FORO SEMANA 5 Y 6

Módulo MICROECONOMIA
Título APLICAR LOS TEMAS APRENDIDOS EN LA SEMANAS 5 Y 6 .
“EL ESTUDIANTES ES CAPAZ DE IDENTIFICAR Y ANALIZAR LAS
Competencia
PRINCIPALES IDEAS DESARROLLADAS en las semanas 5 Y 6,“
Apreciados estudiantes, los invito de manera especial a participar en el foro
evaluativo de la semanas 5 y 6, transcurridas 5 semanas, ustedes están en
capacidad de analizar ejercicios aprendidos, es importante que ustedes
aprovechen esta oportunidad, para intercambiar ideas, aplicar lo aprendido e
Saludo: inter actuar con sus compañeros , este es un foro que te ayudará a construir
conocimiento desde un enfoque casuístico.

Bienvenidos, te esperamos con tus valiosos aportes. Les recuerdo que es

importante una participación activa.
Ø El estudiante deberá participar en las dos semanas de manera frecuente

Ø El estudiante una vez responda las preguntas del numeral 3 del foro, debe
Indicación de
generar DEBATE con sus compañeros sobre EL TEMA PROPUESTO.
actividades
Ø Al final de cada semana deberá consignar las conclusiones del debate.
1.
Ø En cada semana se debe discutir sobre el tema, pero, además leer e
investigar en diferentes fuentes, los temas propuestos

“De acuerdo a lo aprendido en el módulo, se recomienda, investigar datos,

información, y fuentes que les permita desarrollar las preguntas, aplicando lo
Consigna
aprendido en las semanas 5 y 6, por favor contesta las preguntas dentro de las
competencias y objetivos del aula ”
2.
APLICA LO APRENDIDO EN LAS SEMANA 5Y 6

SEMANA CINCO :

1. PRESENTA un ejercicio o ejemplo sobre la teoria del consumidor, de

acuerdo a lo aprendido sobre la teoria cardinal y la teoria ordinal en tu
Preguntas cartilla y en las teleconferencias, debatir con tus compañeros sobre lo
aprendido en la teoría del consumidor.
3.
I. Teoría Cardinal:

a. Utilidad total

b. utilidad marginal
 c. Equilibrio del consumidor

II.Teoría ordinal

https://vimeo.com/100513126 (Enlaces a un sitio externo.)

a. Curvas de indiferencia

b. Líneas de restricción presupuestal

c. Óptimo del consumidor

SEMANA SEIS :

2. Presenta un ejemplo de la teoría de la poducción a corto y a largo

plazo, según lo aprendido en tu cartilla y en las teleconferencias. Debatir
con tus compañeros sobre cuál enfoque: el corto o el largo plazo es más
común en las empresas colombianas y de acuerdo a lo aprendido las
ventajas y desventajas de cada enfoque, para la industria nacional .

A. Corto plazo:

Pme, Pmag y PT

B. Largo plazo: (isocuantas, isocostos, isóclinas)

C. TEORIA DE LOS COSTOS: Microeconomía II - El coste de la producción:

Ejercicio práctico (2) - Alfonso Rosa (Enlaces a un sitio externo.)

3. COLOCA LAS CONCLUSIONES DEL DEBATE :

A. ¿Qué enseñanza te dejó este foro?

B. ¿Qué sugieres desde el enfoque microeconómico, para mejorar la

producción en nuestro país ?

C. Señala mínimo 5 aspectos de la microeconomía que lograste aclarar con

el foro.
ü Respuesta a todas las preguntas
Criterios de
evaluación ü Relación y coherencia entre las respuestas y los temas del aula
 ü Respetar los derechos de autor “no copiar los aportes de tus compañeros”

ü Respeto en la dinámica y en el debate

ü Buena redacción, gramática y ortografía

ü Investigación y oportunidad

ü Debate, desarrollo de preguntas y conclusiones en cada semana.

ü Por tratarse de un foro no se deben anexar archivos, todos los aportes deben
ser visibles, para que se puedan discutir.

ü Prohibido el plagio, recuerda no se puede copiar idem de internet o de libros .

ü Recuerda que debes trabajar tanto en la semana 5 como en la 6.

Espero disfruten el debate, y la construcción de conocimiento, no desaproveches

esta oportunidad de aplicar lo aprendido.

La participación debe ser frecuente, ojalá varias veces de acuerdo a los

conceptos de sus compañeros, no dejar para la última semana, esta es una
Cierre
oportunidad, para conocer mejor lo que sabemos del módulo, del entorno
económico y relacionar el aprendizaje con la problemática regional actual. (No
olvides que debes poner en práctica lo aprendido en las seis semanas)

Firma TUTOR DE MICROECONOMIA