MINGGU/ STANDARD STANDARD PEDAGOGI

OBJEKTIF
TARIKH BIDANG / TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN (STRATEGI/AKTIVITI)

MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan lukisan 1. Guru menunjukkan contoh

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.1 (1.1.1.1,1.1.1.2, , mengaplikasi bahasa gambar lukisan.
menggunakan bahasa 1.1.1.3,1.1.1.4, seni, media, teknik 2. Guru menyatakan bahasa
1&2 TEMA:
seni.
1.2 APLIKASI SENI 1.1.2
1.1.1.5)
(1.1.2.1,
dan proses , serta
membuat apresiasi
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
Objek Buatan
Aplikasi bahasa seni dan 1.1.2.2,1.1.2.3) berdasarkan lukisan.
Manusia
media dalam 4 standard kandungan 3. Murid melakar dan
penghasilan lukisan 1.2.1 (1.2.1.1, mewarna lukisan
Tajuk : 1.3 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) ( teknik silang
(Makluman ( Lukisan ) Zahir idea melalui 1.2.2 (1.2.2.1) pangkah) dengan
kepada BENDA pelbagai sumber bimbingan guru.
setiap murid 1.4 APRESIASI SENI 1.3.1 Alat / Bahan: 4. Murid mempamerkan dan
penghasilan Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 Kertas lukisan menceritakan hasil karya
BUKU SKRAP karya lukisan sendiri 1.3.3 Pensel sendiri dan rakan.
SENI/ dan rakan Pensel warna
FAIL SENI) 1.4.1 krayon
1.4.2
1.4.3

1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan catan , 1. Guru menunjukkan contoh

3 MODUL 1
MENGGAMBAR Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
1.1.1 (1.1.1.1,
1.1.1.2, 1.1.1.3)
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
catan.
2. Guru menyatakan bahasa
seni. 1.1.2 (1.1.2.1, dan proses , dan seni, media, teknik dan
TEMA :
1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.2,1.1.2.3) membuat apresiasi proses dalam penghasilan
Alam Semulajadi /
Aplikasi bahasa seni dan berdasarkan catan.
Objek Buatan
media dalam 1.2.1 (1.2.1.1,1.2.1.2) 4 standard kandungan 3. Murid menghasilkan
Manusia
penghasilan catan 1.2.2 (1.2.2.1) catan dengan bimbingan
1.3 EKSPRESI KREATIF guru.
Tajuk : ( Catan ) Zahir idea melalui 1.3.1 4. Murid mempamerkan dan
pelbagai sumber 1.3.2 menceritakan hasil karya
PEMANDANGAN DI 1.4 APRESIASI SENI 1.3.3 sendiri dan rakan.
TEPI PANTAI Apresiasi terhadap hasil
karya catan sendiri dan 1.4.1 Alat / Bahan:
rakan 1.4.2 Kertas lukisan
1.4.3 Warna air
Palet
Berus lukisan
Surat khabar

MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan gambar 1. Guru menunjukkan contoh

 MENGGAMBAR
4
Membuat persepsi dan 1.1.1 (1.1.1.1, teknik gosokan , gambar teknik gosokan.
menggunakan bahasa 1.1.1.2, 1.1.1.3) mengaplikasi bahasa 2. Guru menyatakan bahasa
seni. 1.1.2 (1.1.2.1, seni, media, teknik seni, media, teknik dan
TEMA : 1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.2) dan proses , dan proses dalam penghasilan
Alam Semulajadi / Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi gambar teknik gosokan.
Objek Buatan media dalam 1.2.1 (1.2.1.1, berdasarkan 3. Murid menghasilkan
Manusia penghasilan gambar 1.2.1.2) 4 standard kandungan gambar teknik gosokan
teknik gosokan. 1.2.2 (1.2.2.1) dengan bimbingan guru.
1.3 EKSPRESI KREATIF 4. Murid mempamerkan dan
Tajuk : Zahir idea melalui 1.3.1 menceritakan hasil karya
( Gosokan ) pelbagai sumber 1.3.2 sendiri dan rakan.
1.4 APRESIASI SENI 1.3.3
BUAH-BUAHAN Apresiasi terhadap hasil
karya gambar teknik 1.4.1 Alat / Bahan:
gosokan sendiri dan 1.4.2 Kertas lukisan
rakan 1.4.3 Pensel
Pensel warna
Krayon
Duit syiling/sikat

MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan gambar 1. Guru menunjukkan contoh

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.1 (1.1.1.1, teknik capan , gambar teknik capan.
menggunakan bahasa 1.1.1.2, 1.1.1.3) mengaplikasi bahasa
5 seni.
1.2 APLIKASI SENI
1.1.2 (1.1.2.1,
1.1.2.2)
seni, media, teknik
dan proses , dan
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi proses dalam penghasilan
Alam Semulajadi /
media 1.2.1 (1.2.1.1, berdasarkan gambar teknik capan.
Objek Buatan
1.3 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) 4 standard kandungan
Manusia
Zahir idea melalui 1.2.2 (1.2.2.1) 3. Murid menghasilkan
pelbagai sumber gambar teknik capan
Tajuk : 1.4 APRESIASI SENI 1.3.1 jari dengan bimbingan
( Capan ) Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 guru.
karya gambar teknik 1.3.3
capan sendiri dan 4. Murid mempamerkan dan
POKOK rakan 1.4.1 menceritakan hasil karya
1.4.2 Alat / Bahan: sendiri dan rakan.
1.4.3 Kertas lukisan
Warna air

MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan gambar 1. Guru menunjukkan contoh

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.1 (1.1.1.1, teknik mozek , gambar teknik mozek.
menggunakan bahasa 1.1.1.2, 1.1.1.3) mengaplikasi bahasa 2. Guru menyatakan bahasa
seni. 1.1.2 (1.1.2.1, seni, media, teknik seni, media, teknik dan
6 ( Mozek ) 1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.2) dan proses , dan proses dalam penghasilan
Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi gambar teknik mozek.
media 1.2.1 (1.2.1.1, berdasarkan 3. Murid menghasilkan
TEMA :
1.3 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) 4 standard kandungan gambar teknik mozek
Alam Semulajadi /
Zahir idea melalui 1.2.2 (1.2.2.1) dengan bimbingan guru.
Objek Buatan
pelbagai sumber 4. Murid mempamerkan dan
Manusia
1.4 APRESIASI SENI 1.3.1 menceritakan hasil karya
Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 sendiri dan rakan.
Tajuk : karya gambar teknik 1.3.3
HAIWAN mozek sendiri dan
rakan 1.4.1
1.4.2 Alat / Bahan:
1.4.3 Kertas lukisan
Kertas warna
Gunting
Gam

MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan 1. Guru menunjukkan contoh

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.1 (1.1.1.1, poster , mengaplikasi poster.
menggunakan bahasa 1.1.1.2) bahasa seni, media, 2. Guru menyatakan bahasa
7 ( Poster )
seni.
1.2 APLIKASI SENI
1.1.2 (1.1.2.1,
1.1.2.2, 1.1.2.3)
teknik dan proses ,
dan membuat
seni, media, teknik dan
proses dalam penghasilan
Aplikasi bahasa seni dan apresiasi berdasarkan poster.
TEMA : media 1.2.1 (1.2.1.1, 4 standard kandungan 3. Murid menggunting dan
Gaya Hidup Sihat 1.3 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) menyusun atur muka taip
Zahir idea melalui 1.2.2 (1.2.2.1) lalu menghasilkan poster
Tajuk : pelbagai sumber dengan bimbingan guru.
HIDUP SIHAT 1.4 APRESIASI SENI 1.3.1 4. Murid mempamerkan dan
TANPA DADAH Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 menceritakan hasil karya
karya poster sendiri 1.3.3 sendiri dan rakan.
dan rakan
1.4.1 Alat / Bahan:
1.4.2 Kertas lukisan
1.4.3 Warna air/pensel
warna/krayon
Muka taip dari surat
khabar/majalah
Gambar berkaitan
Gunting
Gam

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan contoh

MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan
8 DAN REKAAN menggunakan bahasa
seni.
2.2 APLIKASI SENI
( Lukisan ) Aplikasi bahasa seni dan
2.1.1 (2.1.1.1, terancang teknik lukisan corak terancang.
2.1.2
2.1.1.2, 2.1.1.3)
(2.1.2.1,
lukisan, mengaplikasi
bahasa seni, media,
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
2.1.2.2, 2.1.2.3) teknik dan proses , proses dalam penghasilan
dan membuat lukisan corak
 CORAK media 2.2.1 (2.2.1.1, apresiasi berdasarkan terancang.
TERANCANG 2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) 4 standard kandungan 3. Murid menghasilkan
Zahir idea melalui 2.2.2 (2.2.2.1) lukisan corak terancang
TEMA : pelbagai sumber dan hiasan bingkai
Alam Semulajadi / 2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 gambar dengan
Objek Buatan Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 bimbingan guru.
Manusia karya corak terancang 2.3.3 Alat / Bahan: 4. Murid mempamerkan dan
teknik lukisan sendiri Kertas lukisan menceritakan hasil karya
dan rakan 2.4.1 Pensel warna sendiri dan rakan.
Tajuk : 2.4.2 Krayon
ALAS PINGGAN 2.4.3 Corak tebuk
(Hiasan Bingkai)

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan contoh

MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan 2.1.1 (2.1.1.1, terancang teknik baju bercorak susunan
DAN REKAAN menggunakan bahasa 2.1.1.2) cetakan, cermin dengan teknik
9 seni.
2.2 APLIKASI SENI
2.1.2 (2.1.2.1,
2.1.2.2)
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
cetakan.
2. Guru menyatakan bahasa
( Cetakan ) Aplikasi bahasa seni dan dan proses , dan seni, media, teknik dan
media 2.2.1 (2.2.1.1, membuat apresiasi proses dalam penghasilan
TEMA : 2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) berdasarkan susunan cermin
Alam Semulajadi / Zahir idea melalui 2.2.2 (2.2.2.1) 4 standard kandungan dengan teknik cetakan
Objek Buatan pelbagai sumber 3. Murid menggunting
Manusia 2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 kadbod, menyapu warna
Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 dan mencetak corak
Tajuk : karya corak terancang 2.3.3 susunan cermin dengan
BAJU BERCORAK teknik cetakan sendiri bimbingan guru.
dan rakan 2.4.1 4. Murid mempamerkan dan
2.4.2 Alat / Bahan: menceritakan hasil karya
2.4.3 Kertas lukisan sendiri dan rakan.
Warna air
Kepingan kotak

2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan contoh

10 MODUL 2
MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
2.1.1 (2.1.1.1,
2.1.1.2, 2.1.1.3)
terancang teknik
resis, mengaplikasi
corak terancang teknik
resis.
 DAN REKAAN seni. 2.1.2 (2.1.2.1, bahasa seni, media, 2. Guru menyatakan bahasa
2.2 APLIKASI SENI 2.1.2.2) teknik dan proses , seni, media, teknik dan
TEMA : Aplikasi bahasa seni dan dan membuat proses dalam penghasilan
Alam Semulajadi / media 2.2.1 (2.2.1.1, apresiasi berdasarkan corak terancang teknik
Objek Buatan 2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) 4 standard kandungan resis.
Manusia Zahir idea melalui 2.2.2 (2.2.2.1) 3. Murid menghasilkan
pelbagai sumber corak teknik resis dan
2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 hiasan dinding dengan
Tajuk : ( Resis ) Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 bimbingan guru.
HIASAN DINDING karya corak terancang 2.3.3 Alat / Bahan: 4. Murid mempamerkan dan
teknik resis sendiri Kertas lukisan menceritakan hasil karya
dan rakan 2.4.1 lilin sendiri dan rakan.
2.4.2 krayon
2.4.3 warna air

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan contoh

11 MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
2.1.1 (2.1.1.1,
2.1.1.2, 2.1.1.3)
teknik kaligrafi,
mengaplikasi bahasa
corak teknik kaligrafi.
2. Guru menyatakan bahasa
DAN REKAAN
seni. 2.1.2 (2.1.2.1) seni, media, teknik seni, media, teknik dan
2.2 APLIKASI SENI dan proses , dan proses dalam penghasilan
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan 2.2.1 (2.2.1.1, membuat apresiasi corak teknik kaligrafi
Alam Semulajadi /
media 2.2.1.2) berdasarkan 3. Murid menghasilkan corak
Objek Buatan
2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.2 (2.2.2.1) 4 standard teknik kaligrafi dan
Manusia
Zahir idea melalui kandungan penanda buku dengan
pelbagai sumber 2.3.1 bimbingan guru.
Tajuk : 2.4 APRESIASI SENI 2.3.2 4. Murid mempamerkan dan
( Kaligrafi ) Apresiasi terhadap hasil 2.3.3 menceritakan hasil karya
PENANDA BUKU karya corak teknik sendiri dan rakan.
kaligrafi sendiri dan 2.4.1
rakan 2.4.2
2.4.3
Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Pensel Khat
Pensel warna
Krayon
Kertas warna
Riben

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan contoh

MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan 2.1.1 (2.1.1.1, tidak terancang corak tidak terancang
DAN REKAAN menggunakan bahasa 2.1.1.2, 2.1.1.3) teknik pualaman, teknik pualaman.
12
seni. 2.1.2 (2.1.2.1, mengaplikasi bahasa 2. Guru menyatakan bahasa
( Pualaman ) 2.2 APLIKASI SENI 2.1.2.2) seni, media, teknik seni, media, teknik dan
Aplikasi bahasa seni dan dan proses , dan proses dalam penghasilan
media 2.2.1 (2.2.1.1, membuat apresiasi corak teknik pualaman.
TEMA :
2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) berdasarkan 3. Murid menghasilkan corak
Alam Semulajadi /
Zahir idea melalui 2.2.2 (2.2.2.1) 4 standard teknik pualaman pada
Objek Buatan
pelbagai sumber kandungan topi hari jadi dengan
Manusia
2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 bimbingan guru.
Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 4. Murid mempamerkan dan
Tajuk : karya corak tidak 2.3.3 menceritakan hasil karya
TOPI HARI JADI terancang teknik Alat / Bahan: sendiri dan rakan.
pualaman sendiri dan 2.4.1 Kertas lukisan
rakan 2.4.2 Cat minyak
2.4.3 Besen
Surat khabar
Kad manila
Hiasan

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan contoh

MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan 2.1.1 (2.1.1.1, tidak terancang corak tidak terancang
DAN REKAAN menggunakan bahasa 2.1.1.2) teknik ikatan dan teknik ikatan dan
13 seni.
2.2 APLIKASI SENI
2.1.2 (2.1.2.1,
2.1.2.2)
celupan,
mengaplikasi bahasa
celupan.
2. Guru menyatakan bahasa
( Ikatan dan Aplikasi bahasa seni dan seni, media, teknik seni, media, teknik dan
Celupan ) media 2.2.1 (2.2.1.1, dan proses , dan proses dalam penghasilan
2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) membuat apresiasi corak teknik ikatan dan
TEMA : Zahir idea melalui 2.2.2 (2.2.2.1) berdasarkan celupan.
Alam Semulajadi / pelbagai sumber 4 standard 3. Murid menghasilkan corak
Objek Buatan 2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 kandungan teknik ikatan dan
Manusia Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 celupan pada sapu
karya corak tidak 2.3.3 tangan dengan bimbingan
Tajuk : terancang teknik guru.
SAPU TANGAN ikatan dan celupan 2.4.1 4. Murid mempamerkan dan
sendiri dan rakan 2.4.2 Alat / Bahan: menceritakan hasil karya
2.4.3 Kertas lukisan sendiri dan rakan.
Kain putih
Pewarna
Getah
Batu/guli/duit syiling
Surat khabar

MODUL 3 3.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan arca 1. Guru menunjukkan contoh

Membuat persepsi dan 3.1.1 (3.1.1.1, teknik asemblaj arca teknik asemblaj.
 MEMBENTUK DAN
14
menggunakan bahasa 3.1.1.2) mengaplikasi bahasa 2. Guru menyatakan bahasa
MEMBUAT BINAAN seni. 3.1.2 (3.1.2.1, seni, media, teknik seni, media, teknik dan
3.2 APLIKASI SENI 3.1.2.2) dan proses , dan proses dalam penghasilan
Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi asemblaj.
media 3.2.1 (3.2.1.1, berdasarkan 3. Murid menghasilkan
TEMA :
3.3 EKSPRESI KREATIF 3.2.1.2) 4 standard asemblaj pasu bunga dan
Alam Semulajadi /
Zahir idea melalui 3.2.2 (3.2.2.1) kandungan bekas serbagunan dengan
Objek Buatan
pelbagai sumber bimbingan guru.
Manusia
3.4 APRESIASI SENI 3.3.1 4. Murid mempamerkan dan
Apresiasi terhadap hasil 3.3.2 menceritakan hasil karya
Tajuk : ( Asemblaj karya arca teknik 3.3.3 sendiri dan rakan.
) asemblaj sendiri dan Alat / Bahan:
BINAAN rakan 3.4.1 Bahan buangan
3.4.2 Gam
3.4.3 Gunting
Hiasan

MODUL 3 3.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan 1. Guru menunjukkan contoh

15 MEMBENTUK DAN Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
3.1.1 (3.1.1.1,
3.1.1.2)
diorama
mengaplikasi bahasa
diorama.
2. Guru menyatakan bahasa
MEMBUAT BINAAN
seni. 3.1.2 (3.1.2.1, seni, media, teknik seni, media, teknik dan
3.2 APLIKASI SENI 3.1.2.2) dan proses , dan proses dalam penghasilan
( Diorama ) Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi diorama
media 3.2.1 (3.2.1.1, berdasarkan 3. Murid menghasilkan
TEMA : 3.3 EKSPRESI KREATIF 3.2.1.2) 4 standard diorama akuarium dengan
Alam Semulajadi / Zahir idea melalui 3.2.2 (3.2.2.1) kandungan bimbingan guru.
Objek Buatan pelbagai sumber 4. Murid mempamerkan dan
Manusia 3.4 APRESIASI SENI 3.3.1 menceritakan hasil karya
Apresiasi terhadap hasil 3.3.2 sendiri dan rakan.
Tajuk : karya diorama sendiri 3.3.3
AKUARIUM dan rakan Alat / Bahan:
3.4.1 Kertas lukisan
3.4.2 Kertas warna
3.4.3 Gunting, tali
Gam, pita pelekat
Hiasan
Gambar berkaitan
Kotak tisu/kotak
kasut/dll

MODUL 3 3.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan 1. Guru menunjukkan contoh

Membuat persepsi dan 3.1.1 (3.1.1.1, boneka boneka.
 MEMBENTUK DAN
16
menggunakan bahasa 3.1.1.2) mengaplikasi bahasa 2. Guru menyatakan bahasa
MEMBUAT BINAAN seni. 3.1.2 (3.1.2.1, seni, media, teknik seni, media, teknik dan
3.2 APLIKASI SENI 3.1.2.2, 3.1.2.3) dan proses , dan proses dalam penghasilan
Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi boneka.
media 3.2.1 (3.2.1.1, berdasarkan 3. Murid menghasilkan
TEMA :
3.3 EKSPRESI KREATIF 3.2.1.2) 4 standard boneka dengan bimbingan
Alam Semulajadi /
Zahir idea melalui 3.2.2 kandungan guru.
Objek Buatan
pelbagai sumber 4. Murid mempamerkan dan
Manusia
3.4 APRESIASI SENI 3.3.1 menceritakan hasil karya
Apresiasi terhadap hasil 3.3.2 sendiri dan rakan.
Tajuk : ( Boneka karya boneka sendiri 3.3.3
) dan rakan
ANAK PATUNG 3.4.1 Alat / Bahan:
3.4.2 Kertas
3.4.3 Botol air kosong
Kain perca
Gunting
Benang bulu
kambing
Pen marker
hiasan

4.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan contoh

17 MODUL 4
MENGENAL KRAF Membuat persepsi dan
menggunakan bahasa
4.1.1 (4.1.1.1,
4.1.1.2, 4.1.1.3)
batik mengaplikasi
bahasa seni, media,
corak batik.
2. Guru menyatakan bahasa
TRADISIONAL
seni. 4.1.2 (4.1.2.1, teknik dan proses , seni, media, teknik dan
4.2 APLIKASI SENI 4.1.2.2) dan membuat proses dalam penghasilan
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan apresiasi corak batik.
Alam Semulajadi /
media 4.2.1 (4.2.1.1, berdasarkan 3. Murid menghasilkan corak
Objek Buatan
4.3 EKSPRESI KREATIF 4.2.1.2) 4 standard batik dengan bimbingan
Manusia
Zahir idea melalui 4.2.2 (4.2.2.1) kandungan guru.
pelbagai sumber 4. Murid mempamerkan dan
Tajuk : 4.4 APRESIASI SENI 4.3.1 menceritakan hasil karya
( Batik ) Apresiasi terhadap hasil 4.3.2 sendiri dan rakan.
BUNGA / karya corak batik 4.3.3
GEOMETRI sendiri dan rakan
4.4.1 Alat / Bahan:
4.4.2 Kertas lukisan
4.4.3 Krayon/ lilin
Warna air

MODUL 4 4.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan 1.Guru menunjukkan contoh

 MENGENAL KRAF Membuat persepsi dan 1.1.1 (4.1.1.1, tembikar teknik mangkuk.
TRADISIONAL menggunakan bahasa 4.1.1.2, 4.1.1.3) picitan mengaplikasi 2. Guru menyatakan bahasa
seni. 1.1.2 (4.1.2.1) bahasa seni, media, seni, media, teknik dan
18 TEMA : 4.2 APLIKASI SENI
Aplikasi bahasa seni dan 4.2.1 (4.2.1.1,
teknik dan proses ,
dan membuat
proses dalam penghasilan
tembikar mangkuk
Alam Semulajadi /
Objek Buatan media 4.2.1.2) apresiasi berdasarkan teknik picitan
Manusia 4.3 EKSPRESI KREATIF 4.2.2 (4.2.2.1) 4 standard kandungan 3. Murid menghasilkan
Zahir idea melalui tembikar berbentuk
pelbagai sumber 4.3.1 mangkuk teknik picitan
Tajuk : 4.4 APRESIASI SENI 4.3.2 dengan bimbingan guru.
Tembikar Apresiasi terhadap hasil 4.3.3 4. Murid mempamerkan dan
PASU BUNGA karya tembikar sendiri menceritakan hasil karya
/BEKAS PENSEL dan rakan 4.4.1 sendiri dan rakan.
4.4.2
4.4.3
Alat / Bahan:
Tanah liat / plastisin
Warna pelaka
Hiasan

MODUL 4 4.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan ukiran 1.Guru menunjukkan contoh

MENGENAL KRAF Membuat persepsi dan 4.1.1 (4.1.1.1, dengan teknik ukiran.
19 TRADISIONAL menggunakan bahasa
seni. 4.1.2
4.1.1.2, 4.1.1.3)
(4.1.2.1,
ukiran timbul
mengaplikasi bahasa 2.Guru menyatakan bahasa
4.2 APLIKASI SENI 4.1.2.2) seni, media, teknik seni, media, teknik dan
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan dan proses , dan proses dalam penghasilan
Alam Semulajadi /
media 4.2.1 (4.2.1.1, membuat apresiasi ukiran timbul.
Objek Buatan
4.3 EKSPRESI KREATIF 4.2.1.2) berdasarkan
Manusia
Zahir idea melalui 4.2.2 (4.2.2.1) 4 standard kandungan 3.Murid melakar ukiran
pelbagai sumber timbul pada sabun dan
Tajuk : 4.4 APRESIASI SENI 4.3.1 menghasilkan pewangi
( Ukiran ) Apresiasi terhadap hasil 4.3.2 kereta dengan bimbingan
PEWANGI MEJA karya ukiran sendiri 4.3.3 guru.
GURU dan rakan
4.4.1 Alat / Bahan: 4.Murid mempamerkan dan
4.4.2 Sabun menceritakan hasil karya
4.4.3 Kain net sendiri dan rakan.
Riben
Hiasan

20 MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan catan , 1. Guru menunjukkan

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.3 (1.1.1.1, mengaplikasi bahasa contoh catan.
 menggunakan bahasa 1.1.1.2, 1.1.1.3) seni, media, teknik 2. Guru menyatakan
TEMA : seni. 1.1.4 (1.1.2.1, dan proses , dan bahasa seni, media,
Alam Semulajadi / 1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.2,1.1.2.3) membuat apresiasi teknik dan proses
Objek Buatan Aplikasi bahasa seni dan berdasarkan dalam penghasilan
Manusia media dalam 1.2.3 (1.2.1.1,1.2.1.2) 4 standard kandungan catan.
penghasilan catan 1.2.4 (1.2.2.1) 3. Murid menghasilkan
1.3 EKSPRESI KREATIF catan dengan bimbingan
Tajuk : ( Catan ) Zahir idea melalui 1.3.1 guru.
pelbagai sumber 1.3.2 4. Murid mempamerkan dan
PEMANDANGAN 1.4 APRESIASI SENI 1.3.3 menceritakan hasil karya
LAUT/SUNGAI Apresiasi terhadap hasil sendiri dan rakan.
karya catan sendiri dan 1.4.1
rakan 1.4.2
1.4.3 Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Warna air

21 MODUL 1 1.5 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan lukisan 1. Guru menunjukkan

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.3 (1.1.1.1,1.1.1.2, , mengaplikasi bahasa contoh gambar
menggunakan bahasa 1.1.1.3,1.1.1.4, seni, media, teknik lukisan.
seni. 1.1.1.5) dan proses , serta 2. Guru menyatakan
TEMA:
1.6 APLIKASI SENI 1.1.4 (1.1.2.1, membuat apresiasi bahasa seni, media,
Alam Semulajadi /
Aplikasi bahasa seni dan 1.1.2.2,1.1.2.3) berdasarkan teknik dan proses
Objek Buatan
media dalam 4 standard kandungan dalam penghasilan
Manusia
penghasilan lukisan 1.2.3 (1.2.1.1, lukisan.
1.7 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) 3. Murid melakar dan
Tajuk : Zahir idea melalui 1.2.4 (1.2.2.1) mewarna lukisan
( Lukisan ) pelbagai sumber ( teknik silang
1.8 APRESIASI SENI 1.3.1 Alat / Bahan: pangkah) dengan
Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 Kertas lukisan bimbingan guru.
MEWARNA karya lukisan sendiri 1.3.3 Pensel warna 4. Murid mempamerkan dan
SEMPENA AWAL dan rakan krayon menceritakan hasil karya
RAMADHAN 1.4.1 sendiri dan rakan.
1.4.2
1.4.3

22 MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan gambar 1. Guru menunjukkan

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.3 (1.1.1.1, teknik gosokan , contoh gambar
menggunakan bahasa 1.1.1.2, 1.1.1.3) mengaplikasi bahasa teknik gosokan.
seni. 1.1.4 (1.1.2.1, seni, media, teknik 2. Guru menyatakan
1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.2) dan proses , dan bahasa seni, media,
TEMA :
 Alam Semulajadi / Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi teknik dan proses
Objek Buatan media dalam 1.2.3 (1.2.1.1, berdasarkan dalam penghasilan
Manusia penghasilan gambar 1.2.1.2) 4 standard kandungan gambar teknik
teknik gosokan. 1.2.4 (1.2.2.1) gosokan.
Tajuk : 1.3 EKSPRESI KREATIF 3. Murid menghasilkan
Zahir idea melalui 1.3.1 gambar teknik gosokan
( Gosokan ) pelbagai sumber 1.3.2 dengan bimbingan guru.
GAMBAR BULAN 1.4 APRESIASI SENI 1.3.3 4. Murid mempamerkan dan
DAN KETUPAT Apresiasi terhadap hasil menceritakan hasil karya
karya gambar teknik 1.4.1 sendiri dan rakan.
gosokan sendiri dan 1.4.2 Alat / Bahan:
rakan 1.4.3 Kertas lukisan
Pensel warna
Krayon
Duit syiling dll

23 MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan gambar 1. Guru menunjukkan

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.3 (1.1.1.1, teknik capan , contoh gambar
menggunakan bahasa 1.1.1.2, 1.1.1.3) mengaplikasi bahasa teknik capan.
seni. 1.1.4 (1.1.2.1, seni, media, teknik
TEMA :
1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.2) dan proses , dan 2. Guru menyatakan
Alam Semulajadi /
Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi bahasa seni, media,
Objek Buatan
media 1.2.3 (1.2.1.1, berdasarkan teknik dan proses
Manusia
1.3 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) 4 standard kandungan dalam penghasilan
Zahir idea melalui 1.2.4 (1.2.2.1) gambar teknik capan.
Tajuk : pelbagai sumber
( Capan )Kad 1.4 APRESIASI SENI 1.3.1 3. Murid menghasilkan
raya Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 gambar teknik capan
karya gambar teknik 1.3.3 jari dengan bimbingan
capan sendiri dan Alat / Bahan: guru.
rakan 1.4.1 Kertas lukisan
1.4.2 Warna air 4. Murid mempamerkan dan
1.4.3 Kad manila menceritakan hasil karya
Kertas warna sendiri dan rakan.
Gam
Gunting
Buah lemon
Sayur sawi

MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan gambar 1. Guru menunjukkan

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.3 (1.1.1.1, teknik mozek , contoh gambar
24 menggunakan bahasa
seni. 1.1.4
1.1.1.2, 1.1.1.3)
(1.1.2.1,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
teknik mozek.
2. Guru menyatakan
( Mozek ) 1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.2) dan proses , dan bahasa seni, media,
Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi teknik dan proses
 TEMA : media 1.2.3 (1.2.1.1, berdasarkan dalam penghasilan
Alam Semulajadi / 1.3 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) 4 standard kandungan gambar teknik
Objek Buatan Zahir idea melalui 1.2.4 (1.2.2.1) mozek.
Manusia pelbagai sumber 3. Murid menghasilkan
1.4 APRESIASI SENI 1.3.1 gambar teknik mozek
Tajuk : Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 dengan bimbingan guru.
TEMPAT karya gambar teknik 1.3.3 4. Murid mempamerkan dan
mozek sendiri dan menceritakan hasil karya
rakan 1.4.1 Alat / Bahan: sendiri dan rakan.
1.4.2 Kertas lukisan
1.4.3 Kertas warna
Gam
Gunting

MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan 1. Guru menunjukkan

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.3 (1.1.1.1, poster , mengaplikasi contoh poster.
25 menggunakan bahasa
seni. 1.1.4
1.1.1.2)
(1.1.2.1,
bahasa seni, media,
teknik dan proses ,
2. Guru menyatakan
bahasa seni, media,
( Poster ) 1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.2, 1.1.2.3) dan membuat teknik dan proses
Aplikasi bahasa seni dan apresiasi berdasarkan dalam penghasilan
TEMA : media 1.2.3 (1.2.1.1, 4 standard kandungan poster.
Gaya Hidup Sihat 1.3 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) 3. Murid menggunting dan
Zahir idea melalui 1.2.4 (1.2.2.1) menyusun atur muka taip
Tajuk : pelbagai sumber lalu menghasilkan poster
MEMBACA AMALAN 1.4 APRESIASI SENI 1.3.1 dengan bimbingan guru.
MULIA Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 4. Murid mempamerkan dan
karya poster sendiri 1.3.3 Alat / Bahan: menceritakan hasil karya
dan rakan Kertas lukisan sendiri dan rakan.
1.4.1 Warna air
1.4.2 Pensel warna
1.4.3 Krayon
Muka taip dari surat
khabar atau majalah
Gambar hiasan

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan

MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan 2.1.3 (2.1.1.1, terancang teknik contoh lukisan corak
26 DAN REKAAN menggunakan bahasa
seni. 2.1.4
2.1.1.2, 2.1.1.3)
(2.1.2.1,
lukisan, mengaplikasi
bahasa seni, media,
terancang.
2. Guru menyatakan
2.2 APLIKASI SENI 2.1.2.2, 2.1.2.3) teknik dan proses , bahasa seni, media,
( Lukisan ) Aplikasi bahasa seni dan dan membuat teknik dan proses
CORAK media 2.2.3 (2.2.1.1, apresiasi berdasarkan dalam penghasilan
TERANCANG 2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) 4 standard kandungan lukisan corak
Zahir idea melalui 2.2.4 (2.2.2.1) terancang.
 TEMA : pelbagai sumber 3. Murid menghasilkan
Alam Semulajadi / 2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 lukisan corak terancang
Objek Buatan Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 dan hiasan bingkai
Manusia karya corak terancang 2.3.3 gambar dengan
teknik lukisan sendiri bimbingan guru.
Tajuk : dan rakan 2.4.1 Alat / Bahan: 4. Murid mempamerkan dan
ALAS PINGGAN 2.4.2 Kertas lukisan menceritakan hasil karya
(Hiasan Bingkai) 2.4.3 Warna air sendiri dan rakan.
Kad manila
Gam
Gunting

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan

MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan 2.1.3 (2.1.1.1, terancang teknik contoh baju bercorak
27 DAN REKAAN menggunakan bahasa
seni. 2.1.4
2.1.1.2)
(2.1.2.1,
cetakan,
mengaplikasi bahasa
susunan cermin
dengan teknik
2.2 APLIKASI SENI 2.1.2.2) seni, media, teknik cetakan.
( Cetakan ) Aplikasi bahasa seni dan dan proses , dan 2. Guru menyatakan
media 2.2.3 (2.2.1.1, membuat apresiasi bahasa seni, media,
TEMA : 2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) berdasarkan teknik dan proses
Alam Semulajadi / Zahir idea melalui 2.2.4 (2.2.2.1) 4 standard kandungan dalam penghasilan
Objek Buatan pelbagai sumber susunan cermin
Manusia 2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 dengan teknik
Tajuk : Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 cetakan
PEMBALUT HADIAH karya corak terancang 2.3.3 Alat / Bahan: 3. Murid menggunting
teknik cetakan sendiri Kertas lukisan kadbod, menyapu warna
dan rakan 2.4.1 Warna air dan mencetak corak
2.4.2 Blok cetakan susunan cermin dengan
2.4.3 bimbingan guru.
4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan

MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan 2.1.3 (2.1.1.1, terancang teknik contoh corak
28 DAN REKAAN menggunakan bahasa
seni. 2.1.4
2.1.1.2, 2.1.1.3)
(2.1.2.1,
resis, mengaplikasi
bahasa seni, media,
terancang teknik
resis.
2.2 APLIKASI SENI 2.1.2.2) teknik dan proses , 2. Guru menyatakan
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan dan membuat bahasa seni, media,
Alam Semulajadi /
media 2.2.3 (2.2.1.1, apresiasi berdasarkan teknik dan proses
Objek Buatan
2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) 4 standard kandungan dalam penghasilan
Manusia
Zahir idea melalui 2.2.4 (2.2.2.1) corak terancang
pelbagai sumber teknik resis.
Tajuk : 2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 3. Murid menghasilkan
( Resis ) Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 corak teknik resis dan
HIASAN DINDING karya corak terancang 2.3.3 hiasan dinding dengan
 teknik resis sendiri Alat / Bahan: bimbingan guru.
dan rakan 2.4.1 Kertas lukisan 4. Murid mempamerkan dan
2.4.2 Lilin / krayon menceritakan hasil karya
2.4.3 Warna air sendiri dan rakan.

MODUL 3 3.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan arca 1. Guru menunjukkan contoh

MEMBENTUK DAN Membuat persepsi dan 3.1.3 (3.1.1.1, teknik asemblaj arca teknik asemblaj.
29 MEMBUAT BINAAN menggunakan bahasa
seni. 3.1.4
3.1.1.2)
(3.1.2.1,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
3.2 APLIKASI SENI 3.1.2.2) dan proses , dan proses dalam penghasilan
Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi asemblaj.
TEMA : media 3.2.3 (3.2.1.1, berdasarkan 3. Murid menghasilkan
Alam Semulajadi / 3.3 EKSPRESI KREATIF 3.2.1.2) 4 standard kandungan asemblaj pasu bunga
Objek Buatan Zahir idea melalui 3.2.4 (3.2.2.1) dan bekas serbagunan
Manusia pelbagai sumber dengan bimbingan guru.
3.4 APRESIASI SENI 3.3.1 4. Murid mempamerkan dan
Tajuk : Apresiasi terhadap hasil 3.3.2 menceritakan hasil karya
( Asemblaj ) karya arca teknik 3.3.3 sendiri dan rakan.
BINAAN asemblaj sendiri dan
JAMBATAN P.PINANG rakan 3.4.1
MENARA 3.4.2
PETRONAS 3.4.3 Alat / Bahan:
Kertas lukisan
Gam
Gunting
Hiasan
Bahan binaan
(bahan buangan :
botol, mangkuk
kertas,straw dll)

MODUL 1 1.9 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan lukisan 1. Guru menunjukkan

Membuat persepsi dan 1.1.5 (1.1.1.1,1.1.1.2, , mengaplikasi bahasa contoh gambar
30&3 MENGGAMBAR
menggunakan bahasa
seni.
1.1.1.3,1.1.1.4,
1.1.1.5)
seni, media, teknik
dan proses , serta
lukisan.
2. Guru menyatakan
1
TEMA:
1.10 APLIKASI SENI 1.1.6 (1.1.2.1, membuat apresiasi bahasa seni, media,
Alam Semulajadi /
Aplikasi bahasa seni dan 1.1.2.2,1.1.2.3) berdasarkan teknik dan proses
Objek Buatan
media dalam 4 standard kandungan dalam penghasilan
Manusia
penghasilan lukisan 1.2.5 (1.2.1.1, lukisan.
1.11 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) 3. Murid melakar dan
Tajuk : Zahir idea melalui 1.2.6 (1.2.2.1) mewarna lukisan
( Lukisan ) pelbagai sumber ( teknik silang
1.12 APRESIASI SENI 1.3.1 pangkah) dengan
PERTANDINGAN Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 bimbingan guru.
karya lukisan sendiri 1.3.3 4. Murid mempamerkan dan
MEWARNA dan rakan menceritakan hasil karya
POSTER SEMPENA 1.4.1 Alat / Bahan: sendiri dan rakan.
 MERDEKA 1.4.2 Kertas lukisan
1.4.3 Pensel warna
krayon

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan

Membuat persepsi dan 2.1.3 (2.1.1.1, tidak terancang contoh corak tidak
32 MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN menggunakan bahasa
seni. 2.1.4
2.1.1.2, 2.1.1.3)
(2.1.2.1,
teknik pualaman,
mengaplikasi bahasa
terancang teknik
pualaman.
2.2 APLIKASI SENI 2.1.2.2) seni, media, teknik 2. Guru menyatakan
( Pualaman ) Aplikasi bahasa seni dan dan proses , dan bahasa seni, media,
media 2.2.3 (2.2.1.1, membuat apresiasi teknik dan proses
TEMA : 2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) berdasarkan dalam penghasilan
Alam Semulajadi / Zahir idea melalui 2.2.4 (2.2.2.1) 4 standard kandungan corak teknik
Objek Buatan pelbagai sumber pualaman.
Manusia 2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 3. Murid menghasilkan
Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 corak teknik pualaman
Tajuk : karya corak tidak 2.3.3 pada topi hari jadi dengan
HIASAN DINDING terancang teknik bimbingan guru.
pualaman sendiri dan 2.4.1 Alat / Bahan: 4. Murid mempamerkan dan
rakan 2.4.2 Kertas lukisan menceritakan hasil karya
2.4.3 Cat minyak sendiri dan rakan.
Gambar hiasan

MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan

Membuat persepsi dan 2.1.3 (2.1.1.1, tidak terancang contoh corak tidak
33 MEMBUAT CORAK
DAN REKAAN menggunakan bahasa
seni. 2.1.4
2.1.1.2)
(2.1.2.1,
teknik ikatan dan
celupan,
terancang teknik
ikatan dan
TEMA : 2.2 APLIKASI SENI 2.1.2.2) mengaplikasi bahasa celupan.
Alam Semulajadi / Aplikasi bahasa seni dan seni, media, teknik 2. Guru menyatakan
Objek Buatan media 2.2.3 (2.2.1.1, dan proses , dan bahasa seni, media,
Manusia 2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.1.2) membuat apresiasi teknik dan proses
Zahir idea melalui 2.2.4 (2.2.2.1) berdasarkan dalam penghasilan
pelbagai sumber 4 standard kandungan corak teknik
Tajuk : 2.4 APRESIASI SENI 2.3.1 ikatan dan
( Ikatan dan Apresiasi terhadap hasil 2.3.2 celupan.
Celupan ) karya corak tidak 2.3.3 3. Murid menghasilkan
BAJU terancang teknik corak teknik ikatan dan
ikatan dan celupan 2.4.1 Alat / Bahan: celupan pada sapu
sendiri dan rakan 2.4.2 Kertas lukisan tangan dengan bimbingan
2.4.3 Baju putih guru.
 Pewarna 4. Murid mempamerkan dan
Getah menceritakan hasil karya
sendiri dan rakan.

MODUL 3 3.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan 1. Guru menunjukkan

MEMBENTUK DAN Membuat persepsi dan 3.1.3 (3.1.1.1, diorama contoh diorama.
34 MEMBUAT BINAAN menggunakan bahasa
seni. 3.1.4
3.1.1.2)
(3.1.2.1,
mengaplikasi bahasa
seni, media, teknik
2. Guru menyatakan
bahasa seni, media,
3.2 APLIKASI SENI 3.1.2.2) dan proses , dan teknik dan proses
Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi dalam penghasilan
TEMA : media 3.2.3 (3.2.1.1, berdasarkan diorama
Alam Semulajadi / 3.3 EKSPRESI KREATIF 3.2.1.2) 4 standard kandungan 3. Murid menghasilkan
Objek Buatan Zahir idea melalui 3.2.4 (3.2.2.1) diorama akuarium
Manusia pelbagai sumber dengan bimbingan guru.
3.4 APRESIASI SENI 3.3.1 4. Murid mempamerkan dan
Tajuk : Apresiasi terhadap hasil 3.3.2 menceritakan hasil karya
( Diorama ) karya diorama sendiri 3.3.3 sendiri dan rakan.
HUTAN/TAMAN dan rakan
3.4.1 Alat / Bahan:
3.4.2 Kertas lukisan
3.4.3 Kotak
Gam
Gunting
Gambar
Hiasan

MODUL 3 3.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan boneka 1. Guru menunjukkan

MEMBENTUK DAN Membuat persepsi dan 3.1.3 (3.1.1.1, mengaplikasi bahasa contoh boneka.
35 MEMBUAT BINAAN menggunakan bahasa
seni. 3.1.4
3.1.1.2)
(3.1.2.1,
seni, media, teknik
dan proses , dan
2. Guru menyatakan
bahasa seni, media,
3.2 APLIKASI SENI 3.1.2.2, 3.1.2.3) membuat apresiasi teknik dan proses
Aplikasi bahasa seni dan berdasarkan dalam penghasilan
TEMA : media 3.2.3 (3.2.1.1, 4 standard kandungan boneka.
Alam Semulajadi / 3.3 EKSPRESI KREATIF 3.2.1.2) 3. Murid menghasilkan
Objek Buatan Zahir idea melalui 3.2.4 boneka dengan
Manusia pelbagai sumber bimbingan guru.
3.4 APRESIASI SENI 3.3.1 4. Murid mempamerkan dan
Tajuk : Apresiasi terhadap hasil 3.3.2 menceritakan hasil karya
( Boneka ) karya boneka sendiri 3.3.3 Alat / Bahan: sendiri dan rakan.
BONEKA JARI dan rakan Kertas lukisan
3.4.1 Pensel warna
3.4.2 Gambar boneka
3.4.3 Lidi/kayu aiskrim
Gam
 Hiasan

MODUL 4 4.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan

Membuat persepsi dan i. (4.1.1.1, batik mengaplikasi contoh corak batik.
36 MENGENAL KRAF
TRADISIONAL menggunakan bahasa
seni.
4.1.1.2, 4.1.1.3)
ii. (
bahasa seni, media,
teknik dan proses ,
2. Guru menyatakan
bahasa seni, media,
4.2 APLIKASI SENI 4 dan membuat teknik dan proses
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan . apresiasi berdasarkan dalam penghasilan
Alam Semulajadi /
media 1 4 standard kandungan corak batik.
Objek Buatan
4.3 EKSPRESI KREATIF . 3. Murid menghasilkan
Manusia
Zahir idea melalui 2 corak batik dengan
pelbagai sumber . bimbingan guru.
Tajuk : 4.4 APRESIASI SENI 1 4. Murid mempamerkan dan
( Batik ) Apresiasi terhadap hasil , menceritakan hasil karya
BINAAN SELIPAR karya corak batik Alat / Bahan: sendiri dan rakan.
HIASAN sendiri dan rakan 4 Kertas lukisan
. Lilin/krayon
1 Warna air
. Kad manila/mounting
2 board
. Hiasan
2 Gam
) Gunting

iii. (
4
.
2
.
1
.
1
,

4
.
2
.
1
.
2
)
iv. (
4
.
 2
.
2
.
1
)

4.3.1
4.3.2
4.3.3

4.4.1
4.4.2
4.4.3

MODUL 4 4.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan 1. Guru menunjukkan

MENGENAL KRAF Membuat persepsi dan 4.1.1 (4.1.1.1, tembikar teknik contoh mangkuk.
37 TRADISIONAL menggunakan bahasa
seni. 4.1.2
4.1.1.2, 4.1.1.3)
(4.1.2.1)
picitan mengaplikasi
bahasa seni, media,
2. Guru menyatakan
bahasa seni, media,
4.2 APLIKASI SENI teknik dan proses , teknik dan proses
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan i. ( dan membuat dalam penghasilan
Alam Semulajadi /
media 4 apresiasi berdasarkan tembikar
Objek Buatan
4.3 EKSPRESI KREATIF . 4 standard kandungan mangkuk teknik
Manusia
Zahir idea melalui 2 picitan
pelbagai sumber . 3. Murid menghasilkan
Tajuk : 4.4 APRESIASI SENI 1 tembikar berbentuk
Tembikar Apresiasi terhadap hasil . mangkuk teknik picitan
karya tembikar sendiri 1 dengan bimbingan guru.
dan rakan , 4. Murid mempamerkan dan
menceritakan hasil karya
4 Alat / Bahan: sendiri dan rakan.
. Kertas lukisan
2 Tanah liat/plastisin
. Hiasan
1
.
2
)
ii. (
4
.
2
.
2
.
1
)

4.3.1
4.3.2
 4.3.3

4.4.1
4.4.2
4.4.3

MODUL 4 4.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan ukiran 1. Guru menunjukkan

MENGENAL KRAF Membuat persepsi dan i. (4.1.1.1, dengan teknik contoh ukiran.
38 TRADISIONAL menggunakan bahasa
seni.
4.1.1.2, 4.1.1.3)
ii. (
ukiran timbul
mengaplikasi bahasa
2. Guru menyatakan bahasa
seni, media, teknik dan
4.2 APLIKASI SENI 4 seni, media, teknik proses dalam penghasilan
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan . dan proses , dan ukiran timbul.
Alam Semulajadi /
media 1 membuat apresiasi 3. Murid melakar ukiran
Objek Buatan
4.3 EKSPRESI KREATIF . berdasarkan timbul pada sabun dan
Manusia
Zahir idea melalui 2 4 standard kandungan menghasilkan pewangi
pelbagai sumber . kereta dengan bimbingan
Tajuk : 4.4 APRESIASI SENI 1 guru.
( Ukiran ) Apresiasi terhadap hasil , 4. Murid mempamerkan dan
PEWANGI KERETA karya ukiran sendiri menceritakan hasil karya
dan rakan 4 sendiri dan rakan.
.
1 Alat / Bahan:
. Sabun
2 Hiasan
.
2
)

iii. (
4
.
2
.
1
.
1
,

4
.
2
.
1
.
2
)
iv. (
4
.
2
.
 2
.
1
)

4.3.1
4.3.2
4.3.3

4.4.1
4.4.2
4.4.3

39 MODUL 1 1.13 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan lukisan 1. Guru menunjukkan

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.7 (1.1.1.1,1.1.1.2, , mengaplikasi bahasa contoh gambar
menggunakan bahasa 1.1.1.3,1.1.1.4, seni, media, teknik lukisan.
seni. 1.1.1.5) dan proses , serta 2. Guru menyatakan
TEMA:
1.14 APLIKASI SENI 1.1.8 (1.1.2.1, membuat apresiasi bahasa seni, media,
Alam Semulajadi /
Aplikasi bahasa seni dan 1.1.2.2,1.1.2.3) berdasarkan teknik dan proses
Objek Buatan
media dalam 4 standard dalam penghasilan
Manusia
penghasilan lukisan 1.2.7 (1.2.1.1, kandungan lukisan.
1.15 EKSPRESI KREATIF 1.2.1.2) 3. Murid melakar dan
Tajuk : Zahir idea melalui 1.2.8 (1.2.2.1) mewarna lukisan
( Lukisan ) pelbagai sumber ( teknik silang
1.16 APRESIASI SENI 1.3.1 pangkah) dengan
Apresiasi terhadap hasil 1.3.2 bimbingan guru.
MEWARNA karya lukisan sendiri 1.3.3 4. Murid mempamerkan dan
SEMPENA dan rakan menceritakan hasil karya
HARI 1.4.1 sendiri dan rakan.
KANAK-KANAK 1.4.2
1.4.3

40 MODUL 1 1.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan catan , 1. Guru menunjukkan

MENGGAMBAR Membuat persepsi dan 1.1.5 (1.1.1.1, mengaplikasi bahasa contoh catan.
menggunakan bahasa 1.1.1.2, 1.1.1.3) seni, media, teknik 2. Guru menyatakan bahasa
seni. 1.1.6 (1.1.2.1, dan proses , dan seni, media, teknik dan
TEMA :
1.2 APLIKASI SENI 1.1.2.2,1.1.2.3) membuat apresiasi proses dalam penghasilan
Alam Semulajadi /
Aplikasi bahasa seni dan berdasarkan catan.
Objek Buatan
media dalam 1.2.5 (1.2.1.1,1.2.1.2) 4 standard kandungan 3. Murid menghasilkan
Manusia
penghasilan catan 1.2.6 (1.2.2.1) catan dengan bimbingan
1.3 EKSPRESI KREATIF guru.
Tajuk : Zahir idea melalui 1.3.1 4. Murid mempamerkan dan
( Catan ) pelbagai sumber 1.3.2 menceritakan hasil karya
TON WARNA 1.4 APRESIASI SENI 1.3.3 sendiri dan rakan.
Apresiasi terhadap hasil
karya catan sendiri dan 1.4.1 Alat / Bahan:
rakan 1.4.2 Kertas lukisan
1.4.3 Warna air
41 MODUL 3 3.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan arca 1. Guru menunjukkan
MEMBENTUK DAN Membuat persepsi dan 3.1.5 (3.1.1.1, teknik asemblaj contoh arca teknik
MEMBUAT BINAAN menggunakan bahasa 3.1.1.2) mengaplikasi bahasa asemblaj.
seni. 3.1.6 (3.1.2.1, seni, media, teknik 2. Guru menyatakan bahasa
3.2 APLIKASI SENI 3.1.2.2) dan proses , dan seni, media, teknik dan
Aplikasi bahasa seni dan membuat apresiasi proses dalam penghasilan
TEMA : media 3.2.5 (3.2.1.1, berdasarkan asemblaj.
Alam Semulajadi / 3.3 EKSPRESI KREATIF 3.2.1.2) 4 standard kandungan 3. Murid menghasilkan
Objek Buatan Zahir idea melalui 3.2.6 (3.2.2.1) asemblaj pasu bunga
Manusia pelbagai sumber dan bekas serbagunan
3.4 APRESIASI SENI 3.3.1 dengan bimbingan guru.
Tajuk : ( Asemblaj Apresiasi terhadap hasil 3.3.2 4. Murid mempamerkan dan
) karya arca teknik 3.3.3 menceritakan hasil karya
BINAAN asemblaj sendiri dan sendiri dan rakan.
rakan 3.4.1
3.4.2 Alat / Bahan:
3.4.3 Kertas lukisan
Bahan buangan
Gam
Gunting
Hiasan

42 MODUL 2 2.1 PERSEPSI ESTETIK Menghasilkan corak 1. Guru menunjukkan

MEMBUAT CORAK Membuat persepsi dan 2.1.3 (2.1.1.1, teknik kaligrafi, contoh corak teknik
DAN REKAAN menggunakan bahasa 2.1.1.2, 2.1.1.3) mengaplikasi bahasa kaligrafi.
seni. 2.1.4 (2.1.2.1) seni, media, teknik 2. Guru menyatakan
2.2 APLIKASI SENI dan proses , dan bahasa seni, media,
TEMA :
Aplikasi bahasa seni dan 2.2.3 (2.2.1.1, membuat apresiasi teknik dan proses
Alam Semulajadi /
media 2.2.1.2) berdasarkan dalam penghasilan
Objek Buatan
2.3 EKSPRESI KREATIF 2.2.4 (2.2.2.1) 4 standard kandungan corak teknik
Manusia
Zahir idea melalui kaligrafi
pelbagai sumber 2.3.1 3. Murid menghasilkan
Tajuk : 2.4 APRESIASI SENI 2.3.2 corak teknik kaligrafi
( Kaligrafi ) Apresiasi terhadap hasil 2.3.3 dan penanda buku dengan
HIASAN BUKU karya corak teknik bimbingan guru.
kaligrafi sendiri dan 2.4.1 4. Murid mempamerkan dan
SKRAP/FAIL SENI rakan 2.4.2 menceritakan hasil karya
2.4.3 Alat / Bahan: sendiri dan rakan.
Kertas lukisan
Pensel khat
Hiasan
Gam
Gunting

~~~ TAMAT SESI PERSEKOLAHAN ~~~