Anda di halaman 1dari 3

3.

KEMENJADIAN MURID DALAM MEMBINA SAHSIAH DIRI UNGGUL

Petunjuk Sasaran
Matlamat Prestasi TOV
Objektif Strategi / Inisiatif
Strategik Utama (2018) 2019 2020 2021 2022 2023
{KPI) {AR) (AR) (AR) (AR) (AR)

Meningkatk % Tahap 88% 90% 92% 94% 97% 100% 1. Perkhidmatan berkualiti
Meningkatkan an tahap kebersihan menjelang 2023
tahap kebersihan kantin dari
kebersihan dan pemantauan Membangunkan rasa yang semua
kantin keselesaan tiada pelajar mempunyai tanggungjawab untuk
kantin dari mengalami mendidik murid meningkatkan
sudut fizikal simptom kebersihan, bukan hanya guru-guru dan
dan keracunan kakitangan sekolah. Keluarga, ahli
makanan perniagaan, agensi-agensi perkhidmatan
sosial, dan komuniti kolej / universiti
semuanya memainkan peranan yang
penting dalam usaha ini

2. Memberi Fokus Pembangunan


Meningkatkan Menyemai Kurang aduan 90% 92% 94% 96% 98% 100% Kemahiran Insaniah (soft skill)
keceriaan dan sikap dari Murid
keselesaan di bertangungj pengusaha
kantin awab murid kantin tentang  Tanggungjawab Sosial
terhadap kerosakan  Bertanggungjawab terhadap
asset kemudahan diri sendiri.
kantin dan yang  Prihatin terhadap masalah sendiri.
tidak disediakan  Prihatin terhadap masalah orang
merosakka lain.
n  Menghormati orang lain.
kemudahan
yang
terdapat di
kantin
Sasaran
Petunjuk
Matlamat TOV
Objektif Prestasi Utama Strategi / Inisiatif
Strategik (2018) 2019 2020 2021 2022 2023
{KPI)
{AR) (AR) (AR) (AR) (AR)

3 Laporan Meningkatk % perkhimatan 88% 90% 92% 94% 98% Pemantauan berdasarkan laporan
Kendiri an tahap yang bermutu kendiri yang dilakukan oleh
kantin kualiti pengusaha kantin
makanan
dan % Harga
minuman makanan
yang dijual selaras dengan 88% 89% 90% 93% 95%
pasaran

Memastika % Pemantauan 94% 96% 97% 98%


n kendidiri oleh 92%
pengusaha pengusaha
dan pekerja kantin
kantin
mengikut
piawaian
yang telah
ditetapkan
oleh
Jabatan
Pendidkan
dalam
mengendali
kan kantin
Sasaran
Petunjuk
Matlamat TOV
Objektif Prestasi Utama Strategi / Inisiatif
Strategik (2018) 2019 2020 2021 2022 2023
{KPI)
{AR) (AR) (AR) (AR) (AR)

Anda mungkin juga menyukai