaran alam sekitar.

Langkah 2 : (10 minit)

● Guru menayangkan video klip KELUARGAKU.

Langkah 3: (25 minit)

● Berdasarkan tayangan video, murid dikehendaki berbincang
tentang kepentingan hubungan manusia dan alam sekitar secara
berkumpulan.
● Murid diminta mengenal pasti dan mencadangkan cara untuk
meningkatkan keceriaan alam sekitar.

Rumusan dan Penutup: (8 minit)

● Guru membuat rumusan hasil pembentangan murid.
● Murid dikehendaki melengkapkan senarai penjagaan alam
sekitar dalam bahasa arab.

Menilai Dan Semak Pencapaian murid dinilai dari:

Semula ● Hasil perbincangan dan pembentangan kumpulan.
● Edaran lembaran senarai ahli keluarga masing-masing.

Penambahbaikan yang dibuat:

● Menyediakan soalan pengukuhan kepada pelajar.
● Memasukkan sarikata bahasa melayu di dalam video klip
berkenaan